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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我是一輛快活的小汽車，我的名字叫“甲殼蟲”。每天早上，主人都會(huì)開(kāi)著我去上班，有時(shí)還能見(jiàn)到她可愛(ài)的女兒。又是一天早上，主人照常開(kāi)著我去工作�？晌覜](méi)想到，幾十分鐘后會(huì)與朝夕相處的.“大地爺爺”開(kāi)展一場(chǎng)神奇的對(duì)話……
“呲——”的一%聲，我停了下來(lái)，又堵車了！“嗨，甲殼蟲老弟！早��！”原來(lái)是大地爺爺開(kāi)口說(shuō)話了。我漫不經(jīng)心的回了一句：“早。”便按下了喇叭：“嘟-嘟嘟！”大地爺爺笑了笑：“哎呀，堵車很累吧。”我無(wú)奈了收起了喇叭，說(shuō)：“可不是嗎？真煩死我了！”愛(ài)幻想的大地爺爺頓時(shí)陷入了沉思：“要%是未來(lái)發(fā)明了一種新的車，可以飛，那該多好哇……”
我立刻打斷了大地爺爺?shù)乃悸?這個(gè)老頭子，一胡思亂想起來(lái)就不得了了：“哎哎，打�。∧闶窍胍屛姨蕴瓎�？”“呃…不！不不不，你想一下，如果哪一天你插上了翅膀，你的主人是不是會(huì)更加的喜歡你？”我立刻思考%到：“二十年后，我們汽車一族都有了飛行功能。凡是遇到堵車，我們就飛起來(lái)，越過(guò)去。那不是很好嗎……”
“叮咚！”紅燈變綠燈了，我立刻載著主人開(kāi)了出去：“再見(jiàn)！大地爺爺！”
路上，我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。忽然覺(jué)得：二十年后說(shuō)不定我們汽車一族真的會(huì)飛哦！
小學(xué)生的作文300字 篇2
俗話說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條川流不息的江河�！薄}記
我想大家一定都有自己的理想吧！比如：一名出色的科學(xué)家；一名治病救人的醫(yī)生；一名藝術(shù)家……我也不例外，我的理想是考上一所重點(diǎn)大學(xué)——清華大學(xué)。
每當(dāng)看到電視上拿著清華大學(xué)錄取通知單的人，看他們臉上的'微笑，每每想起，我都會(huì)有一陣微微的激動(dòng)。于是，這便成立我的理想。
如果我是清華大學(xué)的學(xué)生，我一定賺很多錢給爸爸媽媽，讓他們不在為我操勞，我還要養(yǎng)活他們。但是，我一想到我的成績(jī)，就覺(jué)得沒(méi)希望啦。
我一定好好學(xué)習(xí)，首先，我要考上好高中，才有一絲希望考上好大學(xué)，才有可能實(shí)現(xiàn)愿望。
現(xiàn)在，我的成績(jī)正在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，我相信，我一定可以的。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，我只要稍微不努力，就有可能被淘汰。所以，我要努力努力再努力，爭(zhēng)取考第一名。
俗話說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)霜苦，怎能見(jiàn)彩虹.”所以，我不能被淘汰，即使前進(jìn)的道路再苦，我也要堅(jiān)持下去。我正在一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻在一天天變老。父母每天都在操勞著我，我又有什么臉學(xué)習(xí)不好？所以，我要考大學(xué)。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我希望，未來(lái)的地球不再坑臟；我希望，未來(lái)的地球不在混亂；我希望，未來(lái)的地球不再丑陋。
未來(lái)的地球是干凈整潔的，是美麗漂亮的.。
終于，我等到了這一天，我看見(jiàn)：地球變得干凈整潔了，世界萬(wàn)物變得美麗漂亮了每一個(gè)人變得文明了，不再隨地吐痰了不再亂砍濫伐了，一切變得安靜下來(lái)了，地球不再有噪音了。一切動(dòng)物變得不再瘋狂了，都安靜下來(lái)了，做自己該做的事情，小朋友們都個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍一頭去上學(xué)、放學(xué)，沒(méi)有一個(gè)小朋友逃課，沒(méi)有一個(gè)小朋友在課上搗亂，沒(méi)有一個(gè)小朋友在課堂上東瞧瞧西望望，都是在上課的時(shí)候目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看，老師說(shuō)的話小朋友都能聽(tīng)進(jìn)去，而且，每天都不遲到，他們過(guò)馬路都聽(tīng)老師的指揮。
現(xiàn)在，地球不再荒唐了，反而美麗起來(lái)了。讓我們動(dòng)起手來(lái)，彎腰撿起地球上的每一片垃圾，把地球上所缺的顏色填充上去。讓地球變得的生命力更強(qiáng)些吧！
小學(xué)生的作文300字 篇4
我最親愛(ài)的媽媽：
三八節(jié)快樂(lè)！
十月胎恩重，三生報(bào)答輕。我是以一種幸福的心情給您寫信，沒(méi)想到我一次小小的付出竟給您帶來(lái)如此巨大的'幸福感，我想如果平時(shí)我能多為你做點(diǎn)事兒，您一定充滿更大的幸福感。
還記得嗎？昨天，我一回到家，就跑進(jìn)了書房，寫了一張祝福媽媽的信，迫不及待地沖到了媽媽房間里，立刻讀到：“今天是國(guó)際三八婦女節(jié)，在這里我要感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)……”等我念完信后，媽媽臉上早已寫滿了幸福：“兒子長(zhǎng)大了嘍！”爸爸揚(yáng)了揚(yáng)黑色的頭發(fā)，說(shuō)：“看吧，北北還沒(méi)有長(zhǎng)大，媽媽就已經(jīng)享到福啦！”看那神情，聽(tīng)那語(yǔ)氣，爸爸還頗有些羨慕哩！
還記得嗎？我的第二個(gè)計(jì)劃是給您洗一次腳。我接了滿滿一盆洗腳水，端到媽媽腳邊，開(kāi)始用力揉搓媽媽因工作太多而被磨粗的腳，心里有說(shuō)不出的滋味。
還記得嗎？睡覺(jué)前，我又給您錘了捶背，擁抱了您，并祝您平平安安，萬(wàn)事大吉�？粗鴭寢屇樕闲牢康男θ�，我心里比吃了蜂蜜還甜。
正是這幾次小小的事，可它們體現(xiàn)了我對(duì)媽媽的無(wú)限的愛(ài)。媽媽，我真為有您這養(yǎng)的母親而幸福。
我祝愿媽媽永遠(yuǎn)年輕、漂亮、幸福。
您的兒子：北北
20xx年3月8日
小學(xué)生的作文300字 篇5
秋天是什么顏色？不同的人有不同的看法，在我看來(lái)，秋天是彩色的。
秋天是紅色的。深秋時(shí)節(jié)，楓葉變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓樹好像集體著了火。你看，挺立在道路兩旁的楓樹，加上秋風(fēng)的烘焙，不就是燃燒著的火浪嗎？那些飄蕩在空中的楓葉就像燃燒時(shí)落下的“火星”，掉到地上，被風(fēng)刮得到處都是。勤勞的環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了，馬上揮起掃把來(lái)滅“火”。
秋天是綠色的。植物園的草地上，不是還有綠油油的'一大片嗎？也許人們并未留意到，總以為秋天是令人倍感蕭條的，然而，總有那么不起眼的一抹綠色，那是一叢叢頑強(qiáng)的小草，它們不懼寒冷，仍保持著翠綠的模樣，綠得淳樸，綠得透亮，綠得自然，綠得生機(jī)盎然。
秋天也是金黃色的。秋天的田野里，到處都是一片金黃。黃色為人們帶來(lái)喜慶，也帶來(lái)了豐收。這時(shí)候，農(nóng)村的莊稼人全家上下男女老少齊上陣，熱熱鬧鬧地忙收割，誓言要讓田里的稻子堆滿倉(cāng)。
秋天的顏色還有很多，只等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。秋天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。
小學(xué)生的作文300字 篇6
今天下午，我和我的爸爸老媽頂著烈日到鄉(xiāng)下去采葡萄。一路上，我的爸爸駕駛著汽車在公路飛快地行駛。路旁是一排排紫薇樹，樹上開(kāi)滿了白色和紅色的花。
公路的兩邊都是綠油油的稻田，一只只白色的鳥在稻田里自由自在地飛來(lái)飛去，真是一幅美麗的風(fēng)景畫。到了葡萄園，看到一串串葡萄掛到架子上，有紅的、紫的、淡綠的，五光十色，美麗極了。我迫不及待地上去摘了一個(gè)葡萄放在嘴里，啊，真甜！我的爸爸提醒我說(shuō)：“彭喆，你太著急了，葡萄皮還沒(méi)剝呢�！蔽液俸俚匦χf(shuō)：“我太激動(dòng)了�！�
葡萄園的叔叔教我怎樣采葡萄，左手托著葡萄底部，右手拿著剪刀，在葡萄藤處用力一剪，葡萄就掉下來(lái)了，叔叔一連給我剪了三串葡萄。我就學(xué)叔叔一樣剪葡萄，但是沒(méi)有成功，“嘿，看起來(lái)容易，做起來(lái)卻難�！蔽矣帽M吃奶地力氣一剪，成功了！我興奮地繼續(xù)剪，直到我手上一點(diǎn)點(diǎn)力氣沒(méi)有。
轉(zhuǎn)眼間天色已晚，我們提著沉甸甸的`葡萄，一股豐收的喜悅涌上心頭。盡管很累，但我覺(jué)得很充實(shí)，好想跟我的爸爸說(shuō)：以后多帶我出來(lái)運(yùn)動(dòng)！
小學(xué)生的作文300字 篇7
我最喜歡的老師就是我的語(yǔ)文老師——何老師！知道我為什么喜歡她嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
她有著一頭漂亮的卷發(fā)，瓜子臉，細(xì)細(xì)的柳葉眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。他的眼睛里裝著我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得很嚴(yán)厲，提醒我們改正錯(cuò)誤；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，她的眼神就會(huì)變得很溫和，充滿著鼓勵(lì)和肯定。
何老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)。她經(jīng)常把枯燥乏味的知識(shí)改編成通俗易懂的'小故事或朗朗上口的兒歌，讓我們聽(tīng)起來(lái)有滋有味，記憶深刻。
記得何老師曾說(shuō)過(guò)，她的每一堂語(yǔ)文課都是作文課。她告訴我們很多寫作的方法，鼓勵(lì)我們?cè)谛∮浾呔W(wǎng)站積極投稿。我剛開(kāi)始寫作文的時(shí)候，完全不知怎么下筆，東扯葫蘆西扯瓢，整篇文章就像一團(tuán)亂麻，怎么理也理不清。她教會(huì)我們用擬人、比喻、夸張的手法來(lái)寫作，要我們多觀察身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮想象力，我的作文水平真的得到了大大的提高，我再也不害怕寫作文了！
這就是我最喜歡的老師，一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。
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