[優(yōu)秀]這一天讓我銘記作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的這一天讓我銘記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這一天讓我銘記作文1

　　堅(jiān)持，就會(huì)出現(xiàn)奇跡。這一天，又讓我時(shí)刻銘記。

　　初春，一朵早醒的桃花，開(kāi)在一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。至今，那輕柔的枝條還拂動(dòng)我的記憶。

　　那次踏青，走到半路，我就滿頭大汗，氣喘吁吁。坐在路邊的石凳上，站不起來(lái)了�！坝兄菊�，事竟成”。一陣馨香，飄來(lái)老師甜美地話語(yǔ)，宛若天空中純白的的云，輕盈如羽；又如動(dòng)聽(tīng)的歌，沁人心脾。我一鼓作氣到達(dá)目的地。

　　老師暖人心房的鼓勵(lì)，讓我銘記。

　　盛夏，驕陽(yáng)把大地烤得像一個(gè)熟透的'大紅薯。草木無(wú)精打采地站著，猶如游泳池畔無(wú)措的我……

　　站在水池邊，我屢屢望而卻步。教練細(xì)心地講解，示范，恍若快樂(lè)的游魚(yú)，在水中優(yōu)雅自在地穿梭。又如草原上的奔馬，奮勇?tīng)?zhēng)先。我羨慕地俯視水面，“孩子，下來(lái)�！蔽以囍�屏住呼吸，劃水……

　　教練的細(xì)心，讓我銘記。

　　初秋，我站在火棘樹(shù)下，看著那一樹(shù)流淌的嬌艷，宛如美奐美輪舞姿。

　　學(xué)舞蹈的時(shí)候很辛苦。每天都要壓腿，下腰。那次，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作——“前橋”，小朋友都能準(zhǔn)確無(wú)誤地做出來(lái)。我手腳不聽(tīng)使喚，腦中一片空白。臉紅得宛如熟透的石榴，又如朝天椒一樣火辣，更恰似熊熊燃燒的火。

　　回家后，我如一只永不言敗的小鷹，拼命地練習(xí)……漸漸掌握了技巧，成功完成了“前橋”。

　　堅(jiān)持不懈的努力，汗水背后的成功，讓我銘記。

　　不要羨慕別人做得比你好，只需要每天打破自己的記錄。體驗(yàn)成功的感受，銘記于心。

　　我從未夢(mèng)想成功，我只向著成功努力，并時(shí)刻銘記。

這一天讓我銘記作文2

　　昨日下了一夜的秋雨，早上起來(lái)便已已放晴，天空顯得格外清澈透明，像洗過(guò)的水晶球一般，但卻無(wú)比寒冷，秋風(fēng)刺骨，給人一種仿佛步入深冬之感。

　　我穿上外套走出家門。啊，還真是一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要冬眠��！我來(lái)到了冷清的菜市場(chǎng)，咦？怎么這么多人往前面跑呢？這是要干嘛去呀？出于好奇我也擠進(jìn)了人群，要去一探究竟。

　　我定睛一看，原來(lái)他們是在搶蘋果啊，我轉(zhuǎn)身剛要走卻又怔住了，賣蘋果的人都到哪里去了呀？我的好奇心又占了上風(fēng)，所以我問(wèn)了問(wèn)旁邊的阿姨。

　　她不耐煩地回答：“我怎么知道！這一車蘋果快被搶光了！”我踮起腳尖透過(guò)人群中的縫隙一看，果然如此。

　　“你們?cè)诟墒裁窗�？”一個(gè)蒼老的聲音響了起來(lái)，那些低頭正忙著搶蘋果的人都不約而同地抬起了頭，只見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)四散、皺紋滿面的老奶奶蹣跚地跑了過(guò)來(lái)。她看見(jiàn)這一幕，大驚失色，用微顫的聲音說(shuō)：“蘋……蘋果呢？怎么吃了個(gè)包子的功夫就不見(jiàn)了呢？我……還要給我兒子治病呢�！闭f(shuō)著說(shuō)著，她便用那干枯的布滿裂縫的手捂住了那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，哭了起來(lái)。

　　風(fēng)在吹著，樹(shù)枝在搖曳，樹(shù)葉在嘩嘩作響，大自然在彈奏一首凄涼的樂(lè)曲。

　　寂靜如水的人群中出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)，這時(shí)一個(gè)中年男子說(shuō)：“是我買了蘋果�！比缓竽贸鰞蓮�100元的大鈔放在了老奶奶手中，那紅色的`鈔票刺痛了人們的眼，更刺痛了人們的心。人們紛紛拿出錢放入老奶奶的手中。我也買了蘋果，從口袋將僅有的準(zhǔn)備吃早飯的錢放進(jìn)了老奶奶那干裂、瘦骨如柴的手中。

　　我走出人群，走出了那溫暖的人群，抬頭仰望發(fā)現(xiàn)天空都變藍(lán)了，雖然冷風(fēng)依舊吹著，但我的心里卻是暖暖的。

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