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            我的成長作文

            時間:2023-12-26 17:28:08 話題作文 我要投稿

            我的成長作文3篇【精華】

              在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的成長作文3篇,歡迎大家分享。

            我的成長作文3篇【精華】

            我的成長作文 篇1

              作文一:夢想伴我成長

              夢想無論怎樣模糊,總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠得不到寧靜,直到這些夢想成為事實。

              夢想,無時不刻在我的心靈響起。人嘛,因有夢想而成長,因有夢想而起飛,因有夢想而成功。夢想是走向成功的動力,夢想決定人生,夢想讓生活充滿神奇,夢想是美好生活的開始。

              雪野茫茫,你知道一棵小草的夢嗎?寒冷孤寂中,她懷抱一個信念取暖,等到春歸大地時,她就會以兩片綠葉問候春天,而那兩片綠葉,就是曾經(jīng)在雪地下輕輕的夢囈。候鳥南飛,征途迢迢。她的夢呢?在遠方,在視野里,那是南方湛藍的大海。她很累很累,但依然往前奮飛,因為夢又賜給她一對翅膀。窗前托腮凝思的少女,你是想做一朵云的.詩,還是做一只蝶的畫?風中奔跑的翩翩少年,你是想做一只鷹,與天比高?還是做一條壯闊的長河,為大地抒懷?

              我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光,夢讓我看到天邊的彩霞;夢給我不變的召喚與步伐,夢引領我去追逐一個又一個目標。1952年,一個叫查克·貝瑞的美國青年,做了這么一個夢:超越貝多芬!并把這個消息告訴柴可夫斯基。

              多年以后,他成功了,成為搖滾音樂的奠基人之一。夢賦予他豪邁的宣言,夢也引領他走向光明的大道。夢啟發(fā)了他的初心,他則用成功證明了夢的真實與壯美——因為有了夢才有夢想;有了夢想,才有了理想;有了理想,才有為理想而奮斗的人生歷程。沒有淚水的人,他的眼睛是干涸的;沒有夢的人,他的夜晚是黑暗的。人生因為有夢想而精彩。夢想給我們追求的動力,有了夢想,你就有了飛翔的翅膀。

              夢想不是空想,不是海市蜃樓,實現(xiàn)夢想需要實實在在的行動。實現(xiàn)夢想的過程是一個艱苦卓絕的奮斗過程。只要有夢想的人才會快樂,每天才會過得充實。

              努力向上吧,星星就躲藏在你的靈魂深處;做一個悠遠的夢吧,每個夢想都會超越你的目標。

              作文二:夢想伴我成長

              夢想,每一個人都有。有的人夢想是想當一名教師, 有的人想當一名醫(yī)生, 有的人想當一位科學家、宇航員……很多很多。但是,我覺得, 夢想隨著年齡的增長,隨時都會變!

              3歲時的夢想

              在我3歲的時候,雖然還只是一個小丫頭,但是,3歲的'人也有夢想啊!我的夢想就是天天都可以吃到那彩誘人的糖豆!每天上完幼兒園,爸爸騎著腳踏車吱嘎吱嘎的來接我時,我就會想,爸爸今天肯定會帶彩色糖豆來接我。但是,想歸想,爸爸并沒有經(jīng)常帶糖豆給我吃。那時,我便會跑到爸爸懷里,用撒嬌的語氣對爸爸說:“爸爸,你給我買點彩色糖豆吧?”爸爸似乎有點生氣:“哎呀,不買,不買,糖豆吃多了會生蟲牙!”我還是不罷休:“我又不是天天吃,你就買嘛!”有時,經(jīng)過我長時間的懇求,爸爸終于答應我了,我開心的吃著3歲時的夢想,甜滋滋的!好吃!

              8歲時的夢想

              8歲時,我已經(jīng)上了小學三年級了。說夢想,也不會去想糖豆了。那時,我迷上了看書。

              我和媽媽去步步高超市的時候,我走進書屋里,左翻翻,右翻翻,當翻到一本書—《品德故事》時,我仔細的看了起來,我看得廢寢忘食了,連媽媽叫我回家,我都沒有聽到。直到店里的阿姨要關門了,趕我回家時,我才甘心。之后,我經(jīng)常去看書,當然,我的寫作技巧也掌握了不少。老師也對我豎起大拇指了!書給我?guī)砹酥R和樂趣。

              11歲時的夢想

              11歲時,我上小學六年級了,我的夢想也隨著變大,我的夢想是能考上重點中學新余一中或四中。有了目標,就要努力。我每天寫作業(yè),輔導班天天繞在我的身旁,雖然很辛苦、很累,但我還是依然堅持著,不被困難絆倒,一定爭取考上。

              不管是短期的夢想,還是長期的夢想,只要通過自己的努力,就會實現(xiàn)。就是因為這一個個夢想的實現(xiàn),讓我走向成功的軌道。

              作文三:夢想伴我成長

              歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我悄悄走過,貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財富,時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼,寄出一份夢想,蹲下投放。中國夢,流淌在歲月。

              沙灘上有一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今的我們誦讀歷史,我看到太多太多的事跡,每個中國人都擁有著同樣的中國夢。富強!富強!中國夢的口號在繼續(xù)。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難,地震、泥石流、洪災,還是會有飽經(jīng)滄桑后成功的`微笑。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢,戰(zhàn)于世,立一生之夢

              沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當一陣陣掌聲雷鳴般響起,當世界舉目投足于中國時,我知道,中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù),我們的視線還在執(zhí)著,默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢,一個叫作中國夢,一個被每一個中國人所深呼的夢。我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影,傾聽每一聲臨近中國夢的足音,俯身捧起歲月流淌過的榮譽,揚手敬禮,大聲喊出自己的中國夢。

              沙灘上有一顆銘記的貝殼,那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到,有人客于異國,卻隨身帶著中國的泥土,有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲,有人在參加外國記者采訪時說:“我是中國人,我們都共有一個夢,她叫中國夢!”是的,那就是我們的中國夢,一份信仰,一份懷念,一份奮斗,到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng),我們都還能輕哼著國歌的旋律,心懷著祖國,銘記著中國夢,力創(chuàng)美好未來。

              潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,看著眼前正在富強的中國,陽光透過云彩照射在我身上。我站了起來,嘴角輕輕咧開,懷著一份堅強,一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵自己,心中已準備好,種下中國夢,創(chuàng)造美好的未來。

            我的成長作文 篇2

              “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們在成長的道路中不免會碰到坎坷與挫折。這時,我們就要勇敢堅強的去面對它們,去戰(zhàn)勝它們,正如大自然中的萬物一樣。

              溪水從高山上往下流,匯聚成河,若不是途中經(jīng)過重重坎坷,它能匯成一條河流嗎?它會成功嗎?青松長年在山頂上佇立,蒼勁挺拔,若不是經(jīng)歷冬夏的嚴寒酷暑,它會顯得如此蒼翠?

              自然界的一切一切,若不是經(jīng)過那困難重重的挫折,哪會有現(xiàn)在的這樣的萬紫千紅,豐富多彩?面對挫折,我們也要像大自然中的萬物一樣,堅強面對。堅強,是我們永遠堅定的信念!

              成長中的挫折是我們?nèi)松缆飞系牡旎,學會堅強面對便是鋪好這塊石頭的基礎。當我們遇到困難時,就把它想成一座大山,走過了這座大山,你就會看見無限美好的風光,所以我們要努力去攀登。當山路崎嶇時,不要怕,我們有粗壯的胳膊和腰腳,我們在鍛煉,即使失敗了也不要氣餒。當荊棘劃破皮膚時,那是妖魔在考驗你的'堅貞,只要你堅持一下,就能攀上高峰,看見美麗的風光了!這樣一路走去,路上的鮮花會越來越多姿多彩,登頂后的我們,心情也會更加的暢快。

              在不停地翻過無數(shù)座山后,在一次次戰(zhàn)勝失望之后,我們會變得更加堅強。無論面對什么,我們都不會再有所害怕!因此,讓堅強成為我們成長的伙伴吧!

            我的成長作文 篇3

              課改像一陣春風,吹醒了運城這塊沉睡的教育大地,改變了這里教師們的教育理念,改變了自古以來師傳生受的學習方式。我作為一名教師有責任,有理由,毫無顧忌的投入這股課改洪流之中,去實現(xiàn)自己的人生價值。在課改中一路成長。

              課改縮短了師生心靈的距離,張揚了學生的個性。 傳統(tǒng)的師道尊嚴,極大的壓抑了學生的民主意識。他們只會唯唯諾諾的接受,缺少自己的思考與見解。這不僅使課堂氣氛壓抑,而且?guī)熒P系也很不和諧。新課該理念的'春風吹來,我開始改變自己以往的“嚴師出高徒”的想法和做法,開始親近學生,走進學生心里,傾聽他們的心聲。師生關系融洽了,我不在是高高在上的老師,而是跟他們一同快樂成長、學習的大姐姐。他們眼里的我和藹可親、平易近人。隨著師生心靈距離的拉近,學生們在課堂上敢說敢做了,個性得到了張揚,他們覺得自己受到了尊重,在課堂上找到了自己的發(fā)言權,有機會展示自己的聰明才智。我的課“活”起來了,自主、合作、探究的氛圍“濃”了,教學氛圍寬松教學氛圍寬松、和諧、平等、充滿活力;學生學會了傾聽,學會了質(zhì)疑,學會了向別人請教。在課堂上大膽的表現(xiàn)自我,展現(xiàn)自我,相互交流。這樣的小組合作學習,讓學生收獲了知識,增強了責任心,提升了合作能力。

              新課程改革不僅塑造了學生活潑、開朗的性格,良好的學習習慣,同時也幫助了我的成長。雖然 在課改的道路上,我仍會遇到許多意想不到的困難 ,但我會滿懷激情,滿懷憧憬,與課改一路前行。因為在課改中我受到了學生的尊重與信任,成了學生真正的朋友,我更深深感到家長和學生的心不斷向我靠近。

              與課改同行是機遇,更是挑戰(zhàn);與課改同行是幸運,更是責任。時勢造人,只有在課改中不斷學習,善于反思,大膽實踐,不斷創(chuàng)新,才能超越自我,走出平庸。與課改同行,不僅要勇氣和信心,更需要遠見和智慧。課改如火如荼,我在課改中不斷成長。

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