小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)幽靜的山谷里，流淌著一條清澈的小溪。小溪水明亮而澄凈，宛如一條迂回的玻璃帶。汩汩的溪水終日唱著婉轉(zhuǎn)的歌，給山下的村莊帶來(lái)新一天的喜悅與快樂。小溪就這樣日復(fù)一日的唱著、唱著，人們不厭其煩的聽著、聽著。
過了很久，小溪不滿足于只在這小小的河道里歌唱了，她的心被遠(yuǎn)方的大海吸引了。那無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)，那雪白的'浪花，一次次牽引著小溪的心。于是小溪萌發(fā)了一個(gè)愿望：要去大�？纯�！
但水中的魚兒告訴她：大海在未知的遠(yuǎn)方，那里會(huì)有說(shuō)不出的危險(xiǎn)；溪底的卵石告訴她：通往大海的路艱難而曲折；人們嘲笑她：這是不可能的，不要癡心妄想了。一次次的勸告并沒有使小溪?jiǎng)訐u他的信念。她渴望大海，渴望更廣闊的天地。
為了心中的夢(mèng)想，出發(fā)吧！一天早上，小溪告別了他的伙伴，唱著高亢的歌流出了山谷。溪水放任地流向遠(yuǎn)方，不久開辟出一條新的河道。小溪就這樣不停歇的流著、唱著，遇見了其它的小伙伴們。幾條小溪為了心中共同的夢(mèng)想?yún)R在一起成了河。河水艱難地穿過平原，越過山坡，又和另一些小何化成了滔滔的江。江水充盈著百十條溪水的力量奔騰不息的向前流去。路上遇到的種種困難，曾一度使小溪萌生打退堂鼓的念頭。他想家，想回到山谷里去�？墒沁@樣輕易放棄，怎么能見到大海呢？此時(shí)此刻，她又聽見遠(yuǎn)方的海似乎在為她喧騰，那雪白的浪潮日夜向著小溪奔來(lái)：
為了夢(mèng)想，決不放棄！
就這樣，悠悠江河，承載著無(wú)數(shù)小溪的夢(mèng)，向著一個(gè)全新的世界進(jìn)發(fā)。不知過了多久，也許經(jīng)歷了千秋萬(wàn)載，在一次又一次努力后，所有的江河溪流匯在了一起，組成了一覽無(wú)垠的廣闊海洋。在經(jīng)歷了種種困難以后，小溪實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想！
這一望無(wú)際的大海，就是由許多大江匯成的；
這一條條江，是由許多的河流匯成的；
這一道道河，正是由無(wú)數(shù)心懷夢(mèng)想的小溪匯成的！小溪們多么開心呀，因?yàn)樗麄兛吹搅舜蠛�！他們�(cè)诤＠锟鞓返某鴮儆谧约旱母琛?/p>
只要你有夢(mèng)想，即便你是一條微不足道的小溪，也可以在努力之后看到大海。這就是小溪在遇見大海后給我唱過的最美的歌。
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)很溫馨的家，有愛我的爸爸媽媽，更有一個(gè)溫暖的學(xué)校。爸爸的愛是溫暖的，記得那年的學(xué)校三級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我自告奮勇的報(bào)名參加了跳繩跳遠(yuǎn)的項(xiàng)目。由于我不怎么熟練沒有信心。爸爸晚上都耐心的教我比賽技巧。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“嘉瑤，比賽要有信心，你一定行，跳繩前作深呼吸，動(dòng)作要平穩(wěn)，堅(jiān)持就是勝利！”爸爸一邊說(shuō)一邊把那只大手拍拍我的肩，爸爸的大手，一下子似乎給了我無(wú)窮的力量，讓我感到平靜許多�？粗职止膭�(lì)的`眼光我的心里有一種說(shuō)不出的幸福。以后我每當(dāng)回想是，心里都暖融融的，特別溫暖。
媽媽最愛我了，一直來(lái)無(wú)微不至關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次媽媽在路上被車撞了，腳腫得像饅頭一樣，鞋子也穿不進(jìn)，我想媽媽肯定疼得不得了。那天放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我還以為沒人來(lái)接我回家了，我透過窗戶往外看，驚喜地看到了熟悉的身影，只見媽媽穿著拖鞋一蹶一拐的向教室走來(lái)，我激動(dòng)得一蹦三尺高，興奮的向媽媽跑去。這時(shí)的我覺得我是世界上最幸福的人了，媽媽好偉大�。寢寣�(duì)我所做的每一件事我都記憶猶新，每當(dāng)我獨(dú)自回想心中是如蜜甜的。我真心感謝媽媽！在學(xué)校里老師和同學(xué)也很關(guān)懷我，記得有一次我們?cè)谡n間玩單腿行的游戲時(shí)，一不留神，我的胳膊肘重重撞在地上，疼得我“哇哇'直叫.同學(xué)們紛紛過來(lái)扶我去椅子上坐下。
這時(shí)老師也過來(lái)像媽媽一樣蹲下來(lái)，輕輕的卷起我的衣袖，仔細(xì)的查看我的傷口。同學(xué)們也有的說(shuō)“老師，要打120救護(hù)中心嗎？”有的說(shuō)“朱嘉瑤，疼嗎？要去校醫(yī)務(wù)室包扎嗎？”看到老師和同學(xué)們愛的關(guān)懷照顧，我的心像股暖流熱乎乎，啊！多么多么溫暖的集體啊！我身在這個(gè)大家庭感到無(wú)比幸福！生活中許許多多的人給了我溫暖。他們給我?guī)?lái)了鼓勵(lì)，照顧，支持，幫助。只有我們社會(huì)充滿了更多的愛，我們才會(huì)在愛的陽(yáng)光下健康幸�？炜鞓窐返某砷L(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)野外的池塘邊，長(zhǎng)著一棵蒼翠挺拔的松樹，松樹上住著一只小松鼠。池塘里住著一只老烏龜。
秋天到了，松鼠正在忙著貯存松果。忽然，他腳下一滑，一下子就從樹上掉了下來(lái)，不偏不倚，正好掉在了一塊大“石頭”上。于是，松鼠大喊道：“呀，嚇?biāo)牢伊�，還好，掉在了石頭上�！蓖蝗唬_下的.“石頭”一動(dòng)，傳來(lái)了一個(gè)粗糙的聲音：“我不是什么石頭。”
“那你是誰(shuí)？”小松鼠又驚又怕，一下子從“石頭”上跳到了岸邊。
“石頭”慢慢浮出了水面，慢吞吞地說(shuō)：“我是一只老烏龜，你怎么掉在水里了？”
“我是為了貯存食物，不小心才掉下來(lái)的。冬天快到了，你不貯存食物嗎？”小松鼠說(shuō)完又反問了一句。
“不用不用，池塘里有的是魚�！崩蠟觚敽茌p松，笑著答道。
小松鼠蹦蹦跳跳，不解地問“魚是不是像松果一樣，到春季就沒有了呢？”
“當(dāng)然不是�！崩蠟觚斦f(shuō)完，他倆就各忙各的去了。
第二年春天，烏龜一覺醒來(lái)，趕緊到池邊去叫松鼠。松鼠揉了揉眼睛，說(shuō)：“好爽啊，我該去吃松果了，你呢？”
“我去捉魚�。 闭f(shuō)著，就往池塘里游了過去。
小松鼠當(dāng)然如愿以償，可由于池水受到污染，老烏龜連半條魚也沒有找到。于是，老烏龜更加疑惑：這到底怨誰(shuí)呢？
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