- 起飛優(yōu)秀作文 推薦度：
- 起飛優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
起飛優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的起飛優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
起飛優(yōu)秀作文1
蒲公英被風(fēng)吹走的那一刻離開(kāi)了父母，蒼耳刺到了別人身上的那一刻離開(kāi)了父母，在小羊的母親將要被人類(lèi)宰殺時(shí)，兩只羊羔脈脈的眼神窩暖了我的心窩，我仿佛聽(tīng)到了，羊媽媽對(duì)小羊說(shuō)：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，媽媽愛(ài)你�！笔前�，父母愛(ài)孩子說(shuō)的話也就這幾句，但也就是這幾句包含著父母對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
那天我蹦蹦跳跳地回了家，媽媽看到了，我這一蹦丈二高的動(dòng)作，和那滿面春風(fēng)的表情，媽媽問(wèn)我：“這是怎么了？瞧把你樂(lè)的。”“媽，興趣班要去上海參加比賽，你整天悶在家里哄妹妹，我這幾年也沒(méi)出去，咱們終于能出去放放風(fēng)了，聽(tīng)說(shuō)……”我神采飛揚(yáng)，激昂澎湃的獎(jiǎng)狀，可相反，媽媽好像并不高興，她打斷了我的話說(shuō)道：“媽媽就不陪你去了，家里還有妹妹，姥姥身體也不太好，你長(zhǎng)大了，一個(gè)人可以去�！�
聽(tīng)完媽媽的話，我愣了一下，更高興了，我終于可以有一個(gè)人自由的世界了，我大吼道：“真的嗎？那真是太棒了！”一時(shí)激動(dòng)的我卻沒(méi)有察覺(jué)到媽媽嘴角那一絲苦澀的笑容。
盼星星盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了，媽媽，到火車(chē)站送我說(shuō)道：“爸爸今天有事來(lái)不了，你到外面要照顧好自己�！闭f(shuō)著，淚水便模糊了她的雙眼，我輕輕地拍了拍她：“哎呀媽，我就是去參加個(gè)比賽，別搞得這么……”上了火車(chē)就已經(jīng)不見(jiàn)了媽媽的背影，我在心里嘀咕：走這么快。路上風(fēng)景如畫(huà)，到站，喧囂的人群，繁華的街道。
剛剛還散發(fā)光芒的太陽(yáng)，現(xiàn)在就已經(jīng)被大片大片的黑色棉花糖所遮蓋，不一會(huì)兒就下起了小雨，雨越下越大我在賓館里郁悶地玩著手機(jī)，看來(lái)今天是沒(méi)有希望出去玩了，但畢竟出來(lái)了，我就下樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可沒(méi)想到，平時(shí)從不路癡的'我在這里迷了路，我突然意識(shí)到了自己的渺小，沒(méi)有父母的依靠，我連迷路都想要哭，可我不能，這時(shí)突然想到了導(dǎo)航，于是我靠著導(dǎo)航才勉強(qiáng)回了賓館。
晚上和爸爸媽媽視頻聊天，這兩人對(duì)我問(wèn)這問(wèn)那，頓時(shí)，我覺(jué)得父母老了許多，他們眼角多了幾次皺紋，他們兩鬢多了幾縷白發(fā)，這手機(jī)好似時(shí)光機(jī)，我在心里想著他們?cè)趺磿?huì)突然變老呢？我滴下幾滴眼淚。與此同時(shí)，我更意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。
雛鷹總有起飛的一天，而我也終有長(zhǎng)大的一天，如果我是一只雛鷹，那我現(xiàn)在正翱翔在天空，俯瞰著我從未看到過(guò)的大世界，回頭我看到了我的父母，我終于懂得我為什么每時(shí)每刻都很有安全感，因?yàn)樗麄円恢闭驹谖疑砗�，一直都在�?/p>
起飛優(yōu)秀作文2
別人問(wèn)我飛的高不高你卻問(wèn)我飛的累不累
——題記
首先問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：天使和魔鬼喜歡哪個(gè)？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個(gè)？超人跟巨人又會(huì)喜歡哪一個(gè)？細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這些問(wèn)題中，我都是舉了它的一個(gè)對(duì)比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個(gè)，奧特曼是打的那一個(gè)；超人是可以無(wú)止境飛的高的那個(gè)，而巨人只是長(zhǎng)得比較高，但永遠(yuǎn)都只是那么高。
那么現(xiàn)在開(kāi)始步入正題。我先說(shuō)一說(shuō)我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會(huì)偏魔鬼一點(diǎn)，這并不是說(shuō)我的心態(tài)方面不健康，不純真，而是在當(dāng)今社會(huì)，有太多太多披著“天使皮”的魔鬼，他們總是表面一套，背后一套，讓人難以猜測(cè)，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會(huì)選擇那個(gè)天真，無(wú)邪的“壞的”魔鬼；再來(lái)說(shuō)一說(shuō)怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時(shí)我也想說(shuō)一句的是，這也并不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說(shuō)，當(dāng)怪獸并不是壞事，你會(huì)在“被打”中吸取教訓(xùn)，而始終“打”的那個(gè)人呢？有朝一日也會(huì)變的狂妄自大，目無(wú)他人；最后來(lái)說(shuō)一說(shuō)此次問(wèn)題的重點(diǎn)所在，也就是問(wèn)超人和巨人會(huì)選哪一個(gè)。
聽(tīng)表面意思都會(huì)覺(jué)得這兩者沒(méi)有對(duì)比性，巨人是要好一點(diǎn)的，“巨大，巨大”這一詞不就是說(shuō)“巨人最大”嗎？當(dāng)然，這只是開(kāi)了個(gè)小小的玩笑。聽(tīng)前面兩個(gè)我對(duì)它們的評(píng)價(jià)，也就可以猜測(cè)到我會(huì)選超人了。那么這也是大家問(wèn)題的所在——為什么會(huì)選它呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槌藭?huì)飛，巨人不會(huì)。但這個(gè)回答相對(duì)于上兩個(gè)有點(diǎn)顯得太膚淺，其實(shí)并不是。超人是一個(gè)很神奇的`代名詞，他可以飛，可以發(fā)出激光。巨人呢？同時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)奇特的代名詞。相對(duì)于兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無(wú)論他可以飛多高，我都會(huì)比他飛的更高一點(diǎn)。
但在此后，別人一定會(huì)問(wèn)我飛得高不高，我也只是微笑，結(jié)果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會(huì)問(wèn)我，我想他們一定“飛”得不累，后來(lái)，我也學(xué)會(huì)反問(wèn)他們飛得累不累。
最后，真心想說(shuō)的是，也是隱藏在語(yǔ)言里已久的是：不要注重結(jié)果，要看真實(shí)存在的過(guò)程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠(yuǎn)了。
起飛優(yōu)秀作文3
三月，綠意盎然，是誰(shuí)在譜寫(xiě)春天的篇章？哦，是你，是我，是他，將承載著滿滿希冀的紙鳶放飛在春的懷抱。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，陽(yáng)光暖洋洋的，灑在黝黑的土地上，灑在淡藍(lán)色的空中，灑在生氣勃勃的孩子的臉上。
漸漸的，淡藍(lán)色的天空不再顯得單調(diào)。藍(lán)的、白的、紅的、綠的、花的風(fēng)箏，一下子涌上了天。這色彩斑斕的風(fēng)箏，如同孩子們五顏六色的喜悅，綻放在淡藍(lán)色的天空中。伴著孩子們的笑臉，春姑娘微笑著來(lái)到。
瞧，那天上的風(fēng)箏，一只更比一只顯得漂亮，一只更比一只顯得精神�！耙荒曛�(jì)在于春”，孩子們都你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。仿佛有一股無(wú)窮的力量，鼓舞著他們，激勵(lì)著他們。每一個(gè)孩子都是一只風(fēng)箏，它們?cè)谔炜罩酗w翔；每一只風(fēng)箏都是一個(gè)孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的漫漫旅途中馳騁。
噢，有一只風(fēng)箏急速而降，掛在了枝頭。這可把小主人急壞了，他時(shí)而撓撓腦門(mén)兒，時(shí)而想四周望望，不知該怎么辦。他實(shí)在沒(méi)辦法了，索性卷起袖子，費(fèi)勁地攀上了綠化帶……五厘米，四厘米，三厘米……眼看就要夠著了，臉上不由地泛起了紅暈……猛的一縱身，風(fēng)箏啪啪啪地落在了地上，跟著，他可憐的小屁股也躺進(jìn)的'塑膠道的懷抱�？伤愿吲d得蹦呀、跳呀，又再一次將“大蝙蝠”放上了天。
風(fēng)箏時(shí)而盤(pán)上了云梢，時(shí)而有拂過(guò)枝頭，起起伏伏，跌跌落落，但牽引著的線兒卻從不屈服，固執(zhí)得硬要與伙伴們爭(zhēng)個(gè)高下。仔細(xì)想想，這難道不正是奧運(yùn)健兒的精神所在嗎？面對(duì)困難，不低頭，敢于拼搏，敢于斗爭(zhēng)。
2008年，我們將迎接中國(guó)人盼望已久的北京奧運(yùn)會(huì)，我也即將迎接升學(xué)考的到來(lái)。春天，這一個(gè)綠意盎然的季節(jié)，正是養(yǎng)精蓄銳，為這一個(gè)未知夏天做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候。我需要抖擻抖擻精神，不怕辛苦，不怕累。對(duì)待學(xué)習(xí)，我要屢敗屢戰(zhàn)，守著堅(jiān)定的信念，像奧運(yùn)健兒們一樣，永不言棄！
春天，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)柔和，正值少年讀書(shū)時(shí)，我將漸漸舒展出豐滿的羽翼，將夢(mèng)想放飛在蔚藍(lán)的天空，將努力的汗水揮灑在每一片土地，與奧運(yùn)結(jié)伴同行，一起飛向更高的目標(biāo)！只要堅(jiān)持，相信自己，無(wú)論多遠(yuǎn)的距離，在空中馳騁著的風(fēng)箏，一定能望到北京，望到屬于“我們”的“鳥(niǎo)巢”。
起飛優(yōu)秀作文4
我們學(xué)校有一門(mén)拓展課，名為“空模無(wú)人機(jī)”，開(kāi)學(xué)之初，我在選課頁(yè)面上看見(jiàn)這個(gè)名字時(shí)，就在心中勾勒出一幅無(wú)人機(jī)升空之圖。
課堂上，無(wú)人機(jī)下發(fā)的時(shí)候，我就捧著它看個(gè)不停。白色的機(jī)身就像我們平時(shí)用的繪圖橡皮，腦袋前面有一個(gè)圓圓的攝像頭，像一只精靈的小眼睛。整個(gè)機(jī)器上半部分是白色的，下半部分是黑的，顯得生龍活虎。四個(gè)角伸出黑色的螺旋槳，四個(gè)小巧玲瓏的翼片呈流線型，很難想象它可以帶著機(jī)身穩(wěn)穩(wěn)地停在空中。
回到家里，我迫不及待地下載老師要求的應(yīng)用程序，憑著上課的記憶，我一步一步地下載著文件，輸入指令，插入網(wǎng)盤(pán)，讓無(wú)人機(jī)與電腦連接。開(kāi)始編程了，我快速熟悉了一下軟件（上課沒(méi)來(lái)得及講），也沒(méi)想到要看教程，便憑著我學(xué)習(xí)VB的直覺(jué)輸起指令。
我抓起（真的抓起，不是輸入）一個(gè)“開(kāi)始”模塊，丟到運(yùn)行區(qū)域內(nèi)，再在它下面接了一個(gè)“起飛”模塊，為了實(shí)驗(yàn)，我又接了一個(gè)“降落”模塊。我按下開(kāi)始鍵，只聽(tīng)見(jiàn)無(wú)人機(jī)發(fā)出一陣高速旋轉(zhuǎn)的聲音，那聲音一下子更大了，無(wú)人機(jī)便騰飛起來(lái)，快速上升，就在停止上升的時(shí)候，那聲音又輕了起來(lái)——翼片放慢了速度。我高興地叫了出來(lái)，但隨即就“樂(lè)極生悲”了，無(wú)人機(jī)沒(méi)有降落！
我仔細(xì)地看著它，只見(jiàn)高速旋轉(zhuǎn)的翼片看起來(lái)像是一片陰影，旋翼吹出的'氣流托著無(wú)人機(jī)在半空中穩(wěn)穩(wěn)地旋停，要不是有“嗡嗡”的單調(diào)吵鬧聲，說(shuō)它是天外之物也絲毫不過(guò)分。但“降落”呢？不應(yīng)該呀！我想著，這可怎么辦呀！我靈機(jī)一動(dòng)，把“開(kāi)始”模塊與“起飛”模塊拆開(kāi)，再按一個(gè)“降落”。按下開(kāi)始，果然，無(wú)人機(jī)開(kāi)始降落了。我松了一口氣，認(rèn)定剛剛是首飛，出了點(diǎn)小錯(cuò)誤。
我又一口氣編了一個(gè)關(guān)于“方陣”的程序，再次起飛，無(wú)人機(jī)開(kāi)始升空啦，誰(shuí)知它直接跳了三步，走了個(gè)向“右”，又在半空中停住了。這一下我是懵了，先用剛才用過(guò)的方法使無(wú)人機(jī)降落下來(lái)，再苦思冥想哪里出了問(wèn)題，但毫無(wú)進(jìn)展。
這時(shí)，媽媽的聲音傳來(lái)了：“為什么不再看看教程呢？”這一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我翻了翻教程，這才看見(jiàn)：“無(wú)人機(jī)的每一步都需要一定的時(shí)間，如果不設(shè)等待時(shí)間的話，會(huì)出現(xiàn)‘跳步’�！蔽疫@才恍然大悟。
無(wú)人機(jī)的起飛，也像人生的起飛一樣，若想穩(wěn)步開(kāi)始，再順利飛高，就得循序漸進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一步，容不得半點(diǎn)馬虎和倉(cāng)促。如果總是心急火燎、浮躁冒進(jìn)，又怎么能取得預(yù)設(shè)的好結(jié)果呢？
【起飛優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
起飛優(yōu)秀作文08-30
起飛優(yōu)秀作文3篇09-10
起飛的作文02-25
讓夢(mèng)想起飛作文03-10
讓夢(mèng)想起飛08-20
書(shū)載著夢(mèng)想起飛08-13
夢(mèng)想和我一起飛作文09-13
和奧運(yùn)一起飛作文05-06
和夢(mèng)一起飛作文11-16
孩子能否從你們的肩膀上起飛嗎？08-17