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            小學(xué)生作文300字

            時(shí)間:2024-01-04 16:27:24 小學(xué)生作文 我要投稿
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            小學(xué)生作文300字

              在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            小學(xué)生作文300字

            小學(xué)生作文300字 篇1

              二嬸家的菜園一年四季都有著豐富色彩。

              春天,剛剛播種的種子破土而出;夏天,蔬菜換上了嶄新的綠裝;秋天,豐收的氣息飄出園外;冬天,雪姑娘把菜園變成了白雪皚皚的世界。

              卡車“突突突”的聲音喚醒了秋姑娘,她用神奇的魔杖把秋天裝扮成黃與綠的結(jié)合體。一股泥土的芳香使我們開啟了豐收之旅。二叔二嬸和我走進(jìn)菜園,放眼望去,黃瓜在菜架上比著誰(shuí)更大;蕃茄紅彤彤、圓滾滾的.身材非常招我們的喜歡;白菜招展著它厚厚的枝葉;小蔥搖著它頭頂毛茸茸的圓球向我們問(wèn)好;菠菜神氣地?fù)]舞著它的綠葉子;草莓害羞地脹紅了臉;豇豆細(xì)長(zhǎng)的綠帶子在空中飄揚(yáng)。 我走向大白菜,用盡全身力氣抱起它,不料沒(méi)站穩(wěn),大白菜摔個(gè)狗啃屎。又去拿黃瓜,不料它的小畫讓我松手,結(jié)局可想而知。我跑去拿蔥,沒(méi)等拿到卡車上就被我揉搓成稀泥了。正事不做盡幫倒忙的我拿著小草莓蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去。

              有時(shí),望著藍(lán)天,不禁想到:這些無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光都跑哪兒了?我猜想:它們一定被封存在一個(gè)叫記憶的盒子里……

            小學(xué)生作文300字 篇2

              新年將近,相信每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)新年愿望,而我今年唯一的新年愿望就是——讓媽媽在春節(jié)前幾天能休息一下。。。。。。

              每次新年將近,媽媽的工作肯定很緊,經(jīng)常要加班,我知道她很累,所以我常問(wèn)它:"媽,您的工夫怎么那么多,你要多休息啊!

              是不是公司里的同事讓您多做一點(diǎn)工作呀?""不是的,本來(lái)我可以不加班,可以等春節(jié)過(guò)后慢慢再完成。但你也知道,春節(jié)時(shí)期人們用錢比較緊,所以我要加班提前把股份發(fā)給村民過(guò)年。"

              哦,我明白了,原來(lái)是這樣一會(huì)事!媽媽那么辛苦,如果不能她的減輕工作負(fù)擔(dān),那我只希望她春節(jié)前幾天能夠好好地休息一下,迎接春節(jié)的來(lái)臨。

              媽媽,我愛你!愛你的為人著想,愛你的'那堅(jiān)韌的工作精神,愛你為了我而奔波勞碌,毫無(wú)怨言的恩情。。。。。。我愿意把我一年一次的新年愿望獻(xiàn)給親愛的你,獻(xiàn)給可敬的你。。。。。我愿你能過(guò)上一個(gè)不受工作拘束,一個(gè)自在,一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)!

            小學(xué)生作文300字 篇3

              我最喜歡的小動(dòng)物不是蹦蹦跳跳的小白兔,也不是愛吃桃子的小猴子,而是靈活又愛干凈的小松鼠。

              我雖然沒(méi)有養(yǎng)過(guò)小松鼠,但當(dāng)我第一次在電視里看見它時(shí),就被這毛茸茸的小可愛給吸引了。

              小松鼠全身毛茸茸的,夏天時(shí)身上穿著一件“紅衣服”,其他的季節(jié)都穿著“灰衣服”,像一個(gè)會(huì)變身的小魔仙一樣。在它那圓圓的`頭上有兩個(gè)角,就像兩個(gè)雷達(dá)一動(dòng)一動(dòng)的,眼睛圓圓的,在陽(yáng)光下一閃一閃的就像兩顆黑寶石,烏黑的鼻子下有一張小嘴巴,兩個(gè)大門牙就像兩個(gè)小孩子一樣躲在嘴巴下一動(dòng)不動(dòng)。松鼠的尾巴大大的像一個(gè)降落傘,睡覺(jué)時(shí)還可以把尾巴當(dāng)被子,就像一個(gè)大圍巾蓋在身上。

              我還去查了資料,知道小松鼠最喜歡生活在樹林里,特別是有許許多多松樹的地方,它愛吃美味又可口的松果。小松鼠吃東西的時(shí)候一定要面向著太陽(yáng),坐在樹枝上或地上,用前面的兩手抱著食物向嘴里喂去,還時(shí)不時(shí)的東張西望,好像怕別人來(lái)?yè)屖澄锬兀媸翘腥ち耍?/p>

              因?yàn)樾∷墒蠛芸蓯,所以我就漸漸地喜歡上了靈活又聰明的小松鼠。

              我喜歡可愛的小松鼠。

            小學(xué)生作文300字 篇4

              未來(lái)的機(jī)器人老師是一個(gè)無(wú)所不知的機(jī)器人老師,不管有多大的難題它都能解答,而且它還能按你犯的錯(cuò)誤程度懲罰你,如果你知錯(cuò)就改它不但不懲罰你而且會(huì)給你一個(gè)小禮物,如果你死不承認(rèn)就該挨打了。

              當(dāng)它站在講臺(tái)上對(duì)下面的一切動(dòng)作都很了解,不管你的小動(dòng)作有多隱秘它都會(huì)一眼就看出來(lái),所以你休想上課做小動(dòng)作。

              它還可以看你的內(nèi)心世界,它的透視眼功能可以透過(guò)你的頭部,把你頭腦里的信息翻譯過(guò)來(lái),你有什么心思都瞞不了它。

              機(jī)器人老師雖然對(duì)學(xué)生要求是很嚴(yán)格的`,但它也愛跟我們玩。有時(shí)就像一個(gè)頑皮的小孩。輸了就耍賴起來(lái)。

              我非常喜歡這樣的機(jī)器人老師,我盼望將來(lái)有一天能有機(jī)器人老師為我們大家講課,那樣我現(xiàn)在的老師也就輕松多了。

            小學(xué)生作文300字 篇5

              想必大家都喜歡玩吧,我也不例外?墒请S著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)變得越來(lái)越重要,玩的時(shí)間越來(lái)越少。于是,竊玩便成了我的家常便飯。

              記得有一次星期天,我對(duì)媽媽說(shuō)我想玩電腦,媽媽卻不答應(yīng),說(shuō)我要睡一會(huì)兒午覺(jué)才可以玩,不一會(huì)兒,媽媽去睡覺(jué)了,我也去睡覺(jué)了,其實(shí)我是沒(méi)有睡著,是裝睡。過(guò)了一會(huì)兒,我看見媽媽那里沒(méi)有聲響,我確定她睡著了,小心翼翼地坐到電腦桌傍邊,盡量不發(fā)出一點(diǎn)響聲,躡手躡腳地打開電腦,暗喜媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn),便上了QQ,在QQ農(nóng)場(chǎng)里偷菜。突然,我聽見了穿拖鞋的聲音,“!媽媽起來(lái)了!好像來(lái)看我有沒(méi)有乖乖的睡覺(jué),我連忙關(guān)閉電腦跑到床上去裝睡,媽媽過(guò)來(lái)看見我睡著了,就安心的'回去了。真是虛驚一場(chǎng)呀,我起來(lái)又玩起來(lái)QQ飛車,穿越火線。我像一匹餓狼貪婪的玩著,心里很高興,又很懼怕——這種竊玩的滋味!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,“三點(diǎn)了”我叫了起來(lái)。玩的時(shí)間太長(zhǎng),眼睛累的張不開了,我只好關(guān)掉電腦去床上躺了一會(huì)兒,過(guò)了幾天,就生病了。

              我對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲如癡如醉,有時(shí)還會(huì)忘了吃飯。但我也知道,我這樣是不對(duì)的,不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,也會(huì)影響我的學(xué)習(xí),身體也會(huì)越來(lái)越差,我再也不竊玩了。

            小學(xué)生作文300字 篇6

              我們的人生中都會(huì)有一個(gè)開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的.擁有人,而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。

              有一次上心理課,老師說(shuō):“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結(jié)’——是一種游戲,等一下我們排隊(duì)到操場(chǎng)上去,你們手牽手打結(jié),我來(lái)幫你們解開不過(guò)要記住,你們的手不能放開!”我們一聽,炸開了鍋,紛紛沖出教室排好隊(duì),一起向操場(chǎng)“進(jìn)攻”。

              到了操場(chǎng),老師讓我們女生圍成一個(gè)大圈,一起向中間走去,拉住碰到的手,不能放開。我們拉來(lái)拉去,都是三只手拉在一起,老師又到男生那里去了,我們女生也又不喜歡的人,就慢慢散開,都找跟自己要好的人圍在一起,慢慢的一個(gè)大圓圈就分成了好幾個(gè)小圓圈,老師又走過(guò)來(lái)了。老師先去接別人的結(jié)了,別人的很容易就解開了?墒堑搅宋覀冞@兒,可就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。我們這兒可是“亂線頭”呀!老師在我們這個(gè)“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著,老師也在一旁繼續(xù)浪費(fèi)著大量的腦細(xì)胞。

              過(guò)了一會(huì)兒,老師終于想出來(lái)怎么解開我們這個(gè)“亂線頭”了。我們各個(gè)在別人的雙手下面鉆來(lái)鉆去,終于解開了,大家都笑了,老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。

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