小學生的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　新年的鐘聲即將敲響，雪也慢慢地下了起來。整整一個冬天，我們這里沒見到一片雪花，想不到在除夕的晚上竟然飄了起來。難道是王母娘娘送給我們新年的第一個禮物？

　　在暖色的燈光下，一片片晶瑩的雪花在空中像輕盈的玉蝴蝶翩翩起舞，像白色的精靈嬉戲玩耍！難道今年的我和雪一起過年嗎？

　　片片雪花已很快在房頂上、大樹上、花草上積了白花花的一層，在煙花閃耀的夜空，她竟然讓人分不清是節(jié)日的禮花，還是王母賜予的雪花。一切竟然變得如此的美，如此的神奇。

　　望著漫天飛舞的雪花，看著此起彼伏的煙花。在噼噼啪啪的鞭炮聲中，我索性穿好衣服，跑到院子里，讓雪花盡情地落在我的頭上、臉上、肩上、手上……涼涼的雪花偶爾飄落到我張開的嘴中，又甜又涼，直沁心田。好棒的感覺喲。

　　這時的.我，就像雪公主一樣，片片雪花把我融入了白色的世界。我癡迷著除夕的這一切，我忘卻了自己，忘卻了世界，忘卻了所有一切！要不是外婆的大嗓門把我驚醒。我還不知道什么時候會回到屋里！

　　只是那么一會兒，短短的幾分鐘，世界頓時變成了粉裝玉砌的“水晶宮”。

　　鞭炮聲再一次響起，新年的鐘聲洪亮地回蕩。新的一年到來了，我們與雪一起過年，真是開心！

小學生的作文 篇2

　　清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。---題記

　　朱自清在《匆匆》中寫道：“燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候，桃花謝了有再開的時候……”就是人死了卻無法再回來，親愛的xx，在這冰冷的墓里，您一個人長眠在這太久太久……

　　有時我感覺我和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，如此遙遠，我的千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　記憶中傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有xx的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)就連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛侄女的xx為什么就再也不回來了？

　　在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。

　　透過那蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，油菜花盛開了，還有那五顏六色的野花寂寞地開放著。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，xx您卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，蔚藍的.天空下，一個小女孩握著風箏的線軸，歡快地跑著。那個緊隨其后的慈祥婦人不正是xx嗎，她的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白她是舍不得。

　　畫面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語中，小女孩知道了傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，清明果，僅此而已。可是粗心的小女孩，你怎么沒有看出xx眼中的憂傷，老婦人是在用最后的力量延長著小女孩的快樂。最后就無奈地離開人世。

　　xx您走了，在思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，xx您卻再也回不來了，而陪我度過的卻是那長長的思念和一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)！

小學生的作文 篇3

　　我的一年級數(shù)學老師是一個可親可藹的老師，有著短短的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴唇說著一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因為數(shù)學老師的臉上常常掛著笑容，還非常仔細、嚴謹。還十分敬業(yè)。

　　記得在一年級的時候，在上課時我發(fā)覺老師的嗓子啞了，后來語文老師告訴我們，數(shù)學老師生病了，我很感動。老師不停息的為我們批改作業(yè)、上課、講題，卻不顧自己的'身體，即使感冒也來上課，在原來上一年級時總覺的數(shù)學老師很兇，現(xiàn)在回想起來，覺得自己的想法非常可笑，總而言之，我很想念數(shù)學老師教我們的日子，數(shù)學老師，你辛苦了！

　　解放路第二小學三年級 畢雅琳

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