小學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
四月的一天，我背著書包向家里走去。突然聽到吱、吱、吱的凄厲的`叫聲，我隨聲望去，只見前面有幾個大男孩在說笑，我走近一看，原來一個男孩子手里正捉著一只喜鵲。
我想：喜鵲是益鳥，是保護森林的小衛(wèi)士，它專捉害蟲，為樹木的健康成長立下汗馬功勞，保護益鳥是我義不容辭的責任。想到這兒，我正想對他們說清道理時，一個小女孩搶先對他們說：喜鵲是益鳥，你們應該把它放回大自然去，讓鳥兒與人類共享藍天。那男孩蠻不講理地對那位小女孩說：你不要多管閑事，我好不容易才捉到它，現(xiàn)在要我把它放了，簡直是笑話！小女孩據理力爭：鳥類能保護樹木，美化環(huán)境，是人類的好朋友，再說現(xiàn)在不是有了《動物保護法》嗎？捕捉鳥是違法的行為，所以應該把它放回大自然去。小女孩的一番話，使男孩感到慚愧了，他說：見你這樣愛護小鳥，我就把小鳥放了吧，不過，我還是有點舍不得，那就交給你放吧！好！小女孩接過喜鵲高興地說，我代喜鵲謝謝你了！只見小女孩親了親喜鵲，然后攤開雙手溫馨地說：飛吧，飛吧！快飛回大自然去吧！喜鵲似乎聽懂了她的話，舒展雙翅，向著藍天飛去。一邊飛，一邊吱、吱地叫著，好像在說：謝謝你，鳥類的小衛(wèi)士，我捉蟲去啦！
是啊，鳥類是人類的益友，讓我們每個人都伸出自己友善的雙手，與鳥兒和諧共存，保護美麗的大自然，讓鳥兒與人類共享藍天！
小學生作文 篇2
“幸福就是一家人吃穿不愁，有房子住，有錢花。一家人在一起，有一個溫馨和睦的家庭�！�
一個幸福的人，可以讀不懂陌生的外語字母，只要能夠讀懂月光的柔美，星空的渺茫；一個幸福的人，可以算不出復雜的數(shù)學題，只要能夠算出，自己的“重量”，人生的“高度”；一個幸福的人，可以寫不出動人的錦繡文章，只要能夠寫的正，生后的影子和凝望的目光……
幸福是什么，是偉大的父母給予我們的愛，是小雨淅瀝的午后，和媽媽靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的'小草，聽聽雨滴落在世界的聲音；和家人坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍；是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上，看見爸爸下班回家，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰。
幸福還是什么？是靜靜的躺在床上；是像小驢一樣不停地勞碌；是幫助有困難的殘疾人；是在媽媽懷里進入夢鄉(xiāng)的時候；是失去一切猛然醒悟的時候。幸福是一種讓人難以摸索的感覺。像太陽又象小鳥。
每一個人都擁有幸福，鳥兒的幸福是擁有蔚藍的天空，魚兒的幸福是擁有廣闊的大海。寒冷時擁有陽光是幸福，饑餓時飽飽一餐也是幸福。
只要你珍惜你所得到的所有，相信幸福也將要來到！
小學生作文 篇3
人皆苦炎熱，我愛夏日長。夏天雖然炎熱又漫長，但同樣也是快樂無比，這個暑假也正是炎炎夏日，我們就去暑山莊——車溪游玩。
我們坐了二三個小時的車才到車溪，一下來，映入眼簾的是一大片一大片的荷花，我花了20元租了一條小船，以前是別人采蓮蓬給我吃，現(xiàn)在是我自己摘蓮蓬吃，很高興，我一邊劃著小船，一邊欣賞眼前的美景，一邊摘蓮蓬，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，忙了幾十分鐘，我們一連摘了三個帶子的蓮蓬，真是開心死了。接下來，我們來到了映月池邊，我急忙脫下鞋子，跳入水中，歡快地踩著清涼的泉水，真是爽極了，我還和爸爸玩起了投石子，開始了，我使盡全身的`力氣抱著一塊超大型石頭一丟，嘩啦一聲，把他淋成了個落湯雞，這時，我哈哈大笑，沒注意后面的媽媽，媽媽使勁推了我一下，我一屁股坐在水中，這下子，我們倆都成了落湯雞，我們接著游玩了下一個景點——大瀑布，來到大瀑布前，我穿上了雨衣，進入了瀑布后的走廊里，這里好陰暗呀！我開始害怕了，便奮不顧身地向前沖，到了最后，終于沖出去了，又來到了外婆橋，我剛走下去，緊隨其后的老爸，他開始搖晃橋了，我手扶鐵桿，仿佛自己快掉下去了一樣，突然，老爸直沖過來，可把我嚇壞了，就這樣，我們一直搖搖晃晃地走了過去。
來到車溪，就化解了我坐車的疲勞，車溪，真是一個避暑的好地方！
小學生作文 篇4
時間過得真快，轉眼我已經升入二年級了，我們來到新教室，看著被老師布置一新的教室，我的心情無比激動和興奮。
一夜之間，我仿佛長大了許多，看著剛踏入學校的新生，我好像又回到從前，剛踏入學校時對一切感到那么陌生，那么好奇，我想他們是不是和我一樣呢，我想對他們說沒關系只要好好聽老師的話，按照老師說的去做，我相信你們會很快適應新的環(huán)境，很快就會喜歡上我們的.學校。在這里我祝福并歡迎你們成為我們學校的一員。
二年級的學習難度加大了，但是內容也變得更加豐富了，姚老師還給我們加了一節(jié)日有所誦，這門課形式新穎，不但教我們朗讀還穿插了一些動作，繪聲繪色十分有趣，我們都很喜歡。
二年級又是一個新的開始，我將以新的姿態(tài)用心學習，對一年級的不足之處及時改正，希望在新的學期各個方面都有好的表現(xiàn)。我已經長大了，我打算在今年自己的事情自己做，主動的獨立完成作業(yè)，讓爸爸媽媽能夠在辛苦工作一天后，多休息一會兒，少為我操點心。
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