梧桐樹優(yōu)秀作文7篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的梧桐樹優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
梧桐樹優(yōu)秀作文1
從前，有一個(gè)美麗而快樂的森林。有一群可愛的鳥和樹，它們躲避風(fēng)雨。他們已經(jīng)在這片大森林里住了很多年了�？�，他們住在森林里多快樂��！鳥兒在藍(lán)天上自由飛翔，樹木在微風(fēng)的吹拂下低聲歌唱，魚兒在溪流中快樂地游動，不時(shí)地跳出水面......
一天，幾個(gè)人來到這里進(jìn)行一次野外旅游，看到那里有很多樹和豐富的水資源。哦，那太好了，建工廠、商店和房子......。所以他們決定在這里開發(fā)。
他們用斧子砍倒了大量的樹，只聽到樹木倒在這些人鋒利的斧頭下。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，千千的一萬棵樹倒在這些人鋒利的斧頭下。從那以后，這個(gè)地方變得荒涼了。
在寂靜的夜晚。喔喔喔”哭聲驚醒了森林中熟睡的鳥兒。這只鳥醒來后發(fā)現(xiàn)是那棵老梧桐樹失去了它的親人。小鳥問道:你為什么哭？”老梧桐回答說:我沒有親戚，只剩下我一個(gè)人了。”“別難過，我會陪著你�！毙▲B輕輕地說�！爸x謝你！”老樹繼續(xù)說道:如果我們繼續(xù)這樣砍伐和腐爛，我們的森林將會消失，你們的動物將會全部消失，環(huán)境將會被嚴(yán)重污染。到那時(shí)，恐怕人類也將面臨滅絕。”小鳥嘆了口氣，說道:嗯，我真的'希望人類停止砍伐樹木。他們也真的不想考慮這樣做的后果，也不為自己考慮。
幾年后，這個(gè)地方變成了一個(gè)宏偉而巨大的工廠。這些工廠嶄新而美麗。但是森林呢？但它消失了。動物滅絕了�？諝怏w不新鮮。滾滾濃煙熏黑了藍(lán)色的天空空，像一層黑色的薄紗，蔓延在天空空，烏煙瘴氣，仿佛要有另一場風(fēng)暴。那時(shí)，許多人因?yàn)槲廴径』蛩劳觥，F(xiàn)在，人們意識到他們的錯(cuò)誤并開始后悔。他們意識到他們不應(yīng)該砍倒這么多樹。
哦，天��！人們熱愛自然！不要再那樣破壞環(huán)境了！
梧桐樹優(yōu)秀作文2
秋日的風(fēng)吹遍整個(gè)山岡。
一片片枯落的梧桐葉被風(fēng)一掃而過。
我撿起一片樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著，那枯黃的葉子和清晰的葉脈好似外婆瘦弱的手。
閑來無事的時(shí)候，外婆喜歡坐在老家門口的梧桐樹下，看著梧桐樹一片片飄落而下，宛若金黃的蝴蝶一般輕盈。我喜歡在地上尋找保存尚還完整的梧桐葉，用葉柄那粗大的纖維來磨硯臺里殘留的墨水。而后用各種鳥在秋天抖落的羽毛蘸墨寫字，模仿著電視里那些學(xué)問家的模樣，仿佛這樣寫出來的字就特別似的。每到這時(shí)，外婆總會故作生氣地說：“都跟你說過多少次了，不要玩這些東西�！比欢铱偸遣宦�。
又一陣風(fēng)吹過，粉碎在一塊堅(jiān)石上。
漸漸的，外婆年紀(jì)大了，我也已經(jīng)成長為一個(gè)懂事的少年，早已不再做兒時(shí)那些幼稚的事情。隨著學(xué)業(yè)增多我已很久未回過外婆所在的鄉(xiāng)下。終于等到放假了，我迫不及待地往家趕�；氐洁l(xiāng)下，發(fā)現(xiàn)老家沒什么變化，那棵高大的梧桐樹，那光滑的石板一如往昔，而外婆的兩鬢卻平添了許多白發(fā)。
金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄落，攜帶著一縷淡淡的憂傷。
在鄉(xiāng)下待了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)外婆的`身體大不如前了，就連走路也顯得吃力。每天下午吃過飯后，外婆都會坐在梧桐樹下，呆呆地望著天空，仿佛有一些不知所措。于是，我也并排坐在她的身旁。她轉(zhuǎn)過身拍拍我的手：“高了，壯了�！比缓笥脦缀鯖]什么神彩的眼神看著我，使我感到一陣心酸。
深秋，梧桐樹的葉子落光了。
外婆不再待在那梧桐樹下了，她撐著瘦弱的身體，眼里暗淡無光，仿佛一棵干枯的樹，在風(fēng)中無力地掙扎。后來，當(dāng)梧桐樹再次抽出新芽時(shí)，外婆已經(jīng)離開了人世，那年秋天的梧桐葉似乎伴隨著她一起，走向了生命的終結(jié)。
當(dāng)我站在離鄉(xiāng)的路口，遠(yuǎn)處揮手的是那難忘的梧桐。
風(fēng)停了。
樹葉也落光了。
梧桐樹優(yōu)秀作文3
在我奶奶家的門前，有一棵高大的梧桐樹，它表皮粗糙，樣貌普通，和別的大樹沒什么太大的區(qū)別，可就是這么一棵普普通通的梧桐樹，不僅使奶奶家門前增添了無限生機(jī)，還讓我體會到了不少道理。
冰雪融化，溫度回升，萬物復(fù)蘇，百花齊放，奶奶家門前的梧桐樹也煥然一新，穿上了早已準(zhǔn)備好的綠衣裳，在它的綠蔭下，一株剛剛破土而出的野花，悄然觀察著新奇的世界，虛弱的身體經(jīng)受不住一絲風(fēng)雨。這時(shí)春姑娘偏偏下起了雨，這可苦了野花，它可能在風(fēng)雨的夾擊下夭折。幸運(yùn)的是梧桐樹的枝葉抵擋了風(fēng)雨，雖然風(fēng)雨越來越大，但是梧桐樹死死堅(jiān)守著，最終風(fēng)雨無可奈何地離去。雨過天晴，小野花在梧桐樹的保護(hù)下躲過了危機(jī)�？晌嗤湓陲L(fēng)雨的打擊下，葉片也不是那么美麗了，甚至有的脫落。在大自然的考驗(yàn)面前，梧桐樹用它的慈愛保護(hù)了野花，野花為奶奶門前增添了生機(jī)。
轉(zhuǎn)眼春去夏來，太陽公公也變得嚴(yán)厲起來，火熱的光芒照得大地直咧嘴。梧桐樹撐開它那寬厚的肩膀，被熱得不知所措的人，紛紛從家里拿來小板凳、大蒲扇，在高高的梧桐樹下，爺爺奶奶給我們說著一個(gè)又一個(gè)光怪陸離的故事，享受著難得的.微風(fēng)，再抬頭看看梧桐樹那偉岸的身影，也不覺得那么炎熱了，大家一片歡聲笑語。
秋天不知不覺到了。梧桐樹的樹葉變黃了，一片片地掉了下來，別小看這些樹葉，這些樹葉本身變得干燥，極易點(diǎn)燃，爺爺奶奶會把它們收集起來，以備冬天的不時(shí)之需。
漸漸地，風(fēng)越來越冷，雪花也時(shí)不時(shí)地飄落下來，梧桐樹只剩下主干和幸存的枝條，但是梧桐樹沒有完全死去，它仿佛在沉睡，在為自身積蓄來年的能量。厚積薄發(fā)在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。
這么多年，奶奶家的梧桐樹越來越粗壯地矗立在門前，它慈愛、奉獻(xiàn)，最終換來自我成長，這就是自然之道。我喜歡它！
梧桐樹優(yōu)秀作文4
六年小學(xué)時(shí)光就如白駒過隙，一眨眼就過去了。往著這個(gè)伴隨我成長的母校，我舍不得的除了六七班的同學(xué)以外，就是那棵飽受歲月洗刷的老梧桐了。
學(xué)校門口屹立著三棵梧桐樹，估測一下大概有六七米那么高。高大的樹干上布滿了軍衣似的白灰相間的花紋，一看就是久經(jīng)“沙場”的士兵。說起來也真是。它們每日每夜都挺立在門口，從不間斷。這不像守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士嗎？
春天，分叉的枝條抽出嫩綠的樹葉，不稀疏更不茂密，有一種淡雅的協(xié)調(diào)感，一種不能用文字形容出來的美；漸漸地，夏天到了。太陽無情地?zé)肟局蟮�，大街上全是冰淇淋的吆喝聲，這三棵樹呢，卻知難而進(jìn)。在太陽的灼烤下，葉子從嫩綠變成了成熟的深綠，也愈來愈茂密了，那是一種成熟美，堅(jiān)強(qiáng)美；慢慢的，世界步入了深秋的清冷。誰都免不了生老病死，梧桐葉也逐步變黃，掉落。現(xiàn)在的梧桐樹，像一位脫發(fā)的.老人；冬天，面對深入骨髓的寒冷，它用堅(jiān)挺的樹干，用自己的毅力對抗寒冬，要與寒冬試比高。翌年春天，它又在春風(fēng)的沐浴下長出葉子，循環(huán)往復(fù)。
梧桐葉的質(zhì)感也隨著四季變化。春天，如果你有幸撿到掉下的梧桐葉，摸一摸，挺光滑的，有一種青春煥發(fā)的感覺，讓人心曠神怡；夏天，卻有一種熱情四溢的飽滿，并帶太陽溫?zé)岬臍庀�；秋天，撿到葉子也是輕而易舉的事情了。這時(shí)的葉子有一種粗糙的感覺，蒼老又脆弱。一年四季，變化多端。
之所以我忘不了它呢，不僅是因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳筒晃穱?yán)寒的品質(zhì)，還因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)生活帶來的便利。9月，太陽依舊是耀眼無比，酷熱難當(dāng)。我們抵擋不住乒乓球的誘惑，休息的人就躲在樹蔭下乘涼。一股清風(fēng)吹過，一個(gè)字——爽。有的時(shí)候走累了，就靠在樹下休息。它就像一座靠山，用自己了綠葉撐起一片陰涼讓學(xué)生休息，這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們該學(xué)習(xí)的嗎？
六年，它一直陪伴著我。然而，兩個(gè)月后，我即將分別母校。希望別人別把它砍掉，讓這顆梧桐樹繼續(xù)佇立在學(xué)校門口，給更多的學(xué)生便利。
梧桐樹優(yōu)秀作文5
我見過許許多多珍貴的奇花異草，但我為愛鬧無人問津的梧桐樹。
春天春暖花開，萬物復(fù)蘇。梧桐樹樹葉努力地鉆了出來，一陣春雨過后，大地散發(fā)出泥土的清香，梧桐樹抽出了一絲嫩芽，像一個(gè)個(gè)小嬰兒的小手掌。不久之后，這些嫩芽逐漸長大，伸展開來，由小手掌變成了大手掌。但是有些葉子卻遲遲不肯伸展出來，猶如一個(gè)害羞的小姑娘。
夏天驕陽似火，烈日炎炎。此時(shí)的梧桐樹葉已全部伸展開來，像一把巨大的傘，密不透風(fēng)的枝椏不留一點(diǎn)縫隙，但偶爾也會有陽光穿透枝椏，在地上落下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。梧桐樹干上都挺忙的蟬，“知了、知了”地叫著，聲音時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而響、時(shí)而輕，像是在開一場音樂會。梧桐樹那茂密的枝干給人們帶來了不少好處：有的人在樹蔭下乘涼聊天；有的人在樹下打牌下棋；還有的人在樹下做體育運(yùn)動。
秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉繽紛。在這個(gè)時(shí)候梧桐樹的葉子已通體金黃，一陣風(fēng)吹過，金黃的樹葉就像一只只飛舞的蝴蝶，在枝干之間穿梭。一陣秋雨過后許多葉子被雨水打落到地上，像是給大地鋪上了金黃的地毯，等樹葉干透，小孩子在上面踩來踩去，“咔嚓，咔嚓”的聲音接連而至，仿佛是一首大自然的美妙樂曲。
冬天寒風(fēng)刺骨，白雪飄飄。梧桐樹葉紛紛被刺骨的寒風(fēng)送離了樹媽媽的懷抱，光禿禿的梧桐樹干又像一位年逾古稀的長者，孤獨(dú)的站立在街道旁。當(dāng)雪花飛舞時(shí)，梧桐樹干和大地都換上了一件雪白的大衣，小孩子們?nèi)宄扇旱丶娂姵鰜硗嫠＃河械脑诖蜓┱�，最后總是弄得兩敗俱傷；有�?在堆雪人，堆出來的雪人奇形怪狀，歪七扭八；還有的在滾雪球，他們把滾好的雪球用來玩“球球?qū)ε觥�，看誰的球能“存活”下來。
梧桐樹雖然沒有桂花的芬芳，也沒有玫瑰的艷麗，但是它有它的樸素之美我只愛它。
梧桐樹優(yōu)秀作文6
樹很美，但最美的就屬梧桐樹了。
春天，梧桐葉長了出來，嫩綠嫩綠的，從近處看來，梧桐葉上有像血管一樣的葉脈，嫩嫩的黃色，美極了。樹干是不一樣的美麗，深棕色的樹干，不規(guī)則的樹皮，看起來像是缺了幾塊的拼圖紙，樹旁邊很安靜，偶爾有幾聲鳥叫聲也很正常，地下有美麗的花草，天上有漂浮的白云，中間夾著成片的'梧桐樹。到了晚上，梧桐樹依然那么美，在路燈的照射下，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿、亭亭玉立的少女。
夏天，梧桐樹長得茂盛無比，葉子變得更綠了，葉脈變得更長了，樹皮也變得更深了，把樹皮撥開，下面一層是黃色的，深處一點(diǎn)是綠色的，再深處一點(diǎn)是……樹上有鳥兒在歡樂的歌唱，蟬在輕輕的伴奏，合成了一首美妙動聽的歌，它們一直沒有停下來，直到晚上。站在樹下，大樹就像一把遮天大傘，把所有的酷熱都擋在九霄云外。
秋天，可憐的梧桐樹已經(jīng)變黃了，漸漸地，面臨生命最垂危的時(shí)刻，但它們好像并不傷心，卻在風(fēng)中盡情跳舞，它們倒過來的樣子，很像一頂美麗無比的王冠，“沙沙沙”起風(fēng)了，“嘩啦啦”下雨了，雨姑娘和風(fēng)娃娃在空中彈奏著美妙的樂曲呢，這下不動的唯獨(dú)那些高聳挺立的電線桿和鳥兒們的“家園”了。
冬天，梧桐樹上所有的葉子都變紅落下來，被冰雪覆蓋了，一棵棵梧桐樹換上了新裝，雪白發(fā)亮的衣服包裹在樹上，仿佛我走進(jìn)了童話般的世界，美極了。
我愛梧桐樹，因?yàn)樗鼮榧亦l(xiāng)的風(fēng)景增添了一縷金光。
教師評語：按時(shí)間順序感知梧桐樹一年四季的風(fēng)采，很有條理，寫出了梧桐樹四季的不同特點(diǎn)，感知能力強(qiáng)！
梧桐樹優(yōu)秀作文7
我家門前有一棵梧桐樹，它很高大，很美麗， 而且已經(jīng)有20多年的歷史了。是不是很古老哦?
冬去春來，小河解凍了，燕子飛來了，小草伸了個(gè)懶腰，從地里探出來小腦袋，小花久違的笑容，萬物都復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象。我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長出了嫩綠的葉子。各種小鳥都在這棵樹上建立自己溫馨的家。
夏天到了，驕陽似火，大地被太陽烤得滾燙滾燙的.，我家門前的這棵梧桐樹用自己龐大的身軀，給人們投下一片“陰涼之影。樹上的知了數(shù)不盡數(shù)，它們整天都在唱歌：“熱死了，熱死了……”可真賣力啊!
秋來了，她帶著豐收的喜氣向我們走來，而這時(shí)，小花小草枯萎了，同時(shí)，我家門前的那棵梧桐樹的葉子也發(fā)黃了，秋風(fēng)一吹，枯黃的葉子就慢慢脫落。這時(shí)，大地一片黃色像穿上了“黃毛衣”。
冬爺爺穿著厚重的白棉襖邁著厚重地步伐向我們走來。 這時(shí)，北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛大雪從天而降。屋檐上，大地上，天空中……隨處都可見到雪的蹤跡�；ú輼淠径家汛┥隙瑺敔敒樗齻儨�(zhǔn)備好的白棉襖。此時(shí)，我家門前的那棵梧桐樹也不例外，穿上了一件冬爺爺特地為他準(zhǔn)備好的特大號的白棉襖。在雪地中，孩子們有的堆雪人;有的打雪仗……此時(shí)，大地像穿上一件白棉襖似的潔白如玉。當(dāng)然孩子們也肯定很喜歡冬爺爺送給他們的一個(gè)意外驚喜———雪。
梧桐樹，你是春夏的象征，秋冬的代表，你雖然平凡，但從春、夏、秋、冬可以看出你那不平凡的一面。
評語：
這篇作文通過對“梧桐樹”的描寫來表達(dá)作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
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