八年級作文(實用10篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的八年級作文10篇,歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
不知道是哪個老師的建議,現在好像每個班級都有了屬于他們的班級博客。老師總是拍一些我們的日常生活和視頻,說是都要傳到博客上。真不知道在博客上的`我們會呈現出怎樣的千姿百態(tài)!
今天的活動課又被老師給“占用”了,老師把我們統統帶到了體育場,說是要合影,要給八五班整個集體照一張相放在博客上。好像所有人都不情愿似的,扭扭捏捏的。在老班和副班的嘮嘮叨叨,如此這般后我們終于排成了前面女生后面男生的隊形。最后終于在老師“三二一”后的“錢!”聲中完成了這次“艱難”的任務!
但是現在似乎是在下雨啊,說來也奇怪,這一周的雨好像都沒停過,早上起床打傘走,晚上睡覺撐傘回。好不容易這才晴了一天了,可別在下了,淹不死莊稼也不帶這樣下的��!
去操場這一路上,看到的都是家長和孩子——小學部回家了。雖說只差半天而已,可明天他們就能睡個懶覺了,而我們非但不能睡懶覺,還要“聞雞起跑”,哀哉,哀哉!
八年級作文 篇2
感覺生活有點行尸走肉,沒有夢,也不敢有夢,在自己沒強大之前,所有的目標都會被人嘲笑,討厭這種感覺,I believe Ican fly但是總有人會來打擊你,抨擊得你體無完膚,這種人真是自私,從不在乎別人的感受,從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷:“你不就是英語好一點嘛,數學和科學都那么差,英語好了不起啊,你知道科學中考幾分啊?!”我每天都生活在這種聲音中,我的斗志卻并沒有因此崛起反而一落千丈,我一遍遍地問自己:“是我自己不努力嗎,是我自己想考那么差嗎?”不是的呀,我自己也在拼搏的。在教室,我桌角右上側有一張勵志卡,老師在開學初讓我們自己填寫的,有一欄是三年目標,我看大家全寫要考上路中,千篇一律的,我就開了先例:填上“以全區(qū)第一的成績考上理想的中學”,至今我還記得清清楚楚,雖然很久沒有再注意過那張卡片了。
知道為什么么?這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷:“就你,連小組第一都沒有,還全區(qū)第一!”“我看你連高中都考不上,我爸在路中,反正我都能上高中�!薄T如此類,讓我一下跌入谷底,失去了斗志。就連要好的同學也是話里藏針的,讓我現在百般后悔當初為何寫這種不切實際的目標。其實老師也是瞧不起差生的,“十載寒窗無人問,一舉成名天下知”,仿佛像是這話的.寫照,大家看的都是你的成績,誰曾過問你付出的汗淚?這樣的話,我們讀書仿佛就是為了證明自己出類拔萃,這真的有意義嗎?直到一節(jié)外教課上,外教老師莫名的問了一個問題:“我們班誰英語最好?”有人指了指我前面的同學,有的說是我。結果外教老師說是我,我懵了,老師在說什么?是我嗎?老師用流利的英語講著,我迫不及待地轉頭,望向翻譯老師,老師翻譯說:“我從她眼神中對英語的熱情以及求學的渴望、大聲的朗讀、認真的態(tài)度中可以看出來,她是英語最好的�!�
班里又有人“破壞”了:“切,她數學那么差!”那時我真慶幸語言不通,可事實證明我自以為是,老師好像能聽懂那人所講的話,繼續(xù)講道:“只要有這樣樣的態(tài)度,并用這樣的態(tài)度去學習,不管是數學、英語還是科學都能夠學的很好�!蔽业男睦镲L起云涌,思緒萬千,并不只是因為老師對我的贊揚,更多的是他最后一句話。我反省了我自己,在以往我只把我的精力灌注于英語,而其他學科報以無謂的態(tài)度,也難免我成績如此穩(wěn)定--保持著墊底,也引來了無數惡性循環(huán)。我永遠忘不了老師對我的啟蒙,那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節(jié)課的門后,我覺得天是那么藍,光明那么觸手可即。這一切都那么像外教老師教的一首歌:“I havea dream,asong tosing…”從此以后我上外教課特別興奮,也沒有人知道個中原因,我也正準備積極地面對一切學科,一切挫折!
八年級作文 篇3
芭比,可能大家以為是三歲小孩玩的游戲,雖然我不是三歲小孩,但是我很喜歡和芭比在一起。
記得,那一次我過生日爸爸送給我一個與其她芭比與眾不同的芭比,她一頭金黃色的卷發(fā),兩只黑黑的大眼睛,小小的鼻子,櫻桃般的小嘴,漂漂亮亮的,可愛極了�?墒谴蜷_一看,卻發(fā)現芭比的衣服摸起來像塑料的一樣,硬硬的,一點也不好看。于是,我想給芭比穿一件漂亮的`衣服。
光說不行,說干就干。就翻箱倒柜,找給其她芭比做的衣服,可是大的大,小的小,要么不合適,要么就不好看。算了,再給她做一件。于是,我找出了一件漂亮的布料,是粉紅色的。再用她本身穿的衣服比一比,多大多長,檢出一個裙子的布料。于是,我就開始穿針引線。整整一上午,我都呆在房間里,終于給她做好了,不過,我的手被針扎了好幾下,疼死了。不管了,先給我的芭比穿上去吧,特別難穿,它應該有些瘦吧。我費了半天的勁,終于給她穿上了。不過,她穿上去卻煥然一新,畢竟是她的主人親手為她做的衣服��!
從小到大,我都喜歡和芭比在一起,因為在這段時間里,我能忘掉所有的煩惱,忘掉所有的壓力,能使我找到真實的自我,和芭比在一起的時光就像和朋友在一起一樣,能使自己開心、快樂、滿足。
總之,我喜歡和芭比在一起的快樂時光。
八年級作文 篇4
小歲月如歌,總是太著急
一靠近那年的梧桐樹,悄悄對著它耳語。我存放的那些小歲月是否還在。它不作答,我傻傻的笑了,小歲月走得太急,忘了我和過去。
繁華盡泄千莊載,綠茵重回只需一季度。踏著異土的氣息,我在雨中一次次旋轉,希望能找到相同的節(jié)拍,卻只收獲到一次又一次的新感。我不吶喊,慢慢等風來。
聽到遙遠古塔傳來的梵音,沐浴流淌的溪水,我卻忘卻那流走的歲月。
踢踏舞步,輕盈的時光朔去。愿是美好的走去,不要匆忙。我輕吻一片帶露的綠葉,好像它與我有了共識,我的肌膚同它的脈絡一起跳動“這是歲月嗎?“有一個聲音從心底冒出。我心一悸,我感覺到了嗎?
我掬起一捧水,它靜靜的留下,輕輕帶起一朵朵水花。我愣愣地望著它,它卻不為我停留,我不知道自己能想到什么語言能表達心中的落寞。我留念它,它從未滯留。這是歲月嗎?我不知道。問誰?
我站在無垠的闊土上,感受著不知從哪兒吹來的.風。它沒有任何雜質,只攜帶它的唯有的姿態(tài),沒有任何重量和溫度。我沉迷它的灑脫,我想與它同去�?墒撬沧吡�,它去了哪兒?我想詢問,可是沒人回答我,對著那座青山,只有我的問聲回響。這也是歲月嗎?
我仰望整個蒼穹,那兒的星鑠沒有走,這是眼睛告訴我的�?墒钦J知告訴我,它們都是運動的,用著你難以想象的速度運轉著。我愛這閃爍的星宇,這看似靜止的蒼穹。它也流走,對嗎?這也是歲月吧!
這些逝去的一切,我對它們都有一份深重的情。我想與它廝守,它卻不為我動,決然而去。
我走過純色時代,那時候我沒有任何事物概念,我的單位是親人和天生感知組成的;我走過青澀童真,那時候我沒有任何理解之意,我的肉體還帶著母親的乳汁味兒;我走過炙熱青春,那時候生活沒有感性與理性之分,我的步伐由心帶動,隨意;
而,今天我走到該轉身還是駐足的時刻,我問自己:還有什么是你要經歷的?自己不作答。我問風,水,星。它們已經走了。我輕撫這承載歷史的青石板,把臉貼上去,我想與它的呼吸同步,可是最后沒有任何回復。我起身,只留下一滴淚。
小歲月如歌,總是太著急收起。
八年級作文 篇5
在機遇和挑戰(zhàn)面前,該怎么做?是一個很值得考慮的問題。在我們面前,有無數的機智與挑戰(zhàn),這么,眼前就有一個,那么,我們就從眼前這個說起。
我們剛剛步入初中階段,是一個轉折點。這就是一次改變自己,與改變歷史的機遇和挑戰(zhàn)。有人說中學是灰色的,我想這句話很對。在中學,我們的未來沒有任何光明可言,是一片灰暗,只有在黑暗中點起一盞知識的“小燈”,才有資格進入紅色的大學和強者的世界。
我想一個人的'克度是有限的,沒有幾個人能真正控制住自己,當然可能也有,可我做不到。所以在這智力只有0。0001之差的世界里,我輸了,輸的很殘�?晌颐靼�,只要人活著,凡事就有希望,只有你還有生命,就有能自控的一天。
想起來挺可笑,以前我總想著什么成功,第一名-------現在想想,以前絲毫沒有付出,只想什么回報,真是白日做夢。當然了,夢還是要做的。不過我再也不做那些白日夢了,只要是我認準的夢,我還是要付以行動。
至于學習,當然不用說了,現在學的點滴都是為我的夢想添磚瓦。不要老看別人的成功,必要的時候,看看別人的努力。
我想,現在拓寬我們的知識面,就是拓寬未來的路!
八年級作文 篇6
友誼賜予同桌的我們無限綿長的回憶,給予我們魚和水的聯系。每次的叮嚀,每聲的囑咐,每回的舉動都深深觸動了我們內心最脆弱的部分。
同桌的你,柔和的詩韻
至夏的時刻,桃樹涂抹幾許胭脂,柳葉增添幾許斑駁,這個季節(jié),有了萬物的裝飾,不再顯得單調。
我們的故事嚴謹得像論文一般無可挑剔,清澈得如泉水一般潔凈透明。
這是你,無論我得利失利,都伸出堅實的臂膀助我一臂之力:這是你,無論我得意失意,都付出無悔的真心同我不離不棄……同桌,容我一句:你是水,我是魚,永遠也離不開你誠摯的心意。
同桌的你——璀璨的恒星
唯美的流星,劃過我們的天際。它不像武俠小說那樣虛幻縹緲,更像一塊金,一塊沉埋于沙底卻閃爍個不停的金。
故事的組成象征兩個人的機遇,如孕育的朝暉之燦爛,如火紅的烈日之赤熱,如寥廓的夜空之深邃,如沉淀的'晚霞之絢麗。
記得你在我的本上寫下工整的筆記,記得你生動而又精細的講解,記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌,容我一句:你是大愛,永遠無疆,我永遠把你牢記心上。
同桌的你,牢固的堡底
還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》,這勾起了無數人曾經與同桌擁有的歡喜�?赡墚敃r在象牙塔呆得無奈,每天重復枯燥的生活,那時,同桌擔任起撫慰的角色。如果這是一部影集,一定值得珍藏。
曾經,同桌的我們在一起談論馬莉蓮·夢露和奧黛麗·赫本,一起研究瓊瑤和金庸的小說。有了你,便有了無所不談的話題有了你,便有了敞開心扉的對象。
因此,同桌,容我一句:你是水,我是魚;你是大愛,永遠無疆:借我翅膀,伴我飛翔:借我甘露,讓我茁壯。
懷念舊時同桌,聯系舊時同桌,已然成了一種時尚。祈禱天下同桌;天涯若比鄰。
八年級作文 篇7
一年一次的寒假終于開始了,我應該怎么樣度過這個充實而又快樂的寒假呢那就讓我們好好準備一下吧。
首先,我和媽媽匆匆忙忙地來到了圖書本館。一進門,哇,人真多啊!有的在借書本,有的在看書本,還有的在還書本。我也來到書本架邊挑選自己喜歡的書本本。不一會兒書本選好了,我們滿載
而歸地離開了。
第二站,我們又來到了新華書本店。這里的'人也非常的忙碌著,他們也在為寒假做準備。而我就躲在一旁安安靜靜地看書本,媽媽精心地給我挑選作業(yè)本。
緊張而又忙碌的一天就這樣度過了。我想這個寒假一定會過得非常有意義。
八年級作文 篇8
媽媽,我想對您說,別太辛苦了!您總是早出晚歸,晚上回到家還要織您的寶貝毛衣�?粗^上的一絲絲白發(fā),臉上歲月走過的痕跡—皺紋,我這個做女兒的心里真的'很不是滋味。
媽媽,我想對您說,您能有飲食規(guī)律嗎?大家都是一日三餐—早餐,中餐,晚餐。而您一天只吃兩頓飯,有時候只吃一頓飯,一天連水也很少喝。媽媽就算是為我,為您,您也應注意點飲食規(guī)律吧!不要把我說的話當耳邊風了。
媽媽,我想對您說,您能多注意點自己的身體嗎?每當我感冒發(fā)燒時,您總是不辭辛勞的帶我去醫(yī)院看病,打針。您總說帶我看病都快把您看成醫(yī)生了。記得有一次,我嗓子發(fā)炎咳嗽咳不能入睡,您整晚坐在床上抱著我,當您看著我在您懷里發(fā)出香甜的呼嚕聲時,您才欣慰的靠著床頭瞇了一會�?墒�,每當您生病的時候,只吃幾粒藥,我叫您去醫(yī)院時,您總是說:沒事,一點小病,沒什么!媽媽,為了我您一定要注意身體。有一天,我們去買衣服,您看上了一件衣服不過有點貴,您看了又看最終還是沒有買,卻買了一件特價的衣服。過了幾天你給我買了很多書:《教材全解》《資料庫》《三字經》《老子漫畫版》一共快二百元。
上帝爺爺,謝謝您!您讓我有了一個好媽媽!媽媽我愛你,你是世界上最棒的媽媽,最偉大的母親!我從來沒有為有你這樣一個母親而失落,但我每分每秒都一直為我有這樣一個母親而自豪!
八年級作文 篇9
一節(jié)英語課上,一位學生的右眼使勁使勁的跳,仿佛振破了眼角膜。預示這個夜晚不再平凡。課堂上枯燥無味,學生深感困意來襲。慢慢地疲倦的雙眼再也支撐不開。許久,班主任觸碰了學生的手臂,學生的雙眼慢慢地睜開了。望著黑板一排排的字母爬行,學生感到有氣無力。(學生——上課犯困,在學校偶爾遵守紀律,成績中下,在校最差一個班中學習。)下課鈴響了,同學們陸續(xù)走出教室,韋同志走過來輕輕的挽起學生的手臂,她們一起去散步,步入起伏的樓梯,學生朦朧的睡眼仍未睜開,學生把手伸入口袋,卻發(fā)現原本應該安安靜靜的躺在口袋里的東西瞬間蒸發(fā)。學生此刻的睡意頓時轉為猙獰的雙眼,轉身,發(fā)了瘋的向教室跑去,學生此刻的情緒很復雜,有驚慌、擔憂、害怕……學生不再是平常那副無所謂的模樣,學生瘋狂地把桌子上整整齊齊立的書本全都推翻,又把柜桶的東西全都倒出來,學生才意識到她的同伴或許還在樓梯里等待學生。學生這才跑出走廊,果然,學生看見了那個不能再熟悉的身影,學生沖那道黑影嘶喊:“傻瓜,還在那?你先去吧!我的錢不見了�!鞭D身,又再次跑回教室,同伴在不久之后也來到我身旁,關心的問道:“發(fā)生什么事了?”回答她的只有一陣沉默,學生仍舊不停的翻找她座位上的書本,同伴見狀,也不再多問,連忙加入了尋找�!岸�,叮,叮。”上課的鈴響再次把學生打入痛苦的深淵,同伴離去,學生仍舊輾轉的尋找,學生找得很仔細,學生恨不得將桌子拆散開來,她想看看到底是錢長腿跑到桌子里還是有只鬼跑到她身邊把錢拿走了。尋找依然進行,學生凌亂的劉海下的雙眼漸漸流露出失望�!芭椤币宦暻宕嗟穆曇粼诮淌翼懫�,全班的目光向學生這邊望來,看著學生散亂的書桌,或許他們真的很想問學生——究竟在找什么?一次清響、兩次清響并未引起班主任的注意,學生感到奇怪,一向嚴厲的班主任怎么會在這么大的動靜下仍舊無動于衷。暮然,學生停止了搜尋,學生將課桌上的書本再次整整齊齊的豎起。學生的意識再次凝聚起來,學生的腦海里浮現一個個猜想。學生很清楚,上節(jié)課的時候,學生很本分的在睡覺,根本就沒有動過身子,所以根本不會掉在教室外。學生突然記起,晚讀的時候,學生將嶄新的錢向她的同桌炫耀過。學生疑惑了,明明是課堂上掉的,之后能跑到哪去?學生知道懷疑班主任很不尊敬,但還是將熾熱的目光投了過去,學生發(fā)現班主任根本不敢直視學生的雙眼,學生的心底不由滋生了一個想法——會不會是班主任撿到?一聲訓斥聲在學生耳邊響起,學生停止了沉思,抬眼望去,一位男生被班主任訓了幾句。這個想法在學生的心里更加加深了。一個小小的動靜都引起了班主任的注意,更何況剛才的動作大到敲鑼打鼓班主任都沒有批評學生。班主任停止了聽課,跑到小辦公室去休息了,學生再也按耐不住一顆焦急的心“撲通、撲通”地跳,學生最終還是抱著哪個想法進入小辦公室,剛到門口,學生便看見班主任把她的手機亮出來,學生清楚那手機的意義——不過是要打電話給學生的媽媽。班主任抬眼望學生,在繁星裝點的星空下,班主任眼里閃著不一樣的情緒。班主任坐在椅子上,學生則不穩(wěn)定的站著。學生想過,學生很想很想問班主任——究竟是不是你拿了我的錢。出于尊敬,學生說出口的只是:“老師,我的錢不見了,我要搜身!”但回答學生的卻是一句句尖酸刻薄的話語。她說:“你是警察么?你有搜身證么?你有什么資格去搜別人的身?”學生沉默。一陣陣怒意從心底傳到胸口,慢慢地這股怒意直溢到學生的腦門。學生此刻的雙眼猙獰,壓根看不見昔日的清澈眼眸�;铘~班主任感覺到學生異樣的眼光,她緩了緩語氣問道:“倘若,那錢是我撿的,你拿什么來報答我?”在學生心里的情緒全部打翻了,學生很想問很想問——為什么在課堂上你不說你撿到錢,為什么我課堂上動靜那么大你卻置之不理?但此刻學生腦里已經一片空白,沖班主任剛剛的語氣和態(tài)度。此刻的學生淚水已經不爭氣的從臉頰慢慢的劃過冰冷的液體讓學生深知,此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年紀組長。她變了,在月光下顯出本性。學生已經不顧什么禮貌了,在這個空間里,停止了沉沉的抽泣聲,充滿了悲憤的情緒,學生諷刺的問:“你想要什么?”班主任眼里總有學生看不透的情緒,她說:“我什么都不要。我只要你好好學習,遵守紀律�!睂W生聽得出來,她的語氣里充滿了不屑。學生望了門外的樹木,風吹著樹葉,發(fā)出沙沙的聲響,東風西風吹來,樹葉只能向兩邊倒去。轉過頭來,雖然心里很惱火,但學生遲疑了一下,緩緩的說:“好”許久,班主任滋生一個念頭——絕對是拿去買手機的。班主任問道:“你怎么會有那么錢,要拿去干什么?”學生不屑:“給媽媽過個生日,我都已經叫同學了�!彼^續(xù)追問:“媽媽知道么?為什么不叫她買�!睂W生望著班主任的雙眼,冷哼道:“媽媽根本不知道這件事,我只是想給她個驚喜!”“那么你的錢我先幫你i收著�!卑嘀魅尾粠魏伪砬檎f道。學生清楚錢在班主任手上代表了什么。原來慢慢褪去的怒意、再次升起。不過,這些情緒學生都沒有表現出來,學生想:我自己的錢,我有資格做主,你憑什么幫我拿著。學生淡淡的說:“我拿去給別人幫拿,決不會再弄掉了�!眹绤柍錆M了堅定而又憤怒,直視班主任的眼睛,可能是班主任知道是自己理虧了,竟避開了我的眼神。伸出手去拿我的錢遞到我的手上。出門的時候,月光散入我的臉龐映出兩滴晶瑩的液體。進入教室,直徑往我的座位走去。學生現在很憤怒,怒意在她腦里久久未退,學生向樁位的同學傾訴。學生的`心一直回想剛剛所發(fā)生的事,短短的幾十分鐘讓現實意識到即使是老師也不可以完全相信。數學課上學生的心再也容納不下學習,班主任的語氣、態(tài)度、情緒全都浮現在學生眼前。時間過得很快,數學課下來,班主任進入教室,說要聽寫。學生此刻的心情仍在起伏。幾十聽寫也依舊未寫出一個單詞。放學后,學生不出意料的留在教室里聽寫了。小韋同志留在教室里陪伴學生,學生深深感動了。學生知道那是最純真的友誼,不夾雜任何的情緒,不帶任何背叛。在充滿星星的星空下,學生與小韋同志一起手挽手的走回宿舍,一起訴說進來的情況�;氐剿奚�,學生突然想起自己最重要的好友,一股捉弄的念頭在學生心里滋生。即使熄了一次燈,學生也愿意跑上樓去找她。學生想把她所有的事都與好友一起分享,無論開心的、難過的……學生都很想與她一起分享,哪怕好友會打學生,她都不介意。學生邁著沉重的步伐,一臉的憂愁。(當然都是假裝的)進門便看見好友,“告訴你喔!我的錢掉了,200多呢!”學生假裝淡定的說。她愣了一下,臉上的表情傾刻僵住。(哈哈,奸笑當中)學生看見了意料中的表情。學生知道這樣做很不對,但還是夸張的說了出來。之后,她便嚷著要幫學生收著。學生不肯,學生想她自己可以收好。學生想證明自己并不是一事無成。
在短短的時間里,學生的意識更加充實了,學生知道所有的老師不一定可靠,所謂的友情是學生想要去守護的。
�。ㄒ频缴碛皠澾^正在熟睡的學生身旁,黑影俯下身去撿起一個沉甸甸的東西。嘴角向上翹了45度,盡是笑意)
八年級作文 篇10
真情,是一縷照射在冬日的陽光,在你最無助的時候溫暖你的心房;真情,是一座亮在黑夜里的燈塔,在你最迷茫的時候,為你照亮前進的方向。我永遠都忘記不了,那位阿姨既熟悉又陌生的微笑……
那是中秋節(jié)的前一天下午,我從英語補習班回來。手上的東西沉沉的,不過我一點兒也不感覺重,因為收獲的喜悅把我的`心都塞滿了。我一路唱著歌來到了公交車站,才等了一會兒,公交車就來了。我想:“今天的運氣可真好呀!”,可是,公交車上的人特別多,一個貼著一個,連半點縫隙都沒有。但是司機大叔特別慷慨,盡管車上的人已經非常多了,他還是一個勁地說:“上!上!上!快點投幣了�!蔽移疵脭D了上去,車門蹭著我的后背關上了。我又拼命擠到車中間,想看看有沒有一個立足之地,結果連一寸地方都沒有。我不由得暗暗叫苦。東西真沉啊!我的手開始發(fā)抖,剛剛那種收獲的喜悅感一下子飛到了九霄云外去了,就當我感到最無助的時候,一個溫柔的聲音從身后響起了:“小弟弟,快來我這坐吧,你好像很累啊,沒關系,來姐姐這里坐。”我猛地回過頭,飛快地掃了一眼那個姐姐的臉,非常感激地說了一聲謝謝。那個阿姨對我笑了笑,那個笑容真和藹可親。我立刻坐了下來,把手上沉重的東西往地上輕輕一放,如釋重負啊!車繼續(xù)向前緩慢地行駛著,過了很久,我終于到戰(zhàn)了。正當我準備下車時,很想再次感謝那位姐姐,我抬頭仔細一看,心里頓時一震,那位姐姐竟然是,是……一位孕婦!那位姐姐看到了我非常驚愕的表情時,這位姐姐竟然再一次對我微笑……
那個微笑,使我感到格外的熟悉和親切,使我想到了媽媽的微笑。那個微笑,如同冬日里的陽光,如同黑暗中的燈塔。這位孕婦是陌生的,在茫茫人海中,我與她只是擦肩而過。
直到現在,3年了,我的心里仍然清晰的記得那個美麗的笑容,是那么熟悉,又是那么陌生,又是那么的溫柔,那么的親切,那么的和藹可親,可她卻是一位陌生人,我甚至連他的名字都渾然不知。但是,我從心底里感謝這位美麗的姐姐。謝謝你,“熟悉的陌生人!”
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