實用的小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
看著美麗的風箏被微微輕風送上天時，心中是說不出無限的舒暢和說不出的喜悅；看著依附在風箏龐大身體上的愿望，心中是無限的激動和說不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對放風箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的.風箏親手送上蔚藍的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風箏，火球似的太陽烤的我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過衣服，滲進泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風箏用它龐大的身體載著我的夢想在天空中展翅翱翔的時候，心里甜滋滋的，一絲絲清涼透過衣服滲進心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預(yù)料……
一來到廣場，我得先機，抓起那還沒睡醒的風箏滿場子亂跑。風箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次，都沒能沖過這“堅固”的“防護網(wǎng)”。
哎呀，出師不利！不過，我沒有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來！
“呼……呼……呼……”風來了！真是——天助我也！我扯起風箏就跑。這風箏還沒竄上天呢，可這貪玩兒的風就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時，還不知道方才發(fā)生了什么事的風箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來，任我怎樣挽救，也無濟于事。
該死！
不過，我從這里的確悟出了一些道理：想實現(xiàn)自己的夢想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過這次放風箏活動，我得到了許多啟迪。
小學生作文 篇2
我有一個貪吃的弟弟，他的腦袋圓圓的，臉上鑲著一雙水汪汪像紫葡萄似的眼睛，小巧的鼻子下面長著一張“無底洞”，往“無底洞”塞多少東西都填不滿。我的.弟弟機靈又貪吃，不信？您聽我說。
一個炎熱的中午，弟弟想買冰淇淋吃，但又沒錢，只得向我要，我不給，他便死纏爛打，向我說了一大堆好話，我想：反正我也想吃冰淇淋，就給他錢吧。于是我就給了他2元，囑咐他買2個5角的雪糕就行了。但他去了卻遲遲沒回來。我?guī)е鴿M肚狐疑來到了小賣部，看見弟弟在吃著冰淇淋，我就問他我的冰淇淋在哪，弟弟一拍腦袋，做出抱歉表情。我知道，他一定又吃了我的冰淇淋。我讓他把剩余的錢拿給我，誰料，他竟然吃了4個雪糕。你說我弟弟貪不貪吃。
雖然弟弟貪吃，但有很多優(yōu)點，而且很有恒心，有一回，媽媽讓我和弟弟剝大蒜，我才剝了幾個就不干了，只有弟弟堅持到底，剝完了所有大蒜。媽媽表揚了弟弟批評了我，這點我要向弟弟學習了。
這就是我的弟弟，你愿意和他交朋友嗎？
小學生作文 篇3
今天中午媽媽說要給我做可樂雞翅，我好高興��！我們先到菜市場買了雞翅中和別的一些蔬菜，然后我們就回家了�；氐郊覌寢尵烷_始在廚房忙活起來，我在外面等著，一想到媽媽在做可樂雞翅 ，口水就流了下來。過了一會兒，香噴噴的.可樂雞翅就做好了，我迫不及待的趕緊嘗了一口，哇塞，好好吃呀，比肯德基的可樂雞翅還好吃呢。閆老師、徐老師什么時候有時間歡迎你們來我家嘗嘗媽媽 做的可樂雞翅，好嗎？
小學生作文 篇4
暑假里，媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書《今天我是升旗手》。我對它愛不釋手，只用兩天就一口氣讀完了，又利用星期天重讀了一遍。
這本書講述了主人公肖曉在經(jīng)歷第一次痛失升旗手的好機會、一次抄襲作文被老師懲罰后，痛改前非。他團結(jié)同學，積極參加“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)時，他成了一名光榮升旗手的故事。
我認為，肖曉是一位擁有正義感的同學，值得我們?nèi)W習。他機智果敢、勇救同學、拾金不昧。
說他機智果敢，是在他同學祝小娜失蹤后，大家都認為這是被人販子逮著了。就在大家擔心時，他發(fā)現(xiàn)了祝小娜，但因為遵守與祝小娜的承諾，不能直接告訴大家，于是他急中生智，用紙條塞進了門縫，向大家報平安。
說他勇救同學，是他的同學林茜茜在上課時貧血暈倒了，肖曉與同學們推三輪車，把林茜茜送到醫(yī)院，并且把她背到了掛號處。
拾金不昧，是有一次肖曉在小百貨店買面包時，突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的`旅行包！在與店老板辯理后，他得到了旅行包并交給了警察。后來得知：里面有五萬元。
讀到肖曉，我想到了《水滸傳》里的宋江，他用“替天行道”的大旗為民除害，他用正義感贏得大家的尊敬。肖曉也是以自己的正義贏得了大家的贊美、喜愛，成為了一名合格的升旗手。如果大家都失去了正義感，這個世界將會土崩瓦解。正義使人們充滿了力量，讓人間更美好。
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