四年級(jí)日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家收集的四年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
昨天，我哥哥過(guò)生日，我們?nèi)业礁绺缂依锍酝盹�。�?dāng)我們到哥哥家里時(shí)，舅舅已經(jīng)燒好了一桌豐盛的飯菜，有豬蹄。炒牛肉。紅燒牛肚。油澆豬腰……樣樣讓人流口水。我迫不及待地拿起筷子，把每一樣都嘗了一遍。我覺(jué)得太好吃了。爸爸也贊嘆說(shuō)，真是色香味俱全。我和弟弟都吃了很多菜，還吃了一大碗飯。
吃好后，我們小孩子看動(dòng)畫片，大人們?cè)诹奶臁２恢挥X(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。舅舅突然說(shuō)吃蛋糕了。我們大家都圍了過(guò)去。我們幫哥哥點(diǎn)上了蠟燭，唱了生日歌。我和弟弟又吃了很多蛋糕。爸爸說(shuō)，你們兩個(gè)今天肚子要脹破了！
我們才不管呢！這么好吃的東西，不吃才怪呢！
四年級(jí)日記 篇2
“上有天堂、下有蘇杭”，提起杭州，人人皆知。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。暑假里，我和家人坐著火車來(lái)到了向往已久的杭州，去游覽那里的美景。
在杭州的三天時(shí)間，我們游覽了美麗的西湖，傳說(shuō)中的斷橋、雄偉的雷峰塔……其中，西湖、斷橋讓我陶醉，讓我留戀。
來(lái)到“人間天堂”西湖，西湖美景盡收眼底。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這是北宋詞人蘇軾對(duì)西湖的贊美之情。放眼望去西湖猶如一面一眼望不到邊的大鏡子，湖水清澈見(jiàn)底，清的可以看到水底嬉戲的小魚歡快的游來(lái)游去，湖水綠得又仿佛是調(diào)皮的魚兒畫出圓圈。我陶醉在西湖的美景中，久久不愿離去。
踏上西湖邊的.斷橋，讓人不由地想起許多動(dòng)人的神話故事。從古至今，斷橋成就了多少美好的姻緣。當(dāng)年，許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。
白娘子和許仙的定情物是一把雨傘，如今這把雨傘變成一座寶塔，聳立在西湖岸邊，想象著也許幾百年后，這里又會(huì)出現(xiàn)一段美麗的神話。杭州的美景猶如一本精致的書，讓人愛(ài)不釋手，每一段文字都描寫的那么精彩，每一頁(yè)都附著動(dòng)人的傳說(shuō)，令人難以忘懷，久久回味。
四年級(jí)日記 篇3
要說(shuō)我的寒假趣事呀，可真不少。其中一個(gè)更是讓我們?nèi)姨湫苑恰适缕鹨蛴谖壹业囊粓?chǎng)“鼠患”。那是一段鼠濫成災(zāi)的日子。別說(shuō)一窩老鼠了，一只老鼠也夠我們好受的'了：
個(gè)個(gè)碩大無(wú)比，身強(qiáng)體壯，看起來(lái)簡(jiǎn)直不像老鼠。先聽(tīng)聽(tīng)我們受害人媽媽的想法吧：治治這窩老鼠，必須要買來(lái)老鼠藥，老鼠夾，老鼠籠子……就這樣，我們一樣樣來(lái)，總算讓老鼠粘粘住了老老小小幾只老鼠。從此以后，老鼠便沒(méi)有光顧過(guò)我們家。
趣事就此產(chǎn)生了：前些日子爸爸工作忙，沒(méi)有參與“滅鼠大戰(zhàn)”，也不知道我們的老鼠粘一類的東西還遺留在床底呢。話說(shuō)一天爸爸心情大好，睡覺(jué)的時(shí)候把一本書弄掉了，便去拾。結(jié)果一撈把老鼠粘連同那本書一起帶上來(lái)了。手也被粘住了些。見(jiàn)爸爸呆呆的樣兒，我連忙說(shuō)：這是咱家粘老鼠的老鼠粘，沒(méi)想到粘住您的書了。爸爸一督那慘不忍睹的手，書，老鼠粘，說(shuō)道：“也罷，也罷。沒(méi)想到粘住了……”“粘住了一只大老鼠！”
“哈哈哈……”我和媽媽笑的前仰后合，誰(shuí)都遺忘了那只被粘住的手……
四年級(jí)日記 篇4
有一只孝順的小兔子，她的媽媽生病了。小兔子想：我給媽媽采蘑菇補(bǔ)補(bǔ)身子。
小兔子高興地出門了，她來(lái)到田里，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小小的蘑菇像一把把小傘。小兔子一手提著籃子，一手采蘑菇。不一會(huì)兒，她就采了滿滿一籃蘑菇。
小兔子正要往家走。天空中就下起了大雨。黃豆大的雨落在地上，濺起水花，如同噴泉一樣。這可把小兔子急壞了。她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她一抬頭，發(fā)現(xiàn)河里的荷葉像一把把傘。她靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來(lái)了。于是她摘了一株荷葉戴在頭上往家走。
一路上，她看見(jiàn)聰明的小猴子爬上了樹(shù)，鉆進(jìn)了樹(shù)林里；勤勞的.小螞蟻背著糧食往山上爬去；活潑可愛(ài)的小鯉魚鉆進(jìn)了水里；笨重的狗熊鉆進(jìn)了山洞里。
小兔子回到家，搬了張椅子坐在兔媽媽旁邊，把這天的事重頭到尾講了一遍。
四年級(jí)日記 篇5
今天，是“三八婦女節(jié)”。爸爸一回到家，媽媽就向爸爸要手機(jī)，爸爸說(shuō)他沒(méi)拿。于是，爸爸和媽媽之間的戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。
我經(jīng)過(guò)一番“明察暗訪”后，才弄明白事情的緣由：那天下午，爸爸去媽媽那兒叫媽媽一同出去辦事。當(dāng)時(shí)，媽媽的手機(jī)放在桌子上，臨走時(shí)媽媽讓爸爸拿上手機(jī)，爸爸卻忘了拿。媽媽一直以為是爸爸拿著手機(jī)，所以一回到家就向爸爸要手機(jī)。就這樣，媽媽的.手機(jī)丟了。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，決定當(dāng)一次“兩面派”。
我先跑到爸爸的跟前說(shuō)：“今天是媽媽不好，不該為一部手機(jī)發(fā)脾氣，您大人不計(jì)小人過(guò)，饒了媽媽吧!”爸爸聽(tīng)了，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又跑到媽媽床邊說(shuō)：“媽，爸的忘性比記性都好，您就高抬貴手，免了爸爸的罪吧!明天拿著我的壓歲錢再買一部吧!”媽媽聽(tīng)了我的話，笑了：“好孩子，真懂事，就聽(tīng)你的吧!”
一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣化解了，家里又恢復(fù)了平靜。
四年級(jí)日記 篇6
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個(gè)奇特的想法：未來(lái)我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時(shí)發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開(kāi)始了大膽的實(shí)驗(yàn)。
我通過(guò)電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來(lái)發(fā)電時(shí)，就異想天開(kāi)嘗試發(fā)電實(shí)驗(yàn)。
我選擇的試驗(yàn)物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個(gè)，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個(gè)帶開(kāi)關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請(qǐng)了個(gè)得力的試驗(yàn)助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個(gè)小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類不同的'水果，這樣我的試驗(yàn)品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊(duì)。
四組電力戰(zhàn)隊(duì)看起來(lái)就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸告訴我關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的猜測(cè)：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料，我們把每個(gè)水果用電線串起來(lái)，將通過(guò)芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個(gè)風(fēng)扇都接了十個(gè)水果電池，至于是否成功，就要看試驗(yàn)結(jié)果了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我打開(kāi)了所有的風(fēng)扇開(kāi)關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見(jiàn)“土豆”戰(zhàn)隊(duì)和“檸檬”戰(zhàn)隊(duì)上的小風(fēng)扇居然開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
試驗(yàn)成功這一刻，我的心情太激動(dòng)了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī)，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)這個(gè)奇妙的試驗(yàn)，我想：若將來(lái)長(zhǎng)大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會(huì)遭受嚴(yán)重破壞了!
四年級(jí)日記 篇7
今天，天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)拂面，感到非常清涼。今天，踏上了拿試卷的行程。今天，心情波瀾起伏，一種喜悅的心情涌上心頭，一種擔(dān)心害怕的雜念在心頭蕩漾著。今天，我認(rèn)為到學(xué)校的路格外漫長(zhǎng)，格外坎坷不平。初一的坎坷生涯終于結(jié)束了，迎來(lái)了初二的美好生活。在這期間，有一個(gè)過(guò)渡期—暑假生活。
到了學(xué)校，拿到試卷，心情久久不能平靜。試卷全發(fā)下來(lái)了，心情很好，因?yàn)榭嫉牟诲e(cuò)。當(dāng)回到家里就開(kāi)始犯愁，假期怎么過(guò)？經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)商量，終于決定了在弘毅上輔導(dǎo)班。試課第一天，做作業(yè)，還沒(méi)有正式上課，每個(gè)同學(xué)都對(duì)老師充滿著幻想。會(huì)是什么樣的老師呢？對(duì)未來(lái)上課充滿著憧憬和希望。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，剛見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師，我的'內(nèi)心油然生起一股害怕的心理。披頭散發(fā)，白色上衣，藍(lán)色裙子，和傳說(shuō)中的幽靈一樣，我不禁渾身打了一個(gè)寒戰(zhàn)。上數(shù)學(xué)課，老師講卷子，耿志豪同學(xué)給我們講了一個(gè)題，思路清晰，思維創(chuàng)新，得到了同學(xué)的贊揚(yáng)。語(yǔ)文老師雖然非常嚴(yán)肅，但是嚴(yán)而可親，一件紫色t恤，白色褲子，戴著一副眼鏡，顯得知識(shí)非常淵博。但對(duì)我們非常嚴(yán)厲。
有人認(rèn)為假期是令人興奮的；有人認(rèn)為假期是令人激動(dòng)的：有人認(rèn)為假期是令人討厭的.但我認(rèn)為假期是令人愉快的，誰(shuí)然肩上挑著作業(yè)的重?fù)?dān)，背著完成初一的使命，帶著對(duì)暑假的幻想，但我認(rèn)為暑假是令人愉快的！
四年級(jí)日記 篇8
去年春天，我在花盆里種下了幾粒花生的種子。從那時(shí)起，我的腦子里就有了一個(gè)問(wèn)題這小小的花生到底是怎樣開(kāi)花、結(jié)果的呢？
帶著這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始天天觀察花盆里花生的變化，給它們澆水、除草。幾天過(guò)去了，花生苗破土而出，每�；ㄉN子都長(zhǎng)出了兩片嫩綠色橢圓形的葉子，我開(kāi)心極了。日子一天天過(guò)去了，小花生苗也隨著時(shí)間的流逝一天天長(zhǎng)大了，葉子從兩片變到四片再到八片……而小花生苗則從幾棵變成了一大簇，綠油油的，美麗極了！望著這些生機(jī)勃勃的小花生苗，我更加細(xì)心地照顧它們了。
一個(gè)多月過(guò)去了，在我的精心照料下，小花生苗長(zhǎng)得可旺盛了，而且開(kāi)出了美麗的小花朵，它們都呈燦爛的黃色，一簇簇一團(tuán)團(tuán)的，有的還躲在綠色的葉子下面，真是太漂亮了！我想，這么漂亮的花生花都可以拿來(lái)當(dāng)盆景了�？墒牵瑳](méi)過(guò)幾天，那些可愛(ài)的小花就一朵一朵地凋謝了，奇怪的是，這些小花并不是一片一片的'花瓣零亂地飄落在泥土上，而是一個(gè)勁地往土里扎，這是為什么呢？我連忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，這是花生要結(jié)果了，花生的花開(kāi)在地面上可供人觀賞，可它的果實(shí)卻是結(jié)在地底下的，一朵花兒落下去，就可以結(jié)出一個(gè)花生莢。這有兩個(gè)好處：一是可以避免剛結(jié)出的果實(shí)被小動(dòng)物吃掉，二是花生有著高尚的品德，它要把果實(shí)結(jié)在地下來(lái)回報(bào)培育它的大地母親。噢！原來(lái)是這樣呀！夏天的時(shí)候，我果真在花盆土里挖出了一大串的花生莢來(lái)。
這一次種花生，不僅讓我收獲了一大堆美味的花生，還讓我明白了一個(gè)道理：連花生都懂得要回報(bào)大地母親，以后我們長(zhǎng)大了，也要懂得感謝和回報(bào)辛勤培養(yǎng)我們，為了我們的健康成長(zhǎng)而付出了自己的心血的父母和老師。
四年級(jí)日記 篇9
x月x日 星期六 天氣：多云
今天，學(xué)校正式進(jìn)行了歌詠比賽。這一個(gè)個(gè)演員不緊張，倒是我們主持人非常緊張，怕像我和陳玲說(shuō)的——到了正式歌詠比賽的時(shí)候，就會(huì)非常緊張，然后腦子一片空白，什么也說(shuō)不出來(lái)了。后來(lái)，果真如我所料，我們主持人在開(kāi)始講的`時(shí)候，中間停了許多次，呆呆在那里想了一會(huì)兒，才讓話破口而出。
接著，大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)言，歌詠比賽就開(kāi)始了，每個(gè)班的同學(xué)表現(xiàn)得都很精彩。
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