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            聆聽的作文

            時(shí)間:2023-12-17 12:23:37 優(yōu)秀作文 我要投稿

            關(guān)于聆聽的作文匯總(12篇)

              在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于聆聽的作文,歡迎閱讀與收藏。

            關(guān)于聆聽的作文匯總(12篇)

            關(guān)于聆聽的作文1

              “叮鈴鈴……”我長舒一口氣,打開試卷。

              這再熟悉不過的開考鈴聲,在我耳畔已回響了不知多少次。

              思緒飄回童年,那時(shí)才上小學(xué)。聽得父母教導(dǎo)的我早已對考試形成某種特殊的敬畏感。每每聽見這聲音,心頭積攢多日的緊張如被打開閘門的江水般奔騰得一干二凈,只剩下認(rèn)真做題的專注。做完了,還要用小手指指點(diǎn)點(diǎn)著題目反復(fù)檢查上幾次,口中念念有詞。待聽見那交卷的鈴聲,忐忑、自信、考完試的愉悅?cè)杠S著蹦上心田,便盤算著若是考好了,該向父母要一份披薩還是一塊蛋糕。

              小時(shí)候的考試鈴聲,是緊張中帶著童稚的歡愉聲音。

              耳畔的鈴聲還在響著,我跨入高年級。所謂不曾努力過的青春不算青春,考試接踵而來,有時(shí)平常的一個(gè)周中便要應(yīng)付兩三場。焦頭爛額之余,緊張卻絲毫不曾去掉半分:做題、看書、復(fù)習(xí)手中的筆在試卷上瀟瀟灑灑地舞著,眼中便只有那筆的倩影了……交卷鈴終于如約響起,如同剛經(jīng)歷過一場長跑,我癱在座位上,腦海中一遍遍放電影一般飛過的,盡是那一陣陣高調(diào)而有力的鈴聲。

              如今的考試鈴聲,是緊張中帶著努力而后的疲憊的聲音。

              鈴已經(jīng)停了,我的思緒卻越飛越遠(yuǎn)了。若是在將來,我有幸參加了中考、高考,我會以何樣的心態(tài)面對?我知道那是決定著命運(yùn)的一次考試,可那又如何?十年寒窗過后戾氣盡抹,余下的眸子中晃動(dòng)著清澈卻深沉不見底的.秋水,風(fēng)掠過帶來一陣寒涼,或是最終撫上嘴角的暖意。拿到卷子,寫名字,開始做題……一切規(guī)章制度已爛熟于心。結(jié)束的鈴聲那么熟悉地飄過,將試卷從教室這頭吹到那頭,就像十幾年前和幾百年前那樣始終如一。窗外,木棉開得分外明艷。

              將來的考試鈴聲,是緊張中涵蓋十年之后的淡然。

              我聽著熟悉又遙遠(yuǎn)的鈴聲,一年一年地確是長大了。我不知它迎來送走了多少學(xué)生,一副旁觀者的姿態(tài)欣賞我們的奮斗廝殺或苦苦掙扎,只知道我們聆聽著它,代表著一學(xué)期下來微薄努力所得的或多或少的收獲,將在面前幾頁白紙上開花結(jié)果。

              這就夠了。

            關(guān)于聆聽的作文2

              在美國,有一個(gè)婦孺皆知的故事:一天,一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí),一不小心將足球踢到了一家小商店的玻璃門上,砸碎了門上的玻璃。商店老板帶著那個(gè)闖了禍的小男孩去見他的父親,并說明了事情的原委。小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過后,將12.5美元的賠償金交給了商店老板。然后,他對小男孩說:“你打碎了人家的玻璃,應(yīng)當(dāng)由你來賠,那12.5美元算是我借給你的'!痹陔S后的一年里,小男孩硬是靠著。節(jié)省零花錢及給人打些零工,最終攢夠了12.5美元。當(dāng)他把這筆來之:不易的錢送到父親手中時(shí),父親用慈愛的目光注視著他說:“爸爸這樣做的目的,是為了讓你養(yǎng)成從小對自己所做的事負(fù)責(zé)的態(tài)度!”

              這個(gè)小男孩長大后成了美國總統(tǒng),他的名字叫里根。誠然,里根能當(dāng)上總統(tǒng)的因素絕不止這一個(gè),但是這個(gè)故事至少可以告訴我們,作為一個(gè)成長中的孩子,要想在未來社會里成為一個(gè)有益于他人和社會的人,有—分極強(qiáng)的責(zé)任感是必不可少的。

              一位同學(xué)因肚子不舒服在教室里吐了一地,你會怎么做——是伸出熱情友愛的雙手來幫助他,還是捏著鼻子惟恐躲之不及?一位同學(xué)的腳受傷了,老師指定你和另外幾位同學(xué)照顧他的在校生活,你會怎么做一一開始幾天,或許是出于新鮮,或許是緣于老師給予的那種榮譽(yù)感,你會把這位受傷的同學(xué)照顧得無微不至,可是一周后呢,兩周后乃至一個(gè)月后呢?你還會像第一天那樣照顧這位受傷的同學(xué)嗎?無論是前者還是后者,在本期的“心靈陽光吧”,你會看到那些可愛的同學(xué),他們用自己的行動(dòng)對這些問題做出的有力回答;在那里,我們可以聽到來自心靈深處的喝彩聲,也可以聽到自己心跳的聲音。

              責(zé)任心、友愛,不僅是一種可貴的品質(zhì),也是一種態(tài)度,更是意志的血液、美德的源頭。

            關(guān)于聆聽的作文3

              你聽到了愛的聲音了嗎?它就在你的身邊,請你一定要用心去聆聽,因?yàn)橹挥挟?dāng)你用心去聽了,你才能挺得到它的聲音,那么溫暖,那么清晰……

              曾經(jīng),我盲目地認(rèn)為,世界上沒有真愛。老師對我的愛真嗎?同學(xué)對我的愛真嗎?我甚至懷疑媽媽對我的愛真嗎?可是我卻誤解了她們……

              “媽媽,幫我拿下毛巾。”“自己拿,獨(dú)立點(diǎn)!币宦暲淅涞脑捳Z夾雜著幾分責(zé)備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢?因?yàn)槭裁?我木木地望著天花板。作?/p>

              “浪費(fèi)時(shí)間,還不快點(diǎn)做作業(yè)!發(fā)什么呆!”隨即嚴(yán)厲的話語又刺到我耳邊,我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時(shí)的爛攤子,三下五除二,迅速地到書房里做起了作業(yè)。

              外面的寒風(fēng)呼呼的吹著,小樹被凜冽的寒風(fēng)刮的東倒西歪。天,似乎很冷?捎姓l想到,我的心早已冰冷。我開始厭惡世界。童年時(shí),媽媽給予我那暖暖的愛似乎早已消失。我擁有什么?

              我迷惘了。

              黑色的夜,漆黑的馬路。路上時(shí)亮?xí)r不亮的.路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子,蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。

              世界有真愛嗎?有嗎,有嗎,有嗎?

              或者許我的呼喚得到了上帝的同情,猛然間,我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊,張望。

              午夜12分。

              我顫抖著站了起來,走到媽媽面前,小聲叫了聲:“媽媽!蔽以疽詾槿莵淼氖且活D暴打或是整個(gè)晚上媽媽的喋喋不休。可是,出乎意料的,媽媽擁著我,含著淚水,微顫著說了聲:“回家。”

              踏進(jìn)溫暖的家門,我忽然感受到家是多么溫馨!昂⒆,媽媽很愛你,知識不善于表達(dá),對你的愛雖嚴(yán)厲,卻能讓你自強(qiáng)……”

              我哭了,原來媽媽始終是愛我的,從前,現(xiàn)在,以后,都不會改變。

              我激動(dòng)得奔向媽媽,心中呼喊著:“媽媽今生今世,你我是母女,來世我將做你的母親,用盡一生來愛你!

              從那之后,我開始學(xué)習(xí)用心傾聽愛的聲音,我相信愛就在我的身邊,只要我用心聽,就能聽到它的召喚。

            關(guān)于聆聽的作文4

              現(xiàn)在,請你閉上眼睛,沉下心來,去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動(dòng)的聲音,把那份美?那份激情帶給我們……

              當(dāng)我們呱呱落地的那天,母親給予了我們每人一顆種子,那顆種子的名字就是美。

              當(dāng)我邁進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候,美也跟著我,她告訴我,她有無數(shù)的聲音,每一種都綻放出她的活力。瞧,這不,她含著笑,拉著我的手來了。

              你聽!“起立!老師好……”同學(xué)齊聲叫道!斑@是我的聲音,不管男女老少都能發(fā)出來!”她邊說邊拉著我走了……

              你聽!“老師早!”全班同學(xué)齊聲叫道!澳銈兊.聲音就是我的!我愿同你們一起展翅飛翔!”一眨眼的工夫,她又不見了。

              “呀,你怎么帶我到這兒?雞飛狗跳的,真亂!”我望著這個(gè)說大不大?說小不小的農(nóng)貿(mào)市場!鞍眩锰垩!”一位年過80的老太太說!按髬,您沒事吧?要我扶您出去嗎?這路滑著呢!”一位大嬸說!皼]啥,謝謝!”老太太心懷感激地說。

              “美的聲音是無處不在的,想要聆聽美的聲音就必須有一雙善于聆聽的耳朵!泵雷谝粋(gè)板凳上說。

              “我的美是千變?nèi)f化的,在哪兒都能瞧見!現(xiàn)在我是美在聲音上,聲音代表了我!不信,咱去找!”美高興地說!拔揖筒恍,要不到我家看看!有沒有你說的聲——音!”我拉長了聲調(diào)。

              “撲通”一聲,我來到了自己的房間,那時(shí)我在寫作業(yè)。之后,“咚,咚,咚!”門開了,媽媽進(jìn)來了,手里端著一盤切成片的蘋果!皝,孩子,吃幾口再做,輕松一下吧!”媽媽笑著對我說!爸x謝您!”我說!澳闱疲诲e(cuò)吧!一句謝謝就是我的一種聲音!泵篮茏缘玫卣f。

              ……

              生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音,我們要學(xué)會聆聽美的聲音,這樣的聲音能撥動(dòng)你審美的心弦,讓你的心靈顫動(dòng)。

            關(guān)于聆聽的作文5

              小時(shí)候的我很調(diào)皮,不懂事。父母給我報(bào)了鋼琴班,希望能讓我變得文靜一些。記得第一天接觸鋼琴這種樂器,我并沒多大的興趣。

              “來,坐到我身邊。我們一起聆聽一首鋼琴曲吧!”老師溫柔地對我說,并給我播放鋼琴家的CD。

              我跟著老師閉上眼睛仔細(xì)地聆聽。樂曲中,我仿佛來到了一片布滿青草草地,身邊有蝴蝶蜻蜓在跳舞,腳下紅花綠草在微笑……

              原來,靜下心來聆聽音樂的感覺是如此的美妙!我對這種優(yōu)雅的樂器產(chǎn)生了興趣,好想立即彈奏一曲。

              接著老師彈了了一首曲子,讓我坐在她身邊靜靜的'聆聽。這是一首不同風(fēng)格的曲子,熱情豪邁。原來鋼琴可以彈奏出各種風(fēng)格的音樂!真奇妙!

              在接下來的鋼琴課,老師主要培養(yǎng)我對音樂的感覺,教我如何聆聽。聽著各種各樣動(dòng)聽的曲子,我感覺就像漫游在仙境中。漸漸地,我愛上了聆聽。聆聽大自然,聆聽風(fēng)雨聲,聆聽各種樂器聲……

              其實(shí),萬物不是缺少美,而是缺少善于聆聽的人。在聆聽的過程中,你會發(fā)現(xiàn)世界原來是多么的美好!

              以前我家附近有一片桃林,叫作“桃園”。每逢桃花盛開的時(shí)候,我們都會去那賞花。粉紅的桃花映著青青的綠草,多么美麗!那時(shí)我常常和小伙伴坐在草地上,靠著桃樹,靜靜地聆聽。

              聆聽中,我們感受到春的氣息,感受到桃花在輕輕的綻放。蜜蜂嗡嗡的聲音讓我們知道花蜜的香甜;人們的贊美聲中讓我們知道花兒的艷麗;一陣風(fēng)吹過,我們似乎聽見了桃花魚風(fēng)兒的談話……即使閉上眼睛,我依然能感受到桃園的美景。是。∈邱雎犠屛覀兏杏X春的氣息!

              學(xué)會聆聽吧,你會找到一個(gè)不同的世界,無與倫比的美妙的世界!

            關(guān)于聆聽的作文6

              那天,我跟著媽媽去菜市場買菜,也正是那次相遇,卻讓我明白,用耳朵去聽,其實(shí)能聽見時(shí)間許多溫暖。

              周末的菜市場格外的熱鬧。各個(gè)攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜,一個(gè)個(gè)又大又美。腦子里閃過電視上報(bào)道的蔬菜被打激素,各種防腐劑……世道的險(xiǎn)惡令人防不勝防。我和媽媽穿越人群,在攤主們一聲更比一聲大的聲音下尋找著清閑的攤位。

              四周張望著,還真是,角落里有一個(gè)老爺爺,守著前面的一堆堆青菜白菜,一言不發(fā),與旁邊熱鬧的景象格格不入,我和媽媽走上前去,他伸出一只枯槁的手,指著麻布上放的菜說:“這些菜都是自家種的,新鮮的很啊!”

              我抬頭望向他,心中震撼不已,這是個(gè)多么樸實(shí)的農(nóng)村人啊:頭上一頂深藍(lán)色的毛線帽,基礎(chǔ)還有線頭冒出來了,在蕭索的北風(fēng)中顫抖,后和縱橫的臉上布滿了風(fēng)霜的印記,黝黑且消瘦得如刀割一般,伸出的手上覆蓋著松垮的皮膚,如一截老松木,指甲里還嵌著黑色的泥土。我看到了他身上風(fēng)吹如曬的痕跡,與其他斤斤計(jì)較的小販截然不同。

              “你這菜沒打過農(nóng)藥吧?”媽媽習(xí)慣性的問了句。誰知道那老爺爺一臉驚恐,連連擺手,說道:“那怎么可能,這都是俺一天天種出來這種事情怎么能跟老天爺對著干呢?”

              我呆立在一旁,內(nèi)心被老爺爺這一舉動(dòng)所驚訝,內(nèi)心也被深深的觸動(dòng),心靈像打開了一道窗一樣,聆聽著老爺爺?shù)脑捳Z,細(xì)細(xì)回想,卻令我心生敬意:這樣的一位最質(zhì)樸,甚至在我們看來最“無知”的農(nóng)民的身上,看到了對大自然濃濃的敬畏之心,心中莫名的'出現(xiàn)一道暖流,暖暖的,很溫暖。

              有一種聆聽,不用耳朵,而是需要用心去聽的。用心去感悟,便覺得自己的遭遇竟是顯得如此的微不足道。我一直都沒有嘗試過用心去聆聽這個(gè)世界,感受這個(gè)世界,所以就感受不到生活中所存在的敬意。

              所以,聆聽敬意,才能讓心中充滿對生活的敬意生活才能更加美好!

            關(guān)于聆聽的作文7

              “飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!焙蔚鹊膲延^!那飛懸的“銀河”,洋洋灑灑,奔流不息。

              我身臨其境,感官受到了極大的震撼,那直擊心靈洞穿一切的——廬山瀑布的聲音。

              站在瀑底,抬眼望著那排山倒海向我們奔來的瀑布,擊打在巖石上,水與巖石強(qiáng)烈地碰撞,演奏著激昂的交響樂曲。

              我順著巖石一點(diǎn)點(diǎn)走近瀑布,近得仿佛能伸手觸摸到這條落入人間的“銀河”,不時(shí)有濺起的水花撲打在臉上,心也隨著蹦跳的水花歡騰起來。瀑布雄渾的聲音不斷撞擊著我的耳膜,我?guī)缀跏チ吮嬲J(rèn)其他聲音的能力。

              閉上眼睛,人群紛雜的畫面從眼前退去,周身圍繞的',只有那瀑布的喧囂。一瞬間,我仿佛置身于古代萬里疆場,金戈鐵馬,塵土飛揚(yáng)。刀劍交錯(cuò),震動(dòng)著大地,將士的鮮血在沙場上飛濺,不斷地有人倒下,卻阻止不了后來人馬的步伐,悲涼而壯烈。

              然后,一切回復(fù)短暫的平靜,耳邊仿佛響起搖滾樂手低沉的嗓音,帶著金屬的質(zhì)感,讓心一下子沸騰起來。世界隱去了一切雜音,只有那急促的鼓點(diǎn),猛烈地,像一聲聲驚雷,劃破內(nèi)心的平靜。

              這一切之后,沸騰的心漸漸安靜,一切聲音都不復(fù)存在,安靜地不受萬物的紛擾。所有世間的美好都浮現(xiàn)眼前,明媚,活潑。這是瀑布留給我最后的聲音,在那澎湃的、厚重的響聲沖刷過后,留給了我心的平靜。

              瀑布的聲音可以掩蓋所有的喧囂,那是雄渾的聲音,但那一片安靜卻要用心聆聽。

              其實(shí),在繁華浮躁的都市,只要我們用心去聆聽,也一樣可以聽出世間的美好,擁有自己的一片寧靜和安詳。

              是瀑布,教會了我,怎樣去聆聽。

            關(guān)于聆聽的作文8

              多久沒用閑適的心情記載下生活的點(diǎn)滴,已然忘記。在一個(gè)難得的午后,終于享受到了獨(dú)屬于自己的快樂。

              喜歡這樣的時(shí)光,捧著一本心愛的書,搬一把板凳在陽臺坐下。望向窗外,連笑容都帶得有些暖意。深綠掛上枝頭,卻不知何時(shí)灑下幾點(diǎn)暖人的陽光,照的地下樹影斑駁。陽臺上的花不知何時(shí)在陽光的沐浴下嫣然綻放,濃郁清香隨著微風(fēng)吹拂緩緩彌散,再鉆入鼻翼時(shí)已是一絲宜人的幽香,沁入心田;蛟S,一縷清香氤氳的是一片心情,一點(diǎn)陽光銘記的是一闋流年。與溫暖對望的時(shí)光,少了恍然,多了沉靜;少了浮躁,多了恬淡。指尖摩挲著書,一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字跳躍在我的`眼簾,漸漸看的入迷。仿佛一切都是都是靜的,一切都是無語的安寧。偏偏有動(dòng)打破了這本可以成畫的寧靜淡然。偏頭向那兒看去,原來是十幾條泥鰍在盆里不安地扭動(dòng)尾巴,仿佛要沖破這束縛,平時(shí)看著有些生厭的小東西,此時(shí)卻覺得它們仿佛也受了感染,變得格外靈動(dòng)自然。我不禁走向前去,彎下腰忍不住與它們接觸。小心翼翼地捧上了幾條,可那靈活的泥鰍哪里會聽話?它們扭動(dòng)著身子,游刃有余地從我指尖竄過,又跳回了水里。雖僅是一剎那的時(shí)間,卻讓我感覺的生命的躍動(dòng)和可貴,感受到了一條條鮮活的生命自我指間穿過。將手上的水珠灑盡,復(fù)又回到了位子。想哼歌,卻又不知怎樣才能唱出內(nèi)心的歡愉;想寫字,卻又不知怎樣才能寫出怡然的陽光。罷了,就讓這美好的時(shí)光沉靜眼里,沉浸心里……

              尋一處地方,邂逅一段溫暖的文字;覓一個(gè)微笑,聆聽一縷寧人的陽光……

            關(guān)于聆聽的作文9

              聆聽,是一種藝術(shù),一種美妙,一種上天恩賜的享受,但我們要學(xué)會用心去聆聽,用心去聆聽作文。——題記清晨,一顆露珠從葉間滑落,一棵小苗羞羞答答地破土而出;一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎?一串只有用心靈才能感受到的美妙音符,悠揚(yáng),舒暢。聽,那是花兒的聲音;那是鳥兒的鳴叫;那是雨露的芬香;那是小溪的叮嚀……陽光透過樹林照射著大地,周圍的一切顯得是那么明亮。端一杯咖啡,拿一本小說,坐在窗前,聆聽著SHE的“不想長大”,才感覺生活原來如此美好。望著窗外茂密的樹林,鳥兒那清脆的鳴叫如同一股溫暖的微風(fēng)輕輕地?fù)崦业亩ぃ刮疑钌畹靥兆。我是個(gè)喜愛音樂的人,雖然自己不會寫出流芳千古的曲子,卻欣賞那些早已流芳百世的名曲,小學(xué)二年級作文《用心去聆聽作文》。每每聽到這些曲子,我總能從中感受到一種心境,一種內(nèi)心的獨(dú)白,其實(shí)音樂不光是寫給別人的,主要是寫給自己的,用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心,傾訴自己內(nèi)心的痛苦。我喜歡音樂,不僅僅是因?yàn)樗男擅烂、?dòng)聽,而是因?yàn)樵诼犚魳返耐瑫r(shí)能徹底的放松自己,能用心去感受音樂的魅力,能設(shè)身處地的去理解它所表達(dá)的意思。許多人在受到挫折后,總是喜歡用音樂來表達(dá)自己的內(nèi)心,傾訴自己內(nèi)心的痛苦。而音樂也成了用來感嘆人生的最好的工具。很多音樂是需要用心去聆聽的。如果你不能夠?qū)⒄麄(gè)身心都投入到音樂中,你是無法感受到音樂所給你帶來的美妙境界的。你無法理解作者的.心境,聽不懂作者內(nèi)心的獨(dú)白,更無法與音樂達(dá)成完美的溝通。自然,你就不會從《江河水》中明白一個(gè)孤獨(dú)無依的人思念故人的感情,你就不會從《命運(yùn)》中理解一個(gè)失聰?shù)娜瞬徽鄄粨、?jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神,你更無法從《黃河頌》中感受到那種蕩氣回腸的愛國情懷。記住,用心去聆聽,你會有意想不到的收獲。

            關(guān)于聆聽的作文10

              暑假的時(shí)候,隨意地站在一棵樹下,把耳朵叫醒,靜靜聆聽自然的聲音,以及聆聽那些過往的還停留在自己心靈的聲音吧!

              聆聽云端風(fēng)的低訴,沐浴和煦的微風(fēng)里自然的清新。

              站在春天的陽光里,我們內(nèi)心溫暖,心湖平靜。你仰起頭的時(shí)候,看見一簇簇潔白的云喲,它們向彼此流動(dòng),彼此伸手,挽著、牽著、絆著,它們快樂地交織在一起,耳鬢廝磨,竊竊私語。你聽你聽,一個(gè)盛大的會議開始,可是,所有的.云都只低低地輕訴。它們怕被人聽去消息喲,明天又是好天氣。美好而潔白的棉花糖,對,像極了棉花糖,手牽手一起,掛在天邊,我們仰頭張望,于無聲處細(xì)細(xì)地聆聽。

              聆聽樹林自由的呼吸,感覺怡人的馨香里自然的奧妙。

              奔跑在蓊蓊郁郁的綠色世界里,感覺所有的聲音都靜止了,只剩下你的心海里暖暖的呼吸聲;▋旱男⌒木`放是樹林的呼吸,小鳥獨(dú)自飛翔的撲翅等待是樹林的呼吸,樹木迎著陽光向上拔節(jié)是樹林的呼吸聲,而此時(shí),我的心跳聲也是你的呼吸聲。我打開耳朵,用心靜靜地聆聽,才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離塵世的喧囂,這里的一切都是你的呼吸聲。你聽,多美的聲音,在心底那個(gè)無聲的世界里聆聽。

              聆聽土壤里麥芽的私語,先知了喜悅的豐收里自然的恩澤。

              潛伏在大地的最表面,接近土壤深處的地方,貼著耳朵靜靜聆聽,此時(shí)的世界是無聲的,我們的心臟連接著麥芽的根。它們頑皮的聲音,它們靈動(dòng)的話語,它們迫不及待地想要沖破土壤的心情,你都明了,我們微笑著聆聽,簡單而快樂,快樂而喜悅。春花秋實(shí),麥芽努力地向上拱起,于無聲處聆聽到了最樸實(shí)無華的言語。自然給它們陽光,給它們甘霖,給它們風(fēng)來襲時(shí)最完美的庇護(hù)。哦,這必將豐收的果實(shí),我們聽到了你的私語。

              啊!自然,在這無聲的心靈深處,只有你的聲音,美好而純潔。

            關(guān)于聆聽的作文11

              記得余秋雨說過:沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。而我最喜歡的歷史人物也應(yīng)驗(yàn)了這句話。

              陸游,你的一生都是悲劇,不論愛情還是理想。

              側(cè)耳,聽秋風(fēng)凄涼哭泣。深夜,院內(nèi)靜悄悄的,柔和的月光把這個(gè)世界灌上了鉛色,透過窗前照射到你滿是狼藉的臉上。是的,你在哭泣,追憶當(dāng)年與唐琬的兩小無猜?墒,那段美好的`時(shí)光就像秋日里的春光越走越快,直至消亡,你的執(zhí)著終抵不過母親的家令和塵世的孝道。終于到了盡頭,你們的愛情在今夜畫上句號。記得嗎?沈園中的分花拂柳、紅酥手、黃藤酒好比水中泡影,若隱若現(xiàn)卻是那般清晰可念!俺巧闲标柈嫿前В驁@非復(fù)舊池臺。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來”。我敬佩你的愛情。

              凝神,聽塞外金戈戰(zhàn)馬!皰吆鷫m靖國艱”你從小受父親的熏陶,所以你特別注重學(xué)習(xí)兵書。二十歲時(shí),你寫下了“上馬擊狂胡,下馬草軍書”的名句。你寒窗苦讀,終于冒著細(xì)雨蒙蒙,踏上了紹興的青石板路。你義無反顧地想報(bào)效祖國,怎奈時(shí)遇不濟(jì)。你的文章中有你的滿腔熱血,震驚四座,被署名第一,卻被秦檜把你的狀元之名公然勾去。

              聆聽,聽歷史歌聲未央。你返回故里,繼續(xù)勤奮讀書,終于如愿進(jìn)入仕途,怎奈官場黑暗,忠心愛國的你被連連貶官,空有愛國情懷,只得個(gè)“關(guān)河夢斷淚空流,此生老滄州”。臨終之前,你念念不忘收復(fù)故土,由此吟出千古名句“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”。我敬佩你的愛國精神。

              一個(gè)愛國愛民的人,終會被他的人民和國家記住。你對愛情的執(zhí)著,對國家的一腔熱血,讓我對你的敬佩油然而生,現(xiàn)代社會,太缺少你這種人了!

              一曲笙歌,道盡了你的一生:悲劇,悲壯,崇高。如果讓人生再來一次,你還會當(dāng)那個(gè)陸游嗎?

            關(guān)于聆聽的作文12

              春天,四季中最美妙的季節(jié)!}記

              “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!贝禾,是欣欣向榮、生機(jī)勃勃的象征。

              “荷葉搖搖招日暮,蓮女纖纖照清影!毕奶欤菬崆楸挤,灑脫不羈的象征。

              “雨到深秋亦秋霖,瀟瀟難會此時(shí)心!鼻锾,是清寒孤寂,天高氣爽的象征。

              “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍,是純潔無暇,柔美無聲的象征。

              在這四季中,我不愛豪放的夏天,不愛涼爽的秋天,也不喜愛潔白的冬天,我只愿聆聽美妙的`春天。

              用心聆聽,大地上積雪漸漸融化,溪水汩汩,慢慢流淌。那是春天的腳步,是春天的和諧,是充滿生機(jī)的步伐。

              聽,淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚。“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花!币粓龃河赀^后,各種花兒含苞欲放,小草變得格外嫩綠,似乎又長高了一截兒。春雨,洗去了這個(gè)世間太多的不愉快,帶給人們的是無盡的歡樂與煥然,帶來了希望,溫暖和生機(jī)。春雨,滋潤了人們干涸的心靈,讓人們的心靈有了依靠。

              聽,陣陣清涼的風(fēng)兒是春天的撫摸。你可曾有過這樣的感覺,在你失意落魄之時(shí),撲面而來的春風(fēng)拂去了你心頭的焦慮,讓你躁動(dòng)的靈魂得到了安撫與平靜。春風(fēng),在你耳畔輕輕地呢喃,吹走了你耳邊的噪音,吹走了塵世的浮華。此時(shí)的春風(fēng)像一位母親,她在用心去撫摸你,讓你感受到這世間的美好,讓你有了對未來美好的憧憬。

              用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;

              用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)柔情似水的少女,如此地溫柔美麗;

              用心聆聽春天,你會發(fā)現(xiàn)春天像一個(gè)健壯的青年,引領(lǐng)我們向前去。

              聆聽春天,春天是如此的美妙。

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