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優(yōu)秀成長作文【必備10篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長作文 篇1
高爾基曾說：“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。”第一位主席毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！惫湃艘舱f：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！爆F(xiàn)在，國內(nèi)外世界著名的大作家們，他們小時候看的書，如果現(xiàn)在都找出來放了一個房間里，說不定房間都被書擠得水泄不通了呢。
現(xiàn)在初中生和高中生，一個個作業(yè)都堆積如山，哪有時間看書呢？可是，他們小學(xué)時在做什么呢？他們小學(xué)的'時候為什么不多看書呢？現(xiàn)在他們大多數(shù)人最大的問題就是一到語文考試，遇到寫作文就束手無策。他們絞盡腦汁還想不出寫什么作文，語文成績就提升不上去，是因為作文分數(shù)差不多占語文成績的一半。所以，趁你們現(xiàn)在小學(xué)的時候空閑得很，就趕緊看看書吧！
老師也常說要多看書，有的人就是把老師的話當耳邊風(fēng)。他們到初中就會后悔了。我很聽話，乖乖看書。我家的書大多都被我看過了。爸媽給我的錢差不多都花在買書上了。媽媽怕浪費錢，就讓我和別人換書看。這真是個不錯的辦法。就因為愛看書，我作文寫得還是不錯的。但是，我知道驕傲使人落后，謙虛使人進步，我可不能驕傲。和別人換的書差不多都看完了。實在沒辦法又去借姐姐的。姐姐的書很多，看起來我又能看上一陣子了。
記住，如果你想成為一個世界著名的大作家，你成功最大的關(guān)鍵是多看書。
優(yōu)秀成長作文 篇2
在嘗試中成長人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的
我終于戰(zhàn)勝了自己 （在嘗試中成長）
蹦極，應(yīng)該算是勇敢者的游戲，而我不敢相信膽小的自己也嘗試過，并且戰(zhàn)勝了自己。
同學(xué)們聚會，覺得一起出去玩。而一個膽大的同學(xué)建議玩蹦極。我想退出，很多同學(xué)都同意了，我就不好意思再說什么了，也不想被別人說是膽小鬼，就跟著大家去了。
看到排隊的人很多，我不敢相信，這么危險的游戲為什么也有這么多人要嘗試？難道是我太膽小，別人都很膽大么？可是當隊伍越來越短，我聽到一聲聲尖叫，而幾乎每一聲尖叫，我就抖一下。又因為自尊心，假裝不在乎，和同學(xué)大聲說笑，可是心里卻是很緊張。
我看到有玩過了的人從我身邊走過，有的`很興奮，有的很激動，有的哭了，而還是高興的人多。可是看著高興的人，我心里卻更是害怕，萬一我嚇得哭了，開始明明同意了，會被嘲笑的。
就要到我們了，開始提議的那個男生很興奮，又對我們大聲說道“害怕的快點回去，不要嚇得尿褲子！”有的女生走開了，我身邊的一個男生說道“就是女生嘛，嬌氣�！� 我聽了后更不想退出了。就到我們了，最開始的是那個膽大的男生，他沖我們打了個勝利的手勢，縱身一躍，我的心都提到了嗓子眼，好像剛剛下去的是我。那男生也叫了出來，但是可以聽出來，是興奮，而不是害怕。就這樣，輪到我了。
我看前面的同學(xué)都很激動，沒有嚇哭的，我安慰自己，也許真的沒那么可怕，看他們都沒事呢。當我站在上面時，看著下面，好像深淵，沒有底，我這么下去還能上來么？我模模糊糊的聽到了同學(xué)們好像在給我加油，可是我的腦子里除了害怕，什么都想不到了。
我閉上眼，跳了下去，我可以聽到呼呼而過的風(fēng)聲，和自己的尖叫。我不敢相信那是我的聲音，腦子嗡嗡作響。當我回到同學(xué)中時，我擠出來一個笑臉，然后就吐了。同學(xué)們沒有我想象的那樣嘲笑，而是夸我勇敢。
事后，我不敢相信我當時真的下去了。好像做夢一樣，而這夢又是那么真實，真實到我還能感覺呼呼的風(fēng)聲。 我戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會了做一個勇敢超越自我的強者！
優(yōu)秀成長作文 篇3
20xx年，不平凡的一年。這一年，我們?yōu)楦呖紛^斗；這一年，有些混沌，有些迷茫；這一年，有成功，有失敗，有喜悅，也有淚水；這一年，我們有所失，亦有所得；這一年，我們在成長！
20xx年，當然也不會一帆風(fēng)順，但希望可以活得精彩，可以收獲更多，成長更多。
20xx過去了半年，永遠不會再重來，它的一切都已成為昨天，成為我們永遠的回憶。
20xx年下半年，新的生活，新的精彩，新的我，來了！
曾經(jīng)一個男生在我的頭像相冊里留言，他說：“可能別人看到你的頭像，會覺得你很深沉，而我卻覺得是調(diào)皮。”我震驚于他敏銳的洞察力，把我看穿�；蛟S我真的是雙重性格的.人，一面深沉冷峻如冰，一面活力熱情似火。隨著心情環(huán)境的不同而轉(zhuǎn)變著自己，哪一面都真實，又哪一面都不真實。
經(jīng)歷得多了，懂得多了，也就慢慢成熟了。褪了小女生的稚氣，漸漸變得從容、淡定，變得堅強、獨立，變得勇敢、果斷，變得精明、睿智。但也多了些現(xiàn)實，多了些冷酷，多了些殘忍。我還是我，卻已不再是我�？尚�，可怕，更可憐，可悲。
從穿著百褶裙，抱著洋娃娃的小女孩，變成一個穿著華麗衣裝，踩著高跟鞋的成熟女人。這過程既是享受，亦是忍受。享受著得到的快樂，忍受著失去的痛苦。正是在這矛盾的享受與忍受的煎熬中，一個成熟的女人即將降生，沒有人知道她會是天使，還是惡魔。
優(yōu)秀成長作文 篇4
家庭是圃，孩子是苗；家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。家風(fēng)就像糧食一般，是每一個家必不可少的。小時候，媽媽就告訴我：咱們?nèi)烁F志不窮！要養(yǎng)成勤儉寬容...
家庭是圃，孩子是苗；家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。俗話說：“國有國法，家有家規(guī)�！奔绎L(fēng)就像糧食一般，是每一個家必不可少的。
小時候，媽媽就告訴我：“咱們?nèi)烁F志不窮！要養(yǎng)成勤儉寬容大度的良好習(xí)慣�！卑职忠哺嬖V我：“做人要一身正氣，誠實守信，學(xué)習(xí)要刻苦勤奮�！蔽野寻职謰寢尩倪@些話牢記在心。
媽媽經(jīng)常給我上“政治課”。每次上學(xué)前，媽媽總愛叮囑我：“到學(xué)校不要和同學(xué)吵架，有什么事兒，不要沖動，回到家告訴我，我去找你的老師�！�
媽媽還教育我要寬宏大量。
記得小學(xué)時，我常為一件芝麻大點的事和同學(xué)鬧翻。媽媽聽說后，天天給我上“政治課”：“我怎么教育你的？做人要寬宏大量，不要為一丁點兒的事和別人吵，不值得。你想，那樣既傷了和氣，又讓人覺得你是一個小心眼兒。俗話說，宰相肚里能撐船。你連這個小舟都撐不下，以后還怎么在社會上立足？牢記我的話，對你有好處的。”此后，我再也沒和同學(xué)鬧翻過。
爸爸愛給我講老一輩服兵役的事，教導(dǎo)我要吃苦耐勞，還給我講那些不守信用的人遭到報應(yīng)的事，教導(dǎo)我要誠實守信。爸爸還說：“寧愿我們等別人，也不要別人等我們�！�
有一次，我和同學(xué)約好早晨八點在新華書店里選書�？墒俏覅s睡過頭了，后來，還是媽媽把我叫醒了。我匆匆忙忙地趕到新華書店，可惜同學(xué)已經(jīng)走了，我垂頭喪氣地回到家，還沒來得及歇著，就被爸爸叫了過去�！拔以趺唇逃愕�.？無論和誰相約，都要守時，守信，你倒好，睡過頭了，早就把這事忘到腦后了吧？”我低著頭聽爸爸的訓(xùn)斥，愧疚死了。自從那以后，我和別人相約從來沒遲到過。我始終牢記爸爸的話：寧愿我們等別人，也不要別人等我們。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中，成為一名中學(xué)生，早已養(yǎng)成了樂于助人，寬宏大量，誠實守信的好習(xí)慣，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系，我也非常樂于聆聽爸爸媽媽的一言一語，因為那正是我們家的好家風(fēng)！
優(yōu)秀成長作文 篇5
不知不覺，我已踏過15個春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。
看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。
瞧，那一串時深時淺的腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必擔心沒人和我玩，不用擔心做錯該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠處，留下了我一串快樂的回憶。
奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個"優(yōu)"而高興一整天，也會因被教師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的`回味。
還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，快樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。
看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……
優(yōu)秀成長作文 篇6
每當看到蘋果，我總是臉紅了，總是獨自一人傻笑，總是回想起那件事。
在我上幼兒園的時候，有一天早晨，我正準備上幼兒園。看見媽媽在院子里撒蘋果籽，就帶著童真好奇地問：“媽媽，為什么把蘋果籽扔在院子里？老師說不能亂扔垃圾！”媽媽笑了，說：“傻孩子，這不是扔垃圾，把蘋果籽撒在地上，你就可以吃到許多又大又紅的蘋果啦！”“哦！”校車過來了，我也二話不說的跑上去。
到了幼兒園，老師說我的臉紅紅的，就給了我一個蘋果。我就跑到位子上吃。突然，我剛覺到一顆蘋果籽被我吞下去。心想：完了完了，種子發(fā)芽了我就慘了，可我喝水不就等于給它澆水，吃飯不就等于給它施肥嗎？
幼兒園的點心是牛奶，我忍著沒有喝，幼兒園的午飯是我最愛吃的炸醬面，我也忍著沒有吃。
熬到了午睡時間，我正準備睡覺時，我的肚子“咕咕咕”地叫了起來。我以為是種子發(fā)芽了，就“哇”的一聲大哭起來。同學(xué)們都被我驚醒了，老師也急忙跑過來問我發(fā)生了什么事。我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師笑著說：“傻孩子，蘋果籽是不會發(fā)芽的`，它會被胃消化掉的！”同學(xué)們都哈哈大笑起來，我也羞愧地笑了笑，原來只是虛驚一場。
現(xiàn)在，每吃一個蘋果，就會回憶起這件事，是啊，每個人小的時候，就是這么天真，就是這么愛幻想，成長的歷程中有多少值得回憶的事��！它們都是我們成長的足跡。
優(yōu)秀成長作文 篇7
當春雨來臨，竹筍破土而出，漸漸生長；當和風(fēng)拂過，新芽點綴柳枝，漸漸生長；當柔和陽光灑滿大地，青草芳花，漸漸生長。瞧！這不都是成長嗎？世間萬物都在演繹著成長的奧秘。
悲·喜
當我們蹣跚學(xué)步時，有多少次跌倒，又有多少次我們從原地爬起。“從哪兒跌倒就從哪兒爬起”，一直是父母對我們最大的鼓勵。
當我們在沙灘旁，為建不成堡壘，倒地哀嘆時，可曾發(fā)現(xiàn)，“堅持下去，你會成功的，相信自己”一直是父母對我們永恒的期望。
寵辱不驚，任庭前花開花落。
付出·收獲
數(shù)十載春夏秋冬，我們寒窗苦讀�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”。幾季輪回，知識的原野已泛起點點翠綠，那是什么？是智慧的花朵。一次次播種，一次次耕耘，只為創(chuàng)建自己的`那片芳草地。
幾千個日日夜夜，他們在我們身邊低吟，“堅持就是勝利”。在不斷的奮斗中，我們不僅收獲了知識。更彌足珍貴的是，我們收獲了師生情和同學(xué)情。競賽成功，他們送來掌聲；希望破滅，他們遞來關(guān)切；驕傲而起，他們傳來告誡……無論何時，請不要忘記老師、同學(xué)，一直與我們同行！
去留無意，看天上云卷云舒。
終點·未來
成長的紙飛機，愈飛愈遠，那條弧線就是我們成長的曲線圖。點點相接，不正是悲喜的表達？線線相連，不正是付出與收獲的見證？
當命運的齒輪開始轉(zhuǎn)動，成長的起跑線已沒有了我們的身影，一往直前已是我們的代名詞。
仔細想想，這不就是成長嗎？
優(yōu)秀成長作文 篇8
“環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑優(yōu)美……”此刻，我立于瑯琊山南天門上，望著山下那一片片樹林，情不自禁地吟誦起這首歐陽修的《醉翁亭記》，沉醉在這蔥郁的樹林美景中。
這時，爸爸走了過來，問我：“在看什么？”我答道：“在看樹林�！卑职殖峦�，說：“是��！這樹林的確很美�？墒�，你知道嗎，像這樣的林海美景，每一天都在急劇減少�！薄笆裁�？”爸爸看看我，對于我的驚愕，爸爸摸摸我的頭，繼續(xù)說“由于人們對自然環(huán)境的索取越多，環(huán)境承受的'壓力越大，如濫砍森林、濫墾草原，山坡等，使植被遭到破壞，加重了水土流失的程度，擴大了土地沙化的面積。據(jù)資料顯示，我國每年水土流失而損失的土壤達五十億噸！而且因水土流失，土壤沙化，這樣，我國土地沙化面積不斷增大，容易形成洪澇災(zāi)害等。有了樹木，就會阻止泥石流，水土流失，山體滑坡等一些自然災(zāi)害發(fā)生，能凈化空氣，能美化環(huán)境！”“那人們?yōu)槭裁催�不保護保護樹木？”我忙問。爸爸說：“政府也采取了一定的措施，在風(fēng)沙侵襲、水土流失嚴重地區(qū)，營造了大量的防風(fēng)林、護田林，如‘三北’防護林、長江中下游防護林、黃河中游防護林等。這些防護林一定能成為阻止風(fēng)少侵襲的‘綠色長城’！但是作為社會成員的我們，該怎么做呢？”
這時，我的腦海里浮現(xiàn)出一大片一大片蔥郁的森林抵御風(fēng)沙的侵襲，阻止水土的流失！
晚上，我做了一個夢，夢見我和同學(xué)們一起種了許多小樹，這些小樹在我們精心呵護下，慢慢長大，成為我們的朋友，和我們一起共同成長！
優(yōu)秀成長作文 篇9
從一個翩翩少年人成長為一個獨立思考的青年人，在從一個獨立思考的青年人成長為一個看破紅塵的老年人，我們一生都在不斷地成長。在這個過程中，有苦也有樂、有失敗也有成功、有疼痛也有幸福。
歲月，總是無情地洗去我們身上的鋒利。在成長的路上，我們就像未經(jīng)雕琢的玉石。打擊、挫折等一切不幸的東西，把棱角分明的我們打磨得圓潤，光滑而富有價值；當然也有可能使我們粗糙、破碎，甚至一文不值。
曾經(jīng)，年少的我們都愛追夢，一心只想往前飛。當我們行遍千山萬水，歷盡千艱萬險，才發(fā)現(xiàn)再也回不到過去了。在成長的路上，有的人放棄了當初要創(chuàng)立豐功偉業(yè)的理想，變得頹廢，得過且過；有的人失去了舍我其誰的豪氣，變得畏首畏尾，縮手縮腳；也有人迷失于這個花花世界，變得奸詐、世故圓滑；甚至有的人誤入歧途，不能自拔，無法回頭……
成長，注定是伴著痛的。生離死別、戀愛失敗、事業(yè)無成、遭到解雇、疾病困擾……這些不幸，我們或多或少都會遇到一些。痛，也就由此產(chǎn)生了�；蛟S可以這樣說，在成長路上，痛苦是如影隨形，無法避免的。
在痛苦中成長，最能考驗人的意志。有時候，遭遇了痛苦，我們根本沒有時間去流淚和哭泣。有時候摔倒了，我們甚至連身上的泥土也顧不得拂去便要繼續(xù)前行。有時候，我們必須獨自咽下那一杯苦澀。有時候，沒有人可以依靠，我們只能靠自己，你不勇敢，沒有人替你堅強。有時候，不要將自己的傷疤給別人看，因為別人看的是熱鬧，而痛的'還是自己。因為在成長的路上，沒有人能夠一直躲在襁褓中，有些坎必須得由我們自己去跨過，有些苦痛必須由我們自己去面對。
曾經(jīng)，我聽到有人這樣解釋鳳凰涅盤的故事：從前，森林里沒有鳳凰。有一天，森林失火了，所有鳥兒快要被燒死了。天神對鳥兒們說，只有你們自己才可以救活自己。在千鈞一發(fā)的危難時刻，只有一只麻雀撲向火海滅火。它盡了自己最大的努力把火滅了，同時在烈火的煎熬之下，它變得金光燦燦，成為了世界上最漂亮的鳥——鳳凰。
有時候，成與敗的區(qū)別只是一念之間。有了勇敢的心可能就會成功，否則就會一敗涂地。其實在成長的路上，我們每個人都可以是那只滅火的麻雀，那些苦痛就是那片火海�；蛟S我們不太起眼，但只要我們有一顆勇敢的心，我們就可以像那只麻雀那樣經(jīng)受得起烈火的煎熬，浴火重生！我們就可以戰(zhàn)勝成長路上的苦與痛。我們就能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！
優(yōu)秀成長作文 篇10
孩童時的生活總是色彩斑斕的生活，到處是無憂無慮；長大了的生活是黑白的生活，到處都會碰壁。一度渴望能乘坐時光機，再次回到童年，然而生活最終，如潮水似的將這個幼稚的想法沖走，成長變悄悄來到了生活。
曾經(jīng)為了同桌的胳膊越過那條虛無的“三八線”而大打出手；
曾經(jīng)為了老師無意的‘錯怪’而哭哭啼啼，大喊大叫；
曾經(jīng)為了父母反復(fù)的嘮叨而不予理睬，毫不耐煩；
曾經(jīng)……很多次，為所為的“兄弟情義”；為了那虛無縹緲的叛逆期；為了自己那看似無比重要的自尊心。
最后，生活并沒有因為我的幼稚而降下恩賜。反將“蠻橫無理，目無尊長”的帽子扣在了我的頭上，于是，天昏地暗，一系列煩惱鋪面而來，它令我思考，令我小心翼翼的收斂自己，成長更是源源不斷的擁進生活。
曾經(jīng)想逃避學(xué)校，因為它枯燥無味，制度繁瑣，有做不完的作業(yè)和考不玩的隨堂測驗。而生活告訴我：沒有學(xué)校就沒有知識，沒有飯吃，沒有金錢，更沒有理想與未來。
曾經(jīng)想了結(jié)俗世的繁瑣，因為它年復(fù)一年，日復(fù)一日，毫無新意可言。而生活告訴我，倘若連這都逃避，我就會成為一個懦夫，沒有俗世的.瑣碎，又何來新意與成長？
曾經(jīng)總一味的認為自己早已長大，自認清高的認為自己早已沒有了成長的必要，帶著不可一世的“眼睛”審視著這個世界。于是，成長便成了可有可無的“宵夜”，它也就沒有了方向，沒有了目標。仿佛一具行尸走肉，殘云缺月，曇花一現(xiàn)。
但這一切也來去匆匆，成長最終還是將幼稚趕走了，生活也更加絢爛，構(gòu)成一張美麗的圖繪。
生活并不是有一件事構(gòu)成，而是由許許多多間。每成長一步就構(gòu)成一個臺階，而臺階多了也自然就砌成了“生活的階梯”。
成長——令我褪下幼稚，但若沒有生活，我又如何成長？
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