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流水的作文（通用25篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的流水的作文，歡迎大家分享。
流水的作文 1
天空下起了密集的雨點，地上的水滴開心的聚集在一起，于是便有了我———流水。閉上眼睛，安靜的聆聽，你是否聽到了流水唱歌的聲音……我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，我也不仰望星空的深邃。我就是我，一條幽幽的小溪。
纖細的腰條，嫩綠的柳枝，微風曾輕輕吹過，楊柳曾搖動纖細的腰條，她的倒影曾映照在小溪透徹的身體里。大詩人陶淵明曾在溪邊感慨“采菊東籬下，悠然見南山�！崩畎滓苍凇端蜅钌饺藲w嵩山》中寫道“我有萬古宅，嵩陽玉女峰。長留一片月，掛在東溪松。爾去掇仙草，菖蒲花紫茸。歲月或相訪，青天騎白龍�！边@首詩寫出了嵩山之美，二句中，寫出了山峰，下面是美麗的溪水。而這溪水是不是也為后人學詩、背詩，做出了巨大貢獻呢？
溪水，沒有花兒那樣芬芳，沒有笛聲那樣悠揚，沒有動物那般乞憐。他只是他———一條默默無聞的小溪。
我不需要用過多筆墨去渲染，因為他已經(jīng)有了他獨特的'美，聆聽流水的歌唱，更是他用獨特的聲音來為大千世界增添色彩，溪水———那樣清澈，那樣歡快。讓我們聆聽流水的歌唱，做這條小溪的歌迷。溪水，便是我最大的知己，溪水！
流水的作文 2
水平靜地向前流著,涓涓流過大地,也汩汩淌過我的心田。于是,我的思緒被它帶走。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”羅帶青衫，黛玉手柱一柄藥鋤，面對一地落花發(fā)出郁郁的感慨。吟出了“冷月葬花魂”的她，一生都是多愁善感的，流不停的眼淚，剪不斷的愁思，注定了她與水的不解之緣。而她與寶玉，凄美愛情也如水一般流傳了下來。
黛玉，這個如水的女子，在大觀園中的'出場，預示了她寄人籬下的境況，而寄人籬下的境況，奠定了她那郁郁寡歡的性格，似乎也正是她的郁郁寡歡的性格，注定了她的命運要以淚水來抒寫，用哀愁來描畫，最后在一片悲涼中逝去。
在這流水的聲音中，我聽到了黛玉吟出如泣如訴的愁絲。
“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。晚年的易安，在經(jīng)歷了不幸與災難之后，發(fā)出如此凄婉的感慨�；叵肽贻p時候的種種歡樂和幸福，讓她道出了“梧桐落，又還秋色，又換寂寞”的詩句，讓她感到年華似水，一去不返，卻只能嘆息。在經(jīng)歷了喪夫、亡國、貧窮等一系列的變故之后，她漸漸學會了堅強，她的一生宛若流水般曲折。她漸漸地由原來溫柔似水的少女，蛻變?yōu)橐粋�如水般婉約的女詞人。
在流水的聲音中，我聽到了易安唱出的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人生。
女子是水做的。這兩個如水的女子，為滔滔的歷史長河注入了一泓清新哀怨的水流。我從這流水中聽出了她們的心聲。
我聽到，黛玉的如水般的凄婉，涓涓流淌；我聽到，易安的如水般的人生，汩汩作響；我聽到，他們誦出的如水般的人性，光彩閃耀；我聽到…….
聆聽流水的聲音，我聽到了很多……
流水的作文 3
流水屬于廣闊無垠的天空、無邊無際的大地和浩瀚深遠的海洋。平時流水平靜、澄澈、清涼，若非人類的破壞，水絕不允許非自然的雜物來擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無法比擬的完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因為它了解，無論什么生物都會而且一定會對自己的無瑕而崇敬。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回�！绷魉菬崃仪矣屑で榈模梅浩鸬陌咨嘶〞鴮懼约簝�(nèi)心的興奮。當我們把手伸進水里，仿佛可以感受到它灼熱、執(zhí)著、沸騰的激情。流水上下翻騰，無論遇到什么都不在乎：高聳的懸崖，銳利的巖石，水都不放在眼里，仿佛世間沒有什么能阻攔它的前進。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。
人有一顆寬容的心，或許流水也會有一顆寬容的'心。無論多少怪石林立，流水都斗折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤澤滋養(yǎng)著天地生靈。無論黑白黃紅還是青紫綠藍，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現(xiàn)出曠達與寬容。
流水，多像一個風情萬千的女子，有著婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有著淡泊從容的風度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是樂于自處下位的，流注于世人所厭惡的卑下之處，不求萬物的回報，只愿生靈的不息。
我恍然大悟：清澈寧靜、激流奔放、寬容曠達、滋養(yǎng)萬物、不求回報，這就是流水，同樣也代表了一類人。
流水的作文 4
匆忙中，我忘記牽掛那雙手；匆忙中，我忘記回報那傷心�，F(xiàn)在，我只能回憶。時光，如流水，一去不返�！}記
記憶中，每次寫文章，開頭總喜歡用“記憶中”。這三個字，概括的不只是回憶，更深的是那些忘不掉的，終于在腦海里沉淀的東西。那些被人們稱之為——幸福。
小學時，最喜歡的就是那些總是讓人們深陷的童話故事，常常的，陷入里面而不愿出來。到了中學，開始戀上了淡淡的明媚到憂傷的文字，那種文字，總是三言兩語的、就觸動了記憶中的'某根弦。慢慢的，自己也開始寫文。不為什么，只是因為希望看到的，不只是別人筆下的故事，想要寫出來的，是別人永遠搞不懂的心事。因為，我的時光，總是有我獨特的回憶。
小時候，沒想到會長這么大，這么成熟，依然每天我行我素，堅持所謂的自己。長大后，沒想過自己的未來是怎樣的，是否有大大的陽光與無盡的海岸。偶爾靜下來想一想，小時候的無知與現(xiàn)在的迷茫，最本質(zhì)的區(qū)別，是不是那顆逐漸穩(wěn)重的心。
由現(xiàn)在的兩點一線，再反觀小時候的自由自在，終于明白，那是時光在從中作梗。無數(shù)次在晚自習后的操場大喊著“我要自由”，可是第二天一早，又匆匆投入到學習中。因為我們都明白，現(xiàn)在，學習于我們而言是最重要的，它是一種與生俱來的任務。除了學習，我們別無選擇。
時光、時光，似流水，又非流水。努力想握緊雙手抓牢它，卻還是一個不小心，讓它從指縫中溜走。時光、時光，似流水，匆匆而過。
流水的作文 5
時間依舊如流水，安靜地流淌。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。
上課、復習、默寫、做習題、考試，都在渾渾噩噩熬過去，一切似乎都順理成章。之所以說是渾渾噩噩，也許是因為每天仍然嬉笑怒罵。日子一天一天地過著。
期末考試放在元旦之后的第二天開始。聽到這個消息，大家都嚷嚷著大呼小叫，夸張的、哭天喊地地大叫“這個元旦沒有好日子過了�！辈辉谠嚲碇斜l(fā)，就在試卷中死亡。
頻繁的考試就像翻來覆去的死。各種副課學期考也紛紛接踵而至，背書也是不可缺少的一部分。在大聲抱怨后，一切又歸于平靜，依舊只剩下講課聲，喧鬧聲，風聲，雨聲。
期終考試將近，班主任一次又一次地為我們敲響警鐘：
“要好好做功課，現(xiàn)在的課很重要，上課一定要認真聽講……”
“現(xiàn)在天氣變化不定，好好注意身體，生病的人越來越多，唉……”
“這個學期課時不夠，所以我們要抓緊時間奮斗……”
一些絮叨的話聽起來卻十分感動。
教室是朝南的，位置很好。外面的寒風刺骨，與教室里的溫暖如春簡直形成鮮明的'對比。坐在教室里面，總是能感到十分安定，安定的上課，安定的做功課，安定的對所有人微笑。
中午的操場，一直十分熱鬧。從食堂吃好飯，總是先走到操場。午后的陽光總是很溫暖。學校的景色是值得令人驕傲的，在這樣的季節(jié)里，依然綠樹茂盛，草地翠綠。喜歡沐浴在陽光下，靠在欄桿上，眼睛沒有焦點的注釋遠方，心境無比平靜地看著操場，看充滿青春的操場。
過簡單的生活，遠離復雜，這未嘗不是一件美好的事。也許為人處事剛開始不能八面玲瓏，但歲月會磨平我們昔日的菱角。
學會內(nèi)斂，學會安靜，學會對所有人保持微笑。
流水的作文 6
書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下悄悄流過，流向燦爛的光明，流向美好的未來，憧憬著更加美妙的明天……
每當我看見那引人入勝的書時，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進我幼小的心田，書給予我無窮的知識，書中的每一個人物或每一件事或驚天動地或平淡如水，每當讓我想起都會回味無窮……
還記得我三年級時迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的時間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的吃完飯就連蹦帶跳的跑進書房，愉快的享受書給我?guī)淼臍g樂。時間在不知不覺間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來，可是我卻全然不知，還沉靜在書中的“武松打虎”這一回。正當我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時，突然被一個熟悉的聲音打亂了思維，原來是媽媽，媽媽提醒我說：“時侯不早了，快點兒睡覺�！蔽覙O不情愿的上了床。
等媽媽走了以后，我對書中的`情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險棋，我關(guān)上門懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書來。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進來了我都毫無察覺，媽媽進來看見我還在看書，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽進來了，可我萬萬沒想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛把《水滸傳》給沒收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無濟于事。媽媽還說：“你快點兒睡覺，明天還要早起上學。”我雖然躺在床上，但腦子里一閉眼就會想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。
書是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠沐浴這流水，讓它淌過我的心田……
流水的作文 7
先說鳥兒，如果沒有了翅膀，沒有了風，那它還能自由嗎？還能摶扶搖而上嗎？恐怕也只能像雞一樣在矮墻邊玩兒了溫飽而撲棱著翅膀吧。還有魚，如果有一天突遭不幸——被沖上了沙灘，那它還能自由嗎？也只能翻著眼睛等待死亡的降臨吧！再看看人……那永不滿足的貪欲讓人成為了世上最會束縛自己的生物——當然，少數(shù)窺得“大道”的則不在此列。
而水，它才算的上是世上最自由的東西！真是感謝造物主的神奇——讓水這古靈精怪的家伙如此自由，從沒有什么東西可以阻擋它的去路：碰著大山了，它會從山腳亂世雜草的縫隙間穿過；碰到懸崖峭壁了，它會義無反顧的沖過去，然后勇敢的跳下去——無意筑成了一道雄壯的風景線；碰到了不可逾越的大石塊，它又會轉(zhuǎn)個彎，再次向前，用永不消褪的笑臉迎接強放路上的花草樹木、鳥獸蟲魚……
有句話說的'經(jīng)典：“生容易，活容易，生活不容易”。是啊，生活之中，不如意事常八九，那我們何不像水一般的應對這一切呢……“是福不是禍，是禍躲不過”況且兵來又將擋，水來有土掩，車道山前還有路呢！何不以順其自然的心去平靜的迎接這一切的“不容易”呢？
因此我說：人生如流水！
流水的作文 8
‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！颊f世界上最偉大的便是母愛，是啊母愛是無私的。都說世界上有一種最美麗 ，最溫柔的聲音，那就是母親對女兒的呼喚。
時間匆匆，不知不覺你已滿頭白發(fā)，可你對我的愛去卻遠不變。還記得那年，我還在上四年級的時候，放學了，可偏偏在這個時候下起了大雨。許多家長都來接自己的孩子，可我卻一直等待你的出現(xiàn)，這諾大的教學樓卻只有我自己一個人，真?zhèn)�校園靜得可怕 。我實在是等不下去了，變頂著書包打算一路跑回家，正在這時，一陣溫柔的神聲音傳入我的耳中，我忙回頭，是母親。我見她的臉上露出疲憊的笑容，我本想好好詢問一下母親為什么這么晚才來，當我看見這樣的笑容，剛才的思想便拋到九霄云外了。我同母親一起回家，在回家的路上，母親告訴我，
‘今天我去給你找補習班了，誰知下起了雨。我急急忙忙歸你來送傘，你不會怪我吧�！牭竭@我的'嗓子如哽咽了一般，兩行熱淚流了下來�；氐郊夷赣H高燒的厲害，爸爸說母親為了及時歸我送傘，還沒來得及打傘，拿起雨傘就跑。聽了爸爸的話我的眼淚又流了下來。
如今我已經(jīng)上初二了，即時這件事已經(jīng)過去了好長時間，但每當回憶起來，還是那樣溫暖，猶如昨天發(fā)生的一樣。母親的愛是偉大的，我發(fā)誓一定要好好學習，是父母過上幸福的日子。媽媽，你辛苦了。
流水的作文 9
當孔子站在那緩緩的流水前，不禁發(fā)出一聲感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜。”正是這句話，成了我告誡自己珍惜時間的警句。流水像是時間，無論白天還是黑夜都一樣的流逝。流水告訴我要珍惜時間，利用好每一分每一秒。
流水，它有理想。為了理想，它可以從細小的渠道中流出，可以沖毀擋在前面的巖石，只為了向大海前進。
流水，它有毅力。水滴石穿，堅強不屈。經(jīng)過了時間，經(jīng)過了巖石，依舊是那樣勇敢。
流水，它有仁心。萬物入水，必定蕩滌污穢。為了別人的冰清玉潔，而污染了自己。
流水是一位正人君子——高風亮節(jié)。看那深山中的流水，清澈透明，毫不摻染一絲世間的平俗與凡庸。雖在山間隱居了一生，但生命是無窮的。集涓涓細流成大洋，這就是流水的偉大和堅持。深山中的流水是最清澈的，小小的細流卻滋潤著山林中的萬物，這是怎樣的奉獻�。�
面對流水，我有所贊嘆，也有所悔悟。贊嘆流水的純潔和仁心，悔悟自己的過錯和缺失。我人生的轉(zhuǎn)折點從流水開始。流水，默默地演繹著自己獨有的色彩和傳奇，我也開始著自己的`一個傳奇。
流水有仁心、有理想、有毅力，有自己獨有的特點，平凡中有驚天動地的思想、有堅韌不摧的精神。流水向前，我也向前�！叭送咛幾撸吞幜��！绷魉趫猿郑乙苍趫猿�。終究會有一天，流水匯成海洋，我登上高峰，登上那人生頂層的高峰。
我知道人生是曲折的，但我會擁有像流水一樣的毅力和勇敢，雖會受到撞擊，但最后還是如舊，這是水的特點和所有。我會像流水一樣學會堅強，即使摔倒了，我還要站起來；雖然受傷了，但我不會哭泣。就像流水一樣，堅強不屈。
流水的作文 10
愛，如流水，丟掉了它，就再也不會回來。
屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊檢拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗芬芳。每一枚貝殼，每一朵小花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示。”是啊，這里的貝殼，小花不正是愛嗎？如果我們不加以珍惜，它就會悄然消逝。如果我們加以珍惜，就可以看到人生的美麗。
父母的愛如涓涓溪流，溫馨而又綿長。
就說那天晚上吧，我有點咳嗽，沒把它當回事，可細心的`媽媽卻放心不下，問長問短的。到了午夜12點，我還是睡不著，嗓子癢得像有一只毛蟲在里面蠕動。我心里想：“完蛋了，今晚上就該癢死在床上了。”
我不想打攪媽媽，但我只輕輕一翻身就聽見媽媽關(guān)切的問候，媽媽又伸手摸了摸我的頭，我心想：“這么晚了，媽媽怎么還沒睡著？就這一點小毛病媽媽竟這樣掛心……”
接著，媽媽就穿衣下了床，給我倒水拿藥，看著我吃完藥睡下了，又給我蓋好被子才躺下……其實媽媽這幾天也不舒服，可她卻從沒想過自己，為什么我們的爸爸媽媽忍受著自己的痛苦卻時刻關(guān)心著兒女的一切？我想，這無言的愛卻是我們應該珍惜的！
我們還小，不懂事，認為自己是一輪普照天下的小太陽，而自己的親人，就是星星。調(diào)皮和任性就是我們的寫照，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的親人在時刻關(guān)注著我們。這愛，便如流水，我們，便如嫩芽，受到它的滋潤，就會茁壯成長！
我們身邊處處都有愛，它，如流水，請大家抓住它，不要讓它消失！
流水的作文 11
高山流水，本是說俞伯牙于鐘子期高山流水、知音難遇的事，而在我生活中也欲到了一件類似的事。
高山流水之：俞伯牙琴技過人，但卻因琴術(shù)太高而無人比試，甚至連他彈的曲子也少有人聽懂。高山流水（二）之：一個叫李晨陽的男孩，也就是我。乒乓球打得雖然不是冠軍，但也勝人一籌，卻很少有人能與我打“熱”。不是因為乒乓球技術(shù)差別太大，就是老粘連在一起，一點點熱度都沒有。
高山流水之：俞伯牙正獨自一人乏味地彈奏《高山流水》時，忽有一個人再聽，他彈到高山時，那個人贊揚高山；他彈到流水時，那個人贊揚流水；俞伯牙驚喜萬分。高山流水（二）之：我和爸爸正無聊地對打著乒乓球（我和爸爸打部熱）時，忽見一個青年人和一些“乒乓菜鳥”對打，看著他那一個個標準的.動作，左旋、右旋、扣殺……看得我?guī)缀跞绨V如醉，真想與他PK一場啊！
高山流水之：俞伯牙打聽到那個人叫鐘子期，便邀請鐘子期去喝酒，兩人一見如故，一中午便成了百中無一的知音。俞伯牙大聲道：“高山流水，知音難遇。”高山流水（二）之：那個青年人看我技術(shù)不錯，便想與我PK一場。我高興極了，用我的“三星拍”來與他打。哇！我們打得都很投入，左旋、下旋、直沖、旋扣……打得真是熱火朝天。剛半個小時，我便已經(jīng)大汗淋漓了。
高山流水之：俞伯牙與鐘子期約好明年相見，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的激動，把琴砸了，說：“知音已命斷黃泉，這琴也沒用了！”高山流水（二）之：我與青年人約好明天打球，但他一連好幾天都沒來，我斷定他不會來了，便一時沖動，把球也捏扁了。
這個事例是不是與“高山流水”很像？其實，只要留心觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)許多相似的事。
流水的作文 12
流水輕輕，蕩漾起聲與色的旋律，飄逸出生命的華彩與燦爛。流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，進發(fā)出靈魂的堅韌。
聽，那是小橋流水的聲音。每當經(jīng)過這，我的心總會被牽引而去……
又是一輪金黃，歸根的落葉落在我的臉頰。我走在山陰道間，一旁是澄碧的小河。因為我考試的`失誤喪失信心，出門散步，企圖使自己今后更加努力。
炎熱當空，獨自一人聆聽著流水在冷漠不停地流動。我本想靜下心來，可流水激拍著巖石發(fā)出“啪”的聲響，使我有些煩躁。流水由急化慢，由慢化急，好像一位音樂家在指導一首交響樂，可我并不喜歡。
扭過頭來，眼前的景象不僅讓我嘆為觀止：看似柔弱的流水竟拍打著堅硬的巖石，我便瞪大了雙眼。
只見一鼓鼓激流拍打著巖石，激起了一層層浪花，水珠濺到了我的臉，我靜靜地欣賞著這場決斗。
此時太陽放出的光越來越高，河中到處波光淋漓，流光溢彩，小河披上了一層層金色的面紗。河邊是駘蕩的野草，河里的激流遇到了困難卻不退縮，而是迎難而上。當時的它，本可以放棄。
回想到自己，遇到困難，卻只退縮。這，真能解決問題嗎？還是因像一股流水一樣，激流勇進。
記著，放棄時，看一次激流，去蕩滌信心；困惑時，挽一縷清風，去喚醒理智；迷茫時，擷一點星光，去裝扮心靈……其實你以為，并不是這樣。
流水的作文 13
星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環(huán)路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯落有致。
遠處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見底的池塘發(fā)出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹的.清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠接不滿，因為巖石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？
于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧秘。流水開始流得十分緩慢，像個拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺。不遠處有個漩渦，流水轉(zhuǎn)了個彎便歡快地奔向了前方，后來它們的行進速度越來越快了……
泉水最終流向哪里我無法知道，但流水給了我很多啟示：剛開始它流的很慢就像人一樣學習進度緩慢，但經(jīng)過了一個漩渦速度就快了許多，因為它知道只有靠自己的流動才能找到突破口沖出漩渦，學習也是如此，在經(jīng)歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因為它堅信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時才能進步、成長，因為眼前的困難和挫折只是暫時的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應該更加有意義呢？
流水的作文 14
小販的叫賣聲頎長而遙遠地散播在整條小巷中�？諝怆[隱約約透著小販聲音的滄桑，沙啞。此起彼伏的叫賣聲中，那個老人的聲音略為比他們要沉厚。
此時已經(jīng)是初冬了，凜冽的寒風不留情面地吹走了雛菊的一片又一片的花瓣。好冷，縮了縮脖子。不過是初冬罷了，冷得如一月天。我看了看鄰家門前的那些潮濕的罅隙中，寸草不生，干枯得如一條已經(jīng)干涸了的`河流。
我干脆坐在了家門前的瓷磚上了，沒有細塵，已經(jīng)被風吹得一干二凈了。那個熟悉的聲音又亦如當初般在耳畔響起，對，沒錯是那個老人的聲音。我往左右兩邊尋找著聲源。聲源是從一個穿著絳紫色的薄薄風衣的瘦弱老頭的口中傳出來的。因為寒冷而顫抖著的聲音像一條河流緩緩地流進我的心里…
悶呆了的我看著老人用枯槁的，發(fā)紫而僵硬著的手遲緩地拾起地上的那些破罐子。這時候我才意識到，他不是個流浪者，而是個有“職業(yè)”的人。
這樣，老人從我身邊經(jīng)過。我的目光一直沒有離開過他那件絳紫色的風衣，其實已經(jīng)破舊不堪。幾處破裂的地方都已經(jīng)補上了補丁，發(fā)出了一種奇怪的味道。老人經(jīng)過時，低下頭看了我一眼，我的眼中突然莫名其妙地蓄滿了淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)。待到老人離開的時候，我整了整身上的衣服。偶然地一滴淚水從眼角邊溢出來，順著臉頰滴落在厚重的衣服上。
凝望著老人遠遠離去的背影，慢慢地融入了殘血的黃昏。像一塊拼圖，拼湊在這幅凄美的風景里。老人和這個黃昏，溶入的時候，竟然那么的完美無瑕。佝僂著的身軀與遠方漸漸落下的殘陽融為一體。
他，像流水。緩緩地淌在我的心中，使我心中貧瘠的土地瞬間開滿了淺紫色的小花。
流水的作文 15
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”柳條雖然很翠綠，但永遠比不上潺潺的溪流，它更能觸動我的心靈。每當春回大地之時，我總愛與它相伴，共同嬉戲，度過春天美好時光。
“叮咚，叮咚……”聽！這是潺潺溪流的腳步，“噠噠，噠噠……”這是我邁著興高采烈的.步伐來到溪流邊，與它相聚。此時，我迫不及待地脫下了雙鞋，挽起衣袖，褲腳，讓雙手雙腳重獲自由。溪流中“游魚細石，直視無礙”真是引人入勝��！雙腳來時不由自主地小心翼翼地踏入清涼的溪水中，雙手開始從褲里掏出了一包魚糧。水中魚兒“一日不見，如隔三秋”，它們都來擁抱我，這時候，我把一些魚糧輕輕撒在自己的腳上，浮在水面，它們就像一群惡狼一樣狼狽不堪地吃起來，親吻我的雙手，癢癢的，他別好玩，頓時都充滿了生機，它觸動了我的心靈，做人要做一個充滿活力的人，不能整日垂頭喪氣！
接著，我開始抬起雙腳，慢慢地走入溪流中央，踩在形狀不一，奇形怪狀的石頭，走起來猶如腳底按摩。忽然“撲通”一聲，狡猾的青苔把我滑到在水底中，溪水也在取笑我。不停地潑水在我身上，我頓時變成了“落湯雞”。我當然要跟它“過不去”，雙手忙著往水中舀水使勁地潑著，打著，水花四濺，魚兒開始興奮地跳來跳去，游來游去。水花不停地濺在我身上，覺得十分痛快，舒暢，畢竟是春天，應該有一個新開始，我把全部煩惱與憂愁拋諸腦外了，潺潺溪流，觸動了我的心靈，做人要少點憂愁，多一點快樂！
�。“次襾碚f“最是一年春好處，絕勝溪流滿皇都”這才是十全十美，潺潺溪流洗滌了我的憂愁之心，觸動了我的心靈，做人有活力，世界更美麗，做人少憂愁，生活多快樂！
流水的作文 16
那天，我們趁著這萬里晴空的好天氣，去登峰。尋山，那座聳峙在我夢境中的高峰。
進入群山之中，山路坎坷曲折，幾乎沒一條直路。以至于，剛走沒多長時間，我已經(jīng)氣喘吁吁。但我知道，想要登頂，就一定要耐心地走。更何況一路上有郁郁蔥蔥的樹木，馥郁芬香的花朵和那清新濕潤的空氣相伴，身上的疲憊不知不覺間少了些許。
隨著時間的推移，我們離頂峰越來越近，但山路也越來越難爬。我們原本是唱著歌的，可不知是什么時候，原本回蕩在山中的歌聲已歇。而此時的我也早已汗流浹背，只好先停下來歇歇。哎，若早知高峰是哪摸得遙不可及，就不來了。就在我心生放棄的念頭的同時，我的耳畔傳來了一陣流水的聲音。細細諦聽，那水聲重重疊疊，如訴如泣，十分動聽。我頓時就對這水聲充滿了好奇，但這好奇的背后，更是對泉水的敬佩。在這崇山峻嶺之間，泉水從未放棄過歌唱。即使前面有陡峭的山崖，嶙峋的.怪石，也不能阻擋它歌唱。它這般執(zhí)著的歌唱，是要給誰聽呢。眼前的高山，耳畔旁的流水聲，讓我想起了一曲高山流水，讓我想起了伯牙絕弦的故事。這流水聲與伯牙都是那么的執(zhí)著，那么的堅定不移。
此時此刻，我決定堅持走下去，不再輕言放棄。終于，我們到達了頂峰。這次登峰，我見到了山中的美麗景色。但讓我印象最深的，還是那動聽的流水聲？和它背后的含義。
流水的作文 17
小溪潺潺流動，竹外桃花緩緩落下，望水面蕩起微微清波。這是多么美好的場面呀！而今天我要和父母一起去同樣美好的江南水鄉(xiāng)。
早晨日光照耀著平靜的水面，為這毫無生氣的水面加上了一層黃色的“膜”。
不久后鴨子終于被溫和的春風姑娘喚醒了。隨著鴨子的到來，水面終于有了一絲動靜，開始唱歌，跳舞歡迎鴨子的到來。
都說“春江水暖鴨先知”，自鴨子來了這小溪之后，總是“嘎、嘎”地叫著，仿佛在為溪水的冷熱正適而歡呼著，還不時地拍拍翅膀，濺起幾朵小小的水花。
中午太陽最猛烈的時候，桃花終于肯低下自己高傲的頭，奉獻了幾片花瓣，為溪流添了幾分悠悠花香。
小船似的花瓣也很快的迎來了小溪的注意，小溪不但為美麗、粉嫩的花少女蕩起了微微清波，還招來了幾條活潑好動的`小金魚。真不知小溪這是對桃花發(fā)自內(nèi)心的歡迎還是對桃花經(jīng)受不住折磨的嘲笑呢。
下午，太陽西斜。水面與落日相互呼應，為這時平靜柔和的水面灑下捧捧金和銀，這時不知是不是被這美麗奇妙的景色所吸引，湖上微風乍起，細浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。
不一會兒火燒云也來湊熱鬧來了，像碧玉似的湖水，像胭脂似的火燒云，兩種鮮明、美妙的顏色交融在一起，綠水溫情地擁抱著紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。
夜晚湖面在燈光的照耀下，仿佛從一位樸素的少女變成了妖艷的貴婦，而我們也坐在烏蓬船上緩緩離去。
流水的作文 18
臨近月考，心中不免緊張起來。前桌的學霸翹著二郎腿，又在挖苦我：“臨死抱佛腳，沒用的。”我生氣地說：“我一定會考好的！”“哈哈，”他笑道，“就你，還想考好？你這叫‘墳頭上燒報紙——糊弄鬼’呢�！闭f罷，周圍一片笑聲。我氣急敗壞地跑出了教室。
站在攬月橋上，望著橋下的水，靜靜地流動著。河面上輕輕地飄著幾片落葉，像一葉扁舟。水何澹澹，多么清澈，多么寧靜�？煽吹轿疫@張苦大仇深的臉，再一次希望自己就像流水一樣淡泊高遠啊！
我無趣地扔著石頭。只見那石頭就輕輕地碰了一下水面，便消失了，隨著流水繼續(xù)向前，永不停息。
我望著明鏡般的流水，若有所思。其實，我要像流水一樣，學習它的堅持，學習它的默默無聞，面對困難，靜靜地克服它，化為動力，繼續(xù)前行。小小的諷刺算什么，小小的月考又能如何？像流水一樣，做一個最好的自己。將流水放在心靈深處，伴隨著我成長。像流水一樣，靜靜地向前走，奔向沒有終點的地平線。然后化為大江，匯入大海，變做浪花，才能登上生命的巔峰。
我明白了，將流水放在心靈的深處，學習流水的.百折不回，勇往直前。
我飛奔向教室，上課鈴響了，我認真聽講；下課，也不再聽前桌的嘲笑，自己認真復習。因為我變成了流水……
進入考場，我的心中沉甸甸的。因為在我心靈深處，一條流水在流淌。
流水的作文 19
小船懶洋洋地躺在河里，陽光撒在小船身上，他覺得很暖和，他想：“這里真好，天天有陽光照著我，真舒服呀”！
春天，夏天，秋天很快的過去了，冬天就要來了，小船心想：“呀！這可怎么辦？太陽離我們遠了，天冷了，水面上再結(jié)了冰，流水也消失了，非要凍死我不可！”正在小船著急的時候，他看見了河里的小魚游來游去，游的這么好，就問小魚：“小魚朋友，小魚朋友，你能告訴我你為什么能游的這么好嗎？”小魚說：“因為我每天都在練習呀”！聽了小魚的話小船想：“雖然我在這里呆著一點也不累，但是，如果我在這里一動也不動，有一天我可能會被慢慢地壞掉，不行，我不能就這樣等死，我要前進”！于是小船每天都很努力地練習前進，慢慢地他能自己游的很快，而且還能準確地把握方向。
有一天夜晚，洶涌澎湃的河水忽然打過來了，小船趕快游到了其他的'地方，雖然河水洶猛，但是小船把握的非常好，他想：“如果我還是原封不動的在原來的地方我一定被大水淹沒了”。他游到河邊上開心地想，如果流水看見我已經(jīng)會自己前進了他一定很開心！
冬天過去了，春天又來了，流水也回來了他驚訝地說：“你怎么游到了這里了呀？”小船說：“我自己游過來的”，流水聽后笑著說：“朋友你知道了吧，做什么事情都要自己去做，不能什么事情都讓別人幫你做！
流水的作文 20
我一直在徘徊，我一直在慰籍，渴望從某個瞳仁中找到那個與自己相似的面孔，踱步在城市喧囂的大街上，如同夜晚的黑貓那透露著詭秘的神情，靜靜地躲在塵世，深邃且迷茫。
我，還是個孩子，曾經(jīng)輕狂過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)瘋過笑過吵過鬧過，也曾經(jīng)哭過氣過悲傷過。那些純真的年代時光的河啊，那些迷離的幻境遺忘的人啊，那些童年的旋木夏日的雨啊，就這樣，在時光的長江中留淌，就這樣，任時光與我擦肩而過。
而我呢?或許依然站在某個地方仰望天空。那大提琴低沉的.聲音像是一條河，左岸是令人無法忘記的倒影，右岸是手中緊握的花樣年華，而兩者間流淌的是我年年歲歲日日夜夜禿廢的時間和淡淡惋惜。
愛幻想的孩子在乎未來，卻遺忘了現(xiàn)在。他們并不知道原來奇妙的未來是靠現(xiàn)在的累積�？赡埽@些話，要等到他們也坐在古老的巷尾，那把陳舊的小搖椅上，淡看人生繁華，才恍然大悟。然后，掩面痛哭。
秋天，是收獲的季節(jié)。當農(nóng)民伯伯在收獲果實的時候，我們也在收獲我們春天播下的種子。當我興致勃勃的去找我的收獲時，可是卻空歡喜一場。我憤時間的不公，他沒有給予我時間，可那是我放棄了時間，等到我想去珍惜時間，卻早已人去樓空。
時間啊，時間啊，不想再讓你從我的指間流逝。
于是我們學會珍惜時間，學會扯著你的尾巴，拿著課本，踏著你輾過的路，一直走呀走呀，便看到了明天。
流水的作文 21
學海之博大，求知之匆忙，光陰已逝，六年同窗雖不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何處再尋？
那天，我又一次翻出幼兒園的畢業(yè)冊，六年已過，色彩依舊，照片上的我們笑容燦爛，回想從前的一幕幕往事，也不禁感慨萬千。再過六年，我也許會從那深棕色的柜子翻開小學時期的'畢業(yè)冊，我依然會發(fā)現(xiàn)色彩依舊，笑容如初。
每每踏過那走了六年的樓梯，感覺自己又上了一遍小學，一二年級我看到他們相互追逐的身影，三四年級是那樣的無憂無慮，越往上走，腳步越累，也越無奈，樓梯還是這個樓梯，卻始終適應不了它的高度。書包越來越沉，在這里的日子也一天天減少，還記得第一天是如何踏進這里，接到那粉紅色的入學通知書，激動的翻開了它；入隊時我拿到了夢寐以求的紅領巾，即使天氣再熱，我也一刻不想摘去，它是少先隊員的象征。直到我們?yōu)橐荒昙壭律诩t領巾時,我記起了當時的心情，眼前的小女孩越看越像當年的自己，當他們上六年級時，是否也會想起曾經(jīng)呢？
明天我們要拍畢業(yè)照了，只愿伴隨著我的童年我的笑容來定格下這一刻。人生中我們會畢業(yè)很多次，而我將從小學畢業(yè)。
四套校服代表了四個階段，最后一個階段即將結(jié)束，以后也許再也看不到同伴們的笑容，聽不見他們的聲音。明年，這個教室里還是坐滿了小伙伴，卻已不是我們。
高山流水遇知音，子期之后再無知音。
流水的作文 22
每個故鄉(xiāng)中總有一座小橋，一條流水一注思念。 初春便是金黃，一路行人。腳步和水流之歌是為花的盛開而奏的樂曲，更是為雪的紛紛起舞，那跳起的可曾是嚴冬前的舞步，那奏起的可謂是逝去前的光芒，一切的都是在橋水上的。
天空顏色是淡的，卻又有秋的那一份成績那波浪滔滔的河道，是否是抓住時間住宿的地方?冥想之中隨著歲月前進的夢想是否能被放下，坐在流水之前帶你奔向無盡的浪船，在哪里尋找? 很美麗的日子。
無聲落盡的陽光就像無聲的隕落的房屋，老留下童年的地方則是夢開始的地方抬頭望去，遠方有情，悄然空靈，深深吹起了大雨，心事說給知己聽，自己在夢中揮灑著應該有的汗水。 只是幻想，只會跌身。 不是懂得走自己的路，讓別人說去吧的智慧是空下的故事，包含著一切柔情的東西，春天下的小橋流水只是靜靜的躺著，陪伴著他的有你有星星，有一切的風聲，有那九霄的夢想，也許這樣說更美一些，陪他的唯有萬縷煙情和豐裕。
煙情，在春的沙網(wǎng)中，已經(jīng)成為那淅淅瀝瀝的薄霧，走在世間彷徨那家鄉(xiāng)的`一輪月光，敞亮的把流水拖得更加完美，那灑在地上橋上的月光也住在自己的心上，深深刻在記憶里，或許他又被潺潺的流水捉住，我能看見他明亮的眼睛流露出那一份真摯的笑容。 看著一直都是清淡的，從嚴冬逝去的和夏至未至之時，那一直都是淡的，小橋上流水里已經(jīng)記住無數(shù)個春天，記錄下他們的故事，只為保密他們那一些忠貞。
擁有春季的小橋流水已經(jīng)是在回憶里中蕩漾。
流水的作文 23
一條清澈見底的小溪，終年環(huán)繞著我們美麗的村莊。溪水的兩邊整齊地站立著柳樹姑娘，它們把長長的頭發(fā)垂在水中，隨風搖曳，在碧綠的水面上畫著粼粼的`波紋，仿佛在書寫著它們的青春與喜悅……
我的家離小溪很近。有時候我會和小伙伴一起光著腳丫在小溪里抓小魚。站在溪水里，看著水中紅墻綠瓦和柳樹石橋的倒影，一條條肥嫩的小魚在水中游來游去，這種畫面美麗極了！
經(jīng)常會看見捕魚的水鳥在水面停留，就算婦女在這里搗衣，大聲地說笑，它們也從不害怕。有時我們會用柳枝和野花編織出一個個美麗的花環(huán)，也會在溪邊采集一些鮮嫩可口的野果。這是多么令人難忘的記憶啊！
在小溪的不遠處有一座茶山，春天來了，我會跟著奶奶一起去采茶葉。我更喜歡茶地里的茶花和一些不知名的野花。我會把它們采摘一些回去，在花瓣上寫下一個個祝福與心愿，跑到小橋上，然后撒在小溪里，讓它們隨著溪水流到視線的盡頭……
我愛我的故鄉(xiāng)，那里是我出生的地方。因為爸爸工作的原因，我們?nèi)襾砹私纤l(xiāng)寧波。這里河道縱橫，河水清澈�？墒敲看螊寢尶吹叫『有∠臅r候，她總會說，這里的溪水再美，也沒有家鄉(xiāng)的清澈與甘甜。
我愛我的故鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)的小溪，它深深地流淌在我的心里，不管過去多久……
流水的作文 24
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
——題記
我第一次意識到時間，是在看妹妹出生時，我看著媽媽的肚子一天天的鼓了起來，媽媽告訴我，里面是妹妹。哦，原來時間創(chuàng)造了生命。后來，妹妹長大了，我那時驚覺并不是時間帶來的生命，而是生命帶來了時間。
每個人都有那么一條時間線，當它與其他時間線交織時我們稱之為“相遇”。當一個人名垂青史他的時間線便開始了無限的延長，讓更多的人去相遇。正如蒙田所說：“生命的`用途并不在于長短而在于我們怎樣利用他，許多人活的日子并不多，卻活了很長久�！蹦阍鯓永蒙�，這將決定你日后將會名垂青史，亦或惡臭萬年，還是最為普通的默默無聞。
在時間的海洋里每一個人都是勇士，他們頂著時間的壓迫，盡力的去做著自己該做的事，或是為了夢想或是為了激情，不管哪種他們都值得尊敬。當你回顧一生，因為沒有浪費時間而感到驕傲時，我也會替你驕傲。三毛說：“我們一步一步走下去，踏踏實實的去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。”
時間就是金錢，浪費時間就是謀財害命，我不殺人，也不讓別人殺我。
這個世界，我會好好的看，這段人生，我會盡心的過，我將會做一個勇士去闖屬于我的天地，我不會荒廢時間，我會像三毛寫的那樣，在未來的某天回首自己的過往。收獲那一份乍喜的心情。
流水的作文 25
燕子去了，有在來的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是水流下去一去不復反的。時光猶如高山流水一去不復返。
“眼一閉一睜，一天過去了。眼一閉不睜一輩子過去了。”我相信大多數(shù)都看過這個小品。形容時間的流逝飛快。就像人的眼，閉眼睜眼一樣。
你有沒有想過，你想到你很小的時候，一轉(zhuǎn)眼就變成十四五歲的男子漢了。簡單的說，過假期的`時間總是覺得特別快，就像昨天放的假，今天就上學。
每當你發(fā)呆時；每當你玩耍時；每當你做那無意義的事情時。時間都會悄悄的流逝，消失得無影無蹤。
“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺�！边�記得上課時的發(fā)呆，結(jié)果考試什么也不會。記得在晚上三心二意的寫作業(yè)，結(jié)果十多點鐘還沒寫完。哎，時間一點點過去，還是一無所獲�，F(xiàn)在還十分后悔。
現(xiàn)如今數(shù)學題還一竅不通，就是因為當時的懶惰；物理作業(yè)的筆記還一點不會背，就是因為晚上上不用功……想到這些，我十分后悔。就如一把刀子插進我的胸膛。讓我后悔，當時為什么不去“躲避”
以后我要珍惜時間，做那些有意義的事。多讀書，做一個可以看見“雨后彩虹”的人，應該讓自己的每一分鐘都有價值。
玩樂少一點，努力多一點，成功就會近一點；懶惰少一點，勤奮多一點，生活就會豐富一點；浪費時間少一點，珍惜時光多一點，人生就會精彩一點。
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