實用的小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這話千真萬確。一個人如果有了頑強的毅力，他可以把“奇跡”變成現(xiàn)實。
三年級時，學校要組織首屆跳繩比賽�？吹皆S多同學都報了自己最拿手的項目，可把我急壞了，誰不知道我是個小胖子，跳繩那可是撰面杖吹火—一竅不通，可自己身為中隊長……對，下決心練！想到這，我在跳繩單搖那項填上了自己的名字。同學們那驚奇的目光自然不必說了。
回到家，我找了一根塑料繩便跳了起來。開始，那繩仿佛跟我作對似的，不是快，就是慢，弄得我摔了好幾個“嘴啃泥”�？墒�，我一想到狄更斯的'名言，就又打起精神，苦練起來。我練，嗓子干得像冒了煙；我練，胳膊被抽得一道紅，一道紫。我練，練！練！練！繩子越飛越快，宛如一條七色長虹。一天下來，我就能跳30多個了，可渾身也已是“傷痕累累”，但我并沒有就此罷休。在比賽前的一個多月里，我天天苦練，不管是同學們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學后的下午，都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負有心人”，我的跳繩技術越來越高，由原來的30多個上升到100多個，以致達到150多個。
跳繩比賽開始了，第一項便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響，我飛快地掄動著長繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以一分鐘跳172個的絕對優(yōu)勢，獲得了冠軍。同學們都向我投來敬佩的目光，我的心里也美滋滋的。頑強的毅力終于使“奇跡”變成了現(xiàn)實！
為了在校春運會上獲得鉛球名次，我又練起了啞鈴，天天練，時時練，胳膊都腫了，我仍然堅持繼續(xù)苦練，終于又在校春運會上，取得鉛球第一名的好成績，就連鉛球好手馬樂也不住地說我真神了，竟扔了10米多。
在學習上，我就更有毅力了。現(xiàn)在，光是寫日記，就用了一個大硬皮本和三個小軟皮日記本，學習資料也抄了不少。為了積累這些材料，我可沒少吃苦。國慶節(jié)那天，我隨爸爸、媽媽去奶奶家�；貋砗螅�10點多鐘了，我真想快點上床睡覺。但為磨煉自己的毅力，我只是用涼毛巾擦了擦臉，便寫起日記來。把去奶奶家的見聞都記下來，足足寫了有400多字。再一看表，十一點半！正是因為平時記日記，才使我寫作文時覺得有話可寫，而且寫得比較好。三年級時，一次作文，老師看后拍案叫好，說趕上六年級作文水平了。
這就是我，一個把“奇跡”變成現(xiàn)實的我，一個有毅力的我！
小學生作文 篇2
今天，我們興高采烈地來到天一閣。在我的想象中：天一閣是一個現(xiàn)代的著名建筑，是一套豪華的別墅。站著天一閣門前，才發(fā)現(xiàn)這是一座歷史悠久的古老建筑。
走進天一閣，首先映入眼簾的就是銅像。這個銅像令我大吃一驚。我看見過雄偉高大的銅像，卻從未見過只有一個頭和一個肚子的銅像。據說，他是天一閣的主人——范欽，字堯卿，號東明。
接著，我們去參觀了麻將陳列館。麻將，這種娛樂方式可謂是家喻戶曉，但說起麻將的起源，又有幾人能知道呢？現(xiàn)在就讓我給大家來介紹關于麻將的起源吧。麻將起源于寧波。陳列館院內有一銅像群，坐在中間那位就是傳說中麻將的發(fā)明者寧波人陳政鑰，字魚門。銅像中一左一右各坐著一個英國人和一個日本人，儼然就是“三缺一”。 現(xiàn)代麻將最早源于中國古代的博戲，骰子、詩牌、葉子戲是博戲的主要構成，其中的葉子戲發(fā)展到后來的“馬掉”，又稱“馬吊”，到清代中期“馬吊”發(fā)展成麻雀紙牌，即現(xiàn)代麻將的`雛形。然而原先的紙牌抓拿不便，特別是在船上風大玩時極為不順，于是陳政鑰在清咸豐年間結合紙牌和骨牌的特點，制成了流傳至今的現(xiàn)代麻將。
最后，我們跟隨著隊伍來到了百鵝亭。聽導游說在古代大族清明祭祀的時候，要殺很多鵝來祭天，祭地，祭祖縱，所以稱百鵝亭。隨后我們又去參觀花轎廳。這個轎子叫萬工轎，是用鎏金制作的，長1。5米，寬95厘米，重200公斤，需要8個人抬。
天一閣還有很多建筑。如：充滿詩情畫意的長廊，南池，秦氏支祠……天一閣真是一個充滿人間藝術的好地方。
小學生作文 篇3
今天，我準備完成老師布置的一樣最有趣的作業(yè)——訪談。
我想采訪爸爸，因為我想知道爸爸的童年是怎樣的`。我迫不及待地叫媽媽拿來紙和筆，我先和她說好，讓我來采訪，讓她來記，記一些關鍵的詞，和一些句子。
記者：“您準備好了嗎？”
爸爸：“好了�！�
記者：“您覺得您以前的生活怎樣？”
爸爸：“雖然很窮，但很快樂！”
記者：“您以前怎么上學？是用交通工具送的嗎？”
爸爸：“我們以前是走路上學的，不是用交通工具送的，而且我們以前的交通工具很少�！�
記者：“您以前的學校一個年段有幾個班？”
爸爸：“我們以前一個年段有4個班，而且不是分成1、2、3、4……班的，是分成甲、乙、丙、丁班的�！�
記者：“那一個班大約幾個人呢？”
爸爸：“差不多20個人吧�！�
記者：“你們以前最喜歡玩什么？
爸爸：“那時，我們喜歡玩的東西、游戲很多，比如：捉迷藏、踢毽子……”
記者：“聽說你們以前的玩具都是自己做的,是嗎？
爸爸：“是的，因為我們以前沒什么錢，不像現(xiàn)在那么好……”
記者：“感謝你和我們合作,謝謝！”
這次訪談圓滿成功！
小學生作文 篇4
轉眼我已經在解放路小學讀了五年啦。五年里，我從一個懵懂的小到一個即將的小學生，這每一年的感覺都不同哦！
一年級：初入好新鮮
一年級啦！
從幼兒園小朋友到一個一年級小學生，我好激動哦！那時候，作業(yè)少，又新鮮，我天天心里想著的就是要去好好探索探索學校。嘻嘻，當然還是要做一個好學生的，這可是在幼兒園里就答應老爸老媽的哦。所以，上課的時候認真聽講，下了課就做一個好奇寶寶去好好“”一下嘍！
嘿嘿，現(xiàn)在這個學校我可熟了哦!
二年級：原來還可以這樣的
二年級到啦。
我的同桌是個調皮聰明的男孩，我跟他斗斗心機，比比學習，玩玩游戲。一年過去了，什么題目啊，作業(yè)啊，啊，也沒啥了不起，得心應手啦（嘿嘿，有點小驕傲了）。
原來學習可以這么輕松快樂啊，如果一直這樣那有多好��！
哎呀，原來學習不簡單
三年級就進入中年級啦。哈哈，我也算是學校里的小了！
這學期，同桌換了一個又一個，咦？三年級的學習怎么好像難起來了？所謂驕兵必敗，哎呀呀，這次考試沒考好，再仔細看看試卷，原來這題目這樣問和那樣問，答案是不一樣的，太狡猾了！
不過，我暗暗發(fā)誓：再狡猾我也要琢-磨-透，我要做“獵人”！
轉眼已是高年級
四年過的很快，轉眼我進入了高年級！
這一年，我成功保住了我的班干部職位，而且又交到了很多很多好朋友！有了前三年的經驗，這回我還要做文武雙全小能人！哈哈哈，果然上拿獎嘍，年級組第三名，沒辦法其他班還有兩個“飛毛腿”。強中自有強中手，我也心服口服啦！
不過總算在體育方面也有了一番小小成就呢！
最后一年，有些快，有些傷感
五年啦，五年啦，已經鑄成了高高的城墻，智慧形成了堅固的堡壘。
可是，現(xiàn)在快要畢業(yè)了，成績固然成了一大重點，重中之重。但是回首這五年，朋友們似乎成了我學習生活中的`不可分割的一部分，我們一起努力，一起歡笑，一起歌唱，一起奔跑，一起吶喊助威，仿佛一切都發(fā)生在昨天······
五年的小學時光啊就這樣匆匆而過，和們分別的日子正在倒計時，不禁有那么一點點傷感。
不過剩余的時間，就讓我用來好好復習，和同學一起創(chuàng)造美好回憶吧！
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