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            小學(xué)生作文

            時間:2023-12-25 10:12:45 小學(xué)生作文 我要投稿

            實用的小學(xué)生作文

              在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇,希望對大家有所幫助。

            實用的小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              春節(jié)快到了,外婆說:“我們包餃子吃好嗎?”我聽了第一個拍手稱好。

              說包就包,外婆準(zhǔn)備了一疊餃子皮,餃子餡等食材。還準(zhǔn)備了兩雙筷子,一小杯子水。

              材料準(zhǔn)備好了,我開始迫不及待地包起來。好不容易一個餃子終于包好了,可一看,傻眼了。這個餃子像垂頭喪氣的小孩,耷拉著腦袋。再看看外婆包的餃子,那真是太美觀了,這餃子和我包的餃子相比,好像變了一個人似的,亭亭玉立?粗馄虐娘溩,我心里很嫉妒,恨不得把外婆的本領(lǐng)全部都學(xué)會。于是,我好聲好氣地對外婆說:“外婆!你教教我怎么包好不好?”外婆聽了我的話,爽快地答應(yīng)了。

              外婆先讓我拿起一張餃子皮平平地放在手上,再用筷子夾了一些餃子餡,放在餃子皮的中間部位,沾了點水,再包起來就可以黏住了,功夫不負(fù)有心人,在外婆的細(xì)心指導(dǎo)下,我能獨立地包出幾個精致的元寶餃,看著這些美麗的餃子,我馬上向爸爸媽媽炫耀自己的`成果。

              隨后,我把這些“胖娃娃”一股腦地倒入燒好的開水中,用勺子攪動攪動,不讓這些“胖娃娃”不聽話地粘在一起或者粘在鍋邊。等這些“胖娃娃”浮到水面上來后,我把它們?nèi)际⒌酵肜,拿起筷子津津有味地品嘗起自己親手做出來的餃子,心里暖暖的,可開心了!

              餃子的味道真是美味無比,我愛吃餃子,更愛包餃子!

            小學(xué)生作文 篇2

              秋天又來了, 又是綿綿細(xì)雨遮蓋了整個天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那么舒服。突然,我看見了那頂花雨傘,我又想起了那個發(fā)生在秋天的美麗故事‥‥‥那一天,雨來去無常,一會兒下傾盆大雨,一會兒又細(xì)雨綿綿。當(dāng)我正要跨出幼兒園的大門時,雨又下了起來,我沒辦法,只好這樣耐心地等待。一分鐘、兩分鐘、三分鐘‥‥‥

              雨好像在跟我開玩笑似的下著。終于,我熬不住了,正要拿起書包“沖”時,她出現(xiàn)了,遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看,是她,便對她說:“你把雨傘借給了我你怎么辦?”“沒事,我家離學(xué)校近!彼f著。當(dāng)時,我也沒多想就撐起傘回家了。第二天,我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。老師上課時對我們說:“有一個同學(xué)今天生病了,不能來學(xué)校,請住在洋沙山的同學(xué)把她的作業(yè)帶去!”“洋沙山!”她的家竟住在洋沙山,這個地方乘車要乘半個小時呀!再說她家又要走很遠(yuǎn)的路,不生病才怪呢!當(dāng)時,我十分懊悔,因為當(dāng)初如果我沒拿她的傘,她就不會生病,不生病,她今天就可以開開心心地來學(xué)校。嘆,這都是我的錯,我真不該拿這頂傘呀!下午,她來到了班級,我馬上拿起那頂花雨傘還給她,她拿著那頂花雨傘對我說:“怎么樣,沒淋濕吧?”我紅著臉說:“沒有,我對不起你。”“沒事,不就是生了一場病嘛,何足掛齒呢?”說完,我們倆開心地笑了。

              幼兒園結(jié)束了,大家快要分別了,在那一天我送給了她一個鉛筆盒,她送給了我一把雨傘,那頂花雨傘,那頂架起我們之間友誼的`花雨傘。我摸著那頂花雨傘,那個同學(xué)的音容笑貌又浮現(xiàn)在了我面前。啊,那頂令我喜愛的花雨傘,不知何時才能與你主人相間呢?

            小學(xué)生作文 篇3

              同學(xué)們看了我這篇作文的題目一定會說:“雞蛋怎么能捏呢?”誰都知道雞蛋薄薄的殼,稍一用力就破。雞蛋在我們的眼里是非常脆弱,事實是不是果真如此呢?這里面有些什么科學(xué)道理呢?我們一起去探索吧!

              有一次,爸爸帶我去書店里買了一本叫《世界真奇妙》的書。我在書里讀到一個非常有趣的事,書里面提到:“一個大力士能輕易地打碎磚塊,有個人拿來一顆生雞蛋,讓他把生雞蛋捏破,可大力士使出九牛二虎之力,最終雞蛋完好無損!蔽铱赐曛螅瑤е活w好奇心決定試驗一下。

              為了避免雞蛋破碎蛋清四濺,我拿著一個盆子來到廚房捏雞蛋。我用一只手抓住雞蛋,我用兩只手指捏住蛋的兩端,我使出吃奶的勁,緊盯著手里的雞蛋。這時,周圍顯得特別安靜,似乎一根針掉在地上都聽得見。我歪著頭從側(cè)面觀察到,雞蛋漸漸開始裂開了,只聽“咔吱”一聲,雞蛋碎了!我不敢相信自己的眼睛,難道書也會騙人?

              我只好去問“百事通”爸爸。爸爸告訴我:“局部力量增大時,雞蛋很容易碎掉。剛才你用兩只手指捏住雞蛋的兩端,兩端受力大,所以雞蛋就碎掉了!蔽翌D時感到不可思議。爸爸接著說:“當(dāng)雞蛋均勻受力時,它才可以承受巨大的重力!

              爸爸帶著我來到廚房,說要給我親自演示一次,只見爸爸手里握著一顆雞蛋開始用力,這時,我的心“砰——砰——”直跳,手里全是汗。雞蛋破碎的一幕仿佛浮現(xiàn)在我的腦海里,然后等待雞蛋破裂的聲音。

              但令我吃驚的是,很長時間過去了,雞蛋竟沒破。我瞪大了眼睛望著爸爸,爸爸好像看出了我的`心思,笑了笑,然后耐心地對我說:因為,剛才我用的是兩只手指捏在雞蛋的兩側(cè),讓它均勻受力,所以雞蛋沒有被我捏碎!”

              這下我明白了,原來我們的認(rèn)知還有那么多盲區(qū),生活中還有那么多奇妙的事情。同學(xué)們,讓我們一起去探索,去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴吧!

            小學(xué)生作文 篇4

            敬愛的趙老師:

              您好!

              時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼,一年過去了。還記得第一次見到您的時候,您是那么嚴(yán)厲,卻又透出幾分慈祥。是您,把我們的語文成績從倒數(shù)提升到前一二名;是您,把我們從無知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生;是您,教會我們許多知識和人生哲理;是您……縱有千言萬語,也難以表達(dá)我的感激之情。

              “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您像春蠶,吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲;您像園丁,精心培育著祖國的花朵;您像蠟燭,默默地燃燒自己,為我們照亮前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們成績有所進(jìn)步時,您笑得比我們還開心,當(dāng)我們的成績退步時,您焦急萬分,想盡各種方法提高我們的成績。記得有一次,我們班的語文平均分比上一次降了幾分,你看在眼里,急在心里,您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏,您耐心地講解著重復(fù)著,直到我們聽懂,您的臉上才露出欣慰的笑容。此時,您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音,那疲憊的身體。我多么想對你說:“老師,您辛苦了,也該歇歇了!睘榱宋覀,您不知受了多少氣,操了多少心,您就像我們偉大的母親默默奉獻(xiàn),卻無怨無悔!罢l言寸草心,報得三春暉?”

              老師,我還記得你那沾滿粉末的雙手,還記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),還記得您那親切鼓勵的'目光。正因為有了您,莘莘學(xué)子才能成才;正因為有了您,我們才能在知識的海洋中遨游;正因為有了您,我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn)!優(yōu)美詩詞,頌不完我對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最崇拜的老師。

              最后,我想對您說:“老師,我們的成績固然重要。但您也別虧待了自己的身體!

              祝您身體健康,一切順利!

              您的學(xué)生師心怡

              20xx.2.2

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