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成長(zhǎng)作文400字（集錦4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
魚(yú)兒在蔚藍(lán)的大海里游玩，小鳥(niǎo)在廣闊的天空中飛翔，花草在陽(yáng)光的沐浴下茁壯，我在暖暖的幸福中成長(zhǎng)。
媽媽的鼓勵(lì)是一種幸福。記得有一次，我期中考試沒(méi)有考好，回家時(shí)，心想：媽媽會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？我?guī)е趾ε碌男那椋~著沉重的腳步回到了家。誰(shuí)知，事情竟然出乎我的意料，媽媽看了看試卷之后，不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取教訓(xùn)，下次考好就行了�！碑�(dāng)時(shí)我的.心里感動(dòng)極了。這是一種幸福，來(lái)源于媽媽的愛(ài)。
老師的信任是一種幸福。忘不了那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，老師選參賽人時(shí)，選中了我，我擔(dān)心考不好，給班級(jí)丟光，受到老師批評(píng)我，便對(duì)老師說(shuō)：“老師，我不想?yún)⒓舆@次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽�！崩蠋煂�(duì)我說(shuō)：“你一定可以的，我相信你�！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭了，充滿(mǎn)自信地走向了考場(chǎng)。這是一種幸福，來(lái)源于老師的信任。
同學(xué)的幫助是一種幸福。二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師要球布置教室，好多同學(xué)從家里搬來(lái)了花，我也不甘落后。那天，我搬了一盆玻璃翠，走到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我搬不動(dòng)了，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我班同學(xué)謝姌婷剛好走過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你搬吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走在她后面，看著她那身影，顯得那樣高大，頓時(shí)，一股暖流涌上我心頭。這是一種幸福，來(lái)源于同學(xué)的幫助，
回顧我的成長(zhǎng)道路，我發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們的身邊，它像涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我的心田。在這沉甸甸的幸福中生活，多么美好和快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文400字 篇2
諸位大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，是書(shū)籍一直在孕育著我們成長(zhǎng)，讓我們的知識(shí)海洋里又添加了許多色彩。
從古自今，我國(guó)涌現(xiàn)出一部又一部經(jīng)典作品，它們被翻譯成各種文字，流傳到世界各地。在我們朗讀這些作品的同時(shí)，我們不得不思考一個(gè)問(wèn)題？我們的先人為什么能夠創(chuàng)造出這么好的作品，難道他們僅僅需要的是智慧和勇氣嗎？不，不是，這更加需要他們平時(shí)認(rèn)真觀察生活。品味生活。了解生活，再把它們結(jié)合起來(lái)，才創(chuàng)造出這么優(yōu)秀的作品。這是祖先留給我們的財(cái)富。所以，我們?cè)谄綍r(shí)要多看一些課外書(shū)籍，不要讓這些財(cái)富在我們的手上流逝。
每年的4月23日是世界讀書(shū)日。在此我呼吁大家多看一些有用的書(shū)籍。有人說(shuō)：現(xiàn)在課間要做作業(yè)，要參加體育鍛煉等等，哪里有時(shí)間看課外書(shū)籍呢？我記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。我覺(jué)得這句話(huà)，送給各位是再也合適不過(guò)的了。希望你們能夠好好理解它的'含義，將來(lái)有一天你總是會(huì)明白的。
我們的知識(shí)有一半是從老師那學(xué)來(lái)的，另一半則是我們?cè)谡n外學(xué)來(lái)的，我相信在我們的課外知識(shí)中，至少有三分之二是在各種書(shū)籍中得到的。
同學(xué)們，當(dāng)你們出去旅行時(shí)，請(qǐng)拿一本書(shū)放在背包里；當(dāng)你無(wú)所事事時(shí)，請(qǐng)拿一本書(shū)出來(lái)看一看，翻一翻。世界上總有人拋棄知識(shí)，可知識(shí)從不拋棄任何人。
只要我們多學(xué)一些知識(shí)，將來(lái)才能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮，更加強(qiáng)大，更加美好！
成長(zhǎng)作文400字 篇3
成長(zhǎng)需要批評(píng)，也需要鼓勵(lì)。但如果整日泡在好言好語(yǔ)之中，只能成為社會(huì)的累贅。所以，在成長(zhǎng)中，批評(píng)也是很重要的。而我，也受過(guò)幾次批評(píng)。
其中最讓我記憶尤新的，是一次我去外婆家。
那一天，我和媽媽去外婆家。在樓梯上，我三步兩步走了上去，到了外婆家門(mén)口，而媽媽還在后頭呢�！伴_(kāi)門(mén)，快開(kāi)門(mén)！”我使勁敲著門(mén)�？赏馄藕孟駴](méi)聽(tīng)到，門(mén)絲毫沒(méi)動(dòng)。
“快開(kāi)門(mén)！快開(kāi)門(mén)啊！”我使勁的喊著。這時(shí)媽媽上來(lái)了，她邊敲門(mén)邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)_(kāi)門(mén)！”門(mén)嘎吱一聲就開(kāi)了，外婆走出來(lái)，氣呼呼的.指著我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)禮貌？只叫開(kāi)門(mén)，都不叫聲外婆！”
媽媽把我拉到一旁，輕聲責(zé)備我說(shuō)：“我早跟你說(shuō)了，不管去誰(shuí)家，敲門(mén)時(shí)要先喊人，像你這樣沒(méi)禮貌地喊，你是強(qiáng)盜還是流氓��？”
“可是……”我爭(zhēng)辯說(shuō)，“可是外婆都不給我開(kāi)門(mén)，她也沒(méi)禮貌嘛！”
“閉嘴！”媽媽嗆聲到，“你情商也太低了！像你這樣，不趕你就不錯(cuò)了，還想給你開(kāi)門(mén)。記住，下次，你敲門(mén)時(shí)必須叫人，走的時(shí)候要說(shuō)再見(jiàn)！聽(tīng)到?jīng)]？你要還一直這樣，你以后可以都不用出門(mén)了！”
“哦。”我悶悶的應(yīng)道。
從此，我敲門(mén)時(shí)總會(huì)禮貌地稱(chēng)呼家長(zhǎng)，回家時(shí)也會(huì)和人道別，說(shuō)聲“再見(jiàn)”�？傊瑡寢尩呐u(píng)讓我受益無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文400字 篇4
時(shí)間在流逝，時(shí)代在進(jìn)步，萬(wàn)物在更新，而我——在隨著時(shí)間這股洋流長(zhǎng)大。
記得有一節(jié)晚自習(xí)是謝老師上的。開(kāi)始，大家都在認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有一個(gè)例外，此時(shí)，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)齊刷刷的寫(xiě)字聲；靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們心臟跳動(dòng)的聲音。正所謂：讀書(shū)聲，寫(xiě)字聲，聲聲入耳。謝老師甚是享受。
過(guò)了一會(huì)兒，我和我前后左右的同學(xué)坐不住了，開(kāi)始扭動(dòng)，左顧右盼，一會(huì)兒說(shuō)東說(shuō)，一會(huì)兒講西，整齊的寫(xiě)字聲也被我們攪亂了，夾雜著一些笑聲。這“超聲波”很快被謝老師的“雷達(dá)”接收到了，謝老師時(shí)不時(shí)皺著眉向躁動(dòng)的第一大組張望。我看到謝老師的眼神和皺著的眉毛，心里咯噔了一下，馬上就停下來(lái)了；但過(guò)了幾秒，我按捺不住內(nèi)心的洶涌，又不顧危險(xiǎn)地發(fā)出了“超聲波”。
終于，謝老師的“雷達(dá)”幾次接收到我們的“超聲波”后，不打算容忍我們了，她提高嗓門(mén)，怒視著我們，用極少聽(tīng)到的“貶義詞”狠狠地訓(xùn)斥了我們一頓。一直覺(jué)得自己成績(jī)還不錯(cuò)，平時(shí)幾乎沒(méi)有挨過(guò)老師的'批評(píng)，即便偶爾不守紀(jì)律，老師也只是輕描淡寫(xiě)地提醒一下，沒(méi)想到這次謝老師會(huì)大動(dòng)干戈。我羞愧地低下了頭，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。于是，我暗暗下定決心，要改變自己，要把留在老師心中的壞印象抹去，用實(shí)際行動(dòng)嬴得老師的認(rèn)可。從此以后，我簡(jiǎn)直像換了一個(gè)人似的，爸爸媽媽都說(shuō)我的改變很大。
高爾基說(shuō)過(guò)：“哪怕對(duì)自己一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力”。成長(zhǎng)的路上，我會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。
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