【優(yōu)秀】實(shí)用的小學(xué)生作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我，是一堆臟臟的泥土，也許你會(huì)覺得我博大而厚重，也許你會(huì)覺得我平凡而樸實(shí)，在也許你會(huì)覺得我一無是處，只是一堆爛爛的泥土罷了�？墒沁@些評(píng)價(jià)我通通都不在乎，我只希望默默地孕育萬物、造福人類就好了。
我，是草坪地上的泥土，無論春夏秋冬，我不怕嚴(yán)寒、酷熱，我始終呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我知道我不只是為自己存在，而是還有那些極需要泥土的小草們。在當(dāng)有人為小草澆水時(shí)，水流到我的身上，這時(shí)我便鉚足了全身的勁，把身上所有的營養(yǎng)都釋放給了小草，希望他能夠茁壯成長。在夏季時(shí)，通常有愛玩的孩子到這片草坪地上來玩，看！他們玩得多開心��！這是我的心里甭提有多高興了，想到因?yàn)槲覟檫@些孩子提供了場地來玩，我心里就自豪無比，自豪到都忘記了他們踩在我身上的疼痛。因?yàn)槲抑牢业拇嬖诮o那些孩子們帶來了無窮的快樂。他們只要快樂了，我這點(diǎn)犧牲又算什么呢！
我，是花園里的泥土。因?yàn)槲遥棚@得那五彩繽紛的花朵是多么得絢麗，當(dāng)人們來到花園前，都為那五彩紛呈的花朵稱贊時(shí)，雖然我常常被人們忽視、冷落，可是我從不抱怨，還是時(shí)時(shí)刻刻盡到自己的責(zé)任，給新的生命營養(yǎng)與呵護(hù)。 我，是花盆里的泥土，雖然我只孕育著一個(gè)生命，可是我還是竭盡全力地盡到自己的責(zé)任與義務(wù)，不會(huì)因?yàn)槲抑皇窃杏粋�(gè)生命，而對(duì)自己的工作有半點(diǎn)的疏忽。
我，是校園里的泥土，雖然在校園里我什么作用都起不到，可是當(dāng)那些學(xué)生到操場上玩時(shí)，看到他們開心、快樂的樣子，我就覺得我的'存在是有意義的，為更多的人帶來了幸福、快樂。
我，就是這樣一堆默默無聞，又不起眼的泥土，可是我始終在孕育著這世界上的萬物。
當(dāng)我們滿含欣賞的眼神流連志返于嬌艷的花朵；當(dāng)我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹；當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當(dāng)中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻(xiàn)的泥土。 “天街小雨潤如酥”“小荷才樓尖尖角”“霜葉紅于二月花”，“，梅花香自苦寒來”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下從滿了生機(jī)，你用你博大的臂膀孕育著一株株植物，當(dāng)人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時(shí)，你內(nèi)心充滿了歡喜，從不為人們對(duì)你的無視而感到悲痛悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的博大胸襟。 “春江水暖鴨先知”“淺草才能沒馬蹄”“風(fēng)吹草低見牛羊”，你用你偉岸的身軀來容納各種動(dòng)物的生存，當(dāng)動(dòng)物一代又一代的繁衍時(shí)，你的內(nèi)心中充滿了愉悅。古今中外又許多贊美不同動(dòng)物的佳句，但卻沒有你的身影，但你卻從不為之感動(dòng)惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無私。
“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學(xué)之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美他們的才華橫溢，卻沒有人贊美泥土的貢獻(xiàn)，然而你卻還是那樣的默默無聞，對(duì)后人沒有絲毫的埋怨，而是樂觀的對(duì)待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。 你甘居底層，默默無聞地為人類做出貢獻(xiàn)，卻從不炫耀，從不驕傲，泥土，我要為你譜寫一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無私奉獻(xiàn)的精神。
一方泥土，一段流年。掀開記憶的鏡頭，抖落了那些年得你、我。那時(shí)沒有任何緣故卻總愛奔跑在這黝黑而又肥沃的泥土間，也許是為尋覓著一個(gè)熟悉的背影，希望他能抹著額上的汗珠時(shí)向我微笑點(diǎn)頭。 倒映的記憶中，初春乍來，暖暖和風(fēng)拂掠我的發(fā)絲，飄揚(yáng)起如音符般曼妙的波紋，也似彈奏起一段和諧恬靜的音律，悅耳動(dòng)人，正如我初見你的場景般美好。小不點(diǎn)的我躲藏在母親的背后，靦腆地跨入鐵門后，好奇心促使小腦袋窺探出來，便望見縷縷陽光照射在你那和藹可親的面龐上，而你的微笑更似綻放出燦爛的花朵，令我目不轉(zhuǎn)睛地定格在這一刻。忽地，你一個(gè)俯身向前，伸出厚大而又灰黑灰黑的手輕摸在我的前額上，溫柔地問道：“這是欣欣吧？”我不知怎地，還未弄清什么狀況就只是呆呆地保持原來的狀態(tài)，直至母親拽了我衣角一下，我才如夢初醒，連忙點(diǎn)頭答是，還不忘母親之前千叮嚀萬囑咐地要有禮貌地稱呼，隨即揚(yáng)起圓圓的臉蛋，露齒而笑地叫道：“爺爺好！”話音剛落，他臉上綻放的“花”愈之燦爛，即便他的臉如泥土般不起眼。
自此，我便在這里上小學(xué)。每日清晨總會(huì)有洪亮的呼喚聲，讓我知道該上學(xué)了；總會(huì)有早已準(zhǔn)備好的早餐在桌子上，讓我吃得營養(yǎng)又飽飽的；總會(huì)在我丟三落四的時(shí)候，輕輕地提醒我——這一切組成幸福延伸的片段都有你的存在——爺爺。還猶然記得一次我放學(xué)后不見你蹤影時(shí)，就不管三七二十一奔跑出去到農(nóng)地上喊著你，視線不斷轉(zhuǎn)換，直至聽到一聲“哎！”的回應(yīng)才尋聲望到你，便看見你佇立在黝黑的土地上抹著額前的汗珠，一手撐著鋤頭，還甩起頸上的毛巾徹底擦了一次汗水。你驚愕我奔跑過去，連忙大聲喊著：“小心過橋啊，不要跑啊，很容易摔倒的�！钡疫�是照樣跑向你的位置，抱著你，愉悅地說；“爺爺，我回來了�！倍氵�是一如既往地?fù)崦业那邦~，會(huì)心地笑著答；“嗯，我知道，再等爺爺一陣子，爺爺回去就給你做好吃的�！薄班�，我等你�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。斜陽的余暉映紅了天邊，也照出了爺爺耕作時(shí)的身影，他腳下的泥土也因此紅潤得如喝了酒似的，散發(fā)出陣陣芬芳，夾雜著青草味兒，也攜帶著爺爺汗水的味兒。
如今，爺爺已在我遙不可觸的國度里，但那方泥土卻雜草叢生，此景荒涼令我不禁潸然淚下，可自我走近，一朵野花拔頭而出，在陽光之下，愈之燦爛展開，幡然覺醒，這花能如你一樣，是否有你的精魂長存于泥土中？
一個(gè)人生，只屬泥土。是泥土孕育出來的，末尾也該重歸泥土中。
小學(xué)生作文 篇2
蘭亭自古以來以書法圣地而聞名，迎來五湖四海的游客。今天，我終于可以領(lǐng)略蘭亭的書法風(fēng)采！
走進(jìn)大門口，映入眼簾的是平坦的水泥路，兩房綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，真可謂“林木扶蘇，修篁夾道”。繞過一個(gè)又一個(gè)的彎，一群姿態(tài)優(yōu)美的大公鵝撲入眼簾，它們?cè)谒嫔细甙恋匕褐^，伸長脖子，有的還在一邊拍水嬉戲。不用說這就是鵝池了。那三角形的“鵝池”碑亭在池之南，碑上“鵝池”二字相傳為王羲之父子合書。那天，王羲之正飽墨臨書，寫完“鵝”字，聞皇帝詔至，即出接詔。那時(shí)，王獻(xiàn)之正八歲，見其父已寫“鵝”字，便提筆續(xù)上“池”字。現(xiàn)細(xì)觀“鵝池”二字，“鵝”瘦，“池”渾厚，風(fēng)格微有差別。這塊碑即是書法史上著名的“父子碑”。
再往前走，一個(gè)亭柱方徑石質(zhì)，木架構(gòu)，單檐翹角，北面砌墻，內(nèi)立“內(nèi)亭”石碑，大約高2米，寬1米。文革時(shí)“蘭亭碑”被砸成了三截，雖經(jīng)修補(bǔ)，仍可見破損痕跡，但古味猶存，俗稱“小蘭亭”。
過了“小蘭亭”往前走一段路，便是流觴亭，它踞于高一米的臺(tái)基上，前后都各有踏道，面闊三間，形如榭，四面砌墻，三棱花格門窗。施外廊，卷棚頂，單檐歇山造，正中掛有“蘭亭曲水流觴圖”。再現(xiàn)了當(dāng)年王羲之修禊雅集的情景！在流觴亭前，自平崗蜿蜒向南，兩砌以石，犬牙交錯(cuò)，年年書法節(jié)以“曲水流觴”最為引人入勝。貴賓列坐在曲水兩岸，盛有酒的觴“杯子”從上游緩緩而來，觴在誰身上停住，誰就須吟詩或歌一曲，作不出詩的飲酒三杯以示懲罰。場面熱烈，情趣盎然。以此追述王羲之永和風(fēng)流雅事！
繼續(xù)沿路而行，就是始建于清代康熙三十七年的.右軍祠，四面環(huán)水，進(jìn)門即為墨池，相傳王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”，墨池之名由此而來……
沿路穿過墨華亭、御碑亭、太字碑、十八缸……依稀出現(xiàn)在眼前，這些景物一個(gè)個(gè)真是美不勝收，都有著美好的故事！
蘭亭不僅以法圣地而名聞遐邇，更以其“鏡里云山”的自然風(fēng)光和傳統(tǒng)造園藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，成為浙江旅游線上一顆璀璨的明珠！
小學(xué)生作文 篇3
一談到讀書，我的話就多了!
俗話說:年少無知。的確，小時(shí)候的我懵懵懂懂，成天到晚就只知道：吃．喝．玩．樂，認(rèn)為這就是快樂。隨著年齡的增長，我認(rèn)為這已經(jīng)不是我要的快樂。直到上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在姐姐的引導(dǎo)下，我才步入書海的世界。
那時(shí)，姐姐一有空閑就給我講《西游記》，我自便是聽得津津有味，什么“大鬧天宮”．“三打白骨精”，真是有趣極了！后來，我在電視上看到了電視劇版的《西游記》，更加引起了我對(duì)《西游記》的無限喜愛。但是，姐姐的繁忙，電視劇的一集一集播放，已經(jīng)不能滿足我了。因此，我決定憑借著我小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)水平，一知半解地把《西游記》讀完。
還好，當(dāng)時(shí)不提倡文言文。書里有許多字我都不懂，姐姐提議讓我自個(gè)兒去查字典，漸漸的，我認(rèn)的字越來越多，語文成績也提高了一大半。真感謝《西游記》。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“天下大勢”的《三國演義》尤其欣賞。那部書里著力描寫的.人物，如關(guān)羽——過五關(guān)，斬六將一回，令我萬分欽佩，還有孔明——草船借箭一回，真是絕頂聰明，令我甘拜下風(fēng)�！獜堬w．劉備．周瑜等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。
在四年級(jí)時(shí)，我看了笛福的《魯濱遜漂流記》。這本書里描寫了愛好冒險(xiǎn)的魯濱遜在遇難之后，獨(dú)自生活在孤島上的故事。這對(duì)于我這個(gè)擁有“假小子”名譽(yù)的野丫頭來說，真是愛不釋手，雖然現(xiàn)在我被關(guān)在家里，但是外面的花花世界仍舊吸引著我。這本書表達(dá)了我的心聲。
直到現(xiàn)在，我看的書有多少，我也不知道。什么《水汻傳》．《精忠說岳》……孫悟空的機(jī)靈勇敢，豬八戒的好吃懶做，關(guān)云長的忠肝義膽，趙子龍的一身是膽……這些，一個(gè)個(gè)都留在我的心中。
素看多了，我也才漸漸發(fā)現(xiàn)：我的知識(shí)不斷地增多；我能和別人滔滔不絕地談天說地，談古論今……對(duì)，這就是我所追求的快樂。
總而言之，統(tǒng)而言之，我認(rèn)為：讀書好，多讀書，讀好書。讀書伴我快樂每一天。
小學(xué)生作文 篇4
今天美術(shù)課上，我們非常興奮，因?yàn)槲覀円孟鹌つ嗄蟠笙蟆?/p>
首先我找出一塊粉色橡皮泥，按照身子大，其他部位小分成10塊。
第二步，我準(zhǔn)備開始做大象的頭了，我先把它捏成圓圈，不一會(huì)兒就做成了，可是我總覺得少了什么，我左看看，右看看，哦，原來少了眼睛，可是材料不夠，我就用筆小心翼翼地畫出眼睛，頭終于做好了，接著，我把其他部位也依次做好了。
然后我要把它們組裝起來，可是，裝這不好，裝那不對(duì)，經(jīng)過多次失敗，終于把它們組裝好了，而且我還做了蛋糕給大象當(dāng)點(diǎn)心吃呢！
剩下就該修整修整了，我把不好的地方修改了一番，使它變得更精致更完美。
一只栩栩如生的'大象做好了，瞧，他正神氣地看著我們呢!
小學(xué)生作文 篇5
在一個(gè)炎熱的'夏天里，螞蟻不小心掉進(jìn)了河里直喊救命，救命……一只鴿子看見了就爬到葉子上，葉子并把它送到了河岸上，螞蟻記住了各自的救命之恩，決定一定報(bào)答鴿子。
過來很久，一位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)著打鴿子，可是鴿子一點(diǎn)也不知道，螞蟻就狠狠的咬了一口。獵人直喊：好痛好痛�。∽訌棿蛲崃�。鴿子逃走了，螞蟻報(bào)答了鴿子的救命之恩。
小學(xué)生作文 篇6
旅游勝地當(dāng)然數(shù)果子溝了。瓜果飄香名字由此得來。
天山路，像一條銀色的飄帶。飄過了陡峭的山峰，飄過了深幽的峽谷，飄過了茫茫的戈壁，飄過了牛羊成群的大草原，飄過了霍城縣境岡天從中的一條峽谷。這條峽谷長28公里，它有個(gè)美麗的名字叫‘果子溝’。
路上，那光滑平坦的'柏油路，奔馳著各種車輛。果子溝已成為名傳中外的旅游風(fēng)景區(qū)，那滿山密密層層高大的塔松，用它青色大傘撥開云層，覆蓋著青山和綠水，山谷中，無數(shù)小溪緩緩流淌；英俊矯健的伊犁馬，高大沉穩(wěn)的駱駝；潔白的新疆細(xì)毛羊；安詳?shù)卦诠戎谐圆荨?/p>
谷外那五顏六色的果子在陽光的照耀下散發(fā)出，濃濃的果香味使人饞涎欲滴，春天的果子有：枇杷紅香蕉櫻桃番茄楊桃番荔枝青棗甘果蔗草莓番石榴牛奶蕉柑桔觀賞南瓜果桑鶴首瓜蛇瓜。夏天有；芒果紅香蕉櫻桃番茄荔枝番荔枝蒲瓜黃皮番龍眼番石榴牛奶蕉鶴首瓜觀賞南瓜李西瓜桃香瓜檸檬臺(tái)灣蓮霧澳州堅(jiān)果菠蘿火龍果油梨龍眼百香果菠蘿蜜。秋天有：芒果紅香蕉雞蛋果木瓜番荔枝百香果楊桃番龍眼番石榴牛奶蕉鶴首瓜觀賞南瓜日本甜柿西瓜黑提子香瓜檸檬菠蘿蜜油梨菠蘿火龍果。冬天有：櫻桃番茄紅香蕉雞蛋果木瓜草莓百香果楊桃無花果番石榴牛奶蕉鶴首瓜觀賞南瓜果蔗臺(tái)灣青棗黑提子人心果檸檬菠蘿油梨柑橘橙。
動(dòng)物們有時(shí)到山谷外吃一些果子，然后到小溪中喝著甘甜又涼爽的水，在山坡上曬著太陽懶洋洋的。
有三五千哈薩克牧人的氈房，散落在一年四季五顏六色而又廣闊無垠的草地上，小溪旁猶如花毯，上飄著幾朵潔白的雪蓮花。
在溝的深處，春夏開滿了，萬紫千紅的山夜花，秋天結(jié)滿了金黃殷勤的果實(shí)。無人采摘任憑它飄落在地，成熟的種子孕育著下一代的秧苗，這里，彩蝶紛飛，蜜蜂歡唱，連風(fēng)也是果子的香甜。
果子溝人間仙境，香甜的果子，好客的主人，甘甜的溪水。等著你。我愛果子溝你呢？
小學(xué)生作文 篇7
我是一個(gè)十分喜愛寫作的女孩。每當(dāng)放了學(xué)，我寫完作業(yè)后，就喜歡—個(gè)人在我的小書桌上寫寫畫畫。這是為什么呢？
因?yàn)樵谖胰昙?jí)時(shí)，發(fā)生過—件事，引發(fā)了我對(duì)寫作的追求與熱愛從我3歲起，奶奶就開始教我認(rèn)字了。因此，我6歲就能完整地讀完一本書，書里的很多知識(shí)使我提高了寫作能力。所以我的寫作能力非常強(qiáng)，我便立志要當(dāng)一名名揚(yáng)中外、舉世聞名的大文豪。記得三年級(jí)剛學(xué)完第一單元時(shí)，有一個(gè)習(xí)作1，就是看圖作文。里面有兩組圖，我便把兩組圖所講述的內(nèi)容全部寫上去了。本以為兩篇“應(yīng)付了事”的文章頂多也就拿了個(gè)“優(yōu)”吧，沒想到，李老師不僅給我了一個(gè)“棒”，還在全班同學(xué)的面前朗讀了我的文章，那時(shí)，我情不自禁地想要綻放我開心的笑容，可是在上課，所以，在下課后，同學(xué)們都散了，只剩我和其他幾個(gè)零零落落的同學(xué)時(shí)，我的嘴角微微上翹，露出了一抺淡淡的微笑。我曾經(jīng)熱愛唱歌、跳舞和寫作，而現(xiàn)在我放棄了唱歌和跳舞，只在我累了是才又唱又跳，很少，平時(shí)很少唱歌跳舞了，我曾在一本《意林》上見過一句話：“適當(dāng)?shù)姆艞墸钦_的�！�
這句話成了我的座右銘，我一直銘記心中，只熱衷于寫作了。我覺得我應(yīng)該做出了正確的抉擇，只注重做一件事——寫作了，我的寫作水平如點(diǎn)滴般飛速蔓延著，我的爺爺奶奶都叫我“05后‘小作家’”了，而不再喊我“陳昱靜”了。我的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的經(jīng)歷可能很曲折有很離奇古怪，或許我的`經(jīng)歷和成長會(huì)有許多絆腳石：情感、家人、事業(yè)、朋友……我可能也受過挫敗，但對(duì)于一切的困難、緋聞、絆腳石，我依然不怕，我在腦海中會(huì)回憶起每個(gè)明星的成長之路的磨練與挫敗，我會(huì)堅(jiān)定地說：“我的本領(lǐng)只有一個(gè)，那就是寫作！”
沒錯(cuò)，我比別人好的地方只有一個(gè)——寫作，但我會(huì)努力發(fā)揮我的本領(lǐng)，讓它成為我最后的工作！寫作，是美好的；而我，是奮斗的。
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