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[精選]傳遞的作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的傳遞的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傳遞的作文1
快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲,總能讓人拋開煩惱,遠離喧囂,仿佛有股莫名的沖動想把一切都扔到九霄云外。
快樂的真諦其實很簡單,但它同時是矛盾的,有時越渴望得到快樂,就越難實現(xiàn),仿佛是在和你躲貓貓,你越拼命的尋找,越是無奈,就越是找不到快樂的蹤影;蛟S有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂,這樣只會使自己精疲力竭,或許它會自己找上門來呢?快樂,就是這么簡單,只要每個人愿意分享內(nèi)心當中那喜悅的心情,那些值得令人高興的事情,這時快樂就會獻上一份珍貴而美好的禮物――笑容。它會讓每個人的血液中流淌著歡樂,面對他人總是能夠莞爾一笑。是的,這就是快樂。
快樂不是自私的,把自己的`快樂分享給另一個人就會有更多的快樂。大自然總會賜予人們最純真,最舒心的事物,自然間的萬物發(fā)揮各自的一己之力,展現(xiàn)出生命的勃勃生機,各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處,大自然總會在我們身邊,悄悄地布下驚喜,不經(jīng)意間便會發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下,可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子,錯亂開來,便是一幅獨具特色的油彩畫。起風時,地上的落葉開始演奏起交響曲,錯落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼'的風聲,我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨一無二,頓時心曠神怡。走過草坪,發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著,你追我趕玩的不亦樂乎,臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂,而我,只愿擁有一臉笑容,傳遞快樂!
傳遞的作文2
人生就如一列火車,你會在很多站點稍作?浚查g的感動會讓你受益終生。
那天陽光明媚,我背著書包、哼著小曲在公交車站上等車。不一會,車來了,人們自覺地排好隊,一個一個地刷卡或投幣。輪到我了,可我突然發(fā)現(xiàn)自己沒帶卡也沒帶零錢,口袋里只有150元整的資料費。我十分窘迫地看著司機,感到十分抱歉。司機一張“冰塊臉”,毫不留情地示意我下車,他不能容忍逃票這種行為。
如果現(xiàn)在回家取錢的話,上學肯定會遲到,可是我也沒有其他辦法了。我正要下車,突然傳來一個聲音:“等一下,我?guī)退!”只見一位老奶奶將硬幣投進投幣箱,拉著我上了車。
老奶奶穿著一雙過時的繡花鞋,手里拿著一個由碎布縫成的.小包!澳棠蹋覀兯夭幌嘧R,我怎么能讓您幫我付錢呢?要不您留個地址,我明天把錢給您送過去!
奶奶笑著對我說:“小伙子,我不是樂清人,我這次來是看我兒子的。我第一次來樂清坐公交車時,也像你一樣沒有帶零錢,當時是一位先生幫我付的,我十分感謝他。你不用把錢還給我,我希望你下次坐公交車時見到?jīng)]帶零錢的人也能幫一下,把這份愛心傳遞下去。”
“我一定會做到的,奶奶。”我急忙點頭。
兩站過后,老奶奶就下車了。雖然不知道她的名字,但我會牢記她的話,把愛心傳遞下去。
如今,我雖然沒有遇到過沒帶零錢坐車的人,但我經(jīng)常參加社區(qū)公益活動,在學校里和同學們互幫互助。奶奶,我沒有讓您失望。
朋友們,愛心傳遞人人有責,我們一起行動起來吧!
傳遞的作文3
往事一件件在我心中回返,它們傳遞著愛,無窮無盡的愛。
這些往事傳遞著母愛。記得那一年,我發(fā)高燒,并且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天,她帶我去醫(yī)院打了點滴,又帶我回家去睡了覺。晚上,見我體溫沒有下降,她便給我調(diào)藥。她把鬧鐘調(diào)到四點。四點時,她又給我量體溫,可是體溫絲毫沒有變化。于是,她把衣服給我穿好,馬上帶我去了醫(yī)院。醫(yī)生又給我打起了點滴,我躺在床上睡著了,而母親在床頭望著那一滴一滴的藥水。這種事也許會被人認為很普遍,但對于我不同,因為我很少上醫(yī)院,一般吃點兒藥就好了。
這些往事也傳遞著父愛。我的父親一向很不愿意做那些苦活。可是為了掙錢,為了家庭,他不得不做了。父親天天扛著三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高,有的`在八樓。可是不管樓層多高,都要給客戶送去。而且每天都會很忙,也會忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。
這些往事還傳遞著友愛。記得五年級的一次運動會,我們班的同學在運動會中“兵力大損”。在跳高比賽中,我們班的一名男同學摔倒了手。在跑步比賽中,我們班的一名女同學把腳拐到了。我們班的同學紛紛陷入悲傷之中。一放學,班上的同學就成群結(jié)隊的去看望他們。大家都能感受到這個班級是團結(jié)、友愛、互助的,是傳遞著大愛的,是無私的。
各種各樣的往事傳遞著許多人的愛,這些往事只為了說明一個字,那就是—愛。是愛讓人與人之間的關(guān)系更密切,是愛拉近了人與人之間的距離,是愛使我們結(jié)識。
傳遞的作文4
今天,上課時,老師叫我們寫出你最愛的五個人的名字,我經(jīng)過再三的考慮把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和叔叔寫在了白紙上。這時,老師說:“在你寫的五個人中劃去一個!蔽衣犃,鼻子馬上就酸了起來,拿著手中在顫抖的筆,輕輕地把叔叔給劃去了。頓時,我就像失去了叔叔對我的關(guān)心一樣。這時,老師又說:“再劃去一個。”我的心就像被潑了冷水一樣,一下子變得很涼很涼。我只好輕輕地把爺爺給劃去了。劃去時,淚水馬上濕潤了我的雙眼,我仿佛看見爺爺在微笑地和我招手,慢慢地就不見了。
我真想大聲地喊:“爺爺,你不要走,不要丟下我!边^了不久,老師又說:“再劃去一個!甭犃诉@句話,淚水就像開了閘的潮水一樣從我的眼睛里落下來,止也止不住。我只好無奈地拿著筆把奶奶劃去了。這時,我感覺手中的筆好象絕情的魔鬼似的把我的親人一個個給劃去了,我的'生活也好似變得無奈了。過了一會兒,老師又說:“最后在你寫的五個人里面再劃去一個!蔽铱磳懺诩埳现皇O铝税职趾蛬寢屃,叫我怎么選呢?當時,我只好按照老師的要求把媽媽給劃去了,劃去的那時,看到我的生產(chǎn)中只剩下爸爸和我相依為命了,我就放聲大哭起來,淚水再也無法止住了。
當我趴在桌上痛苦時,教室里一片嗚咽聲,我從這種體驗中明白了,親情是多么重要!我們要好好珍惜它。
傳遞的作文5
愛是什么?是大家發(fā)自心底里的善良。
是那個小女孩,是她——記得那是幾年前的暑假,我一如既往的回到了家鄉(xiāng)。清晨,我打算晨跑去公園呼吸一下新鮮空氣。
走進公園,翠綠的香樟,五彩的花朵以及偶爾來晨練的行人,構(gòu)成了一幅美麗的水彩畫。當人們都被陶醉在這其中時,我的好奇心卻被樹下的那個女孩所吸引。
她穿著粉色圓點的上衣,棕色的短裙,還扎著一個高高的馬尾,分外可愛。她捧起手掌,似乎在乘著些什么。走近一瞧,才發(fā)現(xiàn),原來是露水。
我悄悄地走過去,拍了拍她的肩膀,笑著說:“嘿!你在干什么呢?”她被我突如其來的舉動嚇了一跳,手心里的露珠也差點灑了出來。
她頂著個“紅蘋果”,支支吾吾地說不清楚。直到我向她投去善意的`目光,她才鼓起勇氣對我說了一句話。然而,簡單的一句話,卻出乎了我的意料。我原以為她會說是鬧著玩的,但是,事實卻并非我所想——“小姐姐,我……我在給小草澆水呢!”
所謂的小草,無非是一顆石縫中毫不起眼的小草,那樣卑微。但那個小女孩不僅留意到了他,還細心的給它澆水,我不禁感嘆:這個女孩是多么善良,多么可愛,多么觀察入微。
我似乎感受到了小女孩那顆為愛付出的,火熱而又真誠的心。那顆心,多么純真。而就是那顆純真的心,讓我領(lǐng)悟了一個道理:愛,需要付出。
我學著女孩的樣子,讓露水一滴一滴落進我的掌心,再讓他滋潤小草,又折回來,又去“喂”小草……就這樣,我不知不覺的重復了好幾遍。
我在心底默默地對自己說:傳遞愛比付出愛更偉大!
傳遞的作文6
一堂數(shù)學課上,老師很投入地在講臺上講課,而同學們卻認為老師不是在上課,而是在唱催眠曲!鞍,真無聊!”我長嘆一聲。同桌用手小心翼翼地碰了我一下,我轉(zhuǎn)過頭,他悄悄地說了三個字:“傳紙條!”一場悄無聲息的傳紙條大賽在老師那優(yōu)美的“催眠曲”中進行了。
我從書包里找出一張巴掌大小的紙張,刷刷幾筆寫好后,看了看老師的行動,哎喲,今天老師表現(xiàn)還不錯,挺配合我們的這次行動。“鈴鈴鈴”,老師的手機響了,他走出教室去接電話,我便順手將紙條給了同桌。同桌收到紙條后,很認真地寫了一陣后,轉(zhuǎn)身將紙條給了他身后的劉某某同學。不好,就在這時,老師進了教室,我們馬上裝作若無其事的樣子,后面的劉某某同學坐地端端正正,我和同桌則若有所思地翻著數(shù)學書。
老師掃視了全班同學一眼,又開始“唱”起了他的“催眠曲”。而我們的行動又繼續(xù)展開了。
劉某某趁老師不注意,將紙條給了同桌王某某,王某某寫完后,將紙條放在抽屜里,坐得筆直。這個王某某可真聰明,她用腳尖碰碰我的腳,我也碰碰她的腳,表示回應(yīng),傳紙條本是偷偷摸摸的事,而被她一湊合,卻變得光明正大起來。
她對我說:“借一下你的語文書行嗎?”我知道她是什么意思,便將書借給了她。上課可以借書,這是老師說過的.話,因此老師便沒說什么。王某某慢條斯理地翻著我的語文書,老師見她沒有搞什么小玩意兒,就沒有注意她。誰知她趁此機會,將紙條夾在了語文書的第一頁里。過了一會兒,她又當著老師的面將書還給了我,我打開書,找到了紙條。
就在這時,下課鈴響了,就這樣,我們打發(fā)了這一堂無聊的數(shù)學課。
傳遞的作文7
臨近10歲生日的時候,媽媽答應(yīng)給我買一只小動物作為禮物。我非常高興,日思夜想,買一個什么樣的禮物呢?
終于到了生日那一天,媽媽一大早就帶著我來到了鄭州花卉市場的寵物區(qū)。我一出現(xiàn),就看見無數(shù)只可愛的小動物在向我點頭,仿佛都盼望著讓我成為它們的主人。
首先,我注意到了一只楚楚動人的白色小花貓。這只貓看起來不錯,但脾氣不一定好,如果發(fā)起瘋來,把我的作業(yè)本抓壞了可就糟了。接著,我又看到了一只黑色的小狗。它不停地朝我叫,小尾巴歡快地搖個不停。媽媽說,養(yǎng)狗要辦一些證件,還有可能吵得四鄰不安。
最后,我的目光停留在一對小兔子身上。老板說,這兩只兔子,一只公的`,一只母的,買回家后還能生兔寶寶呢。我興奮地仔細觀察它們,只見公兔身上有一些灰色的花紋,長得很“帥”;母兔體態(tài)嬌小,穿著一身雪白的衣服,眼睛周圍是黑色的,非?蓯。媽媽告訴我,小兔子非常愛干凈,不亂叫,只需買一個籠子放在家里陽臺上就行了,很好養(yǎng)。而且,媽媽小時候就養(yǎng)過小兔子,非常有經(jīng)驗。我一聽,高興地跳起來說,就要它們了,就要它們了!
如今,我的這對小兔子生長得非常健康,成為了我們家不可或缺的成員。我給公兔取名叫灰灰,給母兔取名叫黑黑,每天喂它們吃飯,給它們清理“便便”,期望著它們快快長大,生下小寶寶。
每當看到這兩只小兔子,我就仿佛看到了媽媽對我無限的愛。等它們生了兔寶寶,我要送把兔寶寶作為禮物送給我的小伙伴們,讓愛繼續(xù)傳遞下去。
傳遞的作文8
今天,我在媽媽的陪同下一起觀看了“二零一二感動中國”教育專題節(jié)目,那一幕幕感人的畫面和一句句令人感動的話語,久久地在我的腦海里回蕩著。這些感動人的真實事件,讓我深深地感受到生活中到處都有真情。
其中最感人的是大孝子——陳斌強老師。陳斌強老師九歲時,他的父親因為一次車禍永遠地離開了他們。他母親一個人要撫養(yǎng)他姐弟三人,生活很艱苦。當母親六十歲的時候,她得了老年癡呆癥,陳老師的姐姐說,把母親送到敬老院去吧!可母親說,一定要跟兒子在一起。陳斌強老師聽了淚流滿面,說,我要照顧母親一輩子。
五年來,他一邊要給學生上課,一邊要照顧生病的母親。每天去上班,陳老師都要騎著摩托車,開上三十多里的山路,為了保護好母親,陳老師用一根帶子把母親和自己緊緊地綁在了一起,小時候,這根帶子,綁過他姐弟三人,長大了,陳老師用這根帶子來綁母親,這是“愛”的傳遞!在學校里他給自己制定了一張作息時間表,上面詳盡地記錄著他幾時幾刻照顧母親。陳老師說,他的生活都是跑步進行的,這樣才有更多的時間更好地照顧母親。上課時,前排同學經(jīng)常聞到陳老師身上有大便的氣味,陳老師問他們臭不臭,學生說,不臭,因為這是孝心的味道。
陳斌強老師的'孝心把我深深地感動了。不禁讓我馬上想到我剛學的一篇課文《三個兒子》,第三個兒子在媽媽腰酸背痛的時候,一聲不吭地接過媽媽沉甸甸的水桶,提著走了。這就是孝順父母。
父愛如山,母愛如水。每當我生病的時候,媽媽總會無微不至地照顧我,每當我學習有困難的時候,爸爸總會不厭其煩地教我,F(xiàn)在我慢慢地長大了,更加懂事了,我要更加孝順父母,讓爸爸媽媽更加快樂,不再擔心我!
傳遞的作文9
母親將生命給予每一個人,告訴他世界上有一種東西叫愛。于是,孩子長大了,長成人了,他知道了自己也應(yīng)該將母親給予的愛給予別人。后來,這種愛就被傳遞下去,通過母親,通過母親的愛。
母親是文明的傳播者,如果沒有這種愛的傳遞,世上還會有多少紛爭可能發(fā)生?即使多么十惡不赦的人,在其內(nèi)心深處,也有著母愛的滋潤,有著母愛般善良的天性,猶如黑夜里遙遠的燈光仍舊照亮在心的黑暗中。因為它是一顆永不泯滅的'種子,人類因為它得以繁衍,因為它得以傳承文明的火種,消除戰(zhàn)爭的恐怖。 母性,一個多么偉大的詞眼!不僅人類如此,動物界、自然界也不例外。牛羊為自己的孩子儲備了豐富的乳汁,自己吃的是草,擠出來的卻是奶,那種奉獻,是將生命融入了其中;燕子用口水銜泥做窩,捕蟲喂食,不辭辛勞,往返于風雨艷陽之中;獵鷹翱翔于天際,冒著生命危險追捕獵物,返巢以飧兒女;鷗鷺在水中起伏,與風浪搏斗,銜起小魚為幼稚裹腹。動物們懂得當危險來臨之際,用自己的軀體為兒女擋住狂風暴雨的肆虐,野獸猛禽的侵襲。這是多么偉大的母性! 人類在母親的身上賦予了最為崇高的愛,它將最為脆弱的生命培育成最為智慧的生靈。 母愛澆開了人性的光華,“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,況人乎?懂得感恩,懂得回報,是對母愛的敬意。
雖然無論多么珍貴的東西都無法報答母親的恩情,但母愛的精神卻在那一刻得到傳遞,不論是反饋,還是播撒,它讓人類的情感由此升華。母親不納,因為她的無私,她在付出的那一刻就沒想過要有回報,她的付出就是她的快樂,她的偉大就在她的奉獻。 只有一種解釋,母愛占盡了天下的至大情懷,又要將這種情懷傳到四方,傳至物種結(jié)束。
傳遞的作文10
世界上有許多“美”的人,有些是外表美:大大的眼睛,櫻桃小嘴,粉撲撲的臉蛋,再加上飄逸的長發(fā),外表楚楚動人,亭亭玉立;有些人是心靈美:他們善良,樂于助人,正直向上。我覺得不管一個人外表怎樣,心靈美才是真正的美。
“美麗”的.人其實很多,而且就在我們的身邊,離我們并不遙遠,生活中也隨處可見,在公交車上就可見許多“美”的人。
一次,我和好朋友去圖書館借書,我們倆在車站上抓耳撓腮,急的像熱鍋上的螞蟻:一會兒看著天上那炙熱的大火球;一會兒焦急地時不時看手表;一會在胸前畫個十字,保佑下一輛車就是我們要等的車。終于,夢寐以求的車子終于到了!我倆把之前的煩惱拋到了九霄云外,急匆匆地上了車,這才發(fā)現(xiàn):這是輛投幣車,可自己的手中并沒有一元零錢!霸趺崔k,怎么辦!”我焦急不已。朋友建議我趕緊向車上的乘客換散錢,我這才緩過神來,于是拿出五元紙幣,向車上的一位大姐姐走去:“姐姐……我……我忘帶零錢了,你有……有五個硬幣……能幫我把這張錢換開嗎?”因為緊張,我說話都結(jié)結(jié)巴巴!拔覜]有五個一元啊!”聽到這個回答,我立刻就像一只泄了氣的皮球。豈料大姐姐接著又說道:“我這兒還有一枚硬幣,送給你吧!”“這……實在不好意思!薄皼]事,不就一元錢嘛!你要是覺得不好意思,下次碰到別人有這樣的困難,你也這樣幫助別人吧!”
那一天我很開心,一元錢,使我得到了大姐姐的幫助;一元錢,使樂于助人的精神永遠傳遞下去!大姐姐的想法美、心靈美!
世界上美的人很多,只要你努力,也能成為一個美麗的人!你要相信,我們始終與美同在,與美同行!
傳遞的作文11
風呼呼地刮著,雪簌簌地下著……
我上完課來到回家的車站。等車人都穿著厚厚的衣服,雙腳不停地跺著,牙咬得緊緊地。好長時間,才來了一輛車,我夾在人群里,好不容易才被人擁了上去。一位和藹的阿姨見我背著一個大書包,按著我的肩膀讓我坐在她的座位。
車里有些喧鬧,一些人在談?wù)撝鞖,還有人在抱怨著擁擠……
下一站到了。這時,車門口出現(xiàn)一位老人,衣服很破舊,帽子上有許多污垢。那老人上車的動作很緩慢,司機好像有些不耐煩,不停地催促著:“快點兒!”
老人好不容易上來了,從衣服里掏出一張滿是皺紋的五元紙幣。司機說:“要一元零錢!崩先耸譃殡y地說:“我只有這個。”說著,就要下車去。
這時,我叫住了老人!袄蠣敔,您上來吧,我有一元零錢!蔽野岩辉X投進投幣箱里,并把座位讓給了老人。司機看了看我后,開車了。
車里一片寂靜,大家都停止了對話。老人連聲說謝謝,并要把那張五元錢給我,我拒絕了,說:“不用了,老爺爺!崩先说哪樕下冻隽诵θ。那位和藹的`阿姨也向我投來贊許的目光。
我下車那站到了。風依然在刮,雪依然在下,但我一點兒都不覺得冷,因為那位和藹的阿姨溫暖了我,而我溫暖了那位老人。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久,可我不能忘掉它!八腿嗣倒,手留余香”,通過這件事,我明白了人生在于給予、在于付出的道理,同時,我還發(fā)現(xiàn)我在不斷成長,不斷進步。
傳遞的作文12
點燃奧運火炬,傳遞百年夢想,圣火傳遞到了美麗的海濱城市———青島,我們心里無比激動喜悅,熊熊燃燒的烈火是我們中華民族強盛的標志,作為一名小學生,作為中國人,我們應(yīng)該為奧運會在中國舉行,圣火在青島傳遞而感到光榮和自豪。
在早晨七時,奧帆中心就有眾多市民、志愿者早已聚集在此,200名輪滑愛好者身穿紅、黃、藍、綠、黑五色衣服滑行,在旗陣隊伍中,觀眾熱情地揮舞著國旗,五環(huán)旗與56個參賽國國旗表達自己內(nèi)心的喜悅和興奮......整個奧帆中心熱鬧非凡,處處洋溢著喜慶快樂的奧運氣氛。五四廣場,海面上白帆點點,帆船駕駛者等待給海上的圣火傳遞助威;在第一海水浴場,歡迎的隊伍一早就來到這里,圣火盆早已擺好,在這里靜候圣火的到來。
“加油!加油!”火炬?zhèn)鬟f時,所到之處無不群情激越,市民用歡呼、掌聲、手勢……表達對圣火的歡迎。‘‘中國加油,奧運加油”道路兩旁的觀眾為火炬手熱情高呼,加油的`吶喊聲一浪高過一浪,歡呼聲此起彼伏、震蕩人心。奧運火炬給予了我們力量并傳遞了友誼、和平的信號,雖然奧運火炬不能傳遞世界大小城市,但只要心中有熊熊燃燒的圣火,就會擁有一種奧運情懷?粗鹁媸謧儯麄円欢〞耄夯鹁纥c燃的是精神,圣火傳遞的是責任,兩耳聽到如雷般的歡呼聲,心中涌起了陣陣豪情感覺手上的不僅僅是火炬,而是沉甸甸的責任。百年奧運、百年青島都經(jīng)歷了坎坷和洗禮,像一代代人傳遞火炬似的,不斷傳承責任,不斷傳承使命,也是在不斷追求“更高、更快、更強“的奧運精神。
火炬手傳遞的不只是火炬,更是一種精神,這種精神需要我們默默奉獻。讓我們一起傳遞這種精神,為奧運加油吧!
傳遞的作文13
“百善孝為先”,這樣的美德一直在我家傳遞,并感染著身邊更多的人。
媽媽把孝心傳遞給了我;外公年紀大了身體里長了結(jié)石,所以家在鄉(xiāng)下的外公到縣人民醫(yī)院住院看病,外婆來去又不方便,所以外公就由媽媽來照顧。早上,媽媽燒好早飯,把我送到學校之后,怕外公餓了就趕緊跑到病房,給外公送早餐,還要扶腿腳不太靈活的外公上廁所,外公吃飯的'時候還要提醒外公什么能吃什么不能吃,外公睡覺的時候,媽媽要幫外公蓋好被子,到了下午媽媽又急急忙忙的奔波到學校接我去外公的病房,緊迫到一大把一大把地抹汗;媽媽的一日三餐都是在病房中與外公一起吃,一直陪到很晚才回家。孝是無微不至的。
姑姑把孝傳遞給了我;奶奶的生日到了,全家人都去奶奶家吃飯,可是全家卻只有姑姑準備了禮物,大家都忘了,姑姑考慮得很周到,怕奶奶年紀大了騎自行車會很累給奶奶買了一輛電瓶車,奶奶看到姑姑買的禮物,樂得合不攏嘴。孝是禮輕情意重。
爸爸把孝傳遞給了我,爺爺眼睛得了白內(nèi)障,爸爸二話不說就向單位請假陪爺爺去北京看病了。到了北京醫(yī)院,爸爸跑前跑后,配藥交費給爺爺弄病號飯,整整一個星期,等爺爺出院的時候,爸爸都瘦了。孝是默默陪伴。
孝字在心,才能做到孝,做到了孝,才能收獲愛。
傳遞的作文14
含著金鑰匙出生的我們,呱呱落地,父母就把他們所有的愛都投放到了我們的身上,他們通過言傳身教傳遞他們無微不至的愛。
我的媽媽一直很關(guān)心我的學習,她教給我很多學習的好方法。為了提高我的學習積極性,媽媽給我的`學習制訂了獎勵措施,每當我考試取得好成績時,我就可以買任何一本我喜歡的書。
有一次,我在考試中取得了好成績,我興高采烈地告訴了媽媽,媽媽答應(yīng)我雙休日帶我去書店買書。書店里的書各式各樣,琳瑯滿目,有各種教輔材料,也有我心儀已久的全套《丁丁歷險記》,更有許多天文地理的彩圖版書籍。我左挑右選,愛不釋手,實在不知道該舍棄哪本書。媽媽提醒我:“你這次的成績只可以挑選一本書!”我暗自吐了下舌頭,心想:媽媽可真嚴厲,考到95分才能換一本課外書?墒俏铱戳诉@本又想要那本,看了那本又想要這本,矛盾極了。媽媽看出我心里的糾結(jié),笑著說道:“這樣吧,你喜歡的這兩本書,都買了吧,不過記住,你欠了一個95分,記得要還哦!薄耙 蔽冶攘艘粋勝利的手勢,拿了一本《貓武士》和一本《圖說世界》;氐郊,我便興致勃勃地看了起來,書中的每一個寓言故事都告訴了我們一個人生的道理,無盡的知識促使我在學習中不敢有任何的懈怠,F(xiàn)在,我的書越積越多,連我專門的書架都放不下了!
通過各種各樣的書,我又增長了許許多多在課堂上學不到的課外知識,我把這些知識融會貫通到學習中,又可以武裝出優(yōu)秀的成績,達到雙贏的目的。媽媽非常愛我,教育著我和書做朋友,徜徉在書的海洋中,我感受到知識的力量,也體會到這些書所傳遞的濃濃的愛。
傳遞的作文15
愛無處不在,一個懂得愛別人的人,一生都將被愛包圍。
——題記
愛的方式多樣,那就要看我們?nèi)绾稳鬟f。被愛的人如春,有愛的人如夏,讓我們一起去收集愛,一起去傳遞愛吧!
愛就在周圍。有一次,我乘公交車回家,車上有很多人,很擠,但我卻搶到了一個坐位(我心里暗自高興著)。我拿出MP3,聽著音樂,好像周圍什么事都與我無關(guān)。忽然,一個急剎車,車子狠狠地抖動了一下,使我的腦袋撞到了前一個車背上,這才使我注意到在我旁邊站著一個抱著孩子的婦女,剛才那個急剎車使她差一點滑倒,我的心中產(chǎn)生一個念頭:把這個位子讓給這位婦女。但是,這車上這么擠,站著可不是很難受嗎?忽然又一個急剎車,這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了,摘下MP3,站起身來,對那位阿姨說:“阿姨,您到我這兒來坐吧!卑⒁谈吲d的`答謝著,臉上溢出了幸福的表情。而我呢,雖然站著很不舒服,拉著扶手,手很軟,但是我的心里有一種說不出的高興,久久沒能平息。
愛就在身邊。一天清早,由于我要做清潔,于是我很早就去了學校,媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢?我跟他們說再見后,就走了。我來到校門口時,突然發(fā)現(xiàn)出入證忘帶了,心里想著我的記性怎么這么差,我轉(zhuǎn)過身;看見一個熟悉的身影,仔細一看,原來是爸爸。他來到我面前說:“你的證,快進去吧!比缓筠D(zhuǎn)身,風塵仆仆的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了,因為爸爸還穿著睡衣睡褲,冒著寒風給我送證來。
愛是一件小事,有了你的細心觀察,才會覺得偉大。讓我們收集愛,讓我們傳遞愛,讓世界各處都充滿愛。
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