成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼某砷L作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
書是人類進步的階梯。是的,我從小就愛看書,書能給我許許多多的啟示,能讓我的人生更加精彩。
我十歲生日那年,爸爸送了我一本書——《西游記》。我一看到就愛不釋手,整天在讀。
有一次,我在自己的房間看這本書,不知不覺以沉醉在其中!俺燥埩,吃飯了”媽媽大聲喊著。可我一直沒有出來。媽媽火了,憤怒的沖到我的房間,我這時才從書里走了出來。吃飯時我還抱著書不放。那時我終于明白了一句話:“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上!蹦菐滋欤艺娴腵好象著了魔似的,不能離開那本書。因為我知道,它可以引領(lǐng)我走向成功之路。
一次,我放學(xué)回家,正想拿起書來讀時,發(fā)現(xiàn)我的書不見了,我的心好象突然從天上掉到了地獄里似的,急得要命,我翻天覆地,幾乎快把家里的東西全部找遍,可還是沒找的。那天晚上我?guī)缀跻灰箾]睡,腦子里想的都是書。我的心情壞極了。來到學(xué);丶液螅矣滞蝗豢吹搅斯饷魉频模赜只氐搅颂焯。原來昨天放在課桌里忘拿回家了。我不能失去它,因為它可以讓我明白許多人生的道理。
這本書也時時激勵著我,遇到困難不要放棄,也讓我懂得了真善美和假惡丑。在前進的道路上,書是我的指明燈;在學(xué)習(xí)的過程中,書是我的指導(dǎo)老師;在遇到困難的時候,書是我的知心朋友。總之一句話:“好書引領(lǐng)我成長!
成長作文 篇2
我好久都沒有吃到媽媽炒的美味爽口的炒豆芽了,疫情的原因我們在家也不能出門,所以我和媽媽想了一個好主意,就是自己泡豆芽。
首先,我們準(zhǔn)備了一個透明的塑料瓶、一些綠豆、和一些自來水。
先把自來水倒進塑料瓶子里,再把綠豆放進瓶子里,最后把這瓶綠豆放到陽臺上讓它曬太陽浴。
第一天,有些綠豆寶寶們把它們的綠色的“上衣”撐破了一點兒,而有些綠豆寶寶們卻一點也沒沖破它那綠色的盔甲。那些快要撐破皮的綠豆寶寶們說:“再過一天我就要把我的“綠色的盔甲”脫掉,熱死我了!
又過了兩天,綠豆寶寶們?nèi)阉鼈兊摹熬G色的盔甲”脫掉了。有些綠豆寶寶們說:“我們終于可以探出頭來透透氣了!”而那些懶惰的綠豆寶寶們卻說:“我們在水中游泳也挺涼快的!”還有些綠豆寶寶們說:“再過幾天,我們就可以長高啦!”
到了第四天,綠豆寶寶們幾乎每一個都探出了頭!你爭我擠地都想看看外面精彩的'世界!它們都開心地說:“外面的世界真奇妙!”綠豆寶寶們的芽都長得差不多了,它們的芽有的像犀牛的角,有的像彎彎的月牙,還有的像章魚長長的觸角。綠豆寶寶們都為它們的新芽驕傲得手舞足蹈!我開心地拿去讓媽媽給我做美味的菜,可是媽媽卻說:“傻孩子,這個現(xiàn)在還不能做菜吃,你太心急了,因為它們還沒有長得足夠長,還需要再等兩天才可以。”我只好又把它們放回去了。
通過這次經(jīng)歷,我終于明白了心急是吃不了熱豆腐的。種豆芽也是需要耐心的,它也像學(xué)習(xí)一樣,只要有付出都會有收獲,有一句話說的好:“種瓜得瓜,種豆得豆!
成長作文 篇3
成長的路途上,我們會遇見各種各樣的事和人。我們也會因為某事或某人停下我們的征途,為了這些人或這些事,我們也許會做一些,但我們不是在這旅途中成長嗎?
記得那一次,媽媽生病了,爸爸又出去做生意不在家,我便照顧生病的媽媽,給他端水,噓寒問暖。也許這也是一種成長吧!我們身邊也有像這樣的事,只要我們?nèi)プ,自己便也會成長一點,我們要從小事做起,都會從身邊的一點不滴中成長。
人生起起伏伏,我們從哇哇墜地的小嬰兒成長成現(xiàn)在的樣子,不止要身體上成長,心靈更要成長才會是真正的成長。媽媽有一次叫我放學(xué)幫她買餃子,可是我就怕買錯推辭不去,媽媽說我一定行,可我還是沒有底氣,但還是幫了這個忙。誰叫今晚的晚飯是這個,不然,晚止就沒晚飯吃了。
放學(xué)之后,我匆匆地跑向了菜市場,找了好久才找到賣餃子皮的店,可我突然又糊涂了,不知道要買多少錢的。我仔細地反復(fù)斟酌,最終我買了三元的'餛飩皮,結(jié)果買錯了,原本包餃子的菜用來包餛飩。一次失敗不怕,再來一次定會成功。我又一次接下了媽媽讓我買餃子皮的任務(wù),這一次我特地地問清楚買什么皮買多少錢,F(xiàn)在的情境可謂萬事俱備,只欠東風(fēng)了。我又來到了這個餃子皮店,我說清楚了買餃子皮還給對了錢,心中滿滿的滿足感和驕傲感;丶抑,卻又得到了個壞消息,媽媽還叫了我買胡蘿卜,可我把這件事忘得一干二凈,算了,比起上次我還是進步了許多。
成長,是我們每個人都要經(jīng)歷的,但我們要在成長的道路上愈加努力。
成長作文 篇4
曾憶及自己的孩童時代,簡單明朗,一抔泥土,便是一天的歡樂。女漢子一樣的性格,不似平常女孩子那般嬌氣,柔柔弱弱。天天跟著鄰家大哥哥們翻墻頭,爬窗戶,甚至不喜歡芭比娃娃反而鐘情于玩具槍。走路時總低著頭,打量著腳下有沒有別人打下來的子彈撿回去再玩。從來不會擔(dān)心身后會不會有車,那條彎彎曲曲的小路也早已熟悉到閉著眼睛都能夠行走自如。晚上回家時全身上下都散發(fā)著泥土的味道,有時鞋子里也能倒出許多的土,還總會受傷,弄得媽媽又生氣又心疼。每到夏天傍晚,吃完晚飯,大院里的人們都會坐上小馬扎,拿出一小盤瓜子,坐在一起聊天。這又到了我歡樂的時候了,在這個奶奶懷里蹭蹭,那個嬸嬸旁邊玩會,樂此不疲。
曾憶及自己的小學(xué)時代,無心學(xué)習(xí),希望能繼續(xù)從前無憂無慮的生活?墒谴笤阂疬w,我們一家搬進了租來的舊單元樓。那一扇扇笨重的銹跡斑斑的防盜門之間,隔開的不僅僅是兩個家庭,也是人們想互相靠近的心。不知是否是自己看慣了那條彎曲狹窄的小路,總覺得馬路變寬了,車流穿梭不息,母親也會一遍遍的叮囑我走路要小心看車。失去了玩伴和曾經(jīng)玩耍條件的我,找不到可以消耗自己旺盛精力的辦法。得益于一位負責(zé)老師的循循善誘,一位出色同學(xué)的鼓勵指導(dǎo)。一位耐心母親的默默陪伴,我得以在學(xué)習(xí)上有所進步,專心學(xué)習(xí)。當(dāng)我把好好學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣,我成功的名列前茅,成為學(xué)校的佼佼者。小學(xué)時的無限輝煌,極大地增強了我的信心,使我對初中的學(xué)習(xí)生活更加向往。
曾憶及自己剛上初中時的情景,住進了父母用汗水換來的90平米精裝修的房子,學(xué)習(xí)桌上也裝上了以前不敢奢望的電腦。涉世未深,心高氣傲,甚至覺得這世界都應(yīng)該向自己俯首。然而卻在開學(xué)不久后被激烈的競爭打垮。不再是老師的寵兒,不再是同學(xué)們的榜樣,不再擁有光環(huán),這樣的初中生活摧毀了我強大的心理防線,使我一度崩潰,將自己埋入用淚水匯聚成的苦海。如同從云端墜落一般,那是我第一次感受到成長的疼痛。一段時間的反思,一段時間的'努力,我終于重回頂峰,得到了老師和同學(xué)們的認可,那是我第一次對天道酬勤深信不疑。后來,我更加癡迷于寫作,常常感慨人生,顯現(xiàn)出不屬于這個年齡段的成熟。開始厭煩這樣重復(fù)的生活,每天同一時間起床,同一時間洗臉,同一時間吃飯,同一時間上學(xué),同一時間……生活像被判了死刑,索然無味,學(xué)習(xí)成績也一路直跌。又是一個假期的思索與沉淀,我才漸漸明白自己為什么要每天學(xué)習(xí),也堅定信念要在最后的這段時間里搏一把。
回首自己一路走來的點點滴滴,鬢角竟一片濕潤。常常聽家人感嘆時間過得太快了,卻不以為然,沒曾想竟然如此之深刻。不知道從什么時候開始,我已由稚嫩變得青澀又逐漸趨于成熟,不知道從什么時候開始,周圍的環(huán)境也變了又變。也許成長的意義就在于坦然面對生活中苦難,坦然接受生活中的變化,努力生活的更好。
時間的流逝,帶走了我們的童真,我們的懵懂,帶走了太多,也改變了太多。
成長作文 篇5
天陰沉沉的,我低頭慢步在回家的小路上,抬頭望了望四周,不禁嘆了一口氣,那張布滿滿紅叉的試卷,仍在眼前浮現(xiàn)。
這個季節(jié),秋雨連綿,栗樹上的葉子已經(jīng)掉光了,剩下的只有光禿禿的樹枝和在雨的侵蝕下已經(jīng)變得黝黑的'樹干。向葡萄園中放眼去看,那曾經(jīng)枝繁葉茂的景象早已被稀疏光禿代替了,整個城市目光所到之處都是濕淋淋的一片褐色。我心想:人生也不過如此吧,總是連連失敗,看來我已到了這種凄涼的地步了,又何以有一點希望呢?怎一個愁字了得。
我呆呆地望著窗外發(fā)愣,不忍去看那刺眼的試卷,忽然一株綠掠過眼前。
那是怎樣的一株多肉啊!雖談不上枝繁葉茂,但也生機勃勃。我方想起,幾天前的一場秋雨,它的嫩葉曾被撕扯,根部曾被無情地拔出,它受不住那暴雨的欺凌,枯萎了,落葉灑在了窗臺上,我也曾想把它扔去,卻又一直沒空?涩F(xiàn)在它怎么又充滿生機了呢?難道是自然又給予了它生命?多肉在潮濕的土壤中,艱難地移動著身子,上一次的枯萎不算什么,一切都可以重來,它破土而出,吐露新綠,細細的根莖艱難地吸收著土里的營養(yǎng),狂風(fēng)暴雨已不能使它屈服,傲然挺立才是它真正的魅力,它永不放棄的精神震撼了我的心靈。多肉如此的堅強,而我呢?為何因為一次小小的考試失敗而垂頭喪氣呢?
生命是什么?生命是一條河,盡管夾著泥沙,但它只是一味地向前奔騰而不回頭。枯萎未必是輝煌的銷盡,而是成功的起點。像多肉一樣成長,義無反顧地去面對種種艱難,沒有什么門是跨不過去的!
我再次望了望那株多肉,它帶給我的是:勇敢、堅強、自信,我面對那張布滿紅叉的試卷,心中不再迷茫,眼前也不全是褐色的一片……
從此,我開始像多肉一樣成長。
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