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自信讓我成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的自信讓我成長(zhǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自信讓我成長(zhǎng)作文1
金燦燦的樹葉落了滿地，鄉(xiāng)下路邊得地方很快都被占滿了，四邊全身麥子，摞的老高老高了，麥田里還有人忙活著。
小時(shí)候收莊稼拉糧食的時(shí)候，家里的馬車翻在一個(gè)大坑，摔斷了一根車轅。正是大秋時(shí)節(jié)，去哪里找合適的木頭呢？也有又把那根木頭找了出來。爺爺說：“試試這根。”修車的手拿著皮尺量了量，高興地對(duì)爺爺說。后來那個(gè)木頭果真成了車轅。每次收麥子的時(shí)候，我總會(huì)坐在馬車的后面，手里拿著一根麥子，哼著歌。享受這根在彎曲的地方載的木頭的平穩(wěn)度，結(jié)果，那一根木頭一直用了很長(zhǎng)時(shí)間，李白說：“天生我材必有用。不要悲怨，不要失望，時(shí)機(jī)還未到，只需等待，天空總會(huì)飄來七彩的云，托起你的'夢(mèng)想，飛向未來。”不管遇到什么挫折。都要堅(jiān)強(qiáng)，自信起來，自信是火，給予我絲絲溫暖，讓我能和爺爺一起享受秋天那美好的陽(yáng)光。自信是燈，照亮我前進(jìn)的道路，告訴我不管是什么壞事，都要有自信克服它，自信是羅盤，引領(lǐng)我走向人生之巔。導(dǎo)引我時(shí)時(shí)刻刻都要有自信。自信是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是駛向成功皮岸的方舟，有了它，我的人生會(huì)取得一個(gè)又一個(gè)成功。
是金子，總有金光燦爛的時(shí)候；
是花朵，總有吐露芬芳的時(shí)候；
即使是泥土，也終會(huì)有送走冬天迎來春天，孕育種子萌發(fā)的時(shí)候。
自信讓我快樂成長(zhǎng)！
自信讓我成長(zhǎng)作文2
我曾夢(mèng)到過自己得了一�！爸腔鄣ぁ鳖D時(shí)文思泉涌，才華橫溢、出類拔萃……醒來一切化為烏有，生活太吝嗇，它給的只有自卑自棄的權(quán)力。
經(jīng)歷許多事，我終于明白了，我再也不能整天做這些遙不可及的黃粱夢(mèng)。進(jìn)入學(xué)校，當(dāng)我自己舉起手選我當(dāng)班長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)的心情至今都無法形容，那時(shí)讓我感到肩上的擔(dān)子那么沉、那么重。我堅(jiān)信自己一定能做得很好。但事實(shí)比我像像中的`更糟。第二天早上，我剛進(jìn)鞋室，就看到幾個(gè)同學(xué)打鬧。不知在什么驅(qū)使下，我制止了他們。然而，我得到的卻是他們的冷嘲熱諷，我的心又酸又苦，不知味兒。但想到自己當(dāng)初舉手的那一刻，心里發(fā)誓一定有信心管理好班級(jí)，為班主任排憂解難，為全體同學(xué)負(fù)責(zé)。個(gè)別同學(xué)不理解，不正說明我還不能讓同學(xué)折服嗎？于是，我下定決心要搞好學(xué)習(xí)，拿出真功夫讓同學(xué)們心服口服。自信，催促我咬緊牙齒去拼博。
伴隨著自信，我不知度過了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日，別人在球場(chǎng)上瘋狂玩時(shí)，我在啃書本；別人在課堂上分心時(shí)，我跟著老師在知識(shí)的海洋里遨游。我堅(jiān)信，前途永遠(yuǎn)光明。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提高了很多，那時(shí)我終于明白了“智慧丹”來源于自信。我成績(jī)上進(jìn)步了，當(dāng)班長(zhǎng)說話也多了幾份自信。
學(xué)習(xí)上受到老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)班長(zhǎng)得到了班主任和同學(xué)的認(rèn)可。這些都來源于自信。
我不再為自己的平凡而傷感了，不再做那些美夢(mèng)……因?yàn)槲易孕牛孕虐槲页砷L(zhǎng)。
自信讓我成長(zhǎng)作文3
人生的道路，必定會(huì)有許多坎坷與挫折，那么為何有人勇敢地走了過去，渡過了難關(guān)；人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，挫折的旅途。為何又有人膽怯地停留，給自己留下了遺憾？因?yàn)榍罢哂幸环N力量，一種神奇的力量，在生活中，自信伴隨著我成長(zhǎng)。
在我9歲那一年，我在醫(yī)院做手術(shù)，手術(shù)前一天，醫(yī)院的護(hù)士來驗(yàn)血，護(hù)士為舒緩我的.心情，問我：貓有沒有尾巴？（當(dāng)時(shí)，在同一個(gè)病房的還有一個(gè)小孩，他讀6年級(jí)，護(hù)士問我們兩個(gè)小朋友）我一聽這個(gè)問題，說：“當(dāng)然有啦，貓啊，我見的多了，那只都有尾巴。”那一個(gè)比我大的哥哥也這么說。護(hù)士又問：“真的有嗎？”我說：“有�！倍莻�(gè)哥哥卻猶豫不決，但都說了有。然后，護(hù)士又問了幾遍，我一直都說是，但是那個(gè)哥哥就說沒有了。最后護(hù)士就說：“貓當(dāng)然有尾巴啦�！蔽衣犃�，高興得不得了。接著，護(hù)士就幫我抽血了。
自信的力量像一把鋒利的刃劍，穿越重重險(xiǎn)阻，自信的力量像一泓清溪，沁潤(rùn)人們干渴的心房。同學(xué)們，成長(zhǎng)需要自信！讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸，我們就會(huì)長(zhǎng)大，我們就會(huì)成功！
自信讓我成長(zhǎng)作文4
瞧見照片上那張雖然稚氣卻高高昂起的小臉了嗎？純真的眼神中透出一股自信，這就是我。
別看現(xiàn)在的我雄赳赳、氣昂昂的'，從前可是個(gè)連商店都不敢去的膽小鬼，更別提上課舉手洪亮回答老師的問題了。因?yàn)椴蛔孕�，我失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)，也因此不被同學(xué)和老師關(guān)注。我暗暗問自己：為什么我只能在座位上當(dāng)觀眾，不能讓他們?yōu)樽约簾崃业毓囊淮握颇�？于是，我漸漸學(xué)會(huì)為自己打氣，學(xué)會(huì)把握文一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
還記得那次上臺(tái)發(fā)表獲“三好生”的感言，當(dāng)老師喊起我的名字時(shí)，我心中“怦怦”地跳，既歡喜又緊張。我深吸一口氣，暗暗給自己鼓勵(lì)：加油，我一定能行！于是，伴著眾人的目光，我走上講臺(tái)，雙手緊緊拽著衣角，小聲地開始了發(fā)言。臺(tái)下一片安靜，我怯怯的向下望去，只見同學(xué)們向我投來羨慕的目光，老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，用微笑示意我自信點(diǎn)兒。我緊緊握著的手漸漸放松了，深埋的頭也慢慢抬了起來，微笑著看向臺(tái)下的同學(xué)，發(fā)言的聲音洪亮得令自己也吃了一驚。發(fā)言完畢，同學(xué)們都鼓起了掌，享受著自信帶來的成就感，我滿足地笑了。
原來自信是這么幸福的事，它如一束陽(yáng)光，照耀著我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
自信讓我成長(zhǎng)作文5
斗移星轉(zhuǎn)，日光荏苒，六年的時(shí)光匆匆而過，我即將告別這夢(mèng)幻般的童年，成為翩翩少年。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為六年級(jí)的.“大哥哥”了，在即將離別母校時(shí)，我想起了成長(zhǎng)中的那一刻。
三年級(jí)時(shí)語(yǔ)文老師讓我們寫作文，當(dāng)時(shí)我沒怎么聽懂老師的講解，一直在苦思冥想�？纯窗嗌掀渌瑢W(xué)，都在奮筆勤書，寫字的聲音如天街小雨潤(rùn)如酥般“沙沙沙”地響個(gè)不停，而我想了半天才寫出了幾個(gè)字來�！岸×懔恪� 下課鈴聲響了，班上沒有幾個(gè)人了，我頓時(shí)感到冷冷清清。難道我天生不會(huì)寫作文嗎？這時(shí)老師走過來語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“同學(xué)，是不是剛才我講的沒有聽懂呀？不著急，我再給你講一遍，先認(rèn)真審題，思考中心思想，再列個(gè)提綱……”
經(jīng)過老師再三的教導(dǎo)，我明白了作文的道理，接著就流暢地寫了起來。老師說要想把作文寫好，就要多改。我又把作文中的錯(cuò)別字、語(yǔ)句不通順的一一改正了過來，才交了作文本。那篇作文還在學(xué)校得了二等獎(jiǎng)呢！“天生我材必有用！”我從此自信心爆棚，對(duì)作文產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。通過加強(qiáng)閱讀、不斷練習(xí)、不斷發(fā)表，漸漸成為班級(jí)寫作文的佼佼者，其他功課也受益匪淺，成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年……
成長(zhǎng)給我?guī)砹俗孕判�，成長(zhǎng)給了我力量，只有成長(zhǎng)才能讓我更加輝煌，走向遠(yuǎn)方。
自信讓我成長(zhǎng)作文6
高溫的泉水不會(huì)超過他的源頭。自信會(huì)超過自卑的源頭。這是自信說的？
我和自信從小就認(rèn)識(shí)，我們可是死黨啊？我離不開他，他也離不開我，現(xiàn)在我和他是心靈相通了。無論我在做事、還是在考試，我都有自信陪在我身邊啊，自信也喜歡跟在我身邊。不過自信有一天跟我說他要離開我，自信還說如果我有需要自信都會(huì)出現(xiàn)的，我哭著，抓住自信的手，不讓自信走，最終自信還是離開了我？
每當(dāng)我遇到挫折，自信都會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在我面前，因?yàn)樽孕哦紩?huì)放下自己手中的.任務(wù)，奔走如飛跑到我面前來，我看到自信滿頭大汗、問自信要不要休息一下啊，自信氣喘吁吁說不用了，當(dāng)我的困難解決完后就笑瞇瞇的離開我了？
還有一次，我喜歡上一個(gè)男生，本想問那位男生的聯(lián)系方式，可走到教室就不敢進(jìn)去，突然有一個(gè)聲音出現(xiàn)在我耳朵里說進(jìn)去吧，我被突如其來的聲音嚇著了，覺得聲音很熟悉，沒想到是自信來了，自信說：“你怕”。
“恩”我說。
“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)不好，所以那位男生對(duì)你的印象不是好，其實(shí)你要對(duì)自己有自信啊，相信你自己的能力？”說完把我推進(jìn)去了，我紅著臉向那位男生要，沒想到那位男生爽快地答應(yīng)了。我喜出望外地離開辦公室，快樂地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門口看著我，快樂地離開了。
自信你雖然走了，我有困難的時(shí)候你都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我面前幫助我，我愛你自信？
自信讓我成長(zhǎng)作文7
陽(yáng)光明媚、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，操場(chǎng)上，我們正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我是班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，參加的是400米賽跑。比賽前，我在位子上不停地走來走去，為自己打氣，同學(xué)們看見我比較緊張，也紛紛過來給我鼓勵(lì)。比賽開始了，我跟隨著裁判老師來到了起跑線，站在起跑線上，我明顯地感覺到腿在發(fā)抖，我努力讓自己平靜下來，對(duì)自己說：“別緊張，千萬(wàn)別緊張，等會(huì)只要奮力跑就行了，名次不重要！”“砰”的一聲槍響，我同其他運(yùn)動(dòng)員一樣，在第一時(shí)間沖出起跑線，我一路狂奔，雙手有力地前后擺動(dòng)，腳下生風(fēng)，遙遙領(lǐng)先�？墒�，到第二圈時(shí)，我感到喉嚨干燥得要冒煙，兩條腿沉重極了，速度也漸漸慢下來。對(duì)手們見我慢了下來，一個(gè)接一個(gè)地超過了我。場(chǎng)下的同學(xué)們看見了，拼命地給我加油，我想：我一定要加快速度超過他們，不能讓同學(xué)們失望。但腿卻好像和我作對(duì)似的.，邁不動(dòng)了。難道就這樣放棄了嗎？不，我不能放棄，我一定要戰(zhàn)勝他們，戰(zhàn)勝自己。想到這，我鼓足勁，咬緊牙，昂起頭，拼命往前沖……經(jīng)過努力，我最終獲得了第一名。
比賽結(jié)束了，我靜靜地坐在位子上，但我的心卻久久不能平靜，腦海中不時(shí)回放著比賽的鏡頭，慶幸自己沒有放棄。通過比賽，我也明白了：以后不管做什么事，不管遇到什么困難，我都不能放棄，相信自己能行，就一定行！
自信讓我成長(zhǎng)作文8
說到陪伴，大家第1個(gè)想到的肯定是自己的家長(zhǎng)，老師，伙伴和親人，但是，在我近幾天的生活里，真正陪伴我的其實(shí)是書籍。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這句話所有人應(yīng)該都知道，但其實(shí)最近我看書并不是為了知識(shí)什么的，我看書是為了填補(bǔ)心中的空虛，畢竟最近爸媽都出去了，家里總是空空蕩蕩的。所以每當(dāng)我感到寂寞時(shí)，我就會(huì)拿起自己書架上的書開始看，而且我會(huì)非常樂于將自己也帶入進(jìn)去，仿佛我就站在書本中的.故事里，與書中的人物一起體驗(yàn)生活中的愛恨情仇。以至于我每次睡覺前，都會(huì)把自己看過的書再想象一遍，有時(shí)甚至還會(huì)因此做了有關(guān)自己看的書籍的夢(mèng)。也許會(huì)有人認(rèn)為這樣做非常的無聊，但對(duì)我來說這樣做能夠讓我的心中不再那么空虛，至少讓我感覺我的生活里除了上學(xué)寫作業(yè)，吃飯睡覺還有其他的，也讓每天的我有更多的自信去面對(duì)，新的一天去面對(duì)新的困難去面對(duì)新的事情和更多的知識(shí)。
我難以想象，如果這段時(shí)間沒有書籍的陪伴，我的生活會(huì)變成什么樣子，也許我是感覺全身沒有動(dòng)力，也許我有感覺非常的寂寞，因?yàn)檫@些都是電子產(chǎn)品無法帶給我們?nèi)祟惖囊恍〇|西，也許文學(xué)的魅力就在此處吧，作者可以將自己所有的情感都注入于那冷冰冰的字體中，讓身為讀者我們可以一起去體驗(yàn)主人公生活里的那些快樂和悲傷，讓那些白紙上的黑字不再那么死板。
希望以后的生活里書籍也能伴在我左右成為我的家人朋友導(dǎo)師之外的第4個(gè)好友，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，書籍的陪伴讓我的生活更加自信。
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