小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
聽(tīng)到了嘩嘩的水聲，又有孩子們歡樂(lè)的笑聲，那會(huì)是什么地方呢?對(duì)了!那就是令孩子們開(kāi)心的地方——?dú)g樂(lè)水世界!
“哇哈哈!太舒服了!”我剛換好泳衣準(zhǔn)備下水的時(shí)候，我妹妹就開(kāi)始大聲喊了起來(lái)，聽(tīng)到她的叫聲，我也躍躍欲試了，于是便“撲通”一聲，跳入了水中，“哇!好涼爽啊!”我在心中高興地叫道，這時(shí)，只見(jiàn)妹妹已經(jīng)是連跑帶跳的'上了滑梯了，“咳!正是有活力啊!不過(guò)這些‘小孩子’的把戲，我是不會(huì)適合的，還是去玩玩有挑戰(zhàn)性的吧!”我想著，便奔向了大滑梯。
本來(lái)是很勇敢的，但是到了滑梯的面前，我的腿變有些軟了，這是一個(gè)綠色的螺旋形的滑梯，最后的終點(diǎn)是水里，“不要緊張，不過(guò)是一個(gè)滑梯罷了�！蔽野参孔约旱馈Ｓ谑俏冶恪坝赂业亍碧稍谏厦�，一位叔叔對(duì)我說(shuō)：“雙腿交叉，雙手交叉放在肩上，一只手捏住鼻子。還有，把你的眼鏡取下來(lái)，”我一一照做，“好了，我要推你了，保持這個(gè)姿勢(shì)，下面會(huì)有人接你。”“我的天哪，你越說(shuō)我越緊張�！蔽以谛睦锇蛋岛蠡趤�(lái)這里了，這時(shí)，我感覺(jué)到身后有一股力量正推著我，然后我就隨著這股力量往下滑。沒(méi)有一會(huì)兒，我便“撲通”一聲掉入了水中，本來(lái)緊張的我，竟然漸漸的高興起來(lái)了，這樣的一個(gè)滑梯讓人心情舒暢極了。接著，我享受了一個(gè)又一個(gè)好玩的項(xiàng)目，我玩的興高采烈，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就到了該回家的時(shí)候了，我還有些意猶未盡呢!
這次的“歡樂(lè)水世界”讓我真的好高興!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
小學(xué)生作文 篇2
經(jīng)過(guò)我的'再三要求奶奶終于答應(yīng)帶我一起去抓魚(yú)了，我好開(kāi)心��！
我一路小跑來(lái)到魚(yú)塘邊，一看這么滿(mǎn)的水心想這下慘了，因?yàn)槲也粫?huì)游泳奶奶肯定不會(huì)同意我下水的。哎！真是氣死人了。只能看著奶奶抓得高高興興了，看來(lái)我得抓緊時(shí)間先把游泳去學(xué)會(huì)了才能來(lái)感受抓魚(yú)的樂(lè)趣。
小學(xué)生作文 篇3
我最喜歡小雞卡梅拉的故事了，其中有一篇叫《我想去看�！�，講的是小雞卡梅拉為了去看海而經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，后來(lái)卡梅拉終于看到了大海，它在海里沖浪、尿尿、吃蝦米、喝咸咸的海水、看星星，盡情地做著自己想做的事情。我多想像卡梅拉一樣去看看大海，完成自己的夢(mèng)想。
今年暑假的一天，我終于來(lái)到了大海邊。踩著松軟的.沙灘，我就像在一個(gè)巨大無(wú)比的肉松面包上漫步，藍(lán)藍(lán)的海洋像一顆巨大的藍(lán)寶石，在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光。我和爸爸媽媽帶著游泳圈，牽著手，一起走進(jìn)大海的懷抱。太陽(yáng)好像要被大海吃掉，漸漸沉下去了，天漸漸黑了，漲潮了！一陣一陣的大浪向我們“襲擊”而來(lái)，我像一條飛魚(yú)，隨著浪頭一次一次地飛向岸邊，又刺激又開(kāi)心。
有一個(gè)浪頭太大了，把我整個(gè)人都蓋住了，幸虧爸爸及時(shí)地?fù)破鹆宋�，把我舉起來(lái)，我只嗆了一口咸咸的海水。后來(lái)，因?yàn)闈q潮太厲害了，海濱游泳場(chǎng)的工作人員駕駛著快艇，吆喝著把我們都“趕”回了岸上。岸邊水淺的地方有許多小孩伸著手在水里摸來(lái)摸去，我好奇地走過(guò)去，問(wèn)他們?cè)诟陕�？他們友好地說(shuō)，我們?cè)谡壹木有贰Ｎ乙布尤肓似渲�，竟然摸到了十多只寄居蟹。寄居蟹小小的，只有小紐扣那么大，住在小小的海螺里，可愛(ài)極了。
那一次的海洋歷險(xiǎn)可真有趣，我也像卡梅拉一樣開(kāi)心快樂(lè)！
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