就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文（常用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文1
“可憐白發(fā)生!”音樂響起，士兵們擺好造型，一臉嚴(yán)肅、莊重。在這一群士兵中，有那么一個(gè)特別的人，因?yàn)槠溆嗳硕际悄猩�，只有一個(gè)女生。而且那個(gè)女生不是花木蘭，也不是巾幗將軍，而是我。
進(jìn)入中學(xué)后，好多人都參加了課本劇表演。我是在七年級(jí)開始參加課本劇活動(dòng)的，雖說有點(diǎn)晚，但是我在六年級(jí)時(shí)就已經(jīng)埋下了喜歡課本劇的種子。那是一次表演節(jié)目，臺(tái)上演的是課本劇《旗亭畫壁》。當(dāng)時(shí)我本來還想偷偷寫會(huì)兒作業(yè)的，但節(jié)目一開始，我就目不轉(zhuǎn)睛地看著，完全忘了作業(yè)這回事。舞臺(tái)燈光一亮，三個(gè)穿著戲服、手搖扇子的“才子”踏著臺(tái)步走上舞臺(tái)，小二出來迎接。接著就是“才子”的吹噓，以及和老板討價(jià)還價(jià)的情節(jié)。我看著舞臺(tái)上搞笑的劇情，突然很羨慕，想象著如果我是劇中的“王之渙”該多好，這樣我就可以在舞臺(tái)上嬉笑怒罵、談笑自如了。
就在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，舞臺(tái)燈光一暗，燈光變了，在音樂聲中，一群“梨園”的小姐姐們身穿長(zhǎng)裙，濃妝艷抹地上場(chǎng)了，里面還有我的好朋友。我覺得如果讓我來演，我寧愿演“才子”。接下來“戲子”們唱詩(shī)，“才子”們打賭，舞臺(tái)上屏風(fēng)兩邊的風(fēng)景各不相同，但又相互輝映……這些都給我留下了深刻的印象，并讓我從此喜歡上了課本劇。就這樣，在我的心里埋下了一顆課本劇的種子。
后來，我陸續(xù)參加了許多課本劇表演。例如《太空歷險(xiǎn)記》中的火箭殘骸，這個(gè)節(jié)目還參加了國(guó)際藝術(shù)節(jié)，并獲得了上海市三等獎(jiǎng);《劍南詩(shī)韻》中的士兵兼旗手，這個(gè)節(jié)目演了一遍又一遍;《醉里挑燈看劍》中的士兵，這個(gè)節(jié)目獲得了閔行區(qū)一等獎(jiǎng)。雖然我只是一個(gè)配角，雖然到現(xiàn)在我還是沒當(dāng)上主角，但是我還是實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想，當(dāng)初埋下的.種子正在蓬勃發(fā)芽中。
這些表演課本劇的經(jīng)歷，對(duì)當(dāng)初六年級(jí)時(shí)的我來說簡(jiǎn)直就是遙不可及，但是對(duì)現(xiàn)在的我而言，就是家常便飯。這段學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的歷程，是我在中學(xué)時(shí)代寶貴的記憶，我在這個(gè)過程中也收獲了很多。這一切都得感謝《旗亭畫壁》，是它讓我埋下一顆課本劇的種子。
就這樣，我埋下了一顆種子。這顆種子發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，而我也成長(zhǎng)了。
就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文2
清早的大街不見行人，然，在氤氳散開水霧的天色，坐在陽(yáng)臺(tái)，翻開書，靜靜品味著書中的文字，也是一種享受。
猶記小時(shí)候，母親講老家胡同的故事，講巷陌鄰居的故事，講姥爺家曾經(jīng)是一個(gè)偌大的狀元府。母親所說的一切，似乎是文字的匯集，又似乎是一幅畫卷，隱隱約約地像一顆石子落進(jìn)本是平靜的綠波里，在我的腦海中漾起波瀾�；蛟S是耳濡目染，文字潛移默化地在我心靈埋下一顆種子。
且說唐朝，前期寬松的政治環(huán)境和強(qiáng)有力的國(guó)情，孕育了不少著名詩(shī)人。不論是醉酒失意的李白、岑夫子，還是政績(jī)突出的張九齡、韓愈，對(duì)文字都有自心底的深愛。北島曾說：“這是五千年來的象形文字，那是未來人們凝視的目光。”文字的含義是深刻的、燦爛的、魅力的。古往今來，愛文字的人實(shí)在不少，我亦如此，喜愛這萬(wàn)般變遷的文字。
一個(gè)人靜靜坐著看書，書中總有那么些文字，讓我著迷，讓我沉醉。讀《活著》、讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》、讀《簡(jiǎn)愛》，對(duì)文字的解讀已經(jīng)不再是只停留在表面，而是能更深入地去探究文字內(nèi)部蘊(yùn)含的哲理，在思考中，逐漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。那顆喜愛文字的種子，也就這樣隨秋風(fēng)輕拂過我的面頰，柔柔的、暖暖的，有文字的日子，是苦的、是甜的、是多味的。
一道閃電，一聲驚雷，突如其來的.一場(chǎng)大雨鋪天蓋地而來�？粗巴�，望著雨簾，無(wú)法外出走走，那就在家中與文字作伴吧。坐在書桌前，腦海里似有靈光閃現(xiàn)。提筆寫雨中景色清秀，似著淡妝的女子；寫窗外電線上的鳥兒輕啼，宛若音符。也只有文字能緩解暴雨天煩悶的氣氛。靈感總是這樣，輕輕前來，不帶聲響；轉(zhuǎn)身歸去，亦是無(wú)聲。
雨漸漸停了，雨水在屋檐上匯聚成細(xì)細(xì)的水珠，順著青磚墨瓦落在地上躍動(dòng)著。就像那文字以獨(dú)特舞姿演繹著那一絲細(xì)膩、一縷憂愁、一片美好，舞動(dòng)著一個(gè)個(gè)的精彩故事。
文字的種子，在經(jīng)歷四季交替的磅礴暴雨、夏日曝曬之后，逐漸成長(zhǎng)，定會(huì)在那樣一個(gè)美好的日子綻放。
就這樣，埋下一顆喜愛文字的種子。
就這樣，等待種子開花結(jié)果。
就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的心中都會(huì)被埋下一顆種子，有的是希望，有的是夢(mèng)想，有的是愛子……而不經(jīng)意間植入我心田的那顆種子已開始悄悄萌芽……
一個(gè)天氣晴朗的午后，我和媽媽經(jīng)過小區(qū)中心花園時(shí)，看到了溫馨感人的一幕，也讓我明白了那些流浪動(dòng)物們需要人類的關(guān)愛。
我們手挽著手在小區(qū)里散步，突然發(fā)現(xiàn)中心花園里圍著好些人，出于好奇我倆趕忙上前看個(gè)究竟。
走近一看，約有十來個(gè)阿姨們正在手腳麻利地劃開一個(gè)個(gè)紙板箱，地上還放著兩箱舊衣物。我好奇地詢問其中一位：“我能問下，您這是在干嘛呢？”
“哦，小朋友，你覺得最近天氣怎么樣？”阿姨問，“非常寒冷啊，您看我的`臉都凍紅了，手也凍僵了！”我不自覺地搓了搓冰冷的雙手，大聲回答。
“孩子，那你覺得小區(qū)的流浪貓狗們的處境是否會(huì)更加艱難？我們正準(zhǔn)備用廢舊材料，自己動(dòng)手給‘毛孩子’們做小窩呢，希望讓它們有個(gè)溫暖的棲身之地，安穩(wěn)地度過寒冬。”阿姨笑瞇瞇地說。
原來是這么回事，只見她們吃力地用小刀在裁剪又硬又厚的紙板箱，凜冽的寒風(fēng)刺得手指麻木生疼，有好幾個(gè)阿姨們的手上裂開了好幾道鮮紅的血口子，可是她們絲毫不在意，繼續(xù)低頭忙活著。
我們家也收養(yǎng)了兩只流浪貓，時(shí)常聽媽媽說起救助流浪動(dòng)物的志愿者們默默無(wú)私的付出以及救助之路有何等艱辛。于是，我和媽媽決定加入她們，我們默契地互相配合，媽媽負(fù)責(zé)裁剪紙箱，我則小心翼翼地把衣物平整地鋪墊在箱子里，最后用封箱帶在箱口處纏繞數(shù)圈加固。
一轉(zhuǎn)眼幾小時(shí)過去了，一個(gè)個(gè)獨(dú)一無(wú)二的愛心小窩誕生了，有蒙古包型的、有南瓜型的、還有長(zhǎng)方形的……頓時(shí)吸引來了好多流浪貓咪，它們機(jī)靈地鉆進(jìn)漂亮的小窩里，時(shí)不時(shí)瞇起眼睛伸伸小懶腰，舒展舒展筋骨，好不愜意呦！小貓們奶聲奶氣地“喵喵喵”朝大家叫喚著，仿佛在向我們道謝呢！看著它們心滿意足的表情，我心里頓時(shí)暖暖的。
此時(shí)此刻，我感覺有一顆善良的種子埋在了我的心里，我要用愛去滋潤(rùn)灌溉它，讓它不斷茁壯、發(fā)芽長(zhǎng)大……
我們應(yīng)該和小動(dòng)物們和諧相處，善待它們、關(guān)愛它們，相信你的心田也會(huì)被埋下一顆幸福的種子！
就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文4
一粒種子，一份夢(mèng)想。
――題記 蔚藍(lán)的天空下，有多少份激情交織成夢(mèng)想的篇章。輕柔的和風(fēng)中有多少種共鳴譜寫出純真的樂章。我心中那夢(mèng)想的種子，正萌牙成長(zhǎng)。
播種
剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽鈴聲，感覺那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進(jìn)了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動(dòng)聽的嗓音。我知道，你是老師�？粗阍谥v臺(tái)上神采奕奕，激情四射，帶領(lǐng)我們穿過知識(shí)的險(xiǎn)灘，遨游在知識(shí)的海洋。不知不覺，我愛上了你。
從那時(shí)起，小小的我心中便埋下了一顆夢(mèng)想的種子：像你一樣，做一名人民教師。
灌溉風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。
我手中緊拽著一張打滿大紅叉的試卷。傾盤大雨一瀉而下，我臉上淌著的.，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門口，任雨水放肆地淋在身上。沒有帶傘，加上害怕回到家面對(duì)爸媽失望的眼神，我止步不前。這時(shí)，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖�！皠e太在意了，老師相信你，下一次一定能考好。”你說這話時(shí)眼里滿是真誠(chéng)，如同一汪清泉。
我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。從你身上，我汲取了養(yǎng)分，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
萌芽我一直努力的學(xué)習(xí)著。終于，成績(jī)名列前茅。我看到了你為我的進(jìn)步而綻開笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。
感謝你，我親愛的老師！老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢(mèng)的種子。
那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。
我相信，有一天，那種子定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹，為下一代的莘莘學(xué)子遮擋出一片濃蔭。
就這樣，埋下一顆種子優(yōu)秀作文5
曾經(jīng)有一年冬天，雪意外降臨了，伴隨著雪的，還有凜冽的冷風(fēng)，窗外一片白雪茫茫，但很少有人駐足觀賞。“這真是太棒了，一片雪地，簡(jiǎn)直像是為我建的�！蔽以谛闹腥杠S地想，于是，我將自己包裹嚴(yán)實(shí)后，就下樓去玩雪了。脫離了空調(diào)的我，感到異常的冷，但我還是在雪地里打滾，玩耍。誰(shuí)知，回家后，我就發(fā)燒了。
我被送到了醫(yī)院，給我看病的是一個(gè)大姐姐，姐姐給我量了體溫，38度。“小朋友，你可能要在醫(yī)院住一個(gè)晚上了，你得輸液�！苯憬阌脺厝岬穆曇粽f，“這樣吧，孩子的家長(zhǎng)先去辦理住院手續(xù)，我?guī)н@位小朋友去輸液�！苯憬阏f完。牽著我的手，到了走廊外。
“姐姐我怕，我可不可以不輸液呀？”我看見護(hù)士手里的針后小聲地說。姐姐摸摸我的頭說：“小朋友，沒事的，不要怕，你看著我的眼睛�！蔽夜怨缘囟⒅憬愕难劬�，那雙大而水靈的眼睛里，有一種讓人心安的力量，我心里很踏實(shí)，就連護(hù)士把針扎進(jìn)手里的時(shí)候，我都沒有感到疼。
到應(yīng)該吃藥的時(shí)間了，我一口將藥包住，一下子全部吞了下去。藥有點(diǎn)苦，但為了能盡快出院，我還是吃了進(jìn)去。可隔壁的小弟弟就不這么想了，他家里人使出了渾身解數(shù)也沒能讓小弟弟吃藥，小弟弟的家人只好叫來了醫(yī)生姐姐。醫(yī)生姐姐先把小弟弟抱起來，說：“你為什么不愿意吃藥呀？是不是藥太苦了？那這樣吧，我這里有一根棒棒糖，只要你把藥要吃了，姐姐就把棒棒糖給你，好不好？”說著，姐姐從包里掏出一根五彩的'棒棒糖，小弟弟看見糖，一下子就不鬧了，乖乖地吃了藥�？粗〉艿茏诖采习察o地吃糖，醫(yī)生姐姐才放心地走了。
晚上，我躺在床上，想起新聞里報(bào)道的一位醫(yī)生將一個(gè)燒傷嚴(yán)重的患者治好的新聞，還有災(zāi)區(qū)里，醫(yī)生將一個(gè)又一個(gè)的患者從死神手里救出……想著，想著，我就睡著了。
人之初，性本善。每個(gè)人都有一顆善良的心，一顆悲憫的心。然而隨著時(shí)間的流逝，世事的變遷，有的人忘記了初心，有的人繼續(xù)用自己的善良讓這個(gè)世界變得更溫暖。
第二天我去和醫(yī)生姐姐道別，再次看向她的眼睛時(shí)，我心里有了一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)神圣的、責(zé)任重大的夢(mèng)想。
就這樣，埋下一顆種子，一顆夢(mèng)想的種子。
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