[熱]實(shí)用的描寫成長的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描寫成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫成長的作文 篇1

　　友誼是多姿多彩的，有時它是紅的，有時它是黑的，有時令人開心，有時也令人傷心。

　　我是一個善于交朋友的人，從幼兒園到現(xiàn)在，我從來都不缺少朋友，朋友給我?guī)�來了快�?，也給我?guī)�來�?和煩惱。

　　記得在幼兒園的時候，我有一個好朋友，他的名字叫做陳佳博，我們倆(經(jīng)常)在一起玩耍，玩得很開心，滑滑梯、鉆山洞、蕩秋千……我們玩得不亦樂乎。那時候，我覺得這份友誼有點(diǎn)橙色的。

　　我漸漸地長大了，開始上小學(xué)了，我的'朋友也更多了。我不但跟朋友一起玩，還跟他們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。有一次(數(shù)學(xué))考試，(我)來到了別的班級。(監(jiān)考)數(shù)學(xué)老師發(fā)下了試卷，我想從文具盒里拿出鉛筆，里層沒有，外層也沒有，我一下子懵了。(上學(xué)前，)要是(能)仔細(xì)檢查一下文具盒(，那)該多好啊!看著同學(xué)們在聚精會神地答題，我心急如焚，這時我多么盼望出現(xiàn)奇跡：一支筆從文具盒里突然跳出來。我站立不安，東張西望。我的好朋友張立強(qiáng)看到了我的神色不對，就問我怎么了。當(dāng)他知道這件事時，他(毫不猶豫地)就從文具盒里拿出了一支削好的鉛筆遞給了我。我用這支鉛筆答卷，(還)得了滿分，我從心里感謝趙立強(qiáng)。這時的友誼具有愛心的紅色。

　　有時友誼也會出現(xiàn)灰色。有一天，我和好朋友谷一博鬧矛盾了，事情是這樣的：在上體育課的時候，站排他在我的前面，老師喊向前看齊，(可)他向后使進(jìn)(勁)一撞。我沒有注意，撲通一下，我坐在了地上。我大喊一聲：“你干什么?”他說自己不是故意的，我認(rèn)為他在說謊。于是，我們倆就爭吵起來，然后好多天見面不說話。一天早晨，他站在我的面前，說：“對不起，請?jiān)��?”看他承認(rèn)了錯誤，我就原諒了他。如果這件事(得)不(到)解決，(那么)這段友誼就是黑色的了。

描寫成長的作文 篇2

　　成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。

　　初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。

　　我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機(jī)勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

　　從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入小學(xué)生活，對我來說格外困難。依稀記得，小學(xué)開學(xué)的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我說：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�！澳�看，這是我們學(xué)校的荷花池，多美啊。”老師用手指著荷花對我說道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

　　“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的.思緒打斷，來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺不禁思緒萬千，三年級的我比起剛?cè)雽W(xué)時的膽小怯懦，我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W(xué)們，誰愿意為班級服務(wù)，當(dāng)我們的英語課代表�。俊卑嚅L在講臺上喊破了喉嚨，卻無人應(yīng)答�！鞍�，您當(dāng)英語課代吧�！蓖�桌用胳膊碰了碰我。“我？我可不行。我從來沒站上過講臺�！薄皼]事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當(dāng)課代表吧！”“是啊是��！”“對對，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶�。“小Q行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧�…”“別猶豫了，快同意�。　蓖�桌急得直拍桌子�！班牛�好吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神圣的講臺……

　　天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正要照主席臺的我，拿著相機(jī)的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光悄然而逝，回望小學(xué)生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺下掌聲如雷……

　　展望六年的小學(xué)生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長�；赝�成長的道路，一個個堅(jiān)實(shí)的腳印，那是成長的足跡。

描寫成長的作文 篇3

　　秋風(fēng)伴著落葉飄過身旁，穿梭在熙攘的人群，頭腦中卻只有心靈的獨(dú)白，凌亂的腳步丈量著內(nèi)心的惆悵，凄迷了昨日依舊笑意盈盈的我的臉，沒有淚眼婆娑，有的只是滿目的痛苦與迷茫。生活是何味道？為何如今的.我只咀嚼到它的苦澀。

　　期末考試如期將至，每晚苦戰(zhàn)到12點(diǎn)鐘，成績不見得提高多少，但我們始終相信“臨陣磨qiang，不快也光。臨時抱佛腳，也比不抱強(qiáng)”。就這樣懷著“僥幸”心理，我們一直準(zhǔn)備著。我的物理總是那么不理想，雖然是只考電學(xué)，但那個什么串聯(lián)，并聯(lián)，我真的搞不清楚。無奈只好向人請教。

　　物理

　　走到一個“好學(xué)生”旁邊，“壹佰芬（人名），請教一下這個題�！彼�接過卷子，笑了一下，笑容是那么燦爛�！斑@個嘛，簡單，你只要……”說罷又將試卷遞給我，又是燦爛一笑“有什么不懂得就來問我吧，我給你講。”我也寫笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝了�！卑�，總算又“處理”掉一個，這物理怎么這么難，繼續(xù)吧！我回到座位上，繼續(xù)做題。

　　數(shù)學(xué)

　　反比例，一次，正比例，怎么這么多函數(shù)？一個就很難了，這還把三個加到了一起，真是讓人受不了�！翱韭�分（人名）給我講一下這個題�！敝灰娔蔷碜颖颈挥昧σ怀�，一只黑筆已經(jīng)落到其上，刷刷刷刷，數(shù)十個字母，數(shù)字已經(jīng)寫上�！癘K，你拿去看吧！”

　　……

　　啊，最后一晚了，加油呀！

　　結(jié)果，因?yàn)閺?fù)習(xí)太晚，我竟在考場上睡著了，數(shù)學(xué)只有102分（滿分120）。

　　oh，my上帝，煩死啦！

【描寫成長的作文】相關(guān)文章：

[精選]描寫成長的作文10-31

(精選)描寫成長的作文11-22

描寫成長的作文（經(jīng)典）11-27

【精選】描寫成長的作文12-04

描寫成長的作文07-09

描寫成長的作文06-13

【經(jīng)典】描寫成長的作文10-14

【熱】描寫成長的作文12-12

【優(yōu)】描寫成長的作文11-30

[集合]描寫成長的作文11-13