描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
除夕夜是我們大家跟人團(tuán)圓的時(shí)候，是我們一起歡樂(lè)的時(shí)候.
在除夕夜的前幾天，我和爸爸媽媽一起打掃房間.我們每一天都有任務(wù)分配，第一天我和媽媽打掃大廳，爸爸負(fù)責(zé)打掃墻角的蜘蛛網(wǎng)。第二天，我和媽媽打掃廚房和衛(wèi)生間，爸爸負(fù)責(zé)拖第第三天我和爸爸打掃電腦房。媽媽打掃臥室。第四天我們以前打掃客房。進(jìn)一案是除夕夜，我們都很高興一起來(lái)就穿起了新衣。我和媽媽忙著洗衣服。我洗好后去買(mǎi)炮竹了。我跳了好多。下無(wú)我和哥哥姐姐一起玩。大人們?nèi)ベI(mǎi)給爺爺和奶奶的紙錢(qián)了等到下午4點(diǎn)時(shí)我們會(huì)給爺爺奶奶燒紙錢(qián)。下山后。我們一起到大伯家吃飯。應(yīng)為我的奶奶生了三個(gè)兒子。每年是論流的的.
我們做上了大圓桌。我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，一起講笑話(huà)，看誰(shuí)說(shuō)的好紅包就歸誰(shuí)。我們吃好煩就去放鞭炮。我們一起出去玩。到了12點(diǎn)的是后我又放鞭炮。
除夕夜我們都很開(kāi)心。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
她，中等個(gè)兒，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，顯得格外有神，高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。你問(wèn)這是誰(shuí)？全班同學(xué)肯定都會(huì)異口同聲的回答道：“這是我們班的多功能老師——廖曉鴻。”
她的第一個(gè)功能——私底下的好朋友。每次下課后，廖老師總會(huì)和我們這些女孩子一起玩跳皮筋，雖然廖老師是大人，但是跳起皮筋來(lái)，那靈活度可不亞于我們這些小孩子，看那輕如飛燕的身子，金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。時(shí)不時(shí)發(fā)出幾句“呵呵”的笑聲。
再說(shuō)她的第二個(gè)功能——舞蹈班的好隊(duì)友。每次上舞蹈課時(shí)，都是和{2}班一起比賽，雙方各派一名老師上場(chǎng)，我們班自然就是廖老師上場(chǎng)咯！廖老師身子靈活，柔韌度高，跳起來(lái)自然甚是好看。至于{2}班的那位余老師嘛，嘖嘖。
再說(shuō)她的第三個(gè)功能——課堂上的溫柔姐。每次上課時(shí)，廖老師踩著她的高跟鞋走進(jìn)來(lái)，步子格外輕盈。走進(jìn)教室，說(shuō)的第一句話(huà)就是“同學(xué)們好，這節(jié)課上課了，我們來(lái)一起進(jìn)入文字的海洋吧！”聽(tīng)聽(tīng)，多么柔美的聲音��！聽(tīng)著如此動(dòng)聽(tīng)的.聲音，同學(xué)們自然陶醉的進(jìn)入了廖老師的講課里，這也是廖老師能成為“三好老師”的一大秘方啊！
看完上面的介紹，你是否想來(lái)當(dāng)砸門(mén)廖老師的學(xué)生呢？那就趕快來(lái)找我吧！記住喲，我在躍進(jìn)小學(xué)五年{1}班，我是但麗穎。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
今天的第二節(jié)課下課，我原本是要和雍、顏出去玩抓人的游戲，但是我透過(guò)玻璃窗卻看到外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我想一定是雨寶寶下課了，烏云老師讓它們自由活動(dòng)一下，雨寶寶便匆匆忙忙的來(lái)到人間在半空中，跳起了牛仔舞，雨寶寶的每一次下降都要送給地面上的每一種植物和每一個(gè)小朋友一份禮物，那次送給小樹(shù)，這次送給我和好朋友，我覺(jué)得雨寶寶的朋友真是太多了，數(shù)都數(shù)不清了，應(yīng)該是雨寶寶干的好事太多了，所以才有了那么多的好朋友了。
到了中午雨寶寶它們一個(gè)個(gè)沒(méi)頭沒(méi)腦的跳下來(lái)，我想一定是雨寶寶和我們一樣因?yàn)槭墙處煿?jié)所以中午就放學(xué)了，它們像一串串透明的水晶珠子滑落到地面，不一會(huì)兒的'功夫地面上就積滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)的小水坑，像一面面的鏡子。
秋雨真是太奇妙了，我喜歡秋雨，你們喜歡嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一年又匆匆的過(guò)去了，左盼右盼，終于來(lái)了一年一度的元宵節(jié)。
跟往常一樣，早上活動(dòng)眾多，親人來(lái)訪，大人小孩交談的不亦說(shuō)乎。不一會(huì)兒的時(shí)間就到了傍晚，一大家子圍在圓桌邊吃著香甜、酥脆的湯圓后，來(lái)到江邊看煙花。煙花開(kāi)始了，剛開(kāi)始出場(chǎng)的是一個(gè)個(gè)柳形狀的煙花，五顏六色，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條在空中慢慢散開(kāi)，緊接著心形狀的煙花出來(lái)了，只見(jiàn)兩顆心連在一起，菊花狀的煙花在后邊鋪著背景，為寂靜的天空添了一抹色彩，好不壯觀!接著，一個(gè)巨大的菊花形煙花在空中瞬間擦亮，那耀眼的亮光似乎要把黑夜變成白天。那一個(gè)個(gè)絢麗的煙花，五光十色，讓人陶醉在其中。
俗話(huà)說(shuō)的好，天上煙花美，地上孩子樂(lè)。
瞧!孩子們被天上煙花的氣氛給感染了，手里拿許多小煙花、爆竹，你追我趕，一個(gè)個(gè)紅撲撲的臉被光照亮，可愛(ài)極了!那邊猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始啦，我們急忙跑過(guò)去，一根根紅線(xiàn)縱橫交錯(cuò)著，掛著數(shù)不勝數(shù)的燈謎，有的.燈謎稀奇古怪，有的燈謎內(nèi)涵豐富，有的燈謎令人哈哈大笑。真是熱鬧至極!
在這個(gè)熱鬧的大街上，時(shí)不時(shí)傳出陣陣爽朗的笑聲，天上、地上，一切的一切都是那么熱鬧啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
潺潺的河水，嘩啦啦，嘩啦啦地從深山里流下，青苔在水底下靜靜地躺著，幾條小魚(yú)不緊不慢地游著，貪吃的還捕幾只小蝦米兒。
河邊的綠樹(shù)，靜靜地，靜靜地在水邊立著，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)她的柔發(fā)，幾只小家雀不慌不忙地跳著蹦著，貪玩兒的還拉起了呱。
周?chē)娜荷�，默默地，默默地在旁邊守著，�?yáng)光大大方方地照亮他的臉頰，明暗這時(shí)分明了，喜哀在心里厘清了。
山里的小花，傻傻的，傻傻的在草里呆著，水珠那樣慷慨地滋養(yǎng)她的身心，暗香這時(shí)浮動(dòng)了，生機(jī)在香中氤氳著。
氤氳著，氤氳著，水霧里，幻化出濟(jì)南的身影。
泉水，是濟(jì)南的招牌，亦是濟(jì)南的靈魂，在這甘洌清澈的泉水里，融進(jìn)了泉城人對(duì)泉的贊嘆與熱愛(ài)，當(dāng)然還有那種濃濃的自豪與親切。
與泉水親熱一下，是濟(jì)南人非常熱衷的事兒，湖邊，小孩子用那稚嫩的小手，拿起水槍?zhuān)䶮o(wú)目的地亂射，水霧映襯出荷花的魅影，青年人用相機(jī)留下同伴們的`美好瞬間，老人們用歌聲與舞步表達(dá)著對(duì)泉的那種深沉的愛(ài)，時(shí)間仿佛走累了，打算停下休息，在這種景色中，在這種人與自然和諧共處的美好里，任何事，仿佛都充滿(mǎn)了希望。
綠色的浮萍，在湖水上弱弱地，漂著，一切都是那么的寧?kù)o祥和。
泉水的旁邊，柳樹(shù)站成一排，立著，是的，她就那么靜靜地立著，一聲也不吭，任鳥(niǎo)兒在身上玩耍，放肆，任歲月在身體里刻出一道又一道的印記。
時(shí)光荏苒，小孩子在柳蔭下乘涼，柳給他帶走了炎熱；老年人在柳蔭下下棋，柳給他帶來(lái)了快樂(lè)；青年人在柳蔭下相識(shí)，柳給他們帶來(lái)了愛(ài)戀；痛苦的人在柳蔭下哭泣，柳給他帶走了悲傷。一代代的人在柳樹(shù)下成長(zhǎng)，而柳就這樣靜靜地看著。
可敬的柳樹(shù)，在湖畔默默地立著，一切都是那么的安靜、祥和。
老舍先生在他的《濟(jì)南的冬天》中曾提到濟(jì)南的小山太秀氣，也確實(shí)如此，在這般矮小的山上，有著一種難得的靈巧與秀麗。新雨之后，空氣的清新與山中水霧的縹緲結(jié)合在一起，在清新中透著一種神秘，在神秘中透著一股泉城獨(dú)有的韻味，使登山的人們從心底里透出一種心曠神怡的恬淡與柔美。
秀麗的群山，在周?chē)o靜地守著，一切都是那么的安靜祥和。
潺潺的河水，綠綠的柳樹(shù)，默默著，明了了明暗，分清了憂(yōu)愁。
周?chē)荷嚼锏男』�，呆呆傻傻地，浮�?dòng)了暗香，氤氳著生機(jī)。
氤氳著，氤氳著，水霧里，幻化出濟(jì)南的身影。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
國(guó)慶節(jié)到了,中秋節(jié)到了,快樂(lè)的八天長(zhǎng)假到了。我太高興了,因?yàn)榭梢詴簳r(shí)忘掉上學(xué)的煩惱,放松一下,感到渾身的輕松。我的計(jì)劃是,在假期的前幾天,卯足勁把假期作業(yè)做完,后邊就是我的真正假期了,我要瘋玩。
中秋節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,是一家人團(tuán)聚的日子,今年的`國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)攜手到了,更是錦上添花。中秋節(jié)的中午,爸爸在長(zhǎng)慶路的“大漢火鍋”飯店請(qǐng)爺爺、奶奶、大伯、大媽、姑姑和堂姐、表姐共十人吃團(tuán)圓飯,爺爺、奶奶、大伯、大媽見(jiàn)到我可高興了,說(shuō)我長(zhǎng)高了,還問(wèn)這問(wèn)那,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,高高興興地吃了頓團(tuán)圓飯。
下午,爸爸媽媽帶我去鉆井院看望姥爺姥姥,一進(jìn)門(mén),姥爺正坐在客廳沙發(fā)上看電視,我大聲說(shuō):“姥爺好!”姥爺看到我高興地說(shuō):“哎呀!航航來(lái)了!”爸爸陪姥爺看電視說(shuō)話(huà),媽媽、小姨陪姥姥在廚房邊做飯邊聊天,我就去里邊房里和然然姐姐玩我喜歡的電腦游戲。晚飯?jiān)诶褷敿页缘膵寢屪龅拿鏃l,又香又好吃。后來(lái),舅舅舅媽和油油哥哥也來(lái)了,我們玩到很晚才回家。
農(nóng)歷八月十六,是串親戚的時(shí)間。下午,爸爸帶我去看望了我的干爸干媽,干媽見(jiàn)到我很高興,給我拿哇哈哈營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn)和核桃露喝,還給我拿玩具讓我玩,問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣啊?我告訴她剛考了數(shù)學(xué)一百分,她聽(tīng)了可高興了,爸爸也夸我最近有進(jìn)步。
假期里,我還按照假前的約定,到同學(xué)家里玩了一天。剩下的時(shí)間在家里學(xué)習(xí)、看電視、玩網(wǎng)游,爸爸媽媽也給我放寬了限制,還特意給我買(mǎi)了我喜歡吃的老五仁月餅,好舒服啊!
不知不覺(jué),八天假期很快就過(guò)去了,真是個(gè)快樂(lè)的假期,多想多過(guò)幾個(gè)這樣的假期啊!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今年的春節(jié)，爸爸沒(méi)有買(mǎi)煙花。
今天是除夕夜。年夜飯后，我疑惑地問(wèn)爸爸：“今年我們?yōu)槭裁床毁I(mǎi)煙花放呢?”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答道：“放煙花會(huì)污染空氣，還很容易發(fā)生火災(zāi)，炸傷自己，所以今年我們不買(mǎi)煙花�！蔽矣謫�(wèn)：“那我怎么放?”爸爸委婉地說(shuō)：“電腦上有放煙花的'軟件，爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了，你就在電腦上盡情地放吧!”聽(tīng)到這話(huà)，我興奮極了，電腦上放煙花，我可是第一次!
我迫不及待的打開(kāi)電腦去放煙花。我用鼠標(biāo)在屏幕上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，鞭炮跟著我的鼠標(biāo)，也到處爆炸，像天女散花一樣，從屏幕上慢慢飄落;好刺激啊!
今年我雖然沒(méi)有放真的煙花，但也很有意義。我希望同學(xué)們不妨也來(lái)試一下，在電腦上放煙花，這樣可以減少對(duì)環(huán)境的污染;避免全球氣溫變暖，造成南北極冰雪融化;不易發(fā)生人員事故;還能節(jié)約好多錢(qián)呢!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我走在路上，雨浙浙瀝瀝地下著，打著小花傘的我，似乎覺(jué)得每一個(gè)走路的人，每一棵樹(shù)，每一幢樓房，都睜大了眼睛，仔細(xì)地端詳著我手中的小花傘。
瞧，我這把小花傘多引人注目呀！傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上邊就滾了下來(lái)，不像布傘那樣，會(huì)滲雨的。傘頂?shù)幕y和別處不同，只有杯口那么大，白底子上紅色綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。小傘三分之二的地方紅、藍(lán)、綠三色線(xiàn)條交錯(cuò)在一起，看起來(lái)十分和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，銀色的葉，雪白的底子，鮮美大方。傘的邊緣是紅色的，紅得就像大公雞的紅雞冠。透明的'傘把像一個(gè)向號(hào)，下邊還吊著一個(gè)乳白色的小球兒。
我打著小花傘走在路上，高興地跳了起來(lái)。我腳上沽滿(mǎn)了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前邊的一個(gè)女同學(xué)身上。前邊的同學(xué)似乎感覺(jué)到了，用手摸了摸，沒(méi)摸著，便繼續(xù)走自己的路。我打著傘，樂(lè)滋滋地想：“真是技術(shù)高超��！”傘把上的小白球，來(lái)回打著傘把，不時(shí)發(fā)出“啪、啪、啪”的響聲。我注意到了傘把，那白色的小問(wèn)號(hào)似乎生氣地問(wèn)我：“為什么把泥巴弄到別人身上？為什么不去認(rèn)錯(cuò)？為什么……”我的臉紅了，這時(shí)的小花傘似乎生氣了，好像冷冷地說(shuō)：“你怕難為情不去認(rèn)錯(cuò)，這不是好孩子�！�
小花傘，我要像你一樣做一個(gè)心靈和外表一樣美的人。于是我快步向那位不相識(shí)的同學(xué)走去……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
今天是八月十五，八月十五的月亮好圓呀！八月十五的月亮好亮��！八月十五是家人吃團(tuán)圓飯的日子。
這一天，我們?nèi)胰硕蓟氐搅藸敔敿�，圍坐在像月亮一樣圓的`桌子旁，吃著團(tuán)圓飯，聽(tīng)著爺爺給我講嫦娥奔月的故事。聽(tīng)著故事我在想，小玉兔在天上干什么呢，也不知道嫦娥能不能跟后羿團(tuán)圓，是不是下到人間去找后羿去了呢？
在月明星稀的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的叫聲，好像一首詩(shī)中寫(xiě)出的情景“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。啊，現(xiàn)在的月亮就像一個(gè)大橘子，我想像天狗吃月亮一樣把大橘子給吃掉。月亮還像一塊餅干，我要一口把它干掉。月亮還像一盞臺(tái)燈照著人們回家的路。
現(xiàn)在已經(jīng)快10點(diǎn)了，我趴在窗臺(tái)上看著美麗的月亮，現(xiàn)在還有誰(shuí)家不團(tuán)圓呢？是堅(jiān)守在崗位上的警察？是在醫(yī)院值班的醫(yī)生？是在外地打工的工人？還是給小區(qū)看守大門(mén)的爺爺們？真希望他們都能家家團(tuán)圓��！
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