爭吵的作文[集錦15篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的爭吵的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![爭吵的作文[集錦15篇]](https://p.9136.com/00/l/d5f9b3b34_5ee436f8b24ae.jpg)
爭吵的作文1
童年像一棵小樹，童年的事就是樹上的葉子，有黃、有綠、有紅......。現(xiàn)在，我就從樹上摘一片葉子講給你們聽吧！
記得一次放學，我---路隊長大搖大擺地走在隊伍的前面，后面跟著一排“跟屁蟲”。過了兩個檢查站，我繼續(xù)往前走，突然運動鞋掉了。轉身一看，原來是身后的羅務楨故意把我的運動鞋踩掉的'。我并不在意，穿好鞋后，只是狠狠地看了他一眼，而他卻得意洋洋地，一副了不起的樣子。
我繼續(xù)往前走，突然頭上被人重重地拍了一下，我立刻轉過頭來，羅務楨卻故意看著地板，好像什么事也沒有發(fā)生似的。我氣得暴跳如雷，大聲吼道：“你干什么？”他則笑嘻嘻地說“沒干什么呀�！蔽遗瓪鉀_天，抓住他的手，用力一甩，被這么一甩，他也發(fā)火了，把我的書包、作業(yè)散了一地，我氣沖沖地迅速把書收進書包背好，便沖上前去，揪住他的衣領，兩人便廝打起來，就這樣你打我一下，我拍你一下，最后可想而知，兩敗俱傷——兩人都生氣地跑回家。
回到家，我終于忍不住哇哇大哭，爸爸回來了，看見我在地上哭，便把我扶到沙發(fā)上坐下，問我為什么哭，于是，我哭著把和羅務楨吵架的事一五一十地告訴爸爸。爸爸語重心長地說：“別哭了，人總是會遇到一些不順心、難過的事，今天的事太微不足道了，你若要計較，今后不知要哭多少回呢？你不是看過《大海和小河》嗎？小河給大海提出那么多意見，大海卻心胸寬廣，容納百川，你要向大海學習��！”
我聽了爸爸的話，自己好象知道或者模模糊糊的懂得了，做人要有一顆寬容的心
爭吵的作文2
我們每個人，上課的時候都用著文具：橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、筆盒。不能缺。每個人上課都要用到，各有不同的特點、各具不同的用處。
有一天，主人沒有在，橡皮、鉛筆、算筆刀、尺子、文具盒他們都站起來了、從主人的書包里逃了出來。
鉛筆大大咧咧的說：“這里面，數(shù)我的功勞最大�！便U筆開始說了，我的體態(tài)長長的，但是頭是黑色的，主人常常那我的頭在那做題，要是沒有我，主人就不能考試啦，就考零分了，你們說說我的功勞是最大的吧？
橡皮這可不服氣了，就在那說：“我的功勞才是最大的`你們聽我好好說說�！毕鹌ひ查_始說了，我的體態(tài)是寬的、扁扁的、但是我是最愛干凈的呀，這一點主人就非常喜歡，鉛筆，我給你好好說說：“假如，那一天，你病了，主人用了你總寫錯字，要是沒有我，主人的卷子就最臟的了，也不能擦，所以我說我的功勞才是最大的�！�
文具盒她也不服氣，她說：“假如，要是沒有我，你們會放在那，要是主人第二天找不著你們了，那主人可就生氣了，所以我的功勞才是最大的。”
不知不覺，他們的主人已經(jīng)站在后面聽他們講話，等他們發(fā)現(xiàn)的時候，主人給他們說：“要是你們還是這樣那矛盾的話，那我就告訴你們一個道理，“團結就是力量”。”文具們明白了主人的意思，從此以后，他們就團結合作了。
爭吵的作文3
星期一中午，大家都午睡了，周遭靜靜的，可是，農(nóng)家樂里卻發(fā)出了一些不和諧的聲音。
土豆對著野豬神氣地說：“我們土豆比你們野豬受歡迎，每次校園里的小朋友來農(nóng)家樂都會把我們一個一個挖出來，讓我們看到美麗又新奇的大千世界�！�
野豬聽了可不樂意了，不甘示弱地說：“我們野豬才是小朋友的最愛呢。你們沒發(fā)現(xiàn)嗎，小朋友們每回過來都會熱情地給我們喂食。我們吃過的美食有小番茄，有桔子，還有薯條呢！你們這些小不點，哪能和我們這些壯士比呢。”
話音剛落，幾個土豆就不約而同地大喊：“我們土豆是講秩序的`，每次都是一個接一個慢慢地從泥里探出腦袋。而你們呢，一看到小朋友拿著食物過來，就爭先恐后地去搶，什么叫文明，什么叫謙讓都不懂嗎？”
野豬皺了皺眉，怒氣沖沖地說：“你們這些臭丫頭根本不明白，我們積極主動地靠近小朋友正是說明我們也很喜歡那些小朋友呢。”
時間滴答滴答地過去了，他們一直爭論不休。
終于，被吵醒的農(nóng)家樂管理員不耐煩了，大聲地吼道：“都給我停！別再吵了！”土豆急忙對農(nóng)家樂管理員說：“你來得正好，你來評評理，是我們受歡迎還是野豬受歡迎�！薄霸瓉砟銈冊跔幷撨@個啊�！惫芾韱T靜下心來心平氣和地說，“你們都很受小朋友的歡迎啊，但是各自也有需要改進的地方�！苯又芾韱T陸續(xù)指出了土豆和野豬的不足之處。聽完，土豆和野豬都羞紅了臉，看了看對方，紛紛說；“對不起，我們不該這樣說你們。”管理員見了，不禁笑了。
如今，農(nóng)家樂里再也沒有土豆和野豬的爭吵聲了。他們的故事告訴我們——每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們應該客觀地正視自己和他人。
爭吵的作文4
我是一只小烏龜，我生活在一個名叫“若若”的小女孩家，這一家人對我特別好，我也感到很幸福。
這是一個平安夜。
晚上，我很早就睡了，可是若若的爸爸卻遲遲不回來。我正做著美夢，突然，推門聲把我驚醒了，原來，若若的爸爸回來了。
若若的爸爸拖著疲憊的身子和帶著惺忪的睡眼上了床，一分鐘不到就睡著了。
這時，我又聽見從若若的房間里面發(fā)出了陣陣咳嗽聲，我急急忙忙爬到了若若的房間里。我看到了若若全身紅通通的，心想：糟了，若若是不是發(fā)燒了？我趕緊爬到了若若的媽媽的床上，咬咬她的手指，舔舔她的鼻子，廢了九牛二虎之力，終于將若若的媽媽弄醒了。
我領著若若的媽媽來到了若若的房間，媽媽來到若若的身邊，給若若量了體溫，天啊，三十九度四。我和若若的'媽媽看在眼里，急在心里。
媽媽為了不吵醒辛苦了一天的若若爸爸，小心翼翼地找到杯子，充好藥后，遞給若若，可當若若接過杯子的時候，“哐當”一聲，杯子摔碎了。若若的爸爸怒氣沖沖地走過來說：“鬧什么鬧呀，半夜三更的，明知道別人辛苦了一天，折折騰騰煩死了的！”說完，還故意把我一腳踢開。“什么呀，孩子發(fā)燒了！”若若媽媽在一旁說道�！鞍l(fā)燒又怎么了？你們女生就這么嬌氣！”“爸爸，你不愛我了嗎？”我聽到若若小聲問。
但這時，若若爸爸已經(jīng)重重把門關上，出去了。
若若媽媽對若若說：“你爸爸早就不喜歡我們了，但我還喜歡你！”
我在一旁，靜靜地看著、聽著……
我希望，從心底希望，若若和她的爸爸媽媽能重新和好，像以前一樣過上幸福的生活……
爭吵的作文5
一天小主人考了一個100分，晚上文具們個個跑出來都要看一看，橡皮突然說：“小主人考100分全是我的功勞，你們一定要多騰一點地方給我休息，特別是你尺子，你一定要給我多一點的地方休息，因為你在咱鉛筆盒里占的地方是最大的�！�
自動鉛筆在這時優(yōu)雅的走了出來說：“你看我有多漂亮，頭上帶戴著金王冠，身穿粉色的'裙子，腳上還穿著黑色的高跟鞋，我只要輕輕地踩幾下，紙上就會立馬出現(xiàn)答案，鉛那個壞蛋喜歡在我的身體里搗蛋，害得我渾身臟兮兮的�！便U不服氣了，氣呼呼地說：“如果沒有我，你還能寫出字來嗎？”自動鉛筆聽了之后臉紅了。
一直沒出聲的尺子說：“你們看我個子最高，年齡最大，測量長度難道還能不需要我？”
鋼筆則自豪地說：“你們看看我，只要喝點墨水就可以幫助主人寫試卷，而且我價格也是最貴的，哪像你們一兩塊錢就能買到了，我可是要好幾十元錢呢�！�
這時修正帶不服氣了，說：“鋼筆你還好意思說你自己作用大，昨天你打了好幾個噴嚏，都是小主人用我來抹掉的，我想你還是別來這參加爭吵了吧，去好好養(yǎng)病吧，你看看我因為你瘦了多少？”
因為爭不出結果，所以他們都決定罷工。第二天正好小主人期末考試，第一堂考試上，小主人拿出鉛筆準備答題，可是鉛筆一寫就斷了，一寫筆又斷了，小主人只好拿出鋼筆來答題，可鋼筆不是沒水就是噴墨水，小主人只好拿著拿出修正帶可修正帶，卻把整張試卷都涂完了。這時考試結束了，小主人哭了起來……
于是文具們很郁悶，決定不再發(fā)生這樣的錯誤了，他們要重新和好。在這個夜里，他們又達成了新的協(xié)議，不論發(fā)生怎樣的爭吵，都不能隨便罷工。
爭吵的作文6
從前，鑰匙和鎖是對要好的朋友。有一天，它們爭吵起來。
鎖對鑰匙說：“你瞧我多厲害，主人每次出門，而我就會把家門看的好好的，誰都進不來！”鑰匙小聲嘀咕道：“那又怎樣，沒有我，你早就沒命了！”……它們的'爭吵越來越激烈，聲音越來越大。誰也不肯讓誰。
終于有一天，主人剛出門，一不小心，把鑰匙給弄丟了，鑰匙開心地大搖大擺地走著，鎖呢，激動地唱起了歌。鑰匙走著走著，沒注意，摔到了臭水溝里。這時一個小女孩牽著媽媽的手從這里經(jīng)過，看到了這把鑰匙，小女孩對媽媽說：“媽媽，你看，那有把鑰匙�！薄叭グ阉捌饋�，再把它擦干凈，我們就去找它的主人，找不到它的主人，這把鑰匙就廢了！”小女孩把鑰匙撿了起來，接過媽媽手里的紙巾，把鑰匙擦干凈，然后讓鑰匙躺在自己手心。鑰匙躺在小女孩手心，心里特別慚愧，想：我不應該跟鎖吵架，要是我還在主人手上，那有多好啊！
主人到家沒找到鑰匙，很著急，就準備拿著錘子把鎖錘開，鎖大叫：“不要錘我！不要錘我……！”錘子冷冷地答到：“誰叫你和鑰匙分開的，沒有鑰匙的鎖還有什么用呢？”說完，便要錘鎖。鎖慌了神想：要是鑰匙在，就好了！正在這時，小女孩路過這里，便急忙跑上前問：“叔叔，這是你的鑰匙嗎？”“哦！是的，謝謝你！小妹妹。”說完拿起鑰匙插進鎖里，“咔嚓”的一聲，鎖打開了。兩個好朋友互相說：“對不起！”就緊緊地擁抱在一起。
從此，它倆再也沒吵過架，它們倆誰也離不開誰，永遠不離不棄，只有它倆配合好了，才能為主人看守好大門。所以合作很重要。
爭吵的作文7
在標點王國里，開始了十年一度的選王競賽，誰的本領最大，誰就能當國王。
逗號說：“我的本領最大，如果沒有我，讀一句話能讓人累死�！�
句號說：“我的本領才大呢，如果沒有我，人們就沒有辦法分清每一句話�！�
問號看不下去了：“夠了，我的本領最大，想知道為什么嗎？”其他標點忙問為什么？
“因為沒有我，你們根本無法讀出疑問的語氣。還有，你們知道世界上最短的信有多少個字嗎？”問號繼續(xù)說道。
省略號說：“我猜……最少……應該有……十個字吧�！�
“不對！”
逗號說：“應該有五個字吧？”
“不對！”
句號說：“應該有三個字�！�
“不對！”
大家很奇怪，問那到底有幾個字。
“就我一個‘？’。法國著名的`大作家雨果，曾給出版社寫了本書，等了一年，還沒有結果，就寫了個？寄過去�！�
“什么意思？”
“意思就是怎么還不出版我的書？”
“你們聊好了沒有？最厲害的應該是我，因為出版社給雨果也寫了封回信，信上就我一個——？”感嘆號說道。
省略號問：“這又是什么意思？”
“意思就是：馬上出版你的書！再說了，如果沒有我，怎么能表達出強烈的語氣呢？”感嘆號理直氣壯地說。
逗號又說：“應該選我，因為我還是抗日小英雄呢！”它高傲地抬起了頭。
“就你？還抗日小英雄？哈哈——”大家都哈哈大笑起來。
“你們不要笑，來看這句話——‘有糧食，不賣給八路軍吃’�！�
“這可是反動言論。”大家都疑惑不解。
“你們再來看！”逗號變了個地方，剛才那句話就變成了：有糧食不賣，給八路軍吃。大家這才恍然大悟。
句號說：“看來我們都很有用，不用再爭了，咱們還是安安穩(wěn)穩(wěn)地給人民服務吧！”
爭吵的作文8
我的書包里住著許多書。有一天晚上，在夜深人靜時，書包里卻發(fā)出來爭吵聲。
只聽見語文課本驕傲地說：“我在主人的書包中作用是最大的，因為我蘊含著許多優(yōu)美的詞句，你們誰有？切！”數(shù)學課本反駁道：“誰說你作用最大？我的作用才最大呢!我可以教會主人加減乘除，你們誰有我作用大!”英語課本也加入了這場爭吵：“你們的作用都沒有我大，我能教會主人外語，你們都不會外語！”語文課本又說話了：“學外語有什么，學好漢語才是最重要的！數(shù)學課本又吵起來：“我的作用才最大！”“我的`才最大！”“我的！”
“別吵了！”忽然冒出了一個聲音，“我的作用最大！”原來是思想品德在說話，“我可以教主人做人的道理，你們誰能呀！”它們互不相讓，越吵越大聲，越吵越大聲??
正在它們吵得激烈的時候，又有一個聲音出現(xiàn)了，“別吵了！”是書包爺爺，“你們都有各自的本領，都可以教會主人不同的知識，可是你們不能為了爭誰的作用最大而傷了和氣，我們要團結一致才能教會主人更多的知識。”
語文、數(shù)學、英語和思想品德都認識到了錯誤，它們互相道了歉，又成為了好朋友。從此，再也沒有發(fā)生過這樣的事了，因為它們知道只有團結一致才會教會主人更多的知識。評語：小作者發(fā)揮豐富的想象，用擬人的手法，描寫了語文、數(shù)學、英語、思品等課本爭功邀寵的情景。
爭吵的作文9
我鉛筆盒里的文具最近老是鬧別扭，弄得我上課不是缺這就是少那，這不，晚上我剛想睡覺，就聽見它們又開始爭吵了，我悄悄豎起了耳朵。
鉛筆神氣地說：“小主人最喜歡我了，每天用我的時間最多，看我身上的衣服多漂亮。如果小主人沒有了我，考試不得零分才怪，我的本領是最大的�！�
橡皮不服氣地說：“你這話可不對，雖然我個子瘦瘦的，但是小主人用你寫錯了字，還不是用我擦嗎？不然錯字沒法消除掉小主人準得被罰站，我的本領才是我們中間最大的，難道不是嗎？”
一只默默聽著的尺子開始說話了：“別看我身體扁扁的，我的用處可大了。我能測量長度，還能畫柔美的曲線。我的本領才是我們中間最大的`，難道不是嗎？”
鋼筆聽不下去了，它生氣地說：“我的筆尖堅固、鋒利，你們忘了上次全縣鋼筆字比賽小主人得了冠軍，不全靠我嗎？我的本領才是最大的�！�
它們誰也不服誰，就在筆盒里乒乒乓乓打了起來。我一看不妙連忙打開筆盒。發(fā)現(xiàn)鉛筆的筆尖折了；尺子身上黑乎乎的；鋼筆漏的墨水把筆盒都污染了。我語重心長地說：“你們都有各自的本領，都有各自的用處，少了你們誰我都沒辦法上學，我求求你們還是別打架了�！�
聽了我的話，它們又和好了，再也沒有吵過架。
爭吵的作文10
夜深人靜，小主人睡著了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。
只見鉛筆挺直了細長的身子，不無驕傲地說：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時，我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步，便能出現(xiàn)一行行工整的字跡。小主人要畫畫時，我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大��？”
“我說鉛筆啊，你別說大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子？你看，我已經(jīng)瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說道。
卷筆機也很不服氣地說：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來的臟衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了�！�
直尺叉著腰，不甘示弱地說：“我的'功勞才是最大的！小主人為了把圖畫得更清楚明了，會用到我；有時量物體的長度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀，也用到我�！�
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”
他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團結合作，才能更好地為小主人服務�！蔽木邆兟犃耍疾蛔髀暳�。
爭吵的作文11
六年級的小學生活，我們一起度過，有過高興，有過期待，飽含溫馨，載滿收獲，還蘊含著深深的友誼。
不打不相識，還記得一年級時，憑著超強的領導能力當上班長的.我高興的一蹦三尺高，回家和媽說，出門對朋友說，打電話給爸說，自以為能掌管全班，神氣極了。
今天中午，艷陽高照，上完體育課，一回到教室就忙著排隊洗手，熱死了，排著隊的我，突然被老師教去幫忙拿水杯，于是便讓同學占個位，我回來了，有同學占位，自然有底氣，插隊！我理直氣壯地說道，你走過來，推我一把怎么？插隊還有理了是吧！我不甘示弱你問問他，他幫我占著位的！哪呢？哄三歲小孩吧？回頭一看，占位那個同學早溜得無影無蹤了。我是班長，你得讓我先來！班長怎么了！不想挨打就讓開！說著你舉起手來咚一聲，打在我身上，我一個踉蹌，緩過神來大聲嚷道打就打，誰怕誰！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一個踉蹌。就這樣隨著咚，啪，咚，啪幾聲聲響，你一個踉蹌，我一個踉蹌，最終兩人都坐在地上，拍手跺腳哭了起來。
來到教師辦公室，在老師教導下，我們兩個相視一笑手牽著手出去了。從那以后我們做了六年的兄弟，每次見到你，你都笑著，走啊，一起去背書啊，走啊，一起去聽寫啊，我不會，你教教我，不會了吧，我?guī)湍�，不打不相識，這大概就是一個很好的詮釋吧。
我愿意，把這次爭吵，收入懷中，永遠珍藏，你呢？
爭吵的作文12
在一個寂靜的深夜，我被一陣爭吵聲驚醒，我一看原來是眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵正在爭吵誰的本領大。
眼睛得意洋洋地說：“要數(shù)功勞我最大，我可以看見五彩繽紛的世界，你們那一點點功勞比的過我嗎，如果沒有我，小主人會看不見，走一步摔一跤，到時你們也會沒用的�！�
鼻子不甘示弱地說：“切，誰相信呀，要說功勞數(shù)我最大，我可以聞到世界上各種香味，還可以幫助小主人呼吸新鮮的空氣，如果沒有了我，小主人會聞不到新鮮空氣而死，到時你們也會沒用的。”
嘴巴不服氣，它說：“你們個個都少在那吹牛皮了，要數(shù)功勞我最大了，那次在全國少年兒童演講比賽不是我說出來的話哪能讓小主人獲的冠軍的，回來時小主人的媽媽還親了我一下呢，所以我最大�！�
耳朵驕傲地說：“你們都是跟這我沾光的，我可以聽見動聽的聲音，如果沒有了我，小主人的生活會更加憂悶的，到時小主人會憂悶而死，你們也會沒用的�！�
它們就這樣爭吵，后來眼睛大罵鼻子說：“你聞到什么氣味就會讓我流淚。”鼻子聽了罵嘴說：“你一打哈欠就害我流鼻涕�！弊彀陀至R鼻子說：“你自己還不是把鼻涕流進我嘴里�！倍淞R眼睛說：“你自己近視還不好，還把眼睛掛在我身上，我天天背著這沉重的東西，累死我了。”
我站了起來說：“大家別吵了，誰都有自己獨特的本領，你們都有自己的用處，我認為你們的`功勞是一樣的�！焙髞硭鼈冋f：“小主人，對不起，三更半夜地把你吵醒了，影響你的休息，我們在也不吵了，以后我們會和睦相處的。”于是我又甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。
爭吵的作文13
星期六的下午，我和阿姨家的小妹妹吵架，不為別的'，就為了一只雞腿。
因為今天阿姨和她八歲的女兒在我家吃中飯，媽媽煮了一桌子的小菜，其中包括媽媽買來的半只紅燒雞。因為是半只雞，所以只有一個雞腿，而我也毫不客氣地把雞腿夾給了自己，沒等我動口，小妹妹就喊：“我要雞腿，我要雞腿！”媽媽看見了二話沒說就把我的雞腿給了小妹妹，這讓我很生氣。
我理直氣壯地說：“是我先夾的，為什么要給她？”這時，阿姨馬上把妹妹碗中的雞腿給了我，一邊安慰我，一邊安撫她的女兒。這時小妹妹哭了，媽媽很生氣地說了我一下，硬要我把雞腿給小妹妹，而我還是不同意。這時，小妹妹哭著說：“我要吃雞腿，姐姐不好，我以后不跟姐姐玩。”“不玩就不玩，誰希罕�！蔽易匝宰哉Z地說。媽媽好像聽到了我的話，伸手打了我。我也哭了，阿姨邊安慰我，邊勸我媽媽。而媽媽卻去安慰小妹妹，就這樣一桌子的小菜在對著我們看。最終我沒把雞腿吃下去。
哭哭鬧鬧，小妹妹要回家了，阿姨很客氣地讓我下次去她家玩，小妹妹也說：“姐姐下次來我家玩。”這時我很后悔，心想：“我是姐姐，她們還是客人，我怎么這么不懂事�！币幌伦游业哪樇t了，羞愧地低下頭，情不自禁地從嘴里說了一聲：“對不起�！�
爭吵的作文14
哎，在我們爭吵時代時時刻刻都聽得到爭吵聲。無論芝麻綠豆大點的小事，人們都能扯出許多歪理來吵它個天翻地覆。如果你來到這兒就甭想睡個安穩(wěn)覺。
一天早上陽光明媚，我正走在上學的路上。這時，旁邊的一位行人一不小心踩到了前面一位行人的腳后跟，本來道個歉就沒事了，可那人是個厚臉皮，他不但不向前面的人道歉，反而對他說：“喂，以后走路小心一點�！北徊鹊腵人聽了火冒三丈，轉過身來就使勁踩了那人一腳，疼得那人哇哇大叫，就這樣，一次世界級的爭吵大戰(zhàn)開始了。不一會兒，周圍晨練的大叔大嫂，上班上學的人們，管理交通的警察叔叔，修筑馬路的工人們都加入了爭吵的行列，就連美國總統(tǒng)布什也千里迢迢地趕來湊熱鬧。兩方人激烈地吵著，一會兒，贊成被踩的人的人們說道：“你們這些家伙知道嗎？踩了別人的腳要向他道歉，看你們個個都沒教養(yǎng)的樣子，懶得跟你們斤斤計較。”另一方人聽了立即反駁道：“誰沒教養(yǎng)了，是在說你們自己吧。再說了，是他自己走路不小心，反過來踩我們一腳，這分明沒道理嘛�！本瓦@樣雙方人你一句，我一句吵得個面紅耳赤，口水四濺，沒完沒了。這聲音猶如三百頭雄獅在吼叫，居然把差一點要撞到地球的小行星震到了十萬八千里以外的地方，至今都還下落不明，所以，爭吵的人們都被評為了“拯救地球之星”，特別是聲音最大的還獲得了獎杯吶。
就在爭吵大戰(zhàn)結束的第二天早上，街上靜悄悄的，人們都在爭吵中喊破了嗓子，你猜現(xiàn)在誰最高興，當然是藥店里賣潤喉藥的唄！
爭吵的作文15
放學了，教室里靜悄悄的，突然講臺上的課程表里熱鬧了起來……
語文走到舞臺的最中央，清了清嗓子，背著手，慢騰騰地說道：“各位兄弟姐妹，有句話我放在心里很久了，那就是我們相處五年多了，但是我們中卻沒有一個領頭人，我覺得我就挺合適�！睌�(shù)學一聽，心里的火蹭的一下竄了上來，說道：“哼，就你，還想當領頭人，你就算學習了語文，到生活中，例如買菜，逛街等，你不會數(shù)學連付多少都不清楚！”
英語不屑地說：“咦，就我看，你倆都不行，還是我來當吧！長大后，學有成就了，到了國外還不得靠英語……”“才不是呢，就你，我們語文可是中國的母語，不學會語文，你連英語的標題都讀不懂，你怎么學，學什么？”說著還把身體往后靠了靠，一臉嫌棄的.模樣�！拔矣X得我也可以當領頭�！边@時從角落里傳來一個微弱的聲音，眾人一起把頭望向那個發(fā)出動聽聲音的人。
數(shù)學發(fā)了話：“你個副科音樂，你連主課都算不上，插什么嘴�！本瓦B他的死對頭語文和英語也不住地點頭，看起來十分贊同�！靶∨笥褌兩衔业恼n，一個個都很活潑，上你們的課，就像在催眠他們�！币魳芬补钠鹆擞職�，大聲喊道。體育氣的頭發(fā)都豎起來了，手搖著，不服道：“NoNoNo，你們都不行，同學們上我的課都在鍛煉身體，上你們的課能干什么？不服有本事干一架。”“體育不能打架，打贏了要進警察局，打輸了要進醫(yī)院。你要像我一樣用語言說服他們�！钡赖纶s緊把體育攔住，還踢了主課們幾腳。學科們說著說著便動起手來。
體育身強力壯與主科打起來，音樂還不時唱著加油的歌曲，為體育鼓勵著……
第二天，同學們來到教室，發(fā)現(xiàn)課程表上的課堂全沒了，十分驚訝，也十分高興，哼著小曲走到位置上，等著老師。
【爭吵的作文】相關文章：
爭吵的作文08-09
爭吵作文09-03
爭吵的作文09-28
爭吵作文06-01
爭吵的作文07-10
爭吵08-15
爭吵02-17
《爭吵》08-15
爭吵的優(yōu)秀作文08-08
爭吵的文具作文07-30