優(yōu)秀小學(xué)作文【錦集15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小學(xué)作文1
今天晚上八點(diǎn)半，我和爸爸到我們?cè)鹤永锶ビ^察夜空。抬頭仰望天空，只見(jiàn)一輪明月正從東方升到半空中，月亮呈大半圓形，一顆星星也沒(méi)有。爸爸告訴我：“現(xiàn)在月亮的形狀表明快到這個(gè)月的農(nóng)歷十五了。”我們頭頂上的夜空還比較明亮，四方的云層正向我們頭頂上空飄來(lái)。有的像飛機(jī)，有的像蛇頭，有的像大象……
九點(diǎn)半，我和爸爸再次來(lái)到院子里觀察夜空。天空完全暗了下來(lái)。月亮像一個(gè)移動(dòng)的白玉盤，快要升到山項(xiàng)了。它一會(huì)兒躲進(jìn)厚厚的`云層里，一會(huì)兒又鉆出來(lái)，照亮旁邊的云層，把月光撒向大地。天空多了十幾顆小星星，一閃一閃的，像是在給我們眨眼睛。
這時(shí)，我想起去年也觀察過(guò)夜空，可是今晚的夜空與去年觀察到的完全不一樣。爸爸說(shuō)：“只要堅(jiān)持觀察夜空，在不同的季節(jié)都會(huì)觀察到美麗的夜空�！蔽蚁耄骸拔乙院笥锌者�要多觀察夜空，把美麗的夜空留在我的記憶里�！�
優(yōu)秀小學(xué)作文2
清明下著蒙蒙細(xì)雨，我跟爸爸媽媽應(yīng)邀去朋友家的農(nóng)場(chǎng)玩。農(nóng)場(chǎng)里仿佛蒙上了一層薄紗，讓我想起了韓愈的《初春小雨》——天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。春天的雨，細(xì)細(xì)的，如細(xì)針，像銀線，似牛毛，柔柔的.，密密的，輕輕的敲打著我的雨傘。
那里的油菜花金黃金黃，葉子嫩綠嫩綠。葉子上的露珠，像珍珠，又像鉆石，那露珠也是越滾越大，好像要把一切都吞噬似的。蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。腦海中立刻浮現(xiàn)出楊萬(wàn)里描寫的景象--兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
接著往前走，來(lái)到了桃林。粉紅的桃花美麗級(jí)了，宛如一幅水墨畫卷。一片片花瓣飄落在地上，好像一只只蝴蝶翩翩起舞，慢慢飄落地上，仿佛下起了桃花雨。“桃之夭夭，灼灼其華”、“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”古代文人筆下的桃花竟然這么美。農(nóng)場(chǎng)里不僅有花花草草，好有許多農(nóng)作物，這里的農(nóng)作物全部都是純天然的，安全美味。
“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜�！泵篮玫臅r(shí)光總是短暫的，我依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗的農(nóng)場(chǎng)，盼望下次再來(lái)。
優(yōu)秀小學(xué)作文3
我和爸爸，真是一對(duì)歡樂(lè)伴兒。為什么要加“伴”字呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的'上午，爸爸一起床，就說(shuō)要舉行一個(gè)“抓鳥行動(dòng)”。我一聽(tīng)就疑惑不解，鳥兒那么機(jī)靈，你抓得住它嗎？爸爸一聲不吭，從抽屜里掏出一圈線、一只長(zhǎng)筆、一個(gè)臉盆、三個(gè)小碗和幾塊餅干。中午十二點(diǎn)，烈日當(dāng)空，我們一起吃完午飯就奔至樓下，爸爸在陽(yáng)光下把長(zhǎng)筆豎立在地上，套上線，把臉盆傾斜地搭在筆冠上，形成了一片陰影。接著，我們把餅干磨成屑，倒進(jìn)小碗里，置于臉盆下。爸爸說(shuō)，讓鳥兒到下面來(lái)乘涼吧。
我們把線拉長(zhǎng)后，躲到了離臉盆較遠(yuǎn)的一個(gè)長(zhǎng)凳后。我手持線，爸爸觀察。不一會(huì)兒，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛到了臉盆下吃東西來(lái)了。等它們?nèi)匡w進(jìn)陰影后，爸爸一聲令下，我把線一拉，筆抽出，臉盆就蓋了下來(lái)。爸爸把剩下的兩只碗上下合上，和我一起走到臉盆旁。我把臉盆揭開(kāi)一些，把鳥兒一只一只抓進(jìn)爸爸合上的兩只小碗內(nèi)。我們收拾好東西后，蹦蹦跳跳地滿載而歸，從此家里又多了許多“嘰嘰喳喳”的聲音。
爸爸與我真是歡樂(lè)無(wú)比！還想得到更多歡樂(lè)，那就到我家里，和我爸爸一起“歡”一陣吧。
優(yōu)秀小學(xué)作文4
10月30日上午，大故事小學(xué)二年級(jí)三班上了一堂別開(kāi)生面的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)方向》。
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向。老師設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，課的開(kāi)始學(xué)生討論和交流太陽(yáng)是從哪個(gè)方向升起的？確定東方。幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。當(dāng)課上了5分鐘的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”。
室外的學(xué)習(xí)中，讓孩子們面向太陽(yáng)，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，發(fā)展方位觀念。如：觀察和交流學(xué)校的東、南、西、北面各有什么，認(rèn)清學(xué)校的'東南西北，并順勢(shì)交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來(lái)面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南�！痹俅瓮ㄟ^(guò)不同形式的反復(fù)練習(xí)以再次強(qiáng)化對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活積累。
優(yōu)秀小學(xué)作文5
三十年來(lái)的巨變就象春天的滋潤(rùn)一樣，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，使萬(wàn)物有了新景象。
首先是環(huán)境有了變化，從低矮的小草屋到高樓大廈，就好象從小樹苗長(zhǎng)到參天大樹，過(guò)程是很辛苦的；看！路面有了變化，從泥路變到現(xiàn)在的大馬路，以前的泥路要是下雨的話，就到處是水坑，干什么都不方便了�，F(xiàn)在的大馬路可不會(huì)這樣，不管什么天氣出行都非常方便了。
現(xiàn)在的人們每天穿花花綠綠的新衣服，吃山珍海味的美食。媽媽告訴我，以前大的孩子要是穿不著了的衣服，就給別的小孩子穿了，直到穿破為止。吃的是自己種的一些蔬菜，很少才吃一次肉，因?yàn)橐巡撕腿饽萌ベu了，賺一些錢來(lái)買需要用的日用品或者一些需要的工具，想想現(xiàn)在的`生活是多么美好啊！
人們幾萬(wàn)年來(lái)的飛天夢(mèng)也終于實(shí)現(xiàn)了，嫦娥一號(hào)、神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)等飛船都陸續(xù)發(fā)射到太空，其中“長(zhǎng)征三號(hào)”甲運(yùn)載火箭的發(fā)射成功率為百分之百。中國(guó)人太了不起了！
改革開(kāi)放的春風(fēng)讓全中國(guó)人民的生活變得更和諧、更美好！
優(yōu)秀小學(xué)作文6
今天上午，我爸爸給我煮了一個(gè)大雞蛋，我雙手輕輕捏雞蛋的殼就被我的手捏破了，這時(shí)我的心里有了一個(gè)好奇心：“生的雞蛋可以被我捏破嗎？”
好奇心讓我要一探究竟，于是我打開(kāi)冰箱拿出了一個(gè)生的雞蛋放在手心里用力的捏來(lái)捏去，可是雞蛋卻一點(diǎn)裂痕都沒(méi)有。我氣的火冒三丈，正當(dāng)我要把雞蛋放回冰箱的時(shí)候，又有一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海里：“我只把雞蛋放在手掌心里捏，可如果我換一個(gè)方法可能就可以把雞蛋捏破�！蔽野央u蛋換了一個(gè)方法拿來(lái)捏，果然不出我所料，我只用力捏了兩下雞蛋就爆出了蛋黃和蛋清，我很好奇為什么把雞蛋放在手心里捏不破，可是換了一個(gè)方法就捏破了？我用爸爸的手機(jī)找出了答案，因?yàn)殡u蛋是圓的而且是放在手掌心里，手指的所作的.力集中到掌心而抵消，當(dāng)然如果握不好，用力一壓就裂了，就像在鍋邊磕碰一下雞蛋就會(huì)碎一樣，那是因?yàn)樗氖芰Σ痪鶆颉?/p>
一個(gè)小小的雞蛋，卻可以讓我明白這么多的道理。通過(guò)這個(gè)雞蛋我明白了只要我們仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)非常多的秘密，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了實(shí)驗(yàn)只在親身體會(huì)才知道其中的道理。
優(yōu)秀小學(xué)作文7
拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就可以證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不知道，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來(lái)，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃�(wèn)媽媽知道這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎？媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的.東西就知道了，查了后沒(méi)有線索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機(jī)里有十分重要的東西，一定要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷�，后果不堪設(shè)想。爸爸媽媽合力都抵不過(guò)那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開(kāi)心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢？
優(yōu)秀小學(xué)作文8
在我的人生道路中，有許多事令我難忘，有自己第一次騎自行車，讓我知道了要堅(jiān)持，有考試時(shí)馬虎做錯(cuò)了題令我懊悔，還有一些成功的事，令我開(kāi)心。
記得有一天，上課鈴聲響起，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室門口，我們都安安靜靜地坐在位置上，等待老師的到來(lái)。老師手里抱著一疊卷子，出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一臉嚴(yán)肅地公布了昨天考試成績(jī)。她說(shuō)：“某某同學(xué)考了100分，某某同學(xué)考得不錯(cuò)，某某同學(xué)進(jìn)步了，某某同學(xué)退步了�！甭�(tīng)到這些時(shí)，我緊張極了，心砰砰直跳。我到底考得這么樣呢？忽然，老師說(shuō)：“蔡昱蓉，90分這單元進(jìn)步了，很不錯(cuò)！”我開(kāi)心極了！我像一只歡快的小鳥飛向講臺(tái)，領(lǐng)回卷子回到座位上，同桌向我投來(lái)了羨慕的目光。此時(shí)的我，心情就像綻放的.煙花，是那樣的絢麗璀璨。
功夫不負(fù)有心人，我真開(kāi)心，因?yàn)檫@是我用勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)的好成績(jī)。
優(yōu)秀小學(xué)作文9
1. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
2. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
3. 文章很有說(shuō)服力也發(fā)人深思從寫作上來(lái)說(shuō)情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來(lái)深受教益
4. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
5. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
6. 這篇作文的'主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)
7. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)
8. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手
9. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題`
10. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處
優(yōu)秀小學(xué)作文10
媽媽說(shuō)讓我寫生態(tài)的感受，我問(wèn)了老半天生態(tài)是什么？說(shuō)實(shí)話到現(xiàn)在也不是很清楚生態(tài)到底是個(gè)什么？
我只記得有一次到公園玩，摘了一朵花送給媽媽，被媽媽好一個(gè)教育，媽媽說(shuō)：小花小草都有生命，摘它們會(huì)疼；我還記得晚上怕黑要求開(kāi)燈睡覺(jué)，被媽媽拒絕。媽媽說(shuō)：我們要節(jié)約用電，有些地方的小朋友都沒(méi)有電用；我還發(fā)現(xiàn)媽媽每次洗衣服，都會(huì)把干凈的水留下，再用來(lái)沖拖把。
我受媽媽的影響，從小養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)花草，節(jié)約用水，隨手關(guān)燈節(jié)約用電等等好習(xí)慣。
上學(xué)后，老師也教了我們?cè)S多講文明懂禮貌的知識(shí)，使我們同學(xué)之間能夠文明玩耍、友好相處；學(xué)校還組織讓我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，從美麗多變的大自然到消防安全，再到交通安全等，使我們掌握安全技能，從容應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的`各類危險(xiǎn)；老師還帶我們?nèi)グ翁}卜等社會(huì)實(shí)踐，讓我們體驗(yàn)收獲的喜悅。
最后我覺(jué)得大自然真是個(gè)神奇的東西，能刮風(fēng)下雨，還能長(zhǎng)出那么多好吃的果實(shí)，我要愛(ài)護(hù)我們的大地，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，從身邊的小事做起，為保護(hù)我們的生態(tài)奉獻(xiàn)微薄之力。
優(yōu)秀小學(xué)作文11
春天到了，校園里會(huì)變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！
操場(chǎng)兩邊的大樹悄悄地發(fā)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！每到春天它長(zhǎng)完葉子時(shí)，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的'白絮絮，好玩極了！有的同學(xué)把白絮絮集到了一個(gè)盒子里，可能是想做東西吧。
樹上的小鳥也在空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
在大樹前面是豐富多彩的奧運(yùn)墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個(gè)小福娃的簡(jiǎn)介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因?yàn)樗碇篮玫淖８�。奧運(yùn)墻上還介紹了一些運(yùn)動(dòng)員呢！
校園的春天真美麗啊！那些花草樹木為校園增添了勃勃生機(jī)，只要細(xì)心觀察春天的校園一定會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來(lái)迎接美麗的春天吧！
一年級(jí):茵可iu52
優(yōu)秀小學(xué)作文12
今天是大年初三，串完親戚爸媽帶我來(lái)到濟(jì)瀆廟逛廟會(huì)。
隨著擁擠的人流我們進(jìn)入濟(jì)瀆廟內(nèi)，哇！首先印入眼簾的是兩條火紅的長(zhǎng)龍和一排排紅彤彤的燈籠，它們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑好像在迎接歡樂(lè)的人們。道路兩旁豎立著一個(gè)個(gè)牌子，上邊分別寫著中國(guó)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗和古代的`一些兵器，往里走擺滿了各種風(fēng)味小吃看了真叫人垂涎欲滴。媽媽連忙幫我要了一串烤面筋，我便津津有味的吃了起來(lái)。
再往里走是一座座廟宇，一尊尊高大威武的神像在堅(jiān)守自己的崗位，還有很多游戲活動(dòng)，如套圈、投沙包、串珠子、抓金魚……那邊鑼鼓喧天在干啥？奧，原來(lái)是在唱大戲。叫賣聲，鼓樂(lè)聲，歡笑聲，匯成了歡樂(lè)的海洋，真是熱鬧！
媽媽告訴我這里是原來(lái)最早的一中，她讓我好好學(xué)習(xí)將來(lái)也能考上一中。
今天，我玩得真高興！
優(yōu)秀小學(xué)作文13
我的學(xué)校位于古老的運(yùn)河旁。它設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。
校園里有一個(gè)美麗的果園，它一年四季長(zhǎng)滿了各種各樣的水果。春天撒種，秋天收果，各種各樣的水果讓同學(xué)們看得眼花繚亂。學(xué)校還給果園取了一個(gè)十分有意義的名字，叫“春華秋實(shí)”。
我最喜歡的地方是操場(chǎng)。操場(chǎng)十分寬闊，它由大大小小的三個(gè)操場(chǎng)組成。橢圓形的塑膠跑道四周長(zhǎng)滿了綠色的'小草，給操場(chǎng)增添了一道美麗的風(fēng)景。操場(chǎng)上還有籃球場(chǎng)，田徑場(chǎng)……同學(xué)們每天在操場(chǎng)上做著整齊的廣播操，踢著毽子，跳著繩子，在跑道上你追我趕地跑著步。那個(gè)競(jìng)爭(zhēng)可真激烈��！操場(chǎng)上還豎立著一面嶄新的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上，全校師生就站在紅旗下，唱國(guó)歌升國(guó)旗，看著國(guó)旗，每個(gè)師生都會(huì)從心里生出一種對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
我喜歡我的校園，更喜歡校園的操場(chǎng)。
優(yōu)秀小學(xué)作文14
一個(gè)懶散的暑假過(guò)去了，即將迎來(lái)的是一個(gè)緊張的新學(xué)期。我吃過(guò)早餐，騎著自行車上學(xué)去了。
酸
一路上，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，小鳥站在樹枝上歡快地唱著歌。今天天氣晴朗，我也是紅光滿面，踏進(jìn)教室的門檻，坐到座位上。這節(jié)課上語(yǔ)文，本該進(jìn)來(lái)的.是我們威武、嚴(yán)格而又滑稽的語(yǔ) 文 老師�？墒�，這時(shí)卻進(jìn)來(lái)了一個(gè)禿頂男人，他嘻嘻哈哈，看上去挺隨便的。這男人一句話，我心里就涼了半截。他居然是我們的語(yǔ) 文 老師！像是有人逼迫我喝下了一杯酸梅湯，那是說(shuō)不出來(lái)的一種酸澀啊！
苦
還沒(méi)從酸梅湯中解脫出來(lái)，又投身殘酷的軍訓(xùn)中，軍訓(xùn)當(dāng)天也怪了，很熱，熾熱的太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，熱浪滾滾，我腳底下像踩了棉花一樣，軟軟的地面令我站不住，熱流像海浪一遍又一遍地涌過(guò)來(lái)，天空中的火球直射著我們，真是水深火熱呀！軍訓(xùn)就像一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦極了！
甜
俗話說(shuō)得好：凡事都是苦盡甘來(lái)。正應(yīng)這句話了，經(jīng)過(guò)一個(gè)周的奮斗，我在周考中取得了總分 395分的高分，獲得了“進(jìn)步優(yōu)秀之星”和“數(shù)學(xué)小天才”的稱號(hào)。一回想起領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，我像吃了蜜糖一樣，真甜啊！
凡事都有兩個(gè)面，甚至更多，讓我明白了凡事都是苦盡甘來(lái)的道理。
優(yōu)秀小學(xué)作文15
又是新的一天，我無(wú)聊的翻著日歷。每個(gè)星期都這樣重復(fù)著：五天上課，兩天休息。這兩天雖說(shuō)是休息，可要寫一大堆作業(yè)，還要上這個(gè)班那個(gè)班的。頓時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題：有星期一到星期日，為什么沒(méi)有星期八，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的.星期八？ 如果有一個(gè)星期八，哪怕一個(gè)也好。那天早上我要睡到自然醒，再和好朋友去擁抱大自然。一起在大樹下一邊聊天，一邊傾聽(tīng)鳥兒們的歌唱、看那一條條像飄帶一樣的小溪。過(guò)一會(huì)兒后，我們就去爬山，一路上有說(shuō)有笑的，雖然累得氣喘吁吁，但仍很快樂(lè)。終于到了山頂了，向下鳥瞰——哇，一切盡收眼底，那些高樓大廈都被我踩在腳底了。 如果有一個(gè)星期八，哪怕一個(gè)也好。那天我要去海邊看日出，看看海上的日光是不是像書上寫的那樣壯觀，那樣美麗，那樣令人向往。今天，我終于站在海邊看日出了，看著那慢慢向上爬的火紅的太陽(yáng)，我陶醉著…… 如果有一個(gè)星期八，哪怕一個(gè)也好。
那天早晨，我要坐在屋頂上眺望遠(yuǎn)處那巍峨挺拔的大山，讓暖和和的太陽(yáng)照在我身上，真是愜意極了！ 我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)星期八，哪怕只有一個(gè)，難道它躲起來(lái)了？如果真有星期八，我一定要過(guò)。讓我們快樂(lè)、愜意的星期八，你在哪兒？
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