成長作文【精華6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
回顧xx年的風(fēng)雨歷程，我從一個幼稚的小女孩變成了一個成熟的女生。
回顧xx年的點點滴滴，我從一個愛哭鼻涕的小女孩變成了一個堅強的女生。
回顧過去，原來成長也需要堅強。
是啊，人生路上坎坎坷坷，困難不斷，一旦沮喪，一旦氣餒，離成功會越來越遠(yuǎn)。只有堅強的面對，不怕任何的挫折，我們會成功的。
人生就像登山，都只想看到山后的美麗風(fēng)景，卻被山途中那傷人的`荊棘刺痛，轉(zhuǎn)而放棄。從此他也與那美麗的風(fēng)景無緣了。而有人為了心中那憧憬的美好風(fēng)景，卻一步步堅持了下來。途中荊棘刺痛了他，他仍對那鮮紅的血笑笑然后擦去，繼而往上爬。荊棘上浸染了他的鮮血，那不只是血，那是他心中的堅強。最終，荊棘心痛了，他也笑了�？吹搅松缴夏菬o比美好的風(fēng)景，他笑了，他成功了，因為他堅強了。
其實成長就是人生，成長過程中，只有堅強。為了心中的那個夢想而努力，我們會成功。笑到最后的人才是贏家，而我們正是那個笑到了最后的贏家。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)的坎坷，同學(xué)那刺心的嘲笑，擊中了我內(nèi)心最弱的地方。我多少次自己一個聽著那些嘲笑與諷刺，我忍住了那即將落下的眼淚，我笑笑而過。我不是用淚水來比的同學(xué)們的同情，而是用自己那驕傲的學(xué)習(xí)成績，為自己引來了無數(shù)的驚嘆。到最后我成功了，因為我堅強了。
多少個夜晚，我獨自站在樓上抬頭仰望星星，美啊，好美。我向往那樣的境界，可現(xiàn)實是殘酷的，我必須經(jīng)歷那么多的挫折。
星星之所以在夜晚那么閃耀，是因為她忍受了白天的寂寞，她選擇了堅強，得到了晚上那閃耀的光芒；雄鷹之所以能在天空肆意地放飛，是因為他忍受了刻苦的練習(xí)，他選擇了堅強，得到了天空上那刺眼的風(fēng)景；梅花之所以能在冬天開放出動人的花兒，是因為她忍受了寒冬的折磨，她選擇了堅強，得到了那驚艷的美麗。
成長也需要堅強！
成長作文 篇2
今天，老師給我們布置了一個有趣的任務(wù)——種綠豆。
我馬上拿了一把綠豆來，放在盒子里，加了些冷水再加一點點溫水，這樣就種好了。這一顆顆綠豆真可愛��！在水中搖來搖去，身穿綠衣裳，好像在對我笑呢。我腦子里滿是小綠豆發(fā)芽的樣子，期待它快快長大。
第二天一早，我迫不及待地跑去看我的小綠豆，小綠豆真愛美，才一天呢，就換了一身白白的外套，頭頂上還長出了一個綠白相間的、橢圓形的小芽來了。你們說，小綠豆長得快不快啊？
第三天， 小綠豆長出了嫩綠的小葉子來了，一陣微風(fēng)拂過，小綠豆擺動著細(xì)細(xì)的身體，跳起舞來，它還時不時向我招招手，好像要叫我看它們優(yōu)美的`舞蹈呢！
第四天， 到了激動人心的時刻了，小綠豆的頭頂有一顆粉紅的東西。我仔細(xì)一看，原來是小綠豆的花苞��！小綠豆已經(jīng)長成一個大姑娘了�？赡苁俏姨焯鞊Q水的緣故，才讓小綠豆長得這么快吧！我頓時覺得非常有成就感。
這次種綠豆的經(jīng)歷對我啟發(fā)很大：既愉悅了身心，又讓我見證了小小豆芽頑強地生長。我要學(xué)習(xí)綠豆堅持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)，長大成為一個能為祖國做貢獻(xiàn)的人才！
成長作文 篇3
時值初三，應(yīng)該是全力拼搏的時刻了，但對于我這個轉(zhuǎn)校生，卻有著對這里的奇特陌生。
生地沒考好，成績提不上，但絕不能放棄自己的未來�！澳阌X得你能賭一把嗎？”父親問我。
“應(yīng)該可以吧�！蔽覍ψ约哼�抱有信心，但內(nèi)心卻充滿著無知與恐懼，我不知道我的終點在哪里，但至少拼命往前沖。
待到開學(xué)，進(jìn)入新班級，面對新同學(xué)與老師，我身上一直擺著“茫然”倆個大字。但看著優(yōu)秀同學(xué)們的用心學(xué)習(xí)，我似乎被驚醒，想開始發(fā)憤。但是開始這段時間，我一點也跟不上。在課堂上看著同學(xué)們舉手發(fā)言的熱情與積極，看著老師臉上擺著的`肯定與欣賞，我心里滿是落魄、惆悵。
終于，舊毛病帶來的影響體現(xiàn)出來了�！澳阍趺礇]把作業(yè)完成呢？”班主任嚴(yán)肅地瞪著我，我只得把目光轉(zhuǎn)向別處�！拔乙恢痹谧鲎鳂I(yè)，沒有去玩�！蔽彝掏掏峦旅銖姕惓闪艘痪湓挘珔s哽咽了起來，隨后滾下了一粒水珠子。我不明白當(dāng)時為什么要這樣做，大概是應(yīng)了父親對我的那句評價“你和我有點像，心里承受能力太差�！毕氲竭@里，我又徒增了悲傷，班主任讓我出去平復(fù)一下。等我收了淚，班主任耐心的向我介紹了許多學(xué)習(xí)方法，并要求我把作業(yè)完成，我答應(yīng)了，回到教室中上課。
過了幾天，班主任的神圣召喚再次降臨到我頭上來，此時的我更加恐慌。走到辦公室門口，正努力想象著將要顯現(xiàn)的情形，真是滿心的凄涼啊！
一步，兩步……似乎是一個世紀(jì)那么漫長，我終于走到老師身旁。老師此時竟面帶微笑！我震驚了，耳邊回響一句：“又沒完成作業(yè)��？你到底有沒有按我的來啊？”
我極力淡定，把雙手交叉在背后，說：“我努力了，但是就是做不完。”說罷，我頭一轉(zhuǎn)，目光竟與老師相遇了，我一驚，下意識后退了幾步。
“你真的努力了嗎？班上這么多同學(xué)的作業(yè)都完成了，你為什么不能？你還有沒有一點男子漢氣概？”
我傻了眼，不知如何回答。男子漢氣概？！對哦，我是初三的學(xué)生了，怎么還沒醒悟？
這番指點后，我漸漸地跟上了步伐，上課也時常舉起手來，畢竟答錯了也不要緊嘛。
終于到了期中考試，我希望自己并且相信自己成績能夠提高。因為我知道我依然能夠奮力成長，能夠成就夢想。
成功，它就在前方！
成長作文 篇4
現(xiàn)實生活的忙碌和錯綜復(fù)雜使人內(nèi)心蒙上了一層迷惘的煙霧，濃妝艷抹代替了素面朝天，謹(jǐn)言慎行代替了真情流露，其實更多的時候，我們需要的是抹去裝飾后的本色，那樣的本色是物欲背后的淡泊，是虛偽背后的純真，是軀殼背后的充實。紛飛的雪把世界裝飾得那么純潔，可是這種裝飾是經(jīng)不住太陽的照耀的。
只有不斷地充實自己，提高個人能力和素質(zhì)，才能散發(fā)獨特的知性美。就像蝴蝶從蛹開始蛻變，在破繭成蝶的過程中形成了特殊的微觀結(jié)構(gòu)。所以在光線的照射下我們才能欣賞到色彩斑斕的蝴蝶。個人能力很重要，尤其是在今天這個知識經(jīng)濟時代，能力與知識、經(jīng)驗和個性特質(zhì)共同構(gòu)成人的素質(zhì)，成為勝任某項任務(wù)的條件。蘇東坡正因為具有雄厚文學(xué)素養(yǎng)這個實力，當(dāng)遇到特定的惡劣環(huán)境時，他才在中國文壇上閃耀出萬丈光芒；史玉柱正因為具有出色的思維策劃能力，才能在因巨人大廈破產(chǎn)負(fù)債兩億的困境中僅憑策劃和運作腦白金等項目短短幾年再次成為富翁；馬云正因為具有卓越的思維見識和強悍的溝通管理能力，才能在遇到互聯(lián)網(wǎng)這個大好環(huán)境時，創(chuàng)造了阿里巴巴的`輝煌。
當(dāng)你具備了一種實力，就有一份氣定神閑。但是要等待恰當(dāng)?shù)臅r機，時機一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因為當(dāng)實力遇上機遇時，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙，遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴；如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。但機會只為有準(zhǔn)備者準(zhǔn)備著，有些機會是明擺的，還有些機會潛行在生活中，沖著機會去奮斗固然重要，但機會看不見時，你也做著準(zhǔn)備，充實自己，一旦機會來了，你就有可能一展鴻圖。倘若沒有實力，哪怕機會如綿綿春雨，對你來說，也如澆在一截腐朽的木頭樁上。
回望歷史長河，誰的成功不是實力的展示，不是機會的垂青？誰的實力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”？實力加上機遇，才能成就人生輝煌。
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛呈現(xiàn)。人生也是這樣，我們也應(yīng)該為自己準(zhǔn)備一雙擁有個人實力的翅膀，去靜候那縷屬于自己的陽光。
成長作文 篇5
從十二年前的“哇哇”落地，到今天書桌前的涌涌不絕，我承認(rèn)：我長大了，從一個脆弱的嬰兒變成了一個堅韌的少年。然而，成長的背后就是磨難��！
自古有一句話：吃得苦中苦，方為人上人。若想做人上之人，就必須要吃苦中之苦！
回想中國、世界的上千年歷史，有哪一位仁人志士沒有經(jīng)理苦難和磨練呢？
西漢時的賈誼，他曾胸懷大志，18歲通諸子百家，24歲寫出了著名的《論積貯疏》，可以說是奇才。但是，他卻“不能自用其才”。在誤遭貶官之后，看不見生活的.光亮，沉于憂郁之中。當(dāng)漢文帝再次將他掉回身邊當(dāng)兒子的太傅時，卻又因為太子墜馬身亡而傷“為傅無狀”，悲戚歲余，憂郁而死。剛過而立之年的他，本應(yīng)大展宏圖，卻因為感時傷懷，斷送了前程，不能正視挫折的賈誼，又怎能有大作為呢？
但同是在西漢十的司馬遷卻與他不同。司馬遷因李陵之禍，遭受了官刑。面對這樣的恥辱，他并不退縮。他昂首應(yīng)對各種侮辱的話，嘲諷的眼光。后來，用多少年的心血凝聚成的就是那記錄了三千多年風(fēng)云變幻的《史記》，他笑到了最后。
在成長中，磨難留給我們的是堅強，是成熟，是信心。
就像孟子說的那樣：天將降大任于世人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能！
成長作文 篇6
多數(shù)人最早的啟蒙來自于聲音，因它感知世界，因它學(xué)會呀呀習(xí)語，可當(dāng)你我漸漸長大，是否覺得聲音的意義開始有了不同？
漸漸長大的我，對所聽到的各種聲音的解讀方式與從前開始不同----曾經(jīng)聽來暖心的叮嚀變成了無休止的嘮叨；曾經(jīng)備受感動的名言警句成了膩人的"心靈雞湯"；曾經(jīng)認(rèn)為這世界充滿歡聲笑語，現(xiàn)在看來只滿是喧囂吵鬧。成長使我對很多事物的理解發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，"聲音"只是其中之一，卻是最令我心驚的地方----因為我的內(nèi)心出現(xiàn)了兩種"聲音"。
說起來倒有些可笑，這很想影視劇里主人公思考時蹦出的"小人"：分別代表善與惡，猶如天使與魔鬼。兩個"小人吵鬧著讓主人接受自己的觀點，甚至一言不和大打出手，我內(nèi)心世界出現(xiàn)的"兩個聲音"既是如此，共同左右著我的行為。例如當(dāng)一個小人大聲嚷道："終于寫完作業(yè)了，去看電視嘍！"另一個聲音卻又溫柔說道："這樣不好，去復(fù)習(xí)吧。"多數(shù)時候，前者完勝后者。諸如此類的事情很多，令我不勝其擾。而身邊的很多人也有同樣的'麻煩。
但是，事實真是如此嗎？日益復(fù)雜的人性一定會使"兩種聲音"產(chǎn)生，但最終主宰它們、作出決定的，是你自己。把對自己的約束看作自制力，卻把對自己的縱容當(dāng)作聽從了"魔鬼"的讒言，如此下去，不僅一事無成，還會養(yǎng)成推卸責(zé)任的毛病，這絕不可取。
我認(rèn)為這"兩種聲音"由人的思考產(chǎn)生，人有思想，它就永遠(yuǎn)存在。因為其代表著人性的善與惡。而人與人的差異亦在于對這"兩種聲音"的態(tài)度：有些人敢于直面面對，并努力改善局面；而有些人只想裝傻到底，連事實都不敢認(rèn)清�；蛟S有些人會問："那怎樣才能有所改善呢？"我只能告訴你一句話：人在做什么，永遠(yuǎn)只是自己決定。
慢慢長大，就必須學(xué)會擔(dān)當(dāng)，學(xué)會掌控自己，這即是成長的意義所在。
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