[精華]小學(xué)生難忘作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生難忘作文 篇1

　　在我求學(xué)不多的幾年里，王老師是我印象中最深刻的老師，因?yàn)樗�有一種獨(dú)特的教學(xué)方法。

　　記得有一次考試，我們?nèi)�班都考得都很不錯(cuò)，大部分在九十五分以上。王老師為了鼓勵(lì)我們下次考試更上一層樓，便在家里做壽司，帶到學(xué)校里來(lái)給我們吃。

　　那天，王老師邁著輕快的腳步，朝我們走來(lái)，站在講臺(tái)上，高聲宣布道：“同學(xué)們，辛苦了！今天我給你們帶來(lái)了美味的……”話還沒(méi)說(shuō)完呢，就有一些“饞貓” 一聽(tīng)到“美味” 這兩個(gè)字，早已垂涎三尺了，他們豎起耳朵聽(tīng)，想聽(tīng)清楚王老師到底帶來(lái)了什么美味的東西�！皦鬯�。”話音剛落，有幾個(gè)“饞貓”早已迫不及待了，便隨手拿了一把尺子，朝王老師那邊“砍”去，說(shuō)：“老王，打個(gè)劫，快交出吃的，不然我就對(duì)你……呵呵……不客氣了！”這下子可把王老師逗樂(lè)了，她說(shuō)：“好，好！分壽司！”要分壽司了，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，像是要與壽司“決一死戰(zhàn)”！

　　開(kāi)始分壽司了，老師先按照大組來(lái)分，我是第二大組。有個(gè)同學(xué)不甘心，一定要拿一個(gè)大的，沒(méi)想到，大的壽司被卡在中間，怎么也拔不出來(lái)，最后他使出了吃奶的勁兒，終于把那個(gè)大壽司給拔出來(lái)了，可是，其他的壽司就全被他給“毀容”了。有的同學(xué)不嫌臟，一伸手抓起一個(gè)壽司，捏一捏，覺(jué)得不滿意就放回去，再拿起一個(gè)捏一捏。還有的.同學(xué)直接抓起一個(gè)壽司，玩一玩，瞧一瞧，看一看，好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)壽司似的。由于這樣玩的同學(xué)太多了，王老師可沒(méi)這么多的耐心，這么多時(shí)間來(lái)等他們，于是，王老師決定一個(gè)一個(gè)同學(xué)發(fā)過(guò)去，不許換來(lái)?yè)Q去。

　　吃壽司了，我分到了一個(gè)很小的壽司，它比我的拳頭還要小。它長(zhǎng)得圓圓的，外面穿了一件黑色的皮襖，里面穿了一件白毛衣，顯得它胖胖的，真可愛(ài)！讓人看了直流口水。我先把外面的海苔吃掉，再把里面的米飯吃掉，最后把里面的肉松、黃瓜、胡蘿卜……統(tǒng)統(tǒng)吃光，就這樣，一個(gè)小壽司就被我給解決了。這壽司的味道還真是讓人回味無(wú)窮��！

　　“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。隔壁的班級(jí)，一聽(tīng)說(shuō)我們班吃壽司了，立刻把羨慕的目光轉(zhuǎn)到了我們身上，并說(shuō)：“王老師可真好呀，還會(huì)做壽司給他們吃！”說(shuō)完，就馬上跑到教師辦公室里，向王老師要壽司。王老師呢，壽司分起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難呀！

　　雖然，王老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們依然還記得那美味的壽司。在王老師和壽司的鼓舞下，我們這學(xué)期一定會(huì)更上一層樓。

小學(xué)生難忘作文 篇2

　　即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊(cè)，，我都會(huì)有無(wú)限的感慨。本畫(huà)冊(cè)里面，記錄著在校園里的笑聲，記錄著在課室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次令…

　　即將離開(kāi)我親愛(ài)的學(xué)校了，即將離開(kāi)我親愛(ài)的小學(xué)生活了。

　　這六年的小學(xué)生活就像是一本精美的畫(huà)冊(cè)，每當(dāng)我回憶起我的小學(xué)生活，就像是翻開(kāi)了這本畫(huà)冊(cè)，，我都會(huì)有無(wú)限的感慨。

　　本畫(huà)冊(cè)里面，記錄著在校園里的笑聲，記錄著在課室里的朗朗讀書(shū)聲，記錄著每一次令人喜出望外的，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗。它，記錄著，這令班上的每都難忘的集體里面的每一件微道的小事。

　　即將離開(kāi)我的`小學(xué)生活，我當(dāng)然要感謝對(duì)我寬宏的同學(xué)們。

　　六年里，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的。在我失敗的時(shí)候，你們我鼓勵(lì)；在我為而歡呼雀躍的時(shí)候，你們又勸我不要驕傲。

　　有一首名為友誼詩(shī)是說(shuō)的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時(shí)，的箭頭；失敗時(shí)，一聲充滿力量的鼓勵(lì)；干渴時(shí)，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽。純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。

　　友誼是的，是純潔的，美麗的。我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)一句：在你們?yōu)閴?mèng)想而遠(yuǎn)航之際，請(qǐng)帶上我由衷的祝福。

小學(xué)生難忘作文 篇3

　　打開(kāi)我記憶的匣門(mén)，往事就像一面五顏六色的畫(huà)圖，一幅幅五顏六色的畫(huà)圖，也數(shù)不清。在這一幅幅五顏六色的`畫(huà)圖中，有些情景已被我忘卻，但是，有一段時(shí)光的生活，我至今還是記憶猶新，那就是我的小學(xué)生活！

　　小學(xué)，一段快樂(lè)的時(shí)光。它讓我知道了什么是知識(shí)？它讓我知道了什么是友情？它讓我知道了什么是師生情？它讓我知道了什么是堅(jiān)持？小學(xué)啊小學(xué)，你讓我懂得了太多太多，你讓我學(xué)會(huì)了太多太多，謝謝你，我的小學(xué)！

　　小學(xué)，再見(jiàn)了！是您給了我們快樂(lè)的、五彩繽紛的童年；是您給了我們六年的開(kāi)心時(shí)光；是您給了我們伴隨我們度過(guò)六年難忘的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的小學(xué)生活！

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