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家長會優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的家長會優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
家長會優(yōu)秀作文1
這一次的家長會上,老師們講的話讓我觸動很深。
咱們這些青少年總是讓老師家長為咱們操心。在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢,我忽然間明白了,家長為咱們付出了太多太多,而咱們唯能用學(xué)習(xí)成績來回報他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長說一句真心話的時候,那發(fā)自肺腑的話語,無不讓在座的每一個人感動。那都是孩子的真心話,也是孩子在十四年中親身體會到的,而在這十四年中,父母的辛勞,咱們做兒女的又何嘗知道呢?
父母總是把最美好的東西留給咱們,自己走過的彎路不讓咱們再走,讓咱們的生活更加美好。父母對咱們的恩情永遠(yuǎn)也訴說不完,更回報不完。
這次的家長會比以前開的家長會要好的很多,讓學(xué)生們懂得了更多的道理,讓咱們仿佛在一瞬間長大了,知道了父母的辛苦,知道了父母為咱們付出了一切,看到父母們臉上的笑容,咱們禁不住想哭。這次的家長會與眾不同的是,讓學(xué)生給家長發(fā)獎,用學(xué)生的成績來評價家長,不僅家長高興,學(xué)生更是高興,因為家長的獎狀是孩子給掙來的。
但是,我還是覺得這次的家長會缺一點(diǎn)兒什麼內(nèi)容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中,父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談,如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的.話,家長會顧及到周圍的人多而不會訓(xùn)斥孩子,便會坐下來和孩子好好的談?wù),有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。
交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長,這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話,父母就會成為孩子的好朋友,有什麼心里話就會和父母說,父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。
總之,通過這次的家長會,讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是:“爸爸家長會后作文媽媽,您辛苦了,謝謝您!”“爸爸家長會后作文媽媽我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。那現(xiàn)在就讓咱們大聲的喊出:
“爸爸媽媽,我愛你們!”
家長會優(yōu)秀作文2
“嘀嘀吧,叭叭嘀!”是誰。吭瓉硎俏覀冦~管樂隊的成員正在迎接我們的家長呢!今天開家長會,同學(xué)們可興奮了。
不一會,家長們陸續(xù)到齊了,節(jié)目也開始了。最好笑的就是馮子為和樓國錦的相聲。只見樓國錦興沖沖地出場了:“大家好!說到這里我想起了一件事……”忽然氣呼呼地說:“恨,氣死我了!”樓國錦拍拍馮子為的'肩膀問:“怎么了,老弟?”馮子為跺了跺腳說:“有一次到了一家電腦店,我一下子迷上了電腦,讓我媽給我買一臺?伤阑畈煌狻!薄耙嗌馘X?”樓國錦睜大眼睛問道。“不貴,不貴,就四個零。”“哈哈哈……”這句話引得大家一陣爆笑。樓國錦忙不迭地說:“那你得趕緊向你媽道歉吧!”……他們你一言,我一語,惹得家長和我們哈哈大笑。不光是節(jié)目有意思,而其中一個有趣的游戲或許更吸引我們吧!這個游戲的名稱就叫“摸手”。游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾蒙住被選中的同學(xué)的眼睛,然后叫上相應(yīng)的家長,錯亂他們的位置,通過摸家長的手,來找到自己的爸爸或媽媽。其中一個選手就是我,我知道媽媽的手上戴著戒指,其中一只手臂上還有一條手鏈,所以信心百倍。開始摸了,我胸有成竹地尋找媽媽。先摸到了一只手,手上沒有戒指,我就往旁邊挪了挪,又摸到了一只手。唉,這只手戴著戒指,,我想:成功率百分之六十。于是趕緊往上摸了摸,“哈,是媽媽!”我激動萬分地叫道。
摘下紅領(lǐng)巾一看,果然是我媽媽,哈哈,不亦樂乎!接下來的節(jié)目課豐富了,有詩朗誦,古箏獨(dú)奏,優(yōu)美的舞蹈表演等等。精彩的節(jié)目,有趣的游戲,這真是一次別開生面的家長會,更是一場快樂的家長會!
家長會優(yōu)秀作文3
昨天,我們學(xué)校六年級舉行了一學(xué)期一度的家長會,我的心情忐忑不安,我知道我這陣子表現(xiàn)不算很好。晚上七點(diǎn)多,媽媽回來了。我偷看著媽媽的表情,心里有很多疑問。因為舅舅在我家,所以媽媽并沒有給我談家長會的事。
今天中午,我上完英語課,媽媽很嚴(yán)肅地把我叫到我的房間,說:“我們來談?wù)劶议L會的事情吧。”一看到媽媽的眼神不是平常那么溫柔,變得很嚴(yán)肅,我的心跳加速,老老實實的'站在媽媽眼前等著媽媽宣判。媽媽說:“我們先來說說英語的表現(xiàn),第一單元,你學(xué)得很好,全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么?”我沮喪地說:“知道!我上課不如之前聽講了,回來也不復(fù)習(xí)了,單詞和課文都背得不好!眿寢屨f:“我曾經(jīng)提醒過你好多次背單詞和課文,你都說還沒學(xué)呢,不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己!”我說:“我知道了,我馬上背!眿寢屨f:“你們班主任說你們都太浮躁了,要收心不要光想著玩。”媽媽接著說了老師對我們的學(xué)習(xí)要求:預(yù)習(xí)要落實到位,讀書要讀到心里,不應(yīng)付。我想,我每天都會讀書,雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說老師要求寫的作業(yè)要檢查,背的作業(yè)不忽視,要通過背誦積累。我們習(xí)作的缺點(diǎn)是陳詞濫調(diào)多,文筆不細(xì)膩,想象匱乏。我想我的作文的主要的缺點(diǎn)就是文筆不細(xì)膩,我應(yīng)該在平常的讀書中,汲取人家的精華來填補(bǔ)我的空白,多學(xué)習(xí)別人是怎么描寫風(fēng)景,人物,事物的。媽媽最后講我數(shù)學(xué)的不足,我的錯題太多了,還不及時改錯。媽媽要求我不懂的一定要問,不然的話不會的問題越積越多,沒法收拾。
媽媽跟我談了家長會的事,并沒有很嚴(yán)厲的批評我,但是我的問題媽媽都跟我分析了,我開學(xué)的前半個月表現(xiàn)很好,后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足,打起精神,為自己學(xué)習(xí)。媽媽說王老師告訴我們要立常志,不要常立志,我終于明白了它的真正含義,這次家長會我受益匪淺,我會努力認(rèn)真地干好每件事情。
家長會優(yōu)秀作文4
這一天,天氣格外陰暗,而我的心情也同這天氣一樣,因為即將迎來令學(xué)生們膽顫心寒的家長會。
老天爺爺似乎也讀懂了我們的心聲一樣,讓天氣也變得陰暗了。在開之前,準(zhǔn)備工作也很匆忙,家長們一批接一批的來到了,而我的心也愈加緊張。整個上午我感到時間過得格外的慢,終于在上午十點(diǎn)的時候,我聽到教室外面學(xué)校的會議室里傳來熙熙攘攘的聲音,我知道家長會散會了。
我那顆揪著的心也輕松了許多。轉(zhuǎn)眼一想,現(xiàn)在輕松了,回家才是暴風(fēng)雪的來臨呢!想到這兒,我一陣后怕。這場災(zāi)害是不可避免的。
下午放學(xué)后,我?guī)е謶只氐郊摇R郧伴_完家長會,我總是迫不及待的`問會的內(nèi)容,媽媽也是第一時間告訴我。而這次,我欲言又止,媽媽也像個沒事人似的。
終于,在飯桌上,我問了一句:“今天開家長會老師說了什么?”媽媽便滔滔不絕的說了起來,今天你們張校長說:“一至星期五的電視不能看,電腦不能看……”
我的心終于放松了。好在媽媽沒有責(zé)備我。到了第二天,班主任在會上說了幾個同學(xué)家長沒來,要補(bǔ)會。并說:“這次開家長會,沒有說同學(xué)們的任何壞處,希望同學(xué)們在這期間好好學(xué)習(xí),下一次開家長會能多表揚(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)!
這一天中,班中的同學(xué)頁開始你一言我一語的議論起來。因此,課間的話題也改變了,從談明星、聊娛樂變成了全是關(guān)于家長會的內(nèi)容了。
時隔一天,壓抑的心情緩解了許多,至少不用像當(dāng)天下午一樣提心吊膽的過日子了。這次的家長會,也讓我感悟到了很多。學(xué)校開家長會并不是為了讓我們頭疼,而是為了讓家長了解我們更深的學(xué)習(xí)狀況,也是為了讓我們更好的反思自己。
走在回家的路上,聽他們議論家長會,其中一個說;“最不喜歡的就是開家長會了,成績又不好,只會覺得丟臉!倍硪粋也附和著說:“是啊,學(xué)校非開什么家長會!
從她們的話語中,我更明白了開家長會的含義了,只有更好地學(xué)習(xí),才會在家長會時取得更多的尊嚴(yán)。
家長會優(yōu)秀作文5
時間正在一分一秒地過去,很快就要下課了,我們都在期望老師忘家長會這一事。老師終究還是來了,雖然我表現(xiàn)得還可以,但是心里總有一些忐忑不安。當(dāng)老師宣布明天下午就要家長會的時侯,有的同學(xué)皆大歡喜,有的同學(xué)十分懊惱,有的同學(xué)跟我一樣忐忑不安。
第二天下午,家長會開始了,我呆在家里,心情十分矛盾。如果老師在家長會上表揚(yáng)的名單沒有我怎么辦?如果老師將我偶爾補(bǔ)交作業(yè)這事告訴父母該怎么辦?如果老師拿我上學(xué)期和這學(xué)期中考試作比較,當(dāng)著我父母批評我退步該怎么辦?
我不禁想象當(dāng)時的情景:老師站在講臺上,面帶微笑地與各位家長宣布:“黃瀚鋒及其他四位同學(xué)歷史進(jìn)步很大,大家掌聲鼓勵!辈贿^更多的應(yīng)該還是負(fù)面的。老師的臉色說變就變,變得十分嚴(yán)肅起來,然后就開始宣布前兩個月的作業(yè)收交的情況:“黃瀚鋒,六次補(bǔ)交,一次沒交,共扣17分……”之后,老師拿出期中考試英語成績表,臉上變得更難看了:“……黃瀚鋒這次考得很不好,以后讓他回家多聽一小時英語,最好去補(bǔ)課,……”后面的我都不敢想象了,那是多么讓我心酸啊。
在小學(xué),家長會在此時就要結(jié)束,所以我開始憂心忡忡地等待著父母的.回來。因為怕家長聽到了老師的批評,回來就要求我參加更多的補(bǔ)習(xí)班,于是我希望父母別那么快回來;可如果老師表揚(yáng)了我,我卻睡著了的話,我可能聽不到父母的贊美,所以,我又希望父母別那么晚回來。
到了晚上,父母仍未回來。我等著,等著,感覺頭暈眼花,昏昏欲睡。我打開收音機(jī),聽著,聽著,最后睡著了。我夢見父母輕輕地推開門,將一個盒子放在桌上。
家長會優(yōu)秀作文6
“唉,怎么這千載難逢的機(jī)會,竟被咱碰上了?”我聽到同學(xué)杜星宇正和“唐建三水”竊竊私語,你知道嗎,明晚要開家長會。我聽了這些話后,心中有些忐忑不安。
對于多數(shù)學(xué)生來說都不愿老師開家長會,我也不例外了。因為根據(jù)以前是經(jīng)驗,每次家長會老師總會把我們在學(xué)校的蛛絲馬跡全都告訴家長,所以我們形象地把家長會叫做“告狀大會”。好在以前“告狀大會”一年才一次、甚至有時兩年或三年,可是快樂的時光總是十分短暫;現(xiàn)在我們的班主任被換成了責(zé)任心強(qiáng)到可以去破“吉尼斯”記錄的王老師,每個人都休想成為漏網(wǎng)之魚。單元檢測的分?jǐn)?shù)剛改出來、就開家長會了,唉,這下我們的“棍子湯”有著落了。
今天,我剛放學(xué),便忍不住對媽媽說“老媽,明晚要開家長會,建議您老人家做好心理準(zhǔn)備,別家長會一結(jié)束,您就被嚇出心臟病出來”。但是媽媽卻不以為然地說:“你在學(xué)校的表現(xiàn)應(yīng)該挺好的呀,干嘛說這樣的.話,快說是不是有捅出什么亂子啦”;我接接巴巴地說:“我 …… 我 …… 沒有啊”?尚南脒@下恐怕連跳進(jìn)黃河也洗不清了,第 2 天晚上 6 : 30 分是開家長會的時間,媽媽去開家長會了我卻在痛苦的煎熬著,我無心寫作業(yè),而是在一塊百板上畫上了“觀音菩薩”,跪下來說:“觀音菩薩”保佑老媽不要知道那些壞事兒 …… 。”
終于,媽媽回來了,她走過來抱著我說“想不到你在學(xué)校的表現(xiàn)不錯嘛,值得表揚(yáng)”。可是我卻想肯定是“觀音菩薩”顯靈了,哈哈!隨后,媽媽叫我和她一起坐到桌前,告訴了我家長會的內(nèi)容;還指出我在學(xué)習(xí)上的不足之處以及今后該怎么做,我心中豁然開朗。
開一次家長會原來不像我們想象的那樣可怕,我們應(yīng)該以另外一種眼光來看待家長會。
家長會優(yōu)秀作文7
從一年級到五年級,每年開的家長會都一樣,家長們到教室開會,學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)校園,不知老師和家長們在說些什么?山衲晡覀儊淼街行男Wx六年級,環(huán)境變了,家長會的方式也變了。
下周因為過節(jié)要放假,所以本周末我們學(xué)校補(bǔ)課。姚老師覺得這是一個很難得的機(jī)會,就在星期一時把要開家長會的內(nèi)容跟我們說了,她還叫四個學(xué)生根據(jù)她給的題目,結(jié)合班上的情況,想一想,然后寫一寫,等周六中午12點(diǎn)開家長會時念給家長們聽;她又安排文藝委員組織同學(xué)們學(xué)唱筷子兄弟的《父親》。
我們一聽急了,要上課,不得回大新寨,無法通知家長來開會,姚老師笑著告訴同學(xué)們,不必著急,老師會給全班41位同學(xué)家長打電話的,你們只要排練好節(jié)目,完成老師交給的任務(wù),把你們來到樂育小學(xué)后看到的,做到的,吃的、睡的,學(xué)習(xí)、生活上的情況如實告知家長就好了。
星期六到了,我們一吃飽中午飯,就到大門口去迎接家長。有的家長可能還在街上轉(zhuǎn)悠,可把孩子急壞了,急急忙忙跑去找,都希望家長準(zhǔn)時來。我和何舅英一起在等媽媽,看見來了,我們就把她們帶到教室里,安排坐在自己的座位上。同學(xué)們見家長來得差不多了,就整整齊齊地站在后面,齊唱了一首《每當(dāng)我走過老師窗前》,我們覺得老師為我們付出了很多,想讓爸爸媽媽知道我們是愛老師的`。
老師宣布家長會開始了,會議由李京華和馬真友主持。根據(jù)安排,馬真友、李京華、馬永華三位同學(xué)分別進(jìn)行了發(fā)言。他們的講話贏得了家長的一陣陣掌聲,怕有的家長聽不懂,馬永華還用彝族話進(jìn)行了發(fā)言,講自己是如何變成一個好學(xué)生的過程。接著姚老師叫文藝委員起頭唱《父親》,面對家長,我們真情流露,覺得爸爸媽媽養(yǎng)育我們很辛苦,有三分之二的學(xué)生邊唱邊哭,家長們一半以上的都哭了起來,覺得自己的孩子一下子長大懂事了。
姚老師叫家長們發(fā)言,提意見時,家長們都說,老師們辛苦了,你們管得太好沒什么可提的了。
這個家長會真的不一樣,我喜歡這樣的家長會。
家長會優(yōu)秀作文8
開家長會是學(xué)期每次大考過后的慣例。
不管成績是好是壞,在我的記憶中,對于家長會的印象好像總是忐忑的。
小學(xué)時,明知家長會的批評名單里不會有我的名字,但等爸爸開會回來的時間總是焦急而又緊張的,像是做了虧心事的壞孩子。結(jié)束以后,爸爸前腳一踏進(jìn)家門,我總是迫不及待地跑出房間問長問短。
現(xiàn)在回想起來竟覺著有點(diǎn)好笑。不論成績是好是壞,面對所謂的家長會,我已云淡風(fēng)輕了。
這一次的家長會,同之前的數(shù)次家長會一樣。
放學(xué)回家,像平常一樣,坐在書桌前完成今天的功課。晚飯時餐桌上沒見了父親的身影,才想起今晚有家長會。我全神貫注地寫著作業(yè),對于家長會的事情已經(jīng)拋到九霄云外去了。我不會刻意想知道自己會被表揚(yáng)或是批評,也不再會像年幼時那般焦急而又緊張地去期待去猜測。
作業(yè)寫到一半時,聽見父親回來的聲音,我剛好將手中的題寫完,起身出了房間。
三言兩語交流過大致情況,我又重新回到書桌前奮筆疾書。
如今,我不再有兒時那般對什么都很好奇的稚氣,也沒有了那些無關(guān)緊要的莫名期待,這個晚上似乎就沒開過家長會,今天仿佛什么都沒發(fā)生過一樣,我只默默地像往常一樣做好自己的.事情。真是越長大,對這種東西越是淡定了:沒有了害怕自己被批評的忐忑不安,沒有了焦急緊張的等待,也沒有了盼望自己得到表揚(yáng)的興奮,只剩下內(nèi)心毫無波瀾的平靜和繼續(xù)前行的堅毅與鎮(zhèn)定。
我一如既往地做著并做好自己當(dāng)前該做的事。家長會后,對于表揚(yáng)與否,已無所謂了。
是家長會變了,還是我長大了呢?
家長會優(yōu)秀作文9
我們參加過親子家長會、還參加過井井有條的家長會。,但是你參加過這樣有趣的家長會嗎?現(xiàn)在就讓我?guī)е蠹乙粔K去見識一下吧!
這次的家長會在我們的中隊長朱書冉宣布下正式拉開帷幕,“63362——17217653——”一首美妙的葫蘆絲音樂飄進(jìn)了大家的耳朵里,為這次的家長會點(diǎn)亮了一盞燈。當(dāng)大家還沉浸在美妙的葫蘆絲中,一首慷慨激昂的《我們十歲了》引領(lǐng)著大家走進(jìn)了這次家長會的主題。我們十歲了,我們從丫丫學(xué)語,到現(xiàn)在流利地語言表達(dá),我們從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在奔跑在緋紅的跑道上,我們長大了,我們真的長大了!一首動聽的《媽媽寶貝》唱出了我們對您的心聲。就如歌詞里唱的大手拉小手帶我走,我是媽媽的寶貝,爸爸媽媽你們知道我們有多愛你們嗎?此時我們足球?qū)氊悅円舶崔嗖蛔〖拥男那榱,歡歡喜喜地踢著他們的足球出場了。也許是他們太激動了,也許是場地太小,一不小心,一個足球?qū)氊惖淖闱蛘{(diào)皮的逃跑了,頓時引得下面哄堂大笑,但是大家都沒有害怕,勇敢的表演完,這時的我們感覺我們真的長大了,沒有因為失誤而氣餒,而是勇敢的面對一切。終于輪到我們來為大家跳舞了。上臺前我們默默的祈禱,要以完美的姿態(tài)來結(jié)束這場舞蹈秀。一首《感恩的心》,一首《mommy Iloveyou》一首《我們長大了》。唱出了,朗誦出我們所有的心聲,我們就像一只只小鳥飛翔在你們的天空中,我們就像一顆顆小草沐浴在你們溫暖的陽光中。我們?nèi)w同學(xué)們唱著《當(dāng)你老了》的`歌聲中我們結(jié)束了這場有趣的家長會。爸爸媽媽感謝你們十多年來的照顧,如果您是雨水,那我就是那顆等待著你沐浴的小樹!如果您是汪洋,那我就是那汪洋里的小魚!如果您是月亮,那我就是那個最閃亮的星星!
怎么樣?這樣的家長會你喜歡嗎?這是不是一次別開生面的有趣家長會呀,你們有沒有心動呀!
家長會優(yōu)秀作文10
每學(xué)期的家長會都讓我有許多收獲。這次家長會的題目是“溝通”,首先由趙文中父親給大家進(jìn)行了講座,之后是吳泓諭給大家分享他寫作文的方法,賀佳和羅嘉祺介紹班級問卷的情況,主持人孫婉怡,趙文中組織的游戲,孫慧翔等同學(xué)表演的情景劇,最后是我和賀佳媽媽分享同學(xué)家長互相寫的一封信。家長會的項目豐富而有意義,其中最令我深有感觸的就是吳泓諭同學(xué)分享的作文進(jìn)步方法。
他先把進(jìn)步方法分了兩個方面---讀書方面和寫作方面。
讀書方面有四點(diǎn):多讀書,快讀書,邊讀邊思考和反復(fù)讀書。對于讀書的這四個方面,我和他非常像,因為我從小就喜歡讀書,讀的書非常多且涉獵廣泛,而且原來在班里讀書就以快著稱,一部十幾萬字的作品最多半天兒讀完,且可以把人物及故事情節(jié)準(zhǔn)確復(fù)述。那為什么作文沒有提高那?看來問題出在寫作方面。
寫作方面同樣是四條:勤---每周兩次隨筆,想---先構(gòu)思再動筆,讀---寫完后讀幾遍,改---老師提出的不足好好改。前三條我做的雖然不夠到位,但基本能做到,差距最大的就是第四條,看來這就是我的問題所在。仗著從小到大的作文成績尚可,老師都是以鼓勵為主,自己就經(jīng)常偷懶,對老師判過的作文改的`并不認(rèn)真,總是有點(diǎn)投機(jī)取巧的意思,導(dǎo)致文筆和小學(xué)比都沒什么長進(jìn)。所謂:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。讀再多的書也要下苦功夫不斷練筆才能進(jìn)步。
今后自己一定要改掉懶惰的毛病,多動筆勤思考,爭取把作文寫得更好。
這次家長會讓我學(xué)到了很多東西,也找到了自己的漏洞,真是受益良多。
家長會優(yōu)秀作文11
期中考試后,我們班要開家長會,媽媽來參加了,因為老師要在其間讓我們表演了幾個節(jié)目,我就留在了班里。會議主持人宣布,第一項讓班主任老師發(fā)言,班主任崔老師致辭,歡迎各位家長的到來,并且介紹了這次家長會的內(nèi)容與有關(guān)事項。
接著便讓幾個學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言。第三項是家長們自由發(fā)言,第一個先上臺的是陳芝玉的媽媽毛,他說了陳芝玉的進(jìn)步之后,感謝這兩位老師,把孩子交給這兩位老師她很放心。說完后家長都鼓起了熱烈的掌聲,然后是我的媽媽發(fā)言,她慢慢地走上講臺顯得非常激動,也有些緊張,她熱情地說:“我的孩子在崔老師和高老師的帶領(lǐng)下有了很大的改變,有了很大的'進(jìn)步,他開始喜歡讀書了,不再討厭學(xué)習(xí)了,寫作業(yè)的認(rèn)真程度也比以前提高了!眿寢屨f著說著只見她紅光滿面,激動的掉下了眼淚,說他的孩子在這個班級我感到是放心的。然后許多家長都流下了眼淚,面對這些場景,我心里非常的難受,不知道怎么報答媽媽對我的教育之恩。于是我快步的走上講臺擁抱一下媽媽說:“媽媽我愛您,謝謝您!”說完淚水止不住的往下流。媽媽留著淚撫摸著我的頭說:“孩子,我相信你是最棒的,加油努力!”我說:“媽媽你放心我會努力的!”然后我們兩個走下了講臺。這樣感動的場面,讓我永遠(yuǎn)牢記在心,記著媽媽對我的鼓勵,記著媽媽對我的期許,我一定不會讓媽媽失望。
是的我認(rèn)真反思一下,以前我是非常討厭學(xué)習(xí)的,可現(xiàn)在我不一樣了,我開始喜歡上學(xué)習(xí)了,并且會快樂的學(xué)習(xí)。我給自己正制定了一個目標(biāo),希望在期末時能實現(xiàn),我相信自己能行,一定行。在今天的這次家長會上,我感謝媽媽,她對我付出了這么大的希望,我一定要讓自己的成績在班級名列前茅,這樣我才會對得起她,再次感謝兩位培育我的老師,謝謝你們。
媽媽我愛您,我會努力的!
家長會優(yōu)秀作文12
今天,咱們初二78班凱家長會了,同學(xué)們一個個的都很緊張,我的心也七上八下,我考的不是好的,但是這真的是我的真才實學(xué)啊,以前我拉下了課,我感到再也無法彌補(bǔ),可是這次考成這樣一不是我有意的啊。我現(xiàn)在開始要好好學(xué)習(xí),做一個好孩子,我并不想放棄學(xué)業(yè),我要好好學(xué)習(xí),如果我不上了,真的就不是一個有用的人了會是社會上的混混?不可能,我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”,我如果不上了就是一個一無是處的人了,可是真的我沒有考好,媽媽情趣開家長會還不如不去了,去了十給媽媽臉上抹黑,我知道這就是令媽媽心痛的原因,我想我是笨,可是我也不會笨到連媽媽怎么樣都不管了,我不是一個好學(xué)生,那我也該做一個好女兒,至少是媽媽爸爸的好女兒吧!
我認(rèn)為我沒有一個好的班主任,劉老師就是我的老師,也許你們要說我是一個壞孩子,連老師都罵,可是我是在接受不了他那種人啊,我實在認(rèn)為他壞,你見過那個老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的`,有這種老師我是實在學(xué)不進(jìn)去了,我腦子好使,不是我夸,可是學(xué)成這樣,都是別別人逼的,我想這樣嗎?我也不想啊,沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師,隨讓咱們年齡差距很大,可是我還是很喜歡老師,因為她和藹可親,他盡量學(xué)習(xí)咱們新時代的東西來所點(diǎn)咱們之間的距離,老師還在學(xué)習(xí)上給了我最大的鼓勵,她是我最不能忘記的一位老師,我知道,我是一個不稱職的學(xué)生,可是這一切都是無奈的啊。開家長會,其實就是要給學(xué)生施加壓力,我可以好好學(xué)習(xí),可是我還是恨他啊。我希望他永世不得翻身,不要在當(dāng)老師傷害學(xué)生了,我希望老師不要再傷害學(xué)生了。
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