（精品）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而在此之間，它們誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。它們只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。就在它們結(jié)成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來(lái)，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事里的毛蟲(chóng)換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識(shí)，蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。那么，蛻變的'過(guò)程就自然變成了成長(zhǎng)的過(guò)程。
蝴蝶雖是美麗的，但蛻變卻是痛苦的。蛻變的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，成長(zhǎng)的過(guò)程也必然如此。所以說(shuō)成長(zhǎng)是一種蛻變，只有經(jīng)歷了磨難，才能破繭而出。
或許有的同學(xué)和我有一樣的經(jīng)歷吧，曾經(jīng)是那么害怕小升初考試。但我作為一個(gè)頂天立地的男子漢，絕不能在他人面前表現(xiàn)出我的懦弱�？墒敲鎸�(duì)家長(zhǎng)和老師那一期待的目光，我退卻了。我開(kāi)始害怕小升初考試的來(lái)臨，我非常怕我會(huì)辜負(fù)了家長(zhǎng)殷切的期望。不過(guò)憑著那幾分希翼，我依然堅(jiān)持不懈的奮斗著�？墒悄菐状巫詼y(cè)的失利，我心底終于徹底崩潰了。在期末考試前的一次自測(cè)后，面對(duì)著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我將自己鎖在屋子里久久不肯出來(lái)，一個(gè)人躲在那兒反省。這時(shí)，一陣清脆的敲門(mén)聲響起，我知道站在門(mén)外的就是爸爸媽媽�？墒俏覅s不敢開(kāi)門(mén)，因?yàn)槲遗挛視?huì)沒(méi)有臉再見(jiàn)他們。就在這時(shí)，媽媽開(kāi)話了：“不要因?yàn)檫@點(diǎn)小失誤就失掉了對(duì)未來(lái)的信心，爸爸媽媽相信你會(huì)重新站起來(lái)。”爸爸也發(fā)話了：“如果你連這點(diǎn)小挫折都經(jīng)受不起，那么你離成功就越來(lái)越遠(yuǎn)了。更何況現(xiàn)在的小升初都是就近入學(xué)�？荚嚊](méi)那么重要了！”我只感到有一種東西流下來(lái)了，咸咸的。原來(lái)，爸爸媽媽并沒(méi)有因?yàn)橐淮慰荚囏?zé)怪我，給我更多的，則是他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我漫步在淮外的校園里的時(shí)候，我知道，一只毛毛蟲(chóng)已破繭而出，變成了一只漂亮的蝴蝶。
曾看到一首小詩(shī)：
“興高采烈的破蛹
華麗新生的沖動(dòng)
尋找燦爛天地美夢(mèng)
主宰愛(ài)情的是奮不顧身的撲火
就算輪回只為襯托”
成長(zhǎng)中總會(huì)遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長(zhǎng)中的一次次蛻變。也正是這些挫折，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
這學(xué)期，班主任覃老師推薦我參加了一次有關(guān)航天夢(mèng)的繪畫(huà)比賽。這次比賽給我留下了深刻的記憶。
從小我就喜愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)，幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。參加過(guò)很多比賽，取得了一些成績(jī)。所以覃老師告訴比賽規(guī)則時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，就按以前的方法準(zhǔn)備。
看了一些有關(guān)航天類的書(shū)和圖片后我就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，利用周六一天的時(shí)間完成了這幅畫(huà)。星期一上學(xué)把畫(huà)交給覃老師，覃老師很滿意，我就想任務(wù)完成，就沒(méi)事了�？蛇^(guò)了幾天，覃老師說(shuō)我的畫(huà)紙尺寸不符參賽規(guī)格，讓我重新畫(huà)一幅。我心里就不樂(lè)意了，想我的'功課又多，還要再畫(huà)，多煩人��！就很不用心的重新畫(huà)了一幅交差了事。又過(guò)了幾個(gè)星期，老師通知我，我畫(huà)的那幅畫(huà)獲獎(jiǎng)了，我很是得意。可去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我傻眼了，看到一等獎(jiǎng)畫(huà)的那幅畫(huà)和我第一次畫(huà)的差不多，而我只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，心里不知是什么滋味，難受極了。如果第二次畫(huà)，我能認(rèn)真對(duì)待，那一等獎(jiǎng)?wù)f不準(zhǔn)就是我的了，真是悔之晩矣。
通過(guò)這次比賽使我認(rèn)識(shí)到，不能坐井觀天，不能得意忘形。要在德、智、體方面全方位發(fā)展，我還很欠缺，所以我要在閑暇時(shí)，多練習(xí)繪畫(huà)，一方面陶冶情操，另一方面也能提升自己。還要不斷充實(shí)各種知識(shí)，說(shuō)不定就會(huì)有意外的收獲呢。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我遲到了。
我不是很壞的學(xué)生，也沒(méi)有多少遲到早退的記錄，但這次，我遲到了，偏偏要面對(duì)的是我的數(shù)學(xué)老師，我站在教室門(mén)口，數(shù)學(xué)老師正在講一道函數(shù)題，講的很費(fèi)勁，但下面并沒(méi)有什么反應(yīng)，大家各干各的，沒(méi)幾個(gè)人理他，我站在門(mén)口，就那么站著，早上來(lái)的太匆忙，似乎應(yīng)該是先伸個(gè)懶腰的，滿臉子都是這個(gè)想法，于是就忘了其實(shí)自己是應(yīng)該喊“報(bào)告”進(jìn)教室的。
老師終于講完了題目，無(wú)意中把目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到教室門(mén)口的我，說(shuō)，“怎么不進(jìn)來(lái)了？”我慢吞吞地走到位子，坐下來(lái)，同桌把試卷推過(guò)來(lái)，示意兩人一起用，我看了看他，感嘆有同桌還真是好啊，我的數(shù)學(xué)試卷從來(lái)都是不更正的，即使決定恨抓數(shù)學(xué)也是如此。
下課鈴很快響了，老師沒(méi)有拖堂的習(xí)慣，那道復(fù)雜的解析幾何題很快的停下來(lái)，點(diǎn)下思路同學(xué)們自己去做，然后對(duì)我說(shuō)，“放學(xué)后來(lái)我辦公室”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不像一般學(xué)生那樣憎恨辦公室，我不喜歡數(shù)學(xué)，但喜歡教數(shù)學(xué)的老師，那嚴(yán)厲中透著慈祥，他從初二開(kāi)始帶我們的，還記得他第一次走近我們教室的'情景，那么嚴(yán)厲地站在講臺(tái)上介紹自己，他拿著粉筆在黑板上寫(xiě):盧。而我看著他，腦子里卻是另一個(gè)字_____雷，小小的心里，有一點(diǎn)淪陷的意味。
但是，對(duì)教數(shù)學(xué)的他，只有比其他的老師更多的喜歡而已，在我十五歲的年華里，碰上他，做他的學(xué)生，學(xué)不喜歡的數(shù)學(xué)，努力考到及格分，我喜歡看他拿著粉筆在黑板上演算，聽(tīng)他一遍一遍地說(shuō)著函數(shù)問(wèn)題，看他給我們分析試卷時(shí)那專注的眼神，聽(tīng)他批評(píng)人時(shí)強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣。
同學(xué)們都說(shuō)在初中還有小學(xué)的時(shí)光，我只是笑，老師的笑容，沒(méi)有絲毫的改變，一如當(dāng)初見(jiàn)到的一樣，慈祥，平易近人，我仿佛看到了初二那年的課堂，看到了那個(gè)身影，看到了那遲到的姑娘，那段有他參與的旅程，很純真，很美好。
成長(zhǎng)路上，有那么一個(gè)人，讓我漸漸喜歡討厭的數(shù)學(xué)，努力考上及格分，突然想起_____陪伴我成長(zhǎng)的人，從來(lái)，都值得感謝。
那么，盧亮老師，謝謝 ！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
孩童時(shí)的生活總是色彩斑斕的生活，到處是無(wú)憂無(wú)慮；長(zhǎng)大了的生活是黑白的生活，到處都會(huì)碰壁。一度渴望能乘坐時(shí)光機(jī)，再次回到童年，然而生活最終，如潮水似的將這個(gè)幼稚的想法沖走，成長(zhǎng)變悄悄來(lái)到了生活。
曾經(jīng)為了同桌的胳膊越過(guò)那條虛無(wú)的“三八線”而大打出手；
曾經(jīng)為了老師無(wú)意的‘錯(cuò)怪’而哭哭啼啼，大喊大叫；
曾經(jīng)為了父母反復(fù)的嘮叨而不予理睬，毫不耐煩；
曾經(jīng)……很多次，為所為的“兄弟情義”；為了那虛無(wú)縹緲的叛逆期；為了自己那看似無(wú)比重要的自尊心。
最后，生活并沒(méi)有因?yàn)槲业挠字啥迪露髻n。反將“蠻橫無(wú)理，目無(wú)尊長(zhǎng)”的帽子扣在了我的頭上，于是，天昏地暗，一系列煩惱鋪面而來(lái)，它令我思考，令我小心翼翼的收斂自己，成長(zhǎng)更是源源不斷的擁進(jìn)生活。
曾經(jīng)想逃避學(xué)校，因?yàn)樗菰餆o(wú)味，制度繁瑣，有做不完的作業(yè)和考不玩的.隨堂測(cè)驗(yàn)。而生活告訴我：沒(méi)有學(xué)校就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有金錢(qián)，更沒(méi)有理想與未來(lái)。
曾經(jīng)想了結(jié)俗世的繁瑣，因?yàn)樗陱?fù)一年，日復(fù)一日，毫無(wú)新意可言。而生活告訴我，倘若連這都逃避，我就會(huì)成為一個(gè)懦夫，沒(méi)有俗世的瑣碎，又何來(lái)新意與成長(zhǎng)？
曾經(jīng)總一味的認(rèn)為自己早已長(zhǎng)大，自認(rèn)清高的認(rèn)為自己早已沒(méi)有了成長(zhǎng)的必要，帶著不可一世的“眼睛”審視著這個(gè)世界。于是，成長(zhǎng)便成了可有可無(wú)的“宵夜”，它也就沒(méi)有了方向，沒(méi)有了目標(biāo)。仿佛一具行尸走肉，殘?jiān)迫痹�，曇花一現(xiàn)。
但這一切也來(lái)去匆匆，成長(zhǎng)最終還是將幼稚趕走了，生活也更加絢爛，構(gòu)成一張美麗的圖繪。
生活并不是有一件事構(gòu)成，而是由許許多多間。每成長(zhǎng)一步就構(gòu)成一個(gè)臺(tái)階，而臺(tái)階多了也自然就砌成了“生活的階梯”。
成長(zhǎng)——令我褪下幼稚，但若沒(méi)有生活，我又如何成長(zhǎng)？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的道路，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，就像彎彎的小路，看不到盡頭。
在我的記憶中，有一次經(jīng)歷使我終身難忘。那一次，我在樓下玩耍，媽媽在屋里睡覺(jué)。好奇心的驅(qū)使下，使我跑回家里來(lái)到媽媽平時(shí)做飯的廚房里玩耍。結(jié)果玩得太過(guò)瘋狂，一不小心就把廚房里一個(gè)裝滿黃豆的塑料瓶子給碰到在地面上，它掉在地上的聲音很大。我心里很害怕，擔(dān)心媽媽被驚醒后，會(huì)處罰我。但我仔細(xì)聽(tīng)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)沒(méi)有聲音，只有屋外馬路上過(guò)往車輛時(shí)不時(shí)傳來(lái)的喇叭聲音。我的擔(dān)心小了很多，看來(lái)媽媽沒(méi)有被吵醒。這是，我想到平時(shí)媽媽把東西不小心撒到地上是，總是一手拿著菜刀，一手把撒到地上的東西攬起來(lái)，然后再裝回瓶子里。我也學(xué)著媽媽的'做法把黃豆攬起來(lái)再裝回瓶子里。
在攬的過(guò)程中，我因?yàn)轭^一次用菜刀，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。我看到刀面很是光滑，不由自主得就把手指放在光滑的刀面上輕輕的一滑，這時(shí)一陣麻木感就來(lái)了，我的手被光滑的刀面給劃破了，傷口止不住的往外流血，但不是太嚴(yán)重，我就自己用創(chuàng)可貼包扎了一下。忍著手指?jìng)鱽?lái)的陣陣疼痛，終于把灑落在地面上的黃豆都裝進(jìn)了瓶子里。然后，我躡手躡腳走出廚房的門(mén)，結(jié)果正好撞在媽媽的懷里。我連忙站好，目光正好與媽媽嚴(yán)厲的目光相對(duì)。原來(lái)我媽媽聽(tīng)到廚房里的動(dòng)靜就出來(lái)了。媽媽很嚴(yán)厲的問(wèn)：“你在干什么”，我不得不承認(rèn)了，我說(shuō)：“我在廚房里玩的時(shí)候，一不小心就把裝黃豆的瓶子給碰到了，黃豆也灑出來(lái)了。對(duì)不起，媽媽。”雖然，媽媽說(shuō)我認(rèn)錯(cuò)及時(shí)，但還是要懲罰我面壁思過(guò)一天。在我走的時(shí)候，媽媽注意到我手指上的創(chuàng)可貼，就問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)：“被刀給劃破了。”雖然媽媽很嚴(yán)厲的批評(píng)我，小孩不能在任何情況下去動(dòng)刀，但她還是很仔細(xì)又為我看了一下傷口，在確保沒(méi)有問(wèn)題的情況下，才又去忙自己的事情去了�？晌业奶幜P還是依舊在執(zhí)行�？嗟淖涛墩娌缓檬馨�。本來(lái)是開(kāi)開(kāi)心心的玩，結(jié)果因?yàn)樽约旱暮闷嫘�，被教�?xùn)了一頓，而且，手指也劃破了，唉。
這次經(jīng)歷，使我知道了，在我們?nèi)粘５幕顒?dòng)中，會(huì)遇到很多東西，有好的東西，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。做錯(cuò)了，就要勇敢的去承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)于我們不知道的東西或是危險(xiǎn)，由于我們的經(jīng)歷和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)判上不足，不能因?yàn)樽约旱暮闷嫘模ビ|碰這些東西。
說(shuō)不清楚是酸，是甜，是苦，還是辣。成長(zhǎng)的滋味就是這樣的多姿多彩、繽紛絢麗。成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香，轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦�，這就是成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
待春回大地時(shí)，是你陪伴著我迎來(lái)了春暖花開(kāi)；待花團(tuán)錦簇時(shí)，是你攜著我的手來(lái)感受自然；待金秋時(shí)節(jié)，是你引著我來(lái)感受田園氣息，滿載而歸；待白雪皚皚時(shí)，是你在我眼前拉開(kāi)了冬的序幕。你，陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，帶我見(jiàn)識(shí)了不同人的興衰榮辱，帶我領(lǐng)略世態(tài)萬(wàn)千的大千世界。
我對(duì)書(shū)的興趣來(lái)源于我哥哥的啟發(fā)。每每拿起書(shū)本時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令人難忘的夏天，我第一次感受到了書(shū)的魅力。當(dāng)柳絮在空中翩翩起舞，用那潔白的身影襯托著天空的寧?kù)o時(shí)，我一如往常的來(lái)到公園找哥哥玩。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙，灑脫的照在哥哥手上的書(shū)�；ɑňG綠的封面吸引了我的注意，上面布滿了密密麻麻的黑芝麻，連一副有趣的插圖都沒(méi)有。哥哥頭也不抬，樹(shù)上聒聒不停的蟬讓我頓時(shí)變得尷尬又委屈，正當(dāng)我想要一氣之下結(jié)束它的生命時(shí)，哥哥響亮的.一聲喝住了我，小宇宙終于爆發(fā)了！
我哇的一聲就哭開(kāi)了，哥哥不知所措。正當(dāng)我想要盡情發(fā)揮時(shí)，熟悉的聲音傳來(lái)了。那是一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)很發(fā)人深省的一篇文章。一直等待了十七年的蟬終于破繭而出時(shí)，殊不知等待他的時(shí)間只有七天，為的展現(xiàn)自己的生命的蟬日夜鳴叫，我們?cè)趺纯梢詣儕Z他的生命呢？聽(tīng)完這個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)猶如童話般的故事，改變了我殘忍的性格，激發(fā)了我讀書(shū)的無(wú)限樂(lè)趣，一條讀書(shū)之路就這樣被開(kāi)辟了。
從那以后，我開(kāi)始不斷讀書(shū)，有時(shí)候，我會(huì)抱著一本字典一查就是一個(gè)下午；有時(shí)候，我會(huì)毫無(wú)厘頭的為一個(gè)美好的故事續(xù)寫(xiě)一個(gè)完美的結(jié)局。我就這樣，在書(shū)中憧憬著美好的未來(lái)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
看，外面的天空如此晴朗。
像一根木頭似的此時(shí)的我呆呆的坐在桌旁，仿佛一切與我無(wú)關(guān)，我無(wú)法專心的去看書(shū)，兩只手只能不由自主的敲打著桌面“吧嗒，吧嗒……”我該怎么辦或是我還能干什么？
早晨似乎多風(fēng)，風(fēng)呼呼的吹著，吹的我快喘不過(guò)氣來(lái)了我有一種不好的預(yù)感，確切的說(shuō)他遲早會(huì)來(lái)。果不其然，前幾天剛考的試卷就發(fā)下來(lái)了，我獨(dú)自趴在桌上，真的，我真的沒(méi)有勇氣去看，我何時(shí)變成了這樣，看著那半面的紅叉叉，我似乎能猜出是多少分了，我不敢看，我不敢打破我心里保留的最后一絲幻想，我希望他能及格。是誰(shuí)說(shuō)“希望越大，失望就越大”。打我翻開(kāi)試卷正面時(shí)，我似乎都絕望了，鼻子當(dāng)即一陣酸痛，接著我又趴了下來(lái)，我怕我會(huì)哭，我會(huì)流眼淚，當(dāng)大家看到成績(jī)時(shí)喜悅的摸樣更加刺痛了我。閉上眼睛，仿佛世界從此無(wú)聲，連心跳的聲音都聽(tīng)得一清二楚，回想著半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我不該上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的就此放棄，不去鉆研；我不該下課只顧玩鬧，把作業(yè)丟在了一邊；我不可放學(xué)回家還要上一會(huì)兒網(wǎng)，且認(rèn)為沒(méi)什么要緊的。我不該這么懶惰浮躁，我不該真么自以為是……
時(shí)間過(guò)得真快！放學(xué)了，天空還依舊晴朗，我卻更加不知所措了天黑的有點(diǎn)早，我在路燈下騎車回家。我該怎么和爸媽講呢，似乎這十幾年來(lái)每次考的不好都會(huì)想著同樣的問(wèn)題。記得朋友一再對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)只能代表過(guò)去”過(guò)去真的可以遺忘嗎？若是可以，人生又哪來(lái)那么多的回憶。想來(lái)想去，即使擔(dān)憂一年一年也還是過(guò)來(lái)了，人生沒(méi)有過(guò)不起的`坎兒。只是我不想讓爸媽操心套多，好好和他們說(shuō)吧，我心里清楚他們會(huì)原諒我的，想來(lái)起初還準(zhǔn)備著和他們說(shuō)要退學(xué)，現(xiàn)在想人生有帶多后悔的事兒，許多就是一時(shí)沖動(dòng)而造成的，我不想讓任何人擔(dān)心我，我只想讓關(guān)心我的人過(guò)得更好……
我喜歡平平淡淡的過(guò)日子，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，一切讓時(shí)間去淡化吧……
看，外面的天空如此晴朗，我的心亦是如此。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)的煩惱，可以堆到天那么高;成長(zhǎng)的煩惱，可以像海一樣一望無(wú)際;成長(zhǎng)的煩惱也可以像螞蟻一般多。
我的煩惱是我的學(xué)習(xí)，最令我“頭大”，語(yǔ)文成績(jī)下降，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，英語(yǔ)成績(jī)也不咋的。眼看期末像只餓狼步步逼近，我則像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
“頭大一”——英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)最令我頭疼，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不理想，單詞沒(méi)過(guò)關(guān)，爸爸天天逼我寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每個(gè)都要抄10遍。雖然我心里不服：為什么要抄，你抄啊!但是我的英語(yǔ)成績(jī)從“黃燈”升到了“綠燈”，所以，我的“頭大一”終于“out”啦!
“頭大二”——數(shù)學(xué)成績(jī)。數(shù)學(xué)是我的克星，我不是把表面積和體積弄混了，也就是計(jì)算給算錯(cuò)了，成績(jī)一直亮“黃燈”，我真希望它轉(zhuǎn)為“綠燈”啊!可天不遂我愿。唉，我至今都沒(méi)解決這個(gè)粗心的壞毛病。
成長(zhǎng)就是這樣：有坎坷，有悲傷，也有歡樂(lè)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗的痛苦，但失敗乃成功之母，有痛苦就會(huì)有成功，在成長(zhǎng)中慢慢總結(jié)失敗的`原因，積累了經(jīng)驗(yàn)就會(huì)在以后的奮斗中取得成功。
我們應(yīng)該樂(lè)觀的面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱，化煩惱為動(dòng)力，讓我們的帆船駛向成功的彼岸!
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-15
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】11-14
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-13