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            描寫的小學生作文

            時間:2023-12-28 11:57:46 小學生作文 我要投稿

            描寫的小學生作文[匯編5篇]

              在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的描寫的小學生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

            描寫的小學生作文[匯編5篇]

            描寫的小學生作文 篇1

              我家的大魚缸里養(yǎng)著一群螃蟹。它們全身披著青灰色的鎧甲,就像久經(jīng)沙場的大將軍,威風凜凜。一雙圓溜溜的眼睛總是警覺的豎起來,顯得格外有精神。螃蟹吃食可真是有趣極了。

              有一次,我把捉到的蠶拿過來慰勞這些有趣兒的.小家伙們。我把蠶倒入水中,然后便緊盯他們觀察動靜。大概螃蟹們聞到了香味兒,警惕的向蠶爬去,還不時地四下察看。直到它們覺得安全了,才爭先恐后的向“獵物”進軍,一個個不甘落后。一只大的螃蟹最先搶到一條蠶,它伸出大鉗猛地夾住蠶,可是由于蠶太胖了,它好幾次都沒有得逞。這時,螃蟹似乎生氣了,使出蠻勁,先弄下蠶的一小部分,放進嘴里,吃得津津有味。聽老師說,有些大螃蟹饑餓至極時,還會吃一些小螃蟹給自己充饑。有一次,我突然心血來潮,決定捉一只螃蟹來玩一玩。也是“無巧不成書”,正好有一只螃蟹在悠閑自得的“散步”,顯得逍遙自在。我瞅準時機,一把將它抓住。螃蟹做了一番“垂死掙扎”,可是沒能逃得了我的手掌心。

              這下它生氣了,兇狠的瞪著我,好像氣急敗壞的說:“你再不放開,我可就不客氣了!”我笑著說:“怎么,還不罷休,無論你用什么辦法也無濟于事了!蓖蝗,我的手劇烈疼痛起來,疼得我立馬把這只可惡的螃蟹扔進水中。原來它趁我不注意,用它的法寶——鉗子鉗住了我的手。它得意洋洋的望著我,好像在說:“知道我的厲害了吧!哼,真是自不量力!”

              這群螃蟹在別人眼中只是一群很不起眼的小動物,而它們在我心目中,永遠是威風凜凜的大將軍。

            描寫的小學生作文 篇2

              我們家里雖然沒有養(yǎng)小動物,但是我非常喜歡小動物,尤其是姨奶家養(yǎng)的一條叫“豆豆”的狗。

              它渾身長著黑白相間的毛,摸上去軟綿綿的,就像穿著一件黑白相間的毛衣。一對大眼睛骨碌直轉,仿佛兩顆黑寶石。頭頂上長著對兒小耳朵,鼻子扁扁的、黑黑的,毛絨絨的尾巴左右搖擺。天冷時姨奶還會給它穿上一件毛衣,可愛極了。

              每到節(jié)假日我們去姨奶家玩的時候,只要剛進門,豆豆就會立刻從窩里鉆出來“汪”“汪”“汪”的叫起來。好像在說:“你們怎么這么長時間沒來看我呀!我都生氣了。”這時,我就對這它喊:“豆豆別叫了,自己家的人來了。你還亂叫,不認識我啦?”然后走到它身邊摸摸它的頭和身子,它這才輕聲地嗚嗚的' 叫著,好像在說:“你怎么這么長時間沒有來看我呀!”我都想死你啦!這時它就會搖著尾巴,用身子和頭在我身上蹭來蹭去。我就用手在它的頭上和身上輕輕地摸,豆豆這時就會伸出舌頭在我手上舔來舔去把我添的癢癢得。

              我們吃飯的時候,豆豆就更加興奮了,使勁的在我們腳下跑來跑去。我把肉悄悄地扔在腳下,豆豆就立刻跑過來飛快的吃下去。姨奶嫌豆豆搗亂,讓李陽叔叔把它關在門外。當李陽叔叔把它向外趕時,它就躺在地上,四腳朝天,賴著不走。我就對姨奶說:“就讓豆豆待在這吧,別讓它出去。”豆豆這時就低著頭,躺在一邊去了。

              當我們離開的時候,豆豆就會跑到門口送我們回家,這時還會汪、汪、汪的叫著,好像在說:“下次早點來看我!

            描寫的小學生作文 篇3

              威尼斯水城小學二(2)班 金俊豪

              我有一個妹妹,她長得很可愛。妹妹的臉蛋圓圓的,熱的.時候小臉紅撲撲的,像熟透了的蘋果。她長著一雙烏黑又明亮的眼睛,笑起來的時候,兩只眼睛就像月牙兒似的。一張小嘴巴里已經(jīng)長出來八顆牙齒,吃起東西來吧唧吧唧的響。妹妹很聰明,她現(xiàn)在已經(jīng)會叫爸爸媽媽了,還學會走路了,有時她很餓就會自己找東西來吃。無論是在什么地方,只要她聽到音樂聲,就會不知不覺的跟著音樂跳起舞來,那小屁股一扭一扭的真是可愛極了!

            描寫的小學生作文 篇4

              我們大樓住有一個退休工人王爺爺。他今年60多歲了,瘦瘦的身材,背有點駝,兩鬢斑白。平常,他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑,總要上門嘮嘮叨叨地數(shù)說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他,都親熱地叫他“環(huán)保主任”。

              一提起,‘環(huán)保主任”,我總忘不了那件事。

              那是上個月的一天,媽媽叫我去倒垃圾。我端著一簸箕垃圾,慢吞吞地朝樓下走去。忽然,我在底層樓梯走廊的角落邊,發(fā)現(xiàn)一個空紙箱。我眼珠骨碌一轉,四下一瞧沒人,便將垃圾倒了進去,然后匆匆上樓。不巧,在二樓樓梯上碰到了王爺爺。我心里一驚,額上直冒汗——不好了,這下子準挨罵。我硬著頭皮,想與王爺爺擦肩而過。不料,王爺爺拉住我說:“阿望,今天又幫媽媽做事了,真乖!蔽夷樕现卑l(fā)燒,慌慌張張地跑上樓去。

              晚上,我躺在床上翻來覆去,怎么也睡不著,怕紙箱里的'秘密被王爺爺發(fā)現(xiàn)。

              一連幾天,那個紙箱竟安然無恙。以后,它自然就成了我家垃圾的“儲藏室”。

              一天放學后,我一踏進大樓走廊,就愣住了。那個紙箱不知被誰的自行車撞倒了,整箱垃圾全部翻倒在地上,臭氣熏天。糟了,這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無巧不成書,又撞見了王爺爺,只見他一手拿簸箕,一手拿掃帚,邊走邊嘮叨:“是哪個缺德鬼,將垃圾倒在這里,污染環(huán)境。這兒又不是垃圾箱……”我心里發(fā)虛,裝著沒聽見,趕忙跑回家。

              回到家,我不安地站在陽臺上,想著王爺爺弓著背,吃力地掃垃圾的樣子,眼眶濕潤了。

              我急忙拿上工具,下了樓,在他身旁干起活來。王爺爺見我這么勤快,夸我說:“你這孩子真行,要是人人都像你這樣講衛(wèi)生、講文明,咱青田建文明縣城還會有困難嗎?”我聽了心里很內疚,臉上火辣辣的……

            描寫的小學生作文 篇5

              我的哥哥叫張恩旗,他很淘氣,眼睛小小的.,一張不大不小的嘴巴,心里總是想著玩電腦。

              記得有一次,爺爺臨出門前把電腦的電源藏了起來,然后就出門了。我剛準備寫作業(yè),忽然聽到一聲歡呼:“我找到電源了”。我嚇了一大跳,想:“怎么可能?哥哥怎么能找到電源?我不相信!本驮谶@時,我看見哥哥走來了,他的手里果然拿著電源。他說:“你怎么抱著那么一大堆作業(yè),來,一起玩一會兒休閑游戲吧!”我說:“要玩你玩吧,我寫完作業(yè)再玩!闭f著,我就去寫作業(yè)了。

              我的哥哥真淘氣呀!

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