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樂在其中作文（實用15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的樂在其中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂在其中作文1
這個黑板報是我和吳宇航一起出的。畫完后，我的第一個感受是——傷腦筋，第二個感受卻是——快樂。 這次出黑板報的主題是“時時在閱讀”，寫這個標(biāo)題就是出黑板報最大的最大的最大的最大的難題！我們寫得要不大小不一，要不左右間隔不同，要不就是內(nèi)容的排版不大好，難道不傷腦筋嗎？幸虧有美術(shù)老師在，幫我們渡過了這個難關(guān)。老師把“時時在閱讀”的標(biāo)題寫在了中間，那么讀后感和新書簡介就寫在兩旁吧。我用漂亮的花邊把寫讀后感和新書簡介的都位置框了出來，并借來了數(shù)學(xué)老師的尺子，畫好線，定好版面。除了語文老師以外，陳宇翔是寫黑板字最好的了，讓他寫，保證萬無一失！至于畫畫嘛，請幾位畫畫好的`同學(xué)一起畫就Ok了。
這次黑板報主要介紹了兩本書及讀后感：《月下看貓頭鷹》和《笑貓日記——小白的選擇》�！对孪驴簇堫^鷹》是一首小詩，它的文字恬靜而又抒情，作者記錄了自己家庭中那種溫暖人心的父子之情。現(xiàn)在孩子們雖然長大了，但卻還歷歷在目地記得那些森林里的夜晚，記得那些充滿了不可思議的神秘而又美麗的體驗�！缎ω埲沼洝“椎倪x擇》寫得是：小白是一條美麗的貴賓犬，無家可歸時，在貴賓犬菲娜幫助下，經(jīng)歷了四段生活，發(fā)現(xiàn)每個人的心都是不同的。有的很無情，有的很懶惰，有的還很虛偽……正如老老鼠所說的“知人知面不知心……”同時也發(fā)現(xiàn)了人間的“真善美”。
我們這次出得黑板報宣傳的是正能量，故事情節(jié)很吸引人，每個人都讀得津津有味，還被老師贊揚了一番呢！
樂在其中作文2
人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中�！嗤�
今天剛好周末，一到家，我就鋪好了墊子，滿懷自信的按老媽教的步驟練習(xí)起了“平板支撐”。
我先用兩手支撐在墊子上，兩腳尖撐地，把身子撐起來，再慢慢地彎曲胳膊，試圖把手臂撐在墊子上，坐好平板支撐的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，可是只聽“嘭”的一聲，手臂還沒碰到墊子，那細條般的胳膊就再也支撐不住，身子急速的“垮”了下去，如同沒有了橋墩的橋梁似的。我，重重的摔在了墊子上，第一次嘗試以失敗告終。怎么這么難呀？我本以為這對我來說，就像張飛吃豆芽——小菜一碟，可沒想到“開局不利”。
唉，我盤坐在墊子上，灰心地嘆著氣：“怎么會這樣呢？”。
“咋啦，這么快就不行啦？”媽媽從廚房里探出腦袋，戲謔地沖著我笑了笑。“誰說的！”我不服氣地從沙發(fā)上一躍而起，準(zhǔn)備“東山再起”。
這一次，我按照上面的步驟，慢慢地曲臂支撐到墊子上，終于做好了平板支撐的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，我的心里一陣狂喜。一分鐘是這次的奮斗目標(biāo)，看著眼前飛快轉(zhuǎn)動的'秒針，我努力維持著平衡姿勢�？墒�，好景不長，剛過了20秒，我的手臂就開始顫抖，腳尖開始發(fā)麻，身子不斷的要向下沉，脖子也開始罷工，頭也抬不起來了，汗水直流，全身的肌肉都在重復(fù)兩個字---放棄。
就在我快支撐不住的時候，我突然看到了媽媽充滿鼓勵的眼神，頓時我的心里有了一股無形的力量，我不能讓媽媽失望，我一定要堅持下去，“堅持，褚文，你一定會成功的！”我在心里一遍遍地對自己說。于是我咬咬牙，繼續(xù)艱難地堅持著，任憑豆大的汗珠從我的臉上、脖子上、手臂上滑落下來……
57秒，58秒，59秒，60秒，“我成功了！”我高興地叫了起來。我從來沒有覺得一分鐘會有這么長，我的脖子、手臂、腿都很酸，但此刻我的心中卻充滿了滿足和喜悅。因為我，沒有放棄；因為我，堅持住了！風(fēng)兒透過窗戶飛了進來，仿佛一個調(diào)皮的精靈，輕輕拂過臉龐，似乎也為我的成功歡欣雀躍。“孩子，你真棒！”媽媽再次出現(xiàn)在了廚房門口，滿臉欣慰地為我豎起大拇指。
一分鐘的堅持，雖短暫，卻也永恒，代表了挑戰(zhàn)和自信！平板支撐，雖然艱辛，但也讓我樂在其中！
樂在其中作文3
新的模式，新的作風(fēng)，新的嘗試正在進行，而新的故事也正在上演。故事充滿悲與喜，苦與樂。
語文課上，教室鴉雀無聲，只有老師在上面嘰哩呱啦地講個不停，底下只有小部分同學(xué)在認真聽課，其余的在看作文書、看漫畫、竊竊私語，更有的在搞惡作劇……
不知這樣熬了多少日子，熬了多少節(jié)課。一天，我班的“小靈通”同學(xué)不知從哪聽來的消息說：“我們要結(jié)束這種‘填鴨式’的教學(xué)了！我們將采用‘杜郎口’的新模式教學(xué)啦！”聽完后，大家都高興極了，有的甚至邊跳邊拍掌說：“真是太好了！早就應(yīng)該結(jié)束這種教學(xué)，進行課改了�！笨墒�，什么是‘杜郎口’教學(xué)呀？
正當(dāng)大家迷惑不解的時，語文老師笑容滿面地抱著一疊紙張走進教室。然后給我們講解什么是‘杜郎口’教學(xué)。介紹完后，就發(fā)下導(dǎo)學(xué)案讓我們進行自主預(yù)習(xí)，緊接著是組內(nèi)交流預(yù)習(xí)成果，在交流的過程中，同學(xué)們進行了激烈的討論。在這個過程中，同學(xué)們體驗到了茅塞頓開，豁然開朗，妙不可言的感覺；體驗到了心靈的共鳴和思維的共振；體驗到了內(nèi)心的澄明與敞亮。所以他們激發(fā)出來的熱情和釋放的能量令人欣喜和興奮。“啪、啪、啪”老師的掌聲響了起來了，同學(xué)們也迅速回到座位中。接著是同學(xué)們有秩序而又爭先恐后的發(fā)言。一個同學(xué)話音剛落，另一個站起來發(fā)表自己的意見，又一個起來站起來發(fā)言……在這里同學(xué)們各抒已見，而作為“觀眾”的老師只見他不斷點點頭并露出贊許和滿意的微笑，有時還會露出吃驚的`表情，心想：我學(xué)生真厲害呀！
瞧！課堂不再是死氣沉沉，課堂上有同學(xué)們精彩的發(fā)言，有同學(xué)們不同藝術(shù)形式的展示。這里是人生的驛站，求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑；大家可以抒發(fā)師生情，友情、親情；大家可以討論家事、國事、天下事。師生之間仿佛是無話不談的朋友。生命相遇，心靈相約！
這些新故事就發(fā)生在我們班，發(fā)生在我們身邊，雖然有時我們會因為導(dǎo)學(xué)案太多而煩惱，找不著資料而著急。但是每個人都不再畏懼，都成為課堂的主人，都釋放出自己的光彩；每個人都忙在其中，樂在其中……
樂在其中作文4
我生活了多年，最讓我樂在其中的事情就是跳蚤市場了。
從教學(xué)樓三樓極目遠眺，人山人海、熱鬧非凡的操場上，是一家家店鋪，有的店鋪叫“百寶屋”，有的叫“大森林店鋪”。商店里的商品琳瑯滿目，有的賣書和雜志，有的賣玩具，還有的賣文具。同學(xué)們有的在賣東西，有的在買東西，還有的在收錢。
我在店鋪里喊：“走過路過，不要錯過！”少頃，我?guī)У乃膲K橡皮都被搶買走了，兩塊錢立刻得手。接著，一位老師來了，看到了我?guī)У臅X得不錯，便問我：“小朋友，這本書多少錢？”我答道：“這本書用現(xiàn)金5元，支付寶半價�！崩蠋熇^續(xù)問：“可以再便宜五毛嗎？”我想：五毛不算什么。便同意了。
周老師又叫我去買東西，恰好，我的商品已經(jīng)賣光了，正準(zhǔn)備去買呢！我飛奔到十班的店鋪，看到了我想要的《驚魂冰川之巔》，我問：“這本書多少錢？”賣家答道：“十元�！蔽蚁耄菏�！是不是貴了點？但其他店鋪要十二到二十五元，原價是二十元，還是半價，算了吧，就買這本。于是，我從口袋里掏出十元紙幣，買下了這本書，心里又想：我日思夜想、夢寐以求的`寶貝總算得手了！
傍晚的余暉敲響了活動的尾聲，雖然這次我只收入了四塊錢，但仍讓我樂在其中，因為我們的勞動成果要捐給山區(qū)貧困小朋友。
從這次活動中，我知道了一分錢也是來之不易的。從此以后，我們要孝順父母，幫父母做一些力所能及的事情。
樂在其中作文5
暑假的一天，我們一家三口驅(qū)車來到北九水，進行了一次有趣的活動——登山。
戶外運動是我最喜歡的體育項目，既可以呼吸大自然的氣息，感受大自然的魅力，又能欣賞那些奇花異草，潺潺流水。
�。『靡环谰�！
我們的登山第一步邁開了，望著前面望不到邊的蜿蜒小路，我心里卻又一種喜悅，因為那里正在等待著我去超越！
然而小路沒有崎嶇不平，卻是很漫長、平坦，就像生活一樣，但這樣平凡無味的人生一定沒有自己的超越，自己的幸福，這樣的人生能有何等意義？所以，前半段的登山只是欣賞美景，聽著“叮咚”的溪水聲罷了——平淡無奇！
“就這樣，就登完了？”我反問道，“好戲還在后頭呢！”老爸神秘兮兮的笑著，跟隨著他們的腳步，我們又繼續(xù)向上攀登。
前行，小路雖然崎嶇不平，蜿蜒地伸向遠方，卻有一番情趣，似乎給平淡的人生又增加了幾處妙筆一般，使人生豐富多彩！
路程越來越艱險，我覺得與登山之樂相伴就越久。
其實，這條路可以通向其他的山頭。當(dāng)?shù)竭_另一座山時，來到一座索橋前面，困難來了，因為我是怕高的，又加上索橋的搖晃，別提心里有多害怕了，看著老爸輕松、悠閑、自在地走過去，我看著心里那叫個著急呀！
緊跟著老媽也搖搖晃晃地攀了過去，我心里想著：“不怕、不怕，戰(zhàn)勝自我，超越自我！”我一咬牙，就沖了過去，待我到了索橋的.另一頭時，就仿佛到達了勝利的彼岸！勝利了，我大叫了起來，心中充滿了喜悅。
……
隨著太陽漸漸的西去，我們也下山了，今天真是受益匪淺！
人生就好比是登山，只有多多的經(jīng)歷挫折才能做更多的事情，做得事情才能更加的完美，才能讓人生的航船行得更遠！
樂在其中作文6
濕潤空氣中，雨嘩嘩地下著。許多人都趕快跑到屋檐下躲雨，我卻從屋檐下走出來。我喜歡在雨中樂在其中的感覺。
細雨淅瀝
剛開始下的是毛毛細雨，細細的密密的，一絲絲，如牛毛，如細針，如薄紗，朦朦朧朧。我放下傘，體會著微風(fēng)輕拂中細雨的清涼。雨輕輕地落到頭發(fā)上，額頭，鼻子，臉頰，嘴唇，輕輕地撫摸，滋潤；雨輕輕地落到衣服上，開出一朵朵細碎的小花。我不由得想到我的母親，也是這般默默滋潤，照顧著我。我愛這細雨淅瀝，回到看看那些躲雨的人，我笑了笑，樂在其中。
中雨奏樂
雨開始下大了，雨點凝聚著變大，雨速也逐漸加快，向地上砸著。黃豆大的雨點，一串串地下著，砸在傘上，地上，石頭上，屋頂上，花草上，輕重緩急，歡快地奏著雨的樂章。我也隨著這樂章歡快起舞，旋轉(zhuǎn)，跳躍，頭上的傘也隨我而轉(zhuǎn)，飛濺出一串串晶瑩的水花。我不由得想到我的好友，也是這般帶給我歡樂，愉悅，以及放松。我愛這中雨奏樂，回頭看看遠處躲雨的人們，我笑了笑，樂在其中。
大雨洗刷
雨又變得更大了，傾盆的大雨，就這樣刷刷地下著。大雨從空中潑下，我的傘柔弱的支撐著，保護著我。我的手伸出傘外，接住那雨，清涼舒暢，一股濕潤的氣味。大雨刷刷地、刷刷地沖刷著這座城市，沖刷花草，沖刷房屋，沖刷道路，厚重的大雨默默沖洗著這座城市。我不由得想到我的.父親，也是這般深沉地付出，且永遠不求回報。
我愛這大于雨沖刷，回頭望望遠方朦朧擁擠著躲雨的人群，我笑了笑，樂在其中。
我愛雨后濕潤的空氣，青草的清新，花兒的芳香以及濕潤泥土散發(fā)出來的清香，但我更愛那細雨的淅瀝，中雨奏的樂曲，大雨的沖刷。我在雨里，樂在其中。
樂在其中作文7
翻開作文本，一股靈感，一股發(fā)自內(nèi)心的靈感在大腦里翻騰，就是因為這次考試的作文--寫小說，才把我內(nèi)心深藏，暗藏的東西挖了出來。
班上許多同學(xué)問我為什么喜歡這次考試的作文，我也不知為何，有種興奮的感覺，我默不作聲地回到了我自己的世界里。
一打鈴，我坐到了自己的位置，翻開作文本的一剎那，我覺得胸有成竹，手輕輕地摩挲著它，感受作文紙的純樸質(zhì)感。此時此刻覺得，心中的憂慮與雜念就已和流水向東而去了。
我提起筆，望著一排排整齊的格子，呼了一口氣寫下了第一筆，這時，好像是掉進了自己編的探險小說的劇情蟲洞里，無法自拔。
我寫的第一部分，是海中遇險，盡力刻畫著三個人物的形象。這次用筆很輕，生怕會寫破紙，毀了作文紙的容貌。經(jīng)過一陣奮筆疾書，第一部分總算是成功了，也舒了一口氣--主人公終于活下來了。
我的前桌后桌還有同桌，一直發(fā)出陣陣清脆的嘖嘖聲，像是靈感藏逸其中，我只當(dāng)這些是一個模糊的配音，幾乎不管他們，連早上的卷面考試和老師布置的成山的作業(yè)都盡拋腦后，那筆與紙沙沙的.摩擦聲，好似涓涓細流，淌過石峰的聲音，好像與世隔絕。
這是一篇短小的冒險小說，主人公我(第一人稱），馬澤天，齊格格三個人在海上遇上風(fēng)暴，被漂流到了一個荒無人煙的海島，在島上又遭狼群和蟒蛇的攻擊，機智搏斗后，奇跡般地找到一艘潛艇，幸運逃生。
時間滴答滴答過去了，我依然寫著。手指上的一個繭子似乎越來越大，害我不得不揉一揉，再繼續(xù)蹦回小說世界，此刻，能讓我專注的只有這篇微型小說了。
終于完成了，雖然不像那些作家的巨作，可它對我來說是一次突破，一次經(jīng)歷，我非常滿意。因為這一次的寫作，讓我與寫作有了更深的感情，也許未來，我也能成為一名作家吧！
樂在其中作文8
那年夏天，我和媽媽來到了鄉(xiāng)下的姥姥家。
胳膊被烈日曬的作痛，帽子下的額頭布滿了汗珠。我和媽媽拖著沉重的行李，行走在石子鋪的路上，石子隔著鞋底，磨得腳生疼。嘈雜的蟬鳴聲，把我從原計劃美好的行程，打回眼前這條崎嶇的山路。我一萬個不愿意，低頭挪著灌了鉛似的腳。終于，目的地的那一個小黑點，模糊的出現(xiàn)我的視線。
來到姥姥家，我四處尋找食物，先填滿了我那個叫了一上午的胃，就撒了歡的沖到院子里追著雞跑。來時路上帶來的疲憊已不復(fù)存在。那一刻，我只是享受著鄉(xiāng)下的一切帶給我的愜意。
一場大雨，又撲滅了心中那一團希望的火。
我不得不脫下印花的`裙子，換上粗布做的“工作服”，下地干活。盡管媽媽把攬花生這個活說得很有趣，失去自由的我只是低頭不知聲，心中充滿了委屈。一張嘴說話，眼淚可能就會不受控制的留下來。我光著腳踩在泥濘的土地，一個釀蹌?chuàng)湓诹四嗤晾铮酒饋�，偷偷抹著眼淚�；颐擅傻奶炜栈\罩周圍的一切，蟬停止了喧鬧，盡管陽光努力地想掙脫烏云的束縛，但他還是給關(guān)在云那邊的囚牢里，就像我的心一樣。我一屁股坐在泥里，抬起沉重的鋤頭，落下，再抬起，在落下，無力的重復(fù)著這個令我厭煩的動作。
突然，我感覺有一團涼颼颼的東西打在了我的身上。用手摸了一下，是泥巴。抬頭看去，媽媽手里拿著另一團泥巴，不懷好意的沖著我笑。我們倆就干一會兒活，扔一會兒泥巴。我拿起鋤頭，跑到媽媽的對面，我們兩個對著頭開始干活。我在媽媽不注意的時候，偷偷抓一把泥朝媽媽扔去，媽媽生氣的抬頭盯著我，說我耍賴偷襲。我沖她擺了鬼臉，她就追著我滿地跑，還時不時彎腰抓泥巴攻擊我。泥巴還空中劃過，劃開了那層烏云，那一陣陣嬉鬧的聲音如同輕柔的風(fēng)，趕走了烏云。陽光找到了鑰匙，打開了牢門，沖破了烏云的束縛，把陽光重新灑向大地。陽光的那對母女，互相追逐，互相嬉鬧，她們的腳印布滿整個土地……
快樂其實很簡單，他像我們的一位知心朋友，在我心情低落的時候出現(xiàn)。給太陽那把快樂的鑰匙，去驅(qū)逐心中的霧霾。
用心去體會，快樂就在其中。
樂在其中作文9
華燈初上，使我樂在其中的，是華美的燈光，還是黑暗后忽然的明亮？我想都是。使我樂在其中的，是生活的每一個剎那。
歐陽修喝得醉醺醺的，望著清秀俊雅的山水，看著閑適安寧的人們，享受其間，不亦樂乎。此時此刻，使他樂在其中的，是治下百姓的富足。范仲淹“不以物喜、不以己悲”，如果人們問他：“你什么時候才快樂呢？”他一定會說：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！贝藭r此刻，讓他樂在其中的，是全天下的百姓。
那么，使我樂在其中的是什么？
和家人歡聲笑語時，爸媽眼角的'細紋被笑意填滿，不再是年過半百的大人，倒像未經(jīng)世事的孩子；和朋友談天說地時，他們自信從容的面孔，散發(fā)出迷人的光芒，照亮了我的眼，激勵著我的心；看到螞蟻搬家時，我怦然心動……
這些都使我樂在其中。
初一的時候，跟媽媽說得最多的話就是：“為什么時間這么富足？我都不知道干什么了，真是無聊……”那時的我本有大把的時間可以看書，可以做喜歡做的事，可我“揮時間如土”，不思進取。如今學(xué)業(yè)繁重，沒有時間做這些事了，有時難免遺憾和困擾。但是，當(dāng)一天結(jié)束后，看看滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)木碜�；�?dāng)左思右想后，做出一道難題；當(dāng)埋頭苦背，成績有所提高……每當(dāng)這些時候，我都會感到無比自豪和喜悅，我會憧憬自己的美好未來。這些時刻，使我樂在其中的，是學(xué)業(yè)。
小時候不理解，為什么螞蟻搬家那么辛苦，可他們卻都樂在其中�，F(xiàn)在明白了，因為它們即將通過自己的努力擁有一個更舒適的環(huán)境。而我，亦是如此。
無論是華燈初上，還是之前的些許黑暗，我都樂在其中。因為，正是每一件生活瑣事，構(gòu)成了我完整的人生。我始終樂在其中。
樂在其中作文10
在我二年級的時候，每次我回家時經(jīng)過樓下傳達室。
看了王大爺手里拿著一支毛筆沾上一些墨汁在宣紙上揮來揮去不知在寫什么，我?guī)е鵁o數(shù)個“？”悄悄走進傳達室問：“王爺爺，你在寫什么？”王爺爺把毛筆放在硯臺上后，一本正經(jīng)地告訴我：“我在寫毛筆字，寫毛筆字可以陶冶一個人的情緒，那時我很調(diào)皮，常常把墨汁倒在地上，或拿筆在墻上亂涂亂畫，我大概7歲是開始練毛筆，后來漸漸地我就變得文靜了許多�！甭犞醮鬆斦f的話，我確實有點想學(xué)毛筆字的念頭，我跑回了家，急忙把這個想法告訴了爸爸，爸爸再三考慮后說：“好吧！寫寫毛筆字也改改你這個野脾氣要不不知你長大要成什么了？”我高興的一蹦三尺高。從那天起我便走上了書法的'道路。
第二天，爸爸帶我到書法老師家，我看見了那些大哥哥大姐姐端正的坐在那兒寫字，我真想馬上就學(xué)會。沒想到我剛起步就遇上了挫折，光學(xué)拿筆就用了3節(jié)課，基本筆劃一直寫不好，看著和我同來的同學(xué)寫的比我好我，我心里不時有些著急。寫的越快，但效果不好。這時老師走了過來對我說：“著急是沒有用的，你要一筆一劃地去寫，這樣才會進步�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈ�，漸漸地我悟出其中道理，越寫越好。后來我通過了考級，還奪得福建省書法大賽二等獎……現(xiàn)在我的臥室都擺著那些獎狀獎杯。
這就是我的生活中的樂趣，親愛的讀者，你們是不是也想去學(xué)學(xué)呢？
樂在其中作文11
今天，我和爸爸媽媽去游樂場玩。我們帶好足夠的食物和水就出發(fā)了。剛上車，我就因太困而睡著了。也不知道睡了多久，突然就被一陣喧鬧聲給吵醒了。醒來一看，原來我們到了游樂場。
我們興奮不已地走進了游樂場，里面人山人海、人流如潮。我們繞來繞去，繞來繞去，終于繞到了售票口，爸爸問我想玩什么，我猶豫了一會兒，說：“我想玩過山車！”“好，那我們就玩過山車，但是只能你一個人去玩�！卑职只卮�。“為什么？”我問。爸爸說：“因為我和你媽都不敢玩�！薄澳呛冒�。”我說。我拿著票走到了過山車的旁邊，把票交給了工作人員后就坐上了過山車，而爸爸媽媽則在下面看著我。車一啟動，我趕緊抓緊了把手。車飛速地開了起來，在中途整個車子都倒掛在鐵軌上，我生怕掉下去，抓把手抓的.更緊了。好不容易熬到了這個項目結(jié)束。我搖搖晃晃地走到了爸爸媽媽的旁邊，爸爸問我感覺怎么樣，我說：“感覺太棒了！”爸爸問我還想玩什么，我說：“還想玩鬼屋�！卑职终f：“可以！”我問媽媽想不想進去，我媽說：“我就不進去了，我就在外面等你們出來吧�！庇谑�，我和爸爸就進去了。進去以后，墻邊的燈突然亮了，而且照的那個地方還出現(xiàn)了一群僵尸，它們的嘴里還時不時說：“還我魂來！還我魂來！”把我嚇得差點叫了起來。好不容易走出了鬼屋，我嚇得心都要跳出來了。然后我們又玩了很多項目，有碰碰車，有卡丁車，還有摩天輪……我玩遍了所有項目，仍然樂在其中。
爸爸媽媽喊我回去，我依舊舍不得離開。今天玩得真開心呀！
樂在其中作文12
快樂是一幅色彩濃厚的油畫，使我身臨其境；快樂是一支扣人心弦的樂曲，使我敞開心扉；快樂是一面哈哈鏡，使我只有笑容，遠離憂愁。
學(xué)習(xí)上的各種壓力困擾著我，家長對我的期盼也成了我的負擔(dān)。在一個晨光曦微的早上，我坐在沙發(fā)上沉思冥想，品著一杯咖啡，耳邊又響起父母的嘮叨：“哎呀，你怎么又不看書了？昨天上課的內(nèi)容你都聽的懂嗎？下一次月考你有沒有作好準(zhǔn)備？你在班里排名第幾？......”他們的催促使我不堪重負，我對有規(guī)律的生活感到無聊，轉(zhuǎn)念一想，何不放下心頭的.包袱，以一顆平常心去做點自己喜歡的事情呢？
帶上耳機，與世隔絕，聽不見世俗的嘈雜，優(yōu)美典雅的鋼琴曲一遍遍在我的耳畔回響。閉上眼睛，聆聽那來自于內(nèi)心深處的訴說，每一首樂曲都在描繪著每一位作曲家心中的喜怒哀樂，以及他們的坎坷人生。
不一會兒，我聽到了那首熟悉的《神秘園之歌》。大提琴和鋼琴的合奏，奏出一首憂傷凄婉、動人心弦的樂曲，如溪流的嗚咽，已故淡淡的憂傷中我的心頭悄悄地彌散開來。接著一曲《沙之印》將我的心拉到了大海邊，漫步在沙灘上，拾起一枚小小的貝殼，放在耳邊，細細傾聽大海深處的訴說。海浪時不時地拍打著岸邊，激起無數(shù)浪花，似一絲絲銀針，又好似大朵大朵的云彩，蕩漾在我的心頭。
這時，我欣然睜開了眼睛，周圍還是那么熟悉，但心中的煩躁早已消失得無影無蹤，取而代之的是一份莫名的快樂。音樂使我的生活比以往更加明朗絢麗，色彩斑斕，音樂點綴了我的生活，我的心靈，放下心中的重負，去輕松快樂地生活。
樂在其中作文13
國慶期間，我去了一個非常好玩的地方，你們想知道是什么地方嗎？那就是最令我向往的無錫太湖樂園。
清晨，我們早早地出發(fā)了。擁堵的高速車流沒有消磨我的熱情，曾經(jīng)走岔的路線沒有冷卻我激動的心。當(dāng)我從車上下來的時候，迫不及待的奔向太湖樂園的大門。入園門口早已經(jīng)排起了一條長龍。當(dāng)我們好不容易進入園中我立刻就發(fā)現(xiàn)了一個新奇的現(xiàn)象，走道的兩邊噴出一道道水霧，打在身上涼颼颼的，很舒服。原來這是降溫水霧啊！在往里走就是美麗的噴泉，能夠跟著音樂一起跳舞，在噴出來的水霧里面看到一道道絢爛的彩虹。我們被一陣陣驚叫聲吸引過去，呀，他們在玩刺激的高空秋千，我跟媽媽說：“我想進去玩�！闭f完就向排隊口沖去，可是被工作人員擋在外面了，工作人員說：“小朋友，過來量量身高，看看能不能進去玩�！蔽彝低档孽谄鹉_尖，可我還是夠不到那個桿，我好失望的`離開了那個熱鬧的人群，我又去別的地方探索好玩的游樂項目。哈哈，可有大收獲了，我終于發(fā)現(xiàn)了一項又刺激又好玩的游樂項目----激流勇進。我沖進去排隊，并跟媽媽買了二件雨披，等啊等啊，等了將近二小時！終于到我們了，我迅速穿好雨披，沒想到又等了十分鐘，才安排我們上車。車緩緩的向上開動，我并沒有想到上坡也讓我心驚膽顫，高高的斜坡就好象垂直的一樣，讓我感覺隨時可能要掉下來�？筛ε碌倪�在后頭呢！車子在我們沒有注意的時候突然間呼嘯著向水中沖去，我感覺身體突然浮了起來，心猛的往下一沉，迎面吹來的風(fēng)讓我感覺快要窒息了，我激動的大聲尖叫起來，可還沒等我緩過來，四濺的水花就惡狠狠的撲在我身上，就像跟我有仇似的。我們倆渾身濕透，像個落湯雞一樣----薄薄的雨披并不能阻擋“它”的進攻。下車了，我們脫掉雨披，然后我迅速向觀景臺沖去，想看看別人狼狽的模樣，看了好久我才離開觀景臺向動物園區(qū)走去……。
不知不覺，天漸漸的黑了。媽媽催我早點回家，我依依不舍地踏上了歸途�；仡^望著慢慢遠去的太湖樂園，我感覺這真是快樂的一天啊。直到現(xiàn)在都不能忘記，回憶起來樂在其中，意猶味盡。
樂在其中作文14
翻開書本，書香裊裊擴散。一書，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。
我喜歡讀書，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無存在感的也看；理科見長的也看，抒情散文也看�？傊�，我不看的`只有一類：我不喜歡的。
有人會問：“你一個大男孩子，應(yīng)該去外面玩到滿身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書房不出來呢？”可我就是喜歡。
雖然有人說：“讀萬卷書，不如行萬里路�！钡x多了書，自然也就知道：“讀萬卷書，更甚行萬里路�！闭f出這句話的人，當(dāng)年也是用馬拉著萬卷書，一到地方遍翻書求證。如果我有了一個完整的知識網(wǎng)，當(dāng)然用不著行萬里路了。
有人會問：“你是不是裝著看書，心里卻在神游天外��？”不。這技能，就算我真有時間也不會去練的，我的時間都用在練習(xí)“一目十行”等“讀書技”了，有時會練習(xí)專心致志。
有人還會問：“你與其看書，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達？”是這樣的，專家統(tǒng)計數(shù)據(jù)表示，看書比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閱讀實體書的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過常人百分之十的工作黨，否則還是看實體書，寫實體字吧！
于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點看書看到下午四點，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機在內(nèi)，四周都是誘惑，但我心中只有書。
雖然讀書之路很苦，但我還要堅持下去。就如屈原寫的《離騷》：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覙吩谄渲小�
樂在其中作文15
今天，我和好朋友張曉鵬去滑雪，這次滑雪，我一點也不害怕，因為我已經(jīng)打好了堅實的滑雪基礎(chǔ)。
我們一早就出發(fā)了，八點二十到了滑雪場，我們穿好雪鞋，帶好帽子，興致勃勃地滑向滑雪場。
真是天公作美，昨晚下了一場大雪，讓滑雪道上變得更加柔軟，摔一跤都不太疼。我和朋友張曉鵬會面后，就開始正式滑雪了。這時，上坡的機器開動了，我立馬滑向前去，乘上了機器車。朋友也隨后猶猶豫豫地上了機器車，機器車將我們帶到了頂峰，往下望，白茫茫的雪映襯著人群，就像一個個豆子，小的不起眼。
我告訴朋友：“張曉鵬，咱們可是要從這60度的雪山上滑下去，你可要做好摔跤的準(zhǔn)備哦！”朋友膽子小，這句話反而使他不敢滑了。我給他做了一個示范，下了一次坡，他也和我一起下了。起初還好好地，可是到了一排雪波浪（雪地上形成的小坡）時，我告訴他：“這里不好滑，你的身子一定要隨之顛簸......”話音未落，他就以一個后空翻的'動作，后背給予了雪地一個深情的吻。看見他摔倒了，我以百米沖刺的速度滑到他面前，拉起他來，我看他的滑雪技術(shù)不行，就當(dāng)起了他的小教練。
我把我的“滑雪真經(jīng)”傳授與他，讓他練練。只見他從頂峰下來，就像一支離弦的箭一樣，然后以一個完美的漂移結(jié)尾。我贊嘆不已。
我們以依依不舍的心情結(jié)束了今天的滑雪歷程，我高興地不得了，對大家說：“咱們一定下次再來！”
滑雪樂在其中，大家也快去試試吧！
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