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愁滋味作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愁滋味作文，歡迎大家分享。
愁滋味作文1
小小少年，沒有煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
——題記
家鄉(xiāng)在渤海灣，海邊，是小時(shí)候的我除家之外，記住的第一個(gè)地方。那時(shí)候，沒什么可煩惱的，我常邀上三五好友，去海邊踢足球。一場(chǎng)大汗淋漓過后，幾個(gè)人斜躺在海邊，無視著時(shí)間。
海風(fēng)輕掠耳邊，就像海鷗與大海的嬉鬧。夕陽淺照在沙灘上，泛起一股紅的光，映在臉上，有種愜意在身體里蕩漾。
后來，我無法逃避，于是無辜地撅著嘴長大了。時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)得太快。讓人喘不過氣來。
作業(yè)一天天增加，考試一天比一天頻繁，壓力如山，煩惱如潮，我有點(diǎn)撐不住了。
還有三天期中考試，我從題海中探出頭來，喘上幾口粗氣，沒有回頭，我掙扎著上了岸。我沒有方向，毫無目的地游蕩在街頭，不知不覺間，我又走到了海邊。海邊人不多，一群孩子玩著沙子，有一對(duì)垂暮的老人牽著手，漫步在海岸線，我坐下低著頭，沙灘仍是一片金黃，可是曾經(jīng)在這里留下足跡的人們已經(jīng)沒有時(shí)間到來，或是到來后沒有了時(shí)間。
我任由勁厲的海風(fēng)刮過我干澀的臉，那耀眼的陽光使我不敢面對(duì)這個(gè)蒼白的世界。
“砰”！“��！”我驚叫一聲，一顆足球正中我的`腦袋。緊接著是一陣笑聲，我撿起足球剛想罵卻發(fā)現(xiàn)是他們，在這樣的環(huán)境下看到兒時(shí)的好友一個(gè)不落、完整無缺地出現(xiàn)在眼前，有種莫名的感動(dòng)。我一個(gè)大腳把球開了出去，也笑了，是種久違的、暢快的笑。
足球在一雙雙腳中穿梭，在沙灘上跳躍，劃出一道優(yōu)美的弧線，鉆入球門的死角。人生如同足球，經(jīng)歷坎坷，方得成功。
海風(fēng)輕掠，帶走煩惱；夕陽淺照，暖至全身。
但愿我們依舊年少，但愿永遠(yuǎn)沒有煩惱，少年哪知愁滋味？
愁滋味作文2
“少年不知愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。”辛棄疾的這首詞想必大多數(shù)人都知道，可是是否有人想過，少年真的不識(shí)愁滋味嗎？少年亦有愁，細(xì)品即可出。
少年也有愁，細(xì)品即可品出畢業(yè)分離之愁。
無論是小學(xué)六年級(jí)還是高中三年級(jí)或是我們初中三年級(jí)，到后來都要經(jīng)歷一件事，就是畢業(yè)。雖說每一個(gè)人都希望早點(diǎn)到畢業(yè)那一天，但是一到畢業(yè)那一天，可以細(xì)品出的愁就來了。可能那天大家都表現(xiàn)出開心的樣子，但是，誰的心里沒有一絲絲愁呢？一起玩這么多年的'伙伴和自己分開了，在一起學(xué)了這么多年的同學(xué)要和自己分開了，這么多年自己喜歡或恨的老師也要和自己分開了，誰的心里沒有一絲的愁呢？
少年也有愁，細(xì)品即可品出學(xué)業(yè)之愁。
我現(xiàn)在是一名初三的學(xué)生，雖然說班里也經(jīng)常有歡聲笑語，但是，每次靜下心來的時(shí)候，也會(huì)嘗到一絲愁味。這，可能就是初三的學(xué)業(yè)之愁把。每一周都要面對(duì)成堆成堆的作業(yè)；每一周都要面對(duì)一場(chǎng)一場(chǎng)的考試；每一周都要成天成天活在苦與累中。雖然班里也會(huì)有歡聲笑語，但是怎么細(xì)品不出愁滋味呢？
少年也有愁，細(xì)品即可品出中考之愁。
初三，一個(gè)重要的時(shí)期。中考，初三這個(gè)重要時(shí)期里最重要的事。中考不像高考，沒考好還能再考，中考只有一次機(jī)會(huì)，過于不過，成敗與否，皆在于此。初三開始就已經(jīng)在為中考作努力了，但是誰說又沒愁呢？愁在擔(dān)心自己過不了，愁在在最后的關(guān)頭會(huì)不會(huì)跌跤。
少年也有愁，愁在畢業(yè)分離，愁在初三學(xué)業(yè)，愁在初三中考——莫說少年不知愁，細(xì)品可品愁滋味。
愁滋味作文3
“嘿呦——嘿呦——”我頭頂烈日，揮汗如雨，正在操場(chǎng)上上著體育課。
體育課可是最令我頭大的課了。我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞本來就不發(fā)達(dá)，再加上自己還是一個(gè)名副其實(shí)的小胖妞，體育測(cè)驗(yàn)對(duì)于我來說簡直就是個(gè)“滅頂之災(zāi)”。每天我都為此煩惱不已，可即使這樣，我也抵擋不了美食對(duì)我的誘惑，竟然還越吃越胖，我連自己以前的衣服都穿不下了，我大驚失色，體會(huì)到了這次事態(tài)的嚴(yán)重性，我煩躁不已，決心減肥。但“減肥”這二字嘴上說著容易，但想要真正擺脫這二兩肥膘，還真有一定的難度。特別像我這種嘴上說不吃，嘴卻停不下的“老實(shí)人”，簡直是難上加難�？墒强粗鴦e人在操場(chǎng)上飛奔時(shí)，我自己心里的滋味別提多難受了。
我心不甘情不愿，決定開始試著晨跑，我一大早上的提著一肚子的肥肉，沉甸甸地穿梭在大街小巷之中，跑跑走走，走走停停，沒幾步路就開始喘氣了，但一想起自己體育課時(shí)“落魄”的樣子和肚子上的那一圈肥肉。心中已經(jīng)燃起放棄火的焰還是被無情的撲滅了，我忍著饑餓終于堅(jiān)持完了晨跑，回到家中，看著一桌香噴噴的早餐，豐盛極了。我忍不住流下了口水，但我只拿了一個(gè)面包和牛奶，默不作聲的吃了起來，我時(shí)刻提醒著自己，如果這會(huì)兒“管不住嘴”，那剛剛“邁開腿”就成徒勞了。
我竟然這么不可思議的'堅(jiān)持了整整一個(gè)月。我懷著激動(dòng)的心情踏上秤，我竟然整整瘦了5斤，“耶——”那一瞬間，我為我減肥的初戰(zhàn)告捷竟然一下喊出了聲。俗話說:路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我相信在不久的將來，我一定會(huì)減肥成功的。
愁滋味作文4
古人云：少年不識(shí)愁滋味……為賦新詞強(qiáng)說愁�？晌矣X得少年已識(shí)愁滋味。
剛上初中時(shí)，我很自大，以為自己學(xué)習(xí)非常好。當(dāng)時(shí)就立下目標(biāo)進(jìn)年級(jí)前50名。
過了不久，一次月考，讓我信心一落千丈。沒想到我竟只考了五百名，與目標(biāo)相差十倍！我頓時(shí)頭暈?zāi)垦�，腦海中出現(xiàn)了小學(xué)時(shí)的輝煌，再看現(xiàn)在，那是天壤之別。我不停的安慰自己，不要想過去，放下雜念，平靜心態(tài)，過了好一陣子才恢復(fù)過來。
很長一段時(shí)間，我灰心喪氣，失去了戰(zhàn)斗力。這段時(shí)間也沒少挨批評(píng)。那是一個(gè)無盡的深淵，高聳的峭壁，而我，就在這懸崖上垂死掙扎，掙扎！我天天為考試考不好發(fā)愁，我不想落后，可又偏偏落后了，這使我深深地譴責(zé)自己下定決心要更努力地學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的求勝欲望涌上心頭。從此，我把玩、看電視的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，不再懶散……
到了期中考試。我覺得壓力山大，我都不能正常復(fù)習(xí)了。在考試前正好有兩天假，這是一次機(jī)會(huì)。第一天，為了給自己減壓，我好好休息了一下，徹底放松自己，一天沒有復(fù)習(xí)，但我覺得壓力減少了許多。我不知道這樣對(duì)不對(duì)，可不這樣做就不能減緩緊張，減少大部分壓力。我也只好破釜沉舟，背水一戰(zhàn)了！第二天，緊張感揮之不去，因?yàn)橐粓?chǎng)大戰(zhàn)即將來襲，我站著腿軟，坐著不安，躺著無力，怎么也不是。這一仗必須勝，不能敗，倘若再敗，可是雪上加霜，愁上加愁了。
緊緊張張進(jìn)了考場(chǎng)……戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢出了考場(chǎng)。唯恐考不好，等待著，煎熬著……
我飽受了考試考不好的.愁，怎會(huì)說少年不識(shí)愁滋味呢？
我的心里話：
我用自己當(dāng)例子，寫我的愁。考試考不好的愁，相信有不少人都有，我只想在現(xiàn)一下，反映現(xiàn)在學(xué)生的愁，這不止一個(gè)，我寫了最典型的一個(gè)。
愁滋味作文5
幾百年前，辛棄疾曾諷嘲到：“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁�！倍鴰装倌旰蟮慕裉�，想不到他的戲謔之詞竟被老師們、家長們經(jīng)常引用。如此看來，只有終日忙忙碌碌于事業(yè)與家務(wù)的大小，方有此心思。
大家都說學(xué)生最快樂，真的嗎？從初一至今，我玩味這句話已將近兩年了。
君不見，學(xué)生們對(duì)著試卷嗟嗟嘆嘆；學(xué)生們對(duì)著永遠(yuǎn)做不完的練習(xí)，欲訴無言；夜晚，燈下苦讀書，假日回到家，斜陽照如窗，“兩耳不問窗外事，一心只讀圣賢書�！边@種生活，豈有“快樂”可言？
每逢看到前后左右的同學(xué)個(gè)個(gè)攢足了勁，鉆進(jìn)作業(yè)堆就不想出來的努力勁兒，我就不由感慨萬端莫名緊張。周圍包圍著競(jìng)爭的重壓，沉悶的氣氛讓人聽得見自己的心跳。雖然我也有凌云壯志，沖天豪氣，但當(dāng)我想到并非鋪滿鮮花的前程，心里就不禁產(chǎn)生了憂郁。當(dāng)我想起那“黑六月”，我就禁不住擔(dān)心與煩躁。幾年的耕耘不知能否有收獲？年輕的生命，以至于一個(gè)競(jìng)爭高臺(tái)。有理智的心變得機(jī)械化，不敢奢望滿足自己的情感。每逢面對(duì)父母，注視到父母臉上歲月無情的'標(biāo)志，每逢父母用那充滿期望的眼神對(duì)我說：“努力拚吧，爭取考上重點(diǎn)。”而想起學(xué)業(yè)上的陰影，我的心就莫名一陣絞痛。
當(dāng)我看到玩耍的弟弟時(shí)，心里就感嘆道：“能還是個(gè)孩子該多好��！”只可惜歲月匆匆，怎能仍是兒時(shí)呢？考試的競(jìng)爭迫使我必須不斷奮力拼搏……
好想好想自己是一片悠悠的白云，到那藍(lán)天上去尋找少年的七彩夢(mèng)；好想好想在蔚藍(lán)的海面上乘風(fēng)破浪，像海燕一樣自由翱翔；好想好想拋開令人心煩的成績，躲到花園里、草地上，唱一曲少年心中的幻想；好想好想……
愁滋味作文6
在“砰”的關(guān)門聲后，媽媽“篤篤篤”的腳步聲漸行漸遠(yuǎn)。我踮起腳尖湊近貓眼，樓道里媽媽的身影終于消失不見了！我又一路小跑奔到窗臺(tái)邊瞧，確定她真的已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
太棒了！
我按捺住激動(dòng)的心情，以百米沖刺的速度奔向房間，打開電腦，飛快地輸入昨天“捕獲”的電腦開機(jī)密碼。隨著悠揚(yáng)的電腦成功登陸的音樂聲響起，我的心也隨著音樂輕舞飛揚(yáng)。一個(gè)多姿多彩的網(wǎng)絡(luò)游戲世界向我敞開了大門�！端疂GQ傳》、《海盜王》，我來了！
這時(shí)的我格外謹(jǐn)慎，耳朵也變得異常靈敏。只要門外稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我就做好關(guān)機(jī)的準(zhǔn)備。唉，如果不是爸爸媽媽明令禁止我碰電腦、玩游戲，我也不至于落得如斯田地！這次好不容易知道了開機(jī)密碼，還不得找機(jī)會(huì)好好玩玩？
可惜，好景不長。爸爸剛一回家就在上網(wǎng)記錄中發(fā)現(xiàn)了我的行蹤。沒辦法，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，在確鑿的證據(jù)面前，我只有如實(shí)招供。
第二天，當(dāng)家里又只剩下我一個(gè)人時(shí)，我抱著僥幸心理，再一次悄悄打開電腦。果然，“�！钡囊宦�，密碼錯(cuò)誤的提示框出現(xiàn)了——爸爸重新修改了密碼。我無可奈何地關(guān)機(jī)，回到作業(yè)本前。盯著密密麻麻的習(xí)題，我不由自主地魂飛天外，想起了魔術(shù)大師劉謙的神奇世界。
我曾多么希望成為一個(gè)和劉謙一樣的魔術(shù)大師��！于是，橡皮筋、剪刀、綢布……這些可愛的`道具悄悄出現(xiàn)在我的抽屜里，我要它們?yōu)槲乙街嘎�，帶我走進(jìn)神奇的魔幻世界。沒想到，這些有趣的東西一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就被媽媽丟進(jìn)了垃圾桶。
為什么我的世界里只能容納習(xí)題、作業(yè)呢？窗外的天空藍(lán)得刺眼，卻沒有一只鳥兒飛過，就像電腦單調(diào)的待機(jī)畫面一樣，沉靜如水。一種莫名的滋味涌上我的心頭……
愁滋味作文7
在一個(gè)人的一生中，大部分時(shí)間都會(huì)被自己的生活或工作所消耗掉，而這些都是不可以避免的，因?yàn)樗麄円玫纳睿潜仨毰樽约旱奈磥礓伮�。有的人在年紀(jì)已高時(shí)，常常會(huì)想自己年輕的時(shí)候如何的無憂無慮，如何的快樂，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在每天真的要面對(duì)很多事情，他們?cè)趺磿?huì)不為自己的現(xiàn)實(shí)情況而愁呢？而作為年少的人們，他們真的就過著無憂無慮，整天不需要發(fā)愁的生活嗎？
答案是不對(duì)的，少年也識(shí)愁滋味，成人要為自己的生活而發(fā)愁，而年少的人們正在面臨苦苦的學(xué)海生涯，而真正又有幾個(gè)學(xué)生不希望自己有好的成績，能有幾位家長不希望自己的孩子有好的學(xué)習(xí)成績，能夠順利的完成學(xué)業(yè)，以便日后可以找到更好的工作。而事實(shí)和理想總有著一定的差距，難道學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活上出現(xiàn)了錯(cuò)誤和扭曲，真的是比天還要大的錯(cuò)誤嗎？可是在家長眼里，這些都是責(zé)任，是義務(wù)，他們必須嚴(yán)肅處理這些事情，而這些事情往往是少年時(shí)代所難免的，家長過分的處理是否有那個(gè)必要，我想只有家長自己心里才真的`明白。
世界真的很豐富，少年的心里的人生觀、價(jià)值觀真的沒有成熟，面對(duì)種種教訓(xùn)和誘惑，在他們的心靈深處所烙下的陰影有多深，又有誰為他們想過，再加上緊張的家庭氣氛，那會(huì)使他們變得孤獨(dú)，生活變得單調(diào)，無味、貧乏，從而對(duì)生命產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，而天下的所有的家長，為自己的孩子想過這些嗎？為他們考慮過未來嗎？在這里我勸告天下的所有的家長，不要以為自己的孩子自己管，因?yàn)樗麄円灿兄畹淖杂珊椭鲝�，只有那樣少年才真的快樂，才真的值得我們�(nèi)セ貞洝?/p>
愁滋味作文8
“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁……”教室里，同桌反復(fù)吟詠著這首詩，似乎很是喜歡。我對(duì)她微微一笑，目光轉(zhuǎn)向課本上密密麻麻的黑字體，心卻說:少年也識(shí)愁滋味啊。
時(shí)間如滔滔江水一刻不停地流逝，世事變幻，轉(zhuǎn)眼我國改革開放事業(yè)已進(jìn)行四十周年�；仡櫷�，從一貧如洗，強(qiáng)國虎視眈眈的落后國家到如今富強(qiáng)美麗，無處不體現(xiàn)出大國風(fēng)范的世界強(qiáng)國，那時(shí)和當(dāng)代的人們都做出了不懈努力。
相比過去物質(zhì)匱乏的時(shí)代我們?nèi)缃竦纳羁梢哉f很好了。我們有人疼，也有人愛，沒有硝煙彌漫，也沒有恐懼與害怕，我們通向未來的門只等待我們用知識(shí)去叩開。老一輩的爺爺奶奶于是常常會(huì)對(duì)我們說，我們生的好。當(dāng)我們對(duì)父母抱怨學(xué)業(yè)繁重，今天有多不開心時(shí)，他們有時(shí)會(huì)不以為意，他們或許會(huì)說:“只讓你讀書還不好嗎？”我們出生在了這個(gè)很好的時(shí)代，可少年就真的輕松自在，快樂多多嗎？
我們須學(xué)習(xí)，要考試，也要和千軍萬馬一起過獨(dú)木橋。兩點(diǎn)一線忙碌地來往在學(xué)校與家之間，面對(duì)著語重心長的話語聲和無窮無盡的書山題海，我們內(nèi)心的壓力又怎么不會(huì)與日俱增呢。
少年有其苦，卻從不放棄。
跑道上的.我們朝著終點(diǎn)奮力奔跑，不甘落后。
教室里的我們?nèi)缋仙�，汗水滴落卻覺得充實(shí)快樂。
陽光下的我們仰望滿天白云，希望自己的未來也會(huì)晴空萬里，不負(fù)所期。
少年也識(shí)愁滋味，但少年如朝陽般充滿熱情和希望。如果說這個(gè)世界像首詩，那我們便像一幅幅最美的畫。
愁滋味作文9
人們常說：“少年不識(shí)愁滋味！”其實(shí)少年也識(shí)愁滋味？只不過我們少年與成人的煩惱的概念不一樣。在學(xué)校，與好朋友鬧別扭了，被老師誤解了，在家里，父母讓自己做自己不愿意做的`事，又強(qiáng)迫自己想他們的想法，讓我們按照他們的想法去做。在生活中，被別人誤解。煩惱對(duì)我而言，一波未平，一波又起。煩惱讓人簡直數(shù)不清。在學(xué)校不敢向老師解釋，在家里，無法向家長傾訴，在生活中，更不能向他人大罵。只好把數(shù)不盡的煩惱藏在心底，但回想起來還是讓人生氣。
記得有一次，坐在身后的張?chǎng)塘贤蝗慌隽宋乙幌�，我轉(zhuǎn)過頭，疑惑不解：“干嘛？張?chǎng)塘稀！敝灰娝麌@了口氣說：“我的鋼筆出墨了，可不可借我一張衛(wèi)生紙？”“沒問題！”說著，我毫不猶豫地抽出一張紙給他。只見他說了聲：“謝謝！”便匆匆忙忙地將筆墨擦干凈，接著我繼續(xù)認(rèn)真聽課。我聽著聽著，突然，張?chǎng)塘闲ξ匕岩粓F(tuán)廢紙還給我。我不解地問：“你又干嘛呀？”“有借有還呀�！彼ξ鼗卮�。我頓時(shí)勃然大怒，恰恰被老師發(fā)現(xiàn)了。于是，我接受了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”似的批評(píng)，他卻在一旁幸災(zāi)樂禍地看著我笑。你說煩不煩。
記得還有一次，我的侄女來到我家，她一到，就拿著鉛筆在墻壁上亂涂亂畫，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，不管三七二十一，直接把她給揍了一頓，把她打哭了，害得媽媽把我訓(xùn)斥了一通。我覺得我好委曲。
原來，少年也識(shí)愁滋味。
愁滋味作文10
偉大詞人辛棄疾曾感嘆過“少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”而我，現(xiàn)在就已覺識(shí)盡了愁滋味。
自從上了初中，學(xué)習(xí)，就成了我犯愁的第一對(duì)象。不知怎么回事，感覺學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會(huì)覺得力不從心，遇到一些要?jiǎng)幽X筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去，學(xué)得好的`科目也大不如從前。以前，學(xué)習(xí)對(duì)我來說應(yīng)該時(shí)間挺輕松的事，可是現(xiàn)在，卻成了一種負(fù)擔(dān)，不論我怎么努力，學(xué)習(xí)成績都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來，不懂的越來越多，所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚，所以，這學(xué)習(xí)，真是讓我傷透了腦筋啊。
我和我弟弟的關(guān)系，可以說一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點(diǎn)，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個(gè)人一見面，就少不了吵架。有時(shí)候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時(shí)候也會(huì)吵大，甚至幾天幾夜都不會(huì)說話，連吃飯都要等對(duì)方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣，可是好強(qiáng)心又讓我沒有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認(rèn)錯(cuò)。所以，一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系，讓我愁啊！
讓我發(fā)愁的事也不止這些，說也說不完，道也道不盡啊！所以說，我這小少年，識(shí)盡了愁滋味。
愁滋味作文11
辛棄疾說過，“少年不識(shí)愁滋味”，但我覺得少年也識(shí)愁滋味。我有很多煩惱，其中最讓我傷腦筋的不外乎親情和體重。
首先來說親情吧。我的妹妹很調(diào)皮，經(jīng)常惹得媽媽爸爸生氣，但是因?yàn)樗昙o(jì)小，爸媽從不舍得罵她。于是我理所當(dāng)然地成為他們的“出氣筒”。只要我在生活或者學(xué)習(xí)上稍微做錯(cuò)一點(diǎn)，他們就會(huì)批評(píng)我，有時(shí)我會(huì)在旁邊嘀咕幾句，但聽不下去時(shí)，我只好躲在自己的房間里暗暗傷心。
還有體重的煩惱。我太瘦了，似乎一陣風(fēng)都能把我吹走。有一次我和媽媽去喝喜酒，到了酒店，我正興高采烈地和認(rèn)識(shí)的小伙伴們玩耍，可無意間聽見幾個(gè)叔叔阿姨在和我媽媽議論我，我豎起耳朵，“你兒子太瘦了！”“你有沒有給他吃東西��？”“這體重以后恐怕連幾斤水果都扛不動(dòng)�！边@時(shí)我媽媽忙說：“我給他吃了很多，可就是長不胖�！蔽易钣憛拕e人說我瘦，哪里受得了這般議論，便快速跑了出去，一邊跑一邊想：我天生就瘦，我能怎么辦�。�
可現(xiàn)在，隨著年齡的`增長，我逐漸對(duì)這些煩惱有了新的看法。妹妹小不懂事，犯錯(cuò)是情有可原的，替她挨父母的責(zé)怪不正顯示了我這個(gè)當(dāng)哥哥的英勇嗎？正因?yàn)槲议L得瘦，所以我跑步很快，去年校運(yùn)會(huì)男子800米和900米都是第一，而且800米還破了紀(jì)錄，看來長得瘦也不光是壞處。
每個(gè)人成長的道路上，本會(huì)經(jīng)歷許多煩惱，但是如果你換一種角度看，或許煩惱也會(huì)變成快樂。
愁滋味作文12
我的人生中有許多的感情色彩，喜、怒、哀、樂、懼但自從步入初中后，有的最多的就是“愁”。
學(xué)習(xí)愁
“煩死了，煩死了�！蔽野咽种械墓P一扔，望著打發(fā)不完的作業(yè)兵團(tuán)，不由的'抱怨起來。現(xiàn)在上了初中，原本的快樂和向往消失了，有的只是天天的愁和時(shí)時(shí)的累。作業(yè)也比以前更多了，語文報(bào)，英語報(bào)，數(shù)學(xué)報(bào)，三大主科報(bào)紙強(qiáng)烈的進(jìn)攻，讓我措手不及，再加上副科報(bào)紙的添油加醋，讓我敗下陣來。寫不完的作業(yè)不由得讓我發(fā)出了一個(gè)千古感嘆：“oh，my god!"
交往愁
我這個(gè)人說話直率，不輕易折服，所以我這種從不逆來順受的性格，在班級(jí)里得罪了不少人，同學(xué)們都說我太要面子，我想也是。雖然我竭力想保護(hù)同學(xué)之間的友誼，但是，以我剛烈、倔強(qiáng)的性格，好像是不可能了。我好幾次想抵制自己的性格，但我依然我行我素。沒辦法，江山易改，本性難移呦!
睡覺愁
學(xué)習(xí)太累，社交太難，就連睡眠也不足。主科老師們的作業(yè)像三座大山一樣壓在我們身上，當(dāng)一切就緒時(shí)，已經(jīng)9 ：30分了，媽媽還讓我背負(fù)課的練習(xí)冊(cè)。這樣一來，我10:00才可以睡覺。第二天早上，我就困得不行了。作業(yè)們，我鄙視你!
唉!初中就這么讓人愁，以后可怎么辦呢?我現(xiàn)在才知道，少年也有愁滋味呀!
愁滋味作文13
“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味，卻還是要強(qiáng)說愁。我們并非沒有憂愁，只是我們習(xí)慣了把憂愁放大，讓世界變得灰暗。
也許童年時(shí)期我們可以沒心沒肺地整天嘻嘻哈哈，即使有不開心的事情，睡一覺第二天就忘了。但是漸漸地，有些煩惱會(huì)一直纏繞著我們的心，讓我們皺緊眉頭，夜不能寐。于是，我們開始懷念小時(shí)候躺進(jìn)被窩就能睡著的幸福時(shí)光，感嘆越長大煩惱越多。
有些煩惱可以跟家人朋友傾訴，但有些煩惱我們無法用語言表達(dá)，只能把它們藏在心里，一個(gè)人慢慢地消化。我們開始用自己的方式消除煩惱，有的人選擇運(yùn)動(dòng)，讓煩惱跟隨汗水一起排出體外，可是身體上的`疲憊遠(yuǎn)不及心里的疲憊，總有一種悵然若失的感覺。有的人選擇文字，讓煩惱隨著一個(gè)個(gè)文字宣泄出來，可是再多的文字都表達(dá)不了心中的郁結(jié)，那些傷感美文不過是復(fù)雜心情的冰山一角。
我們都有各自的方法應(yīng)對(duì)煩惱，卻始終無法徹底地戰(zhàn)勝煩惱，但是時(shí)光一直推著我們向前走，沒有給我們充足的時(shí)間面對(duì)我們的內(nèi)心世界，渾渾噩噩地走過青春年華。當(dāng)我們走出學(xué)校的象牙塔，走向社會(huì)的時(shí)候，才明白以前的愁不過是小巫見大巫。
我們?cè)?jīng)年輕不識(shí)愁滋味強(qiáng)說愁，到了面對(duì)更沉重的憂愁時(shí)，我們只能讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，才能抵擋憂愁的侵?jǐn)_，努力地爭取想要的生活。
愁滋味作文14
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋�！}記
“少年不識(shí)愁滋味”?愁，對(duì)于我來說是一個(gè)復(fù)雜的問題。一天都聽到大人們說著：“這件事愁死人了!!!”但愁的意思，我們并不明白。
“我是一個(gè)快樂的孩子!”我經(jīng)常天真的對(duì)自己說。但現(xiàn)實(shí)中的我，并不快樂。
我們生活在高科技時(shí)代，也生活在父母的寵愛中，但我們并不快樂，而且有一點(diǎn)不知名的滋味，是多愁善感嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。我們每天有許多作業(yè)要做，看到老師布置的一黑板作業(yè)，我的腦袋里會(huì)有一股不知名的麻煩，這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。我們每天的作業(yè)，最晚會(huì)寫到12點(diǎn)!嘴邊流起哈喇子，也得把作業(yè)寫完，我昏昏迷迷中有一股憤怒，這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。作業(yè)的繁多，使無名怒火中燒。我想：老師為什么把有用的沒用的都讓我們學(xué)?我們就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎?這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。每次的考試，都是艱難的，一星期一小考，一月一大考，學(xué)期還要期中、期末考。煩死了!這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的'我，并不快樂。每次考試，都有很大的負(fù)擔(dān)：同學(xué)們的看不起，老師的失望……我的心情糟糕透了。這是愁嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中的我，并不快樂。天天枯燥無味的生活，沒有一絲樂趣。不用做家務(wù)，飯來張口，衣來伸手，這是我們向往的生活嗎?
同學(xué)們，我們是有憂愁的，我們是有煩惱的。但，我們更要好好學(xué)習(xí)，不要怪上天，我們的人生就是用來奮斗的!
愁滋味作文15
大人們常說：“小孩子是無憂無慮的�！笨伤麄兡睦镏牢覀冃『⒆右灿袩⿶馈⿶谰拖穸炖锏涅Z毛大雪把你封存在難過和寒冷之中。有人的煩惱是作業(yè)太多，有人的煩惱是壓力太大，還有人的煩惱事和同學(xué)相處的問題……而我的煩惱卻是當(dāng)了三門科目的組長，雖說是組長可比課代表的任務(wù)還重。自從我上任后，煩惱就像龍卷風(fēng)一樣朝我襲來。唉，苦哇！
記得有一次，老師讓同學(xué)們上交數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)并要組長翻到批改的頁數(shù)打開�？晌医M的同學(xué)對(duì)老師的話只聽進(jìn)一半，這下可苦了我這個(gè)組長了：小組成員蜂擁而上，把我擠得“人仰桌子翻”，他們有的扔，有的擠，那一本本練習(xí)冊(cè)就像夏天里的大雨點(diǎn)打在我的桌子上也打涼了我的心；娜“嗖”的.一下把練習(xí)冊(cè)旋到我的面前，“啪”的一下落到了地上，我忍無可忍，氣憤地說：“放好再走！”可她像沒聽見似的轉(zhuǎn)頭走了，我一邊傷心拾起地上的練習(xí)冊(cè)，一邊小心翼翼地一頁一頁地翻開。
還有一次，狂風(fēng)裹著飛雪朝教室的門里直撲，發(fā)出尖利的呼嘯聲，好象告訴我麻煩的即將來臨。掃過地后，我回到座位上望著眼前的景象不禁傻了：一堆堆作業(yè)本像小山似的出現(xiàn)在我面前橫七豎八，慘不忍睹；我周圍的同學(xué)無視我的桌前，“安然無恙”的讀書。我無奈地正想收拾，誰知語文老師已邁進(jìn)了教室準(zhǔn)備上課，我只好束手就擒放棄眼前的作業(yè)本束之高閣。下課了我一邊手忙腳亂地給作業(yè)分類，一邊苦苦地批改英語作業(yè)。我有些憤憤不平：我當(dāng)?shù)氖悄拈T子組長��？老師憑什么把這個(gè)苦差事分給了我，他們?yōu)槭裁催@么缺德�。�
批作業(yè)，收作業(yè)，發(fā)作業(yè)……這些我都任勞任怨，可我由衷的希望我親愛的小組成員們?cè)偕辖蛔鳂I(yè)本時(shí)能體諒我的辛苦，把作業(yè)放好再走，這也是對(duì)我的一種尊重。
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