[經(jīng)典]實(shí)用的成長(zhǎng)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)作文 篇1
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行�！边@句話的意思是從紙上得來(lái)的大道理終究會(huì)覺得淺薄，而只有通過(guò)自己的實(shí)踐，才會(huì)使人印象深刻。失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了許許多多的錯(cuò)誤才會(huì)一步步走向成功。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這些由歷史傳承下來(lái)的名言無(wú)一不告訴我們，只有自己犯錯(cuò)誤了，才會(huì)得到所謂的真理。
從很小的時(shí)候開始，我們就喜歡去冒險(xiǎn)。比如，父母總是告訴我們，走到床邊就不要再繼續(xù)向前走了，但屢次都喜歡走到床邊然后再往前踏出那么一步，然后被摔得嚎啕大哭。之后才深刻地記住了，走到床邊是一定不能再繼續(xù)向前走了，否則會(huì)疼。正是由于一次次的錯(cuò)誤，一次次在錯(cuò)誤中得到父母曾經(jīng)告訴過(guò)我們的忠告，才一步步地成長(zhǎng)起來(lái)。
唐代詩(shī)人王勃，從小就才華橫溢，甚至于還被稱為神童。年僅14歲就被授予朝散郎之職。但由于他在做官期間好幾次惹怒了當(dāng)今圣上和被奸人誣陷，最終被貶官，他的父親也因?yàn)樗毁H官。在貶官的途中寫下了《滕王閣序》。來(lái)表達(dá)自己深深的'懊悔。
“假如我年少有為知進(jìn)退，才不會(huì)讓你替我受罪。”假如沒(méi)有他的錯(cuò)誤，他自己甚至于他的父親也不會(huì)因此而被貶官。因?yàn)橥醪牟恢M(jìn)退，才使得父親替他受了罪。
項(xiàng)羽的故事，也體現(xiàn)了這一道理。項(xiàng)羽秦末下相人，他有個(gè)謀士范增建議殺了劉邦免除后患，但項(xiàng)羽瞧不起劉邦，不過(guò)一泗水亭長(zhǎng)，日后收拾他，后來(lái)項(xiàng)羽本以為利用秦的三名降將能控制住劉邦，劉邦明修棧道，暗度陳倉(cāng)，聯(lián)合天下各諸侯一舉攻下了項(xiàng)羽都城彭城，后來(lái)項(xiàng)羽雖力挽狂瀾，擊敗劉邦，他還沒(méi)有意識(shí)到劉邦是他的最大敵人，繼續(xù)做樂(lè)，最后他眾叛親離，連亞父范增亦背上發(fā)瘡而死，后自刎烏江。
因?yàn)轫?xiàng)羽的錯(cuò)誤和自大，導(dǎo)致自己不僅失去了城池還失去了性命。假如項(xiàng)羽沒(méi)有繼續(xù)坐樂(lè)而是選擇一舉攻下劉邦，可能也不會(huì)失敗，也不會(huì)出現(xiàn)霸王別姬等等一系列之后的悲劇。
“可能我撞了南墻才會(huì)回頭吧，可能我見了黃河才會(huì)死心吧�！蓖ㄟ^(guò)自己的錯(cuò)誤而得出的道理才是真實(shí)的。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的錯(cuò)誤，隨意聽從了別人的建議，難免會(huì)心有不甘。所以在生活中，我們要敢于犯錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就像你犯錯(cuò)誤之后才知道，原來(lái)犯錯(cuò)誤也是一種真理。
成長(zhǎng)作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)以孝為榮的國(guó)家，同時(shí)也是一個(gè)以誠(chéng)信為榮的國(guó)家。小時(shí)候父母總是跟我說(shuō)，長(zhǎng)大以后一定要做個(gè)講誠(chéng)信的人，所以這句話便一直烙在我的心中，于是我從小就立誓自己長(zhǎng)大之后一定要做個(gè)講誠(chéng)信的人。的確是的，誠(chéng)信是非常重要的，古往今來(lái)有太多的人由于誠(chéng)信而獲得了成功。比如：
春秋五霸中的晉國(guó)國(guó)君重耳，當(dāng)初他答應(yīng)楚國(guó)國(guó)君說(shuō)：“如果你愿意幫助我奪到侯位的話，那么如果我們兩國(guó)有戰(zhàn)爭(zhēng)的話，我愿意讓我的軍隊(duì)退后三舍�！焙髞�(lái)果然晉楚兩國(guó)在城濮打開了仗，這時(shí)重耳便遵守自己的諾言退后了三舍地，最后取得了城濮之戰(zhàn)的勝利，成為了一代霸主，這也就是著名的成語(yǔ)“退避三舍”的由來(lái)。
誠(chéng)信是一個(gè)人精神世界的代表，因?yàn)樗砹艘粋�(gè)人的品質(zhì)，代表了一個(gè)人的精神，代表了將來(lái)你是怎樣的一個(gè)人。因此不管是大人還是小孩都應(yīng)該做到誠(chéng)信，不違背你曾立下的誓言，說(shuō)到就一定做到。因?yàn)檎\(chéng)信他伴隨著我們的一生，朋友��！請(qǐng)想想，如果一個(gè)人在這一生中如果沒(méi)有誠(chéng)信相伴的話，那會(huì)是多么的可悲��！所以在人生中誠(chéng)信是最重要的；如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信的話那么他又有何資格說(shuō)“孝”，更沒(méi)有資格說(shuō)“忠”。誠(chéng)信并非是什么海誓山盟，也不是什么立志的誓言，而是生活中一些小小的事情。
記得那是我在小學(xué)的`時(shí)候，班里邊一位學(xué)得特別差的學(xué)生向我借10元錢，并答應(yīng)我星期六中午14：00，只要他媽媽回來(lái)就一定會(huì)還我。那時(shí)我心里想，數(shù)額不大，借這一點(diǎn)錢又不礙事，可是我就是怕他不還。他看到我迷茫的眼神便急忙解釋道：“放心，我發(fā)誓我一定會(huì)還你的。”聽到他堅(jiān)定不移的說(shuō)話語(yǔ)氣，我就把10錢借給他。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間星期六便到了，在約好的地方我焦急地等待著。那天天氣不好，眼看就要下雨了，我心想：他應(yīng)該不來(lái)了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，突然聽見后邊有人喊我的名字，回過(guò)頭一看，原來(lái)是他。他趕緊跑過(guò)來(lái)把10元錢遞到我手里并對(duì)我說(shuō)：“耽誤你好長(zhǎng)時(shí)間了，真對(duì)不起！”這時(shí)我便回了一句：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我沒(méi)想到你會(huì)來(lái)�！闭�(dāng)我們倆談話的時(shí)候，天空中便下起了雨�；氐郊液螅胰矶急挥炅軡窳�，手中緊緊抓著的10元錢，那代表著一個(gè)人品質(zhì)的10元錢，那代表著誠(chéng)信的10元錢。雖然這時(shí)我全身冷得發(fā)抖，但我心中恍如流著一條溫暖的溪水一樣，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是每個(gè)人最重要的東西，他是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚臇|西。我理解中的誠(chéng)信——就是誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)地去面對(duì)自己曾許諾過(guò)的事情或曾許諾過(guò)的誓言，這就是我理解中的誠(chéng)信。最后愿誠(chéng)信伴隨你、我、他共同成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)不是一條順暢的路。
20xx年11月的某一天，隨著一聲清脆的啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)多彩的世界，開始了我的人生之旅。生命不是一個(gè)任人打扮的小姑娘，正如鳳凰的成長(zhǎng)需要涅槃、夏蟬的成長(zhǎng)需要脫殼，我的成長(zhǎng)之路也一樣充滿坎坷，生活甩給我的.挑戰(zhàn)不斷讓我蛻變，我才成長(zhǎng)為今天的我！
時(shí)間過(guò)得很快，似乎在眨眼之間，我已是一名上幼兒園的兒童。每天，背著自己的紅書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，跟玩似的度過(guò)一天后，再背上書包蹦蹦跳跳地回來(lái)。這樣的生活固然愉快，可是并不長(zhǎng)。過(guò)了一年，媽媽開始了對(duì)研究生學(xué)位的攻勢(shì)，而我也被迫從走讀幼兒園轉(zhuǎn)到寄宿幼兒園。寄宿幼兒園內(nèi)的生活全部由老師安排，課程也從輕松愉快變成了走程序：每天老師都會(huì)像趕鴨子似的趕我們下床、做操，然后上課。讓人感覺不像是幼兒園，而是在蹲監(jiān)獄服刑。每次下課就是放風(fēng)，看守的老師每晚都要放鬼片恐嚇我們，好讓我們都乖乖聽話……在那時(shí)，我開始明白，除了勇敢面對(duì)，我別無(wú)選擇。于是，我開始努力適應(yīng)：盡力做到在無(wú)人喚醒的情況下自己早早起床；大腦里開始伸出許多“夾子”，將“飯前洗手”、“有借有還”等規(guī)矩夾住，讓他們不再“亂跑”，牢記在心；在冬泳時(shí)勇敢地脫掉衣服走在全班的最前面……結(jié)果表明，我挑戰(zhàn)成功，我成了一名合格的準(zhǔn)小學(xué)生。
終于，我放下了小巧的書包，背上了厚重的書包。我成了一名小學(xué)生，一名上學(xué)時(shí)唱著“太陽(yáng)當(dāng)空照”，放學(xué)時(shí)唱“我是賣報(bào)的小行家”的小學(xué)生。我又迎來(lái)了另一份挑戰(zhàn)：考出好成績(jī)。這是一個(gè)要伴隨我整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的挑戰(zhàn)，它是艱巨而又困難的，但我必須對(duì)此負(fù)責(zé)。剛一開始，一百分是家常便飯，隨便一個(gè)測(cè)試也能拿一百，所以我志得意滿，自認(rèn)為所向無(wú)敵�？墒堑搅撕髞�(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量開始加大，學(xué)習(xí)要求也越來(lái)越高，我開始有點(diǎn)支撐不住，但我必須堅(jiān)持。我漸漸收起那顆貪玩的心，并用原本玩耍的時(shí)間來(lái)攻克課外提高難題，每天如救火般抓住分分秒秒預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦……這一切只是為了考出好成績(jī)。我必須考好，因?yàn)檫@是我作為一名學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任；我也只有接受，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生，每晚寫作業(yè)到十點(diǎn)鐘的中學(xué)生。越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)壓在我身上感覺如山一般重，同時(shí)又迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)：安全度過(guò)叛逆期。特別是初二，可謂是人鬼亦非。知識(shí)信息量的增大和如地毯式轟炸般的測(cè)試如人間地獄，其慘烈程度甚至讓我懷疑為何閻王不去十八層地獄設(shè)個(gè)“初二地獄”，痛苦！如果說(shuō)初一如同那春秋戰(zhàn)國(guó)，打仗前至少還約好時(shí)間地點(diǎn)，有禮節(jié)，講義氣，初二卻似軍閥混戰(zhàn)，不管你有無(wú)準(zhǔn)備，反正隨時(shí)突襲。充滿著火藥味的空氣，在四處飄蕩。壓力過(guò)大也使我能否挑戰(zhàn)成功、負(fù)起責(zé)任增加了不少風(fēng)險(xiǎn)。為了贏得成功，我把原本六點(diǎn)半的起床時(shí)間，提前到了六點(diǎn)整。早上如逃亡似的洗臉?biāo)⒀�，擠出時(shí)間去誦讀古文；晚上手像機(jī)器一樣不停運(yùn)動(dòng)，指望著能在睡前讀上幾頁(yè)古典名著�，F(xiàn)在，我正努力著，為了跨越這道坎，我無(wú)所畏懼。
生命是我自己的，不管前路多么坎坷、現(xiàn)實(shí)如何殘酷、環(huán)境如何惡劣，而我需要為自己負(fù)責(zé)任，需要用自己的雙手和所學(xué)到的知識(shí)披荊斬棘，開出一條路。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，為了成長(zhǎng)我還要繼續(xù)向前。我知道未來(lái)的路將更加艱險(xiǎn)，但正如普希金所言，“相信吧，快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨”，我會(huì)勇敢的接受我該負(fù)的責(zé)任，不畏挑戰(zhàn)地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
我們的祖國(guó)，有著上下五千年的歷史，改革開放30年后，人們的生活有了翻天覆地的變化，現(xiàn)在，我們就說(shuō)說(shuō)橋吧！
聽我媽說(shuō)，她小時(shí)候過(guò)河都走的是石拱橋，石拱橋是用石頭搭成的，石拱橋雖然比獨(dú)木橋走起來(lái)方便，可是不能過(guò)太長(zhǎng)的河。媽媽還經(jīng)常去河對(duì)邊的朋友家玩，那時(shí)候有了石拱橋，過(guò)河的人有好多，媽媽還經(jīng)常約著小伙伴在橋上玩耍。人們每天不用走危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，而是走比較安全的石拱橋過(guò)河，高興極了！
再看看現(xiàn)在，我們的祖國(guó)隨著時(shí)代發(fā)生了日新月異的變化，我的家鄉(xiāng)武漢已經(jīng)建成了7座長(zhǎng)江大橋，1座正在建設(shè)中，另外規(guī)劃了8座長(zhǎng)江大橋，加起來(lái)就是16座長(zhǎng)江大橋�？缃髽蚪ê煤�，隨著科技的發(fā)展，又建了立交橋，第一座立交橋建于1985年，武漢市幾乎現(xiàn)在每條主干道上都建了立交橋，交通沒(méi)有以前那么堵塞了。
還有許多的東西能反映祖國(guó)的成長(zhǎng)，如：電視、家具、房屋……現(xiàn)在最大的電視都有56寸的LED液晶電視，我媽媽小時(shí)候只有14寸的黑白電視機(jī)�，F(xiàn)在的幸福生活都是來(lái)之不易的。
橋雖然只是我們祖國(guó)發(fā)展長(zhǎng)河中的一滴，但是它卻能折射出我們祖國(guó)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。如今先進(jìn)代替了落后，機(jī)械取代了人工，舊貌換成了新顏。我們體驗(yàn)了收復(fù)港澳的'快慰，一國(guó)兩制的成功，三峽工程建設(shè)的壯觀，神舟飛船升天的壯舉，西部開發(fā)的激情，奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功以及讓人期待的上海世博會(huì)的召開！我高興——祖國(guó)發(fā)展取得非凡成就，我自豪——我與祖國(guó)共成長(zhǎng)
成長(zhǎng)作文 篇5
翻開時(shí)光的相冊(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)了以前的一些“糊涂事”。其中，有激動(dòng)的歡笑，有失敗的眼淚，還有……
“要知道人的一生不可能一帆風(fēng)順。”“只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗的人生才能叫人生�！薄皼](méi)有永遠(yuǎn)第一的贏家，只有一直默默努力付出的人。“看慣了山頂?shù)膲邀惥吧�，發(fā)現(xiàn)山腰上的景色其實(shí)也不錯(cuò)�！边@些話一直在我腦海中揮之不去。
11月18日，這個(gè)特別有紀(jì)念意義的日子——期中考試成績(jī)公布的日子。同時(shí)，在這一天我迎來(lái)了我的“失敗”。
經(jīng)過(guò)三天緊張的考試后，我的內(nèi)心波瀾起伏。同時(shí)，也邁著說(shuō)不出感覺的步伐，開啟了新一天的課程。
第一節(jié)課是班主任的課，我本以為她會(huì)公布期中考試成績(jī)，誰(shuí)知她只字不提，似乎不知道這件事，我心中的大石頭似乎落了地。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師的第一句話就是：期中考試成績(jī)出來(lái)了。這一句話讓課堂上的氛圍變得微妙起來(lái)。我有點(diǎn)緊張，期待與害怕。期待是因?yàn)樵谥暗穆?lián)考中，我已經(jīng)保持了九連冠的紀(jì)錄，如果這次還是第一，那就是十連冠的`十全十美了；害怕是因?yàn)榕伦约哼@次得不到第一，畢竟所有人都在后面緊追猛趕。
“這次的第一……是……湯寧?kù)o！”數(shù)學(xué)老師打破了氛圍。
班里沸騰了。
所有人似乎都不相信，包括我。
于是，眼淚就奪眶而出，而且，無(wú)止境地流了。
下課后我被數(shù)學(xué)老師帶到辦公室，剛好班主任也來(lái)了。在詢問(wèn)了原因之后像早已料到似的，拍著我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我知道班主任這是安慰我，但是一想到十連冠的記錄就差把最后一球打進(jìn)洞了，就心有不甘。眼淚又來(lái)了。
放學(xué)后班主任把我?guī)У讲賵?chǎng)上漫步。她邊走邊對(duì)我說(shuō)：“要記得誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順，必定會(huì)經(jīng)歷失敗與挫折。你看到那邊的山了嗎？你以前是在山頂上待慣了，習(xí)慣了山頂?shù)木吧�，現(xiàn)在只是在山腰上，不敢面對(duì)而已。抬起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的景色一樣很美�！蔽页了剂恕！俺砷L(zhǎng)還是需要眼淚的……”
對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)一定要擁有完美的人生？成長(zhǎng)路上最不缺的是歡笑，相比較而言，更需要的是一點(diǎn)眼淚。
成長(zhǎng)作文 篇6
3月11日，我們四（1）班的小樹誕生了。
3月11日那天，我們一起把小樹苗抬到泥土里，剛開始，小樹綠意盎然，生機(jī)勃勃。不想，過(guò)了幾天小樹卻遭了殃，枯黃枯黃的葉子紛紛落地，那些在樹上的枯枝敗葉好像奄奄一息的老人。這下可把同學(xué)和老師急壞了，同學(xué)和老師冥思苦想，還是不知道為什么，明明有肥料供養(yǎng)，難道是肥料不好？
經(jīng)過(guò)專家的指導(dǎo)之后，我們終于明白了其中的道理：原來(lái)，小樹是換了新的環(huán)境，又嚴(yán)重缺水。于是，我們立即行動(dòng)起來(lái)，利用晨練時(shí)間給小樹喝水。這樣，小樹就解決了“口渴”的`問(wèn)題。后來(lái)，小樹在我們的精心照料下，小樹過(guò)著“貴族”般的生活，又開始生龍活虎、生機(jī)勃勃起來(lái)了！要是現(xiàn)在你去看，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班的小樹已經(jīng)變得綠油油的了，那葉子呀真是綠得發(fā)亮！保準(zhǔn)你會(huì)一下子喜歡上它的。
這就是我們和小樹的生活，你要不要也體驗(yàn)一下？
成長(zhǎng)作文 篇7
這學(xué)期老師向我們推薦了一本書---《文明美德伴我成長(zhǎng)》，仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)書中的每一課都有許多小故事組成，每個(gè)故事都蘊(yùn)含著一定的道理，我感到受益匪淺，特別是第14課和第15課，讓我深有感觸。
第14課的主題是“勤儉節(jié)約不浪費(fèi)”，我們也有這樣的人和事：中午將老師盛的飯菜吃完。一件衣服穿許多年再扔掉;淘米水可以用來(lái)澆水;上海世博會(huì)用水汽代替空調(diào)……這些都是勤儉節(jié)約。從小媽媽就教我和妹妹不挑食，所以呢，每每分給我的飯菜總能津津有味地吃個(gè)精光，看到其他小朋友倒掉許多飯菜別提多心疼了。我的`衣服嫌小了，就把衣服淘汰給妹妹穿，這樣做不知節(jié)省了多少錢，每次看到她那因穿了漂亮衣服而開心的笑臉時(shí)，我心想：勤儉節(jié)約的生活真不錯(cuò)，既能減少媽媽的開銷又養(yǎng)成了低碳生活的習(xí)慣，一箭雙雕啊!
第15課“保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任”給我的印象最深，每當(dāng)看到溝里因污水而遇難的小魚;隨地亂扔的垃圾到處飛揚(yáng)……我都很是懊惱，現(xiàn)在的生活為什么會(huì)這么糟糕?保護(hù)環(huán)境，不是哪一個(gè)人的責(zé)任，而是我們大家的責(zé)任，我們要從小事做起，每人植棵小樹，校園就會(huì)是綠色大花園;少扔些垃圾，看到廢紙人人能及時(shí)撿起，校園就會(huì)干凈整潔，更是我們小朋友學(xué)習(xí)的快樂(lè)天堂……生活中也是如此，處處可保護(hù)環(huán)境，不求驚天動(dòng)地，只望一份心意，我想只要全社會(huì)的是都去做，我們國(guó)家的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美好哦!
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