成長(zhǎng)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
家，伴我成長(zhǎng)
家，一個(gè)溫暖又動(dòng)聽(tīng)的字；家，一個(gè)溫馨又幸福的地方；家在我受到挫折時(shí)給我安慰；家——溫馨的港灣。
幼兒園時(shí)，老師就對(duì)我們說(shuō)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)家，我們的班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的班級(jí)，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家，還有一個(gè)有很多好朋友與老師的.”家：我在這兒有很多的歡樂(lè)，和老師在一起玩老鷹捉小雞，老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的孩子，這兒的這個(gè)“家給了我開(kāi)心與快樂(lè)。
進(jìn)入了一年級(jí)，學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”，這有像媽媽般慈祥的老師，為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展，為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。
一年級(jí)的懵懂；二年級(jí)的天真；三年級(jí)的懂事；四年級(jí)的追夢(mèng)；五年級(jí)的青澀；六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無(wú)限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。
步入初中，這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱，有個(gè)老師說(shuō)：“你們既然呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員，這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’，你們要為自己的‘家’爭(zhēng)取榮譽(yù)，而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí)：“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，是維護(hù)家的利益和榮譽(yù)，我們是這個(gè)家的主人，我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情�！边@個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任，教會(huì)了我做人的原則。
家，這個(gè)含義深刻的字，這個(gè)令千萬(wàn)海外游子而深深掛念的字，我在心里默念：心中有家，到處就都是家！
家，伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
暑假里的一天，太陽(yáng)火熱熱的，像一個(gè)大火球炙烤著大地。盡管天氣非常非常熱，可我還是要和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望生病的奶奶。
來(lái)到站牌前一看，這兒的人可真多哇！男女老少一群人，有的拿著太陽(yáng)傘，有的拿著扇子扇風(fēng)，還有的戴著太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡，人們都在焦急的等著公交車的到來(lái)。過(guò)了大約三四分鐘，五路公交車‘啪’的停在了我們的面前，車剛一停穩(wěn)，人們便蜂擁而上地?cái)D上了車。
一進(jìn)車廂，忽然一股冷氣襲來(lái)，啊真舒服，我心里想。這時(shí)，我迅速的掃視了一下車廂，突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)人坐的位置，那個(gè)位置在車的最后排。然后，我飛快的沖向了那個(gè)位置，一屁股坐了下來(lái)。就在我為得到一個(gè)位置而沾沾自喜的時(shí)候，一陣“哇哇哇……”的聲音從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)一位年輕婦女懷里抱著一個(gè)·剛出生不久的嬰兒，站在人行道上，因?yàn)楹ε碌�，她一只手扶住欄桿，她懷里的孩子因?yàn)楸У牟皇娣恢痹诳�。這時(shí)候，一個(gè)清脆響亮的聲音傳到每位顧客的耳朵里：“誰(shuí)愿意給這位抱著小孩子的同志讓個(gè)座？”話音剛落，只聽(tīng)一個(gè)大約是七八歲的'小男孩站起身來(lái)，有禮貌地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)你坐這兒吧�！卑⒁厅c(diǎn)點(diǎn)頭，感激地對(duì)男孩說(shuō):“謝謝你小朋友，你可真懂事��！”隨后小男孩就把座位讓給了那個(gè)抱小孩的阿姨。這時(shí)，車廂里所有的乘客都向小男孩投去贊許的目光。
看了這一幕，我的臉唰地紅了，老師常常教育我們要尊老愛(ài)幼，我怎么還不如一個(gè)七八歲的男孩懂事呢？想到這里，我慚愧的低下了頭。媽媽好像看出了我的心思，用手撫摸著我的頭說(shuō)：“怎么了？難為情了？”我把頭低的更低了。這時(shí)候，媽媽深情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要知錯(cuò)就改還是好孩子，弘揚(yáng)中華美德要從我做起，從小事做起，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽的話，我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你放心，我以后一定會(huì)向那個(gè)小朋友一樣，做一個(gè)熱心助人，尊老愛(ài)幼的好少年。”媽媽聽(tīng)了我的話，會(huì)心的笑了。
成長(zhǎng)作文 篇3
2x10，我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)！
去年九月份，我被調(diào)入了孟州市韓愈小學(xué)。告別七年的初中英語(yǔ)教學(xué)工作，面對(duì)年幼不懂事的一年級(jí)孩子，且又是一門闊別已久的學(xué)科——語(yǔ)文，我當(dāng)時(shí)可以說(shuō)是一籌莫展，充滿了困惑。面對(duì)教學(xué)對(duì)象如此大的年齡差距，我怕自己不懂得孩子們的心理，不能融入到孩子們當(dāng)中；我怕自己的童心不夠，不能吸引孩子、成為孩子們貼心的朋友。面對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巨大轉(zhuǎn)換，雖然是重拾闊別已久的語(yǔ)文，但總還免不了那絲擔(dān)心：面對(duì)新課改之后的語(yǔ)文，自己能否做到當(dāng)年的游刃有余呢？自己能否勝任這份艱巨的教學(xué)任務(wù)呢？自己能否擔(dān)當(dāng)?shù)钠痤I(lǐng)導(dǎo)的這份信任呢？
真正地來(lái)到了韓愈小學(xué)，面對(duì)如此優(yōu)秀、卓越的學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)；面對(duì)如此優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，在這些良師益友的幫助下，我的這些困惑馬上就迎刃而解了。他們總是在默默地支持我、及時(shí)給我好的意見(jiàn)及建議、我在大家的幫助下穩(wěn)步向前沖！特別令人興奮的是：我們學(xué)校擁有著濃厚的讀書(shū)氛圍，一直在踐行著新教育，我被它深深地感染著、深深地吸引著、并義無(wú)反顧地愛(ài)上了新教育！我興奮、我激動(dòng)，我要做一個(gè)新教育的踐行者，和孩子們共同度過(guò)幸福快樂(lè)的教育生活！
我和我的孩子們的新教育之路就從那個(gè)清晨、那次充滿笑聲的晨誦開(kāi)始了；就從那個(gè)感人的繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》開(kāi)始了；就從那一個(gè)個(gè)溫馨的故事開(kāi)始了……初品閱讀的甘甜、初享閱讀的樂(lè)趣、初見(jiàn)閱讀的神效，我們?cè)谛腋５厥斋@著、成長(zhǎng)著……我們深深地愛(ài)上了閱讀！讀書(shū)成為了我們每天的精神大餐：晨誦、午讀、臨睡前的親子共讀成為了我們的每日必備，在如此豐盛的營(yíng)養(yǎng)大餐之下，我們的“閱讀小天使”、“故事大王”應(yīng)運(yùn)而生！我們?cè)跁?shū)的海洋里歡快地遨游著、盡品書(shū)的無(wú)限悠長(zhǎng)、盡享書(shū)帶給我們的無(wú)限潛力……
自古以來(lái)，讀和寫(xiě)都是相互依存的。最令人興奮的是，正在我為如何開(kāi)啟孩子的寫(xiě)作之門發(fā)愁的時(shí)候， 2x09年的12月，通過(guò)行校長(zhǎng)的推薦，我結(jié)識(shí)了校訊通，并對(duì)校信通的博客文化深深地著迷！2x09年12月18日，我注冊(cè)了自己的博客“擁抱幸福”，并創(chuàng)建了我們的班級(jí)博客圈“擁抱^-^幸福1.2班”。在我的帶領(lǐng)、推動(dòng)下，我們班的孩子大多建立了自己的博客，在校訊通中有了屬于自己的那片綠色小天地！
我和我的孩子們有幸搭乘上了“校訊通”這列優(yōu)秀的、綠色的、全營(yíng)養(yǎng)的寫(xiě)博列車！我們?cè)谶@里認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的足跡，我們?cè)谡J(rèn)真的和大家一起交流著，我們也在大家的幫助下不停地收獲著、收獲著……在這里，我們結(jié)識(shí)了許多良師益友，我們學(xué)習(xí)著他們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)妙方、教子良方，我們相互分享著對(duì)方的喜怒哀樂(lè)，我們感受到了家的溫馨。有這樣一個(gè)書(shū)香彌漫、妙方百出、互幫互愛(ài)的大家庭真好�。�
先說(shuō)一下我在校訊通的收獲吧！我的《幸福》成為了我的第一篇博文，也開(kāi)啟了校訊通為我提供的那扇幸福之門！家長(zhǎng)們對(duì)我是那么的'信任、那么的支持！他們認(rèn)真閱讀我的博文，并給出令人珍惜的真誠(chéng)評(píng)論，我在他們的關(guān)注下不斷成長(zhǎng)，越寫(xiě)越上勁。漸漸的，校訊通成為了我日常生活中必不可少的一部分！當(dāng)我的博文《故事大王》 被帶上 時(shí)，我竟莫名地失眠了。我知道：我早已和校訊通結(jié)下了不解之緣！有了 的鼓勵(lì)，我之后的每篇博文寫(xiě)的更認(rèn)真了，我對(duì)寫(xiě)博也更加執(zhí)著了，更多的 給了我無(wú)限的鼓舞！也發(fā)掘出了我身上不為己知的無(wú)限潛力！在讀書(shū)與寫(xiě)博的過(guò)程中，我完成著自我塑造，自我成長(zhǎng)，獲得了更多的教學(xué)勇氣與教育智慧！
無(wú)限的驚喜在等待著我：
1. 在校訊通“第五、六屆書(shū)香班級(jí)”大賽中，我們班連續(xù)兩次被評(píng)為了“書(shū)香班級(jí)”，我被評(píng)為了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
2. 我的博客被推薦到了校訊通博客首頁(yè)。
3. 我被校訊通公司評(píng)為了第169期的“教師博腕兒”。
4. 我們班被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”（位于校訊通“優(yōu)秀班級(jí)”排行榜第二名），被推薦到了博客首頁(yè)，我也跟著成了“明星圈主”。
5. 在校訊通“2x10年最受歡迎導(dǎo)師”評(píng)比中，我名列前茅。
6. 在“第六屆書(shū)香班級(jí)大賽”中，我很榮幸地獲邀擔(dān)任本次大賽的“博樂(lè)”。
再說(shuō)說(shuō)我們班在校訊通中的收獲吧！自我們的“擁抱^-^幸福1.2班”建立以來(lái)，我們班已擁有成員共178人（在此，特別對(duì)那些加入我們?nèi)ψ�，為我們注入無(wú)限活力的博友表示真摯的感謝），我們的日志數(shù)已達(dá)5232 篇（愿我們能在寫(xiě)博之路上一路相伴），點(diǎn)擊量已達(dá)28193（感謝眾多博友的支持）。通過(guò)寫(xiě)博，我們班孩子的寫(xiě)作水平與日俱增。因?yàn)橛辛诵Ｓ嵧ㄖ袩o(wú)數(shù)博友的支持與鼓勵(lì)，我們班孩子的寫(xiě)作興趣也異常高昂。有了興趣與指導(dǎo)，還有什么困難能抵擋得住我們呢？我們班也一直在收獲著：
1. 在校訊通“第五屆書(shū)香班級(jí)”大賽中，我們班被評(píng)為了“書(shū)香班級(jí)”。我們班的“美一公主”被評(píng)為了“書(shū)香家庭”。
2. 在校訊通“第六屆書(shū)香班級(jí)”大賽中，我們班被評(píng)為了“書(shū)香班級(jí)”。我們班的“美一公主”、“金太陽(yáng)”、“怡怡天使”均被評(píng)為了“書(shū)香家庭”
3. 我們班被推薦到了博客首頁(yè)，并被評(píng)為“明星圈子”。
4. 我們班在校訊通首頁(yè)的“優(yōu)秀班級(jí)”中排名第二。
5. 我們班的“美一公主”被評(píng)為了12x期“學(xué)生博腕兒”，“金太陽(yáng)”被評(píng)為了135 期“學(xué)生博腕兒”。
6. 我們班共榮獲“校訊通推薦” 300余篇。優(yōu)秀博主：“美一公主”、“金太陽(yáng)”、“怡怡天使”、“珈嘉油”、“高高航行”、“拇指糖”、“清清公主”、“快樂(lè)芊兒”、“楊子航”等。
面對(duì)這些來(lái)這不易的、寶貴的肯定，更增添我們無(wú)限的信心，也讓我們的寫(xiě)博之心更加堅(jiān)決了。我們?cè)概c大家一起攜起手來(lái)，共享校訊通這條綠色的陽(yáng)光大道！
感謝校訊通！因?yàn)橛辛四氵@片綠色的沃土，我們才得以成長(zhǎng)！因?yàn)橛辛四愕目隙ㄅc修正，我們才得以茁壯成長(zhǎng)！因?yàn)橛辛四�，我們才能共享這么多最科學(xué)、最實(shí)用的教育指南！因?yàn)橛辛四�，我們才能從中受益，成就孩子幸福快�?lè)的一生！因?yàn)橛辛四�，成就我們幸�？鞓?lè)的一生！
2x09成長(zhǎng)為了2x10，我也在不斷地成長(zhǎng)！我閱讀，我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！我寫(xiě)博，我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！誓將閱讀與寫(xiě)博進(jìn)行到底！堅(jiān)持就會(huì)勝利！
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，夾含住我們的快樂(lè)與開(kāi)心，淚水與艱辛，汗水與拼搏和成功的喜悅與失敗的失望。在成長(zhǎng)的不同時(shí)期，成長(zhǎng)的色彩也會(huì)有所不同。
——題記
五歲時(shí)，紅色的海洋
從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)的過(guò)程是無(wú)比的快樂(lè)與開(kāi)心。仍然記得，那時(shí)候，我剛滿五歲，仍是一個(gè)天真而又無(wú)知的孩童。
那個(gè)時(shí)候正是石榴成熟的季節(jié)。我家也有一棵石榴樹(shù)。那天中午，太陽(yáng)火熱得像個(gè)熱鍋，因?yàn)槲颐刻於家缬X(jué)，所以母親把我哄睡覺(jué)，待我睡著后，母親就偷偷地到石榴樹(shù)下乘涼。然后我翻了個(gè)身發(fā)現(xiàn)沒(méi)有母親的'身影，便自己下床去尋母親。我打開(kāi)后門，母親正和幾位鄰居閑聊。我走到母親跟前，母親說(shuō)：“這么快就醒了，要吃石榴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，母親便摘了一個(gè)給我，正當(dāng)我要吃時(shí)，旁邊的一個(gè)哥哥說(shuō)要把石榴籽吐出來(lái)，不然會(huì)在肚子里長(zhǎng)出一顆顆石榴樹(shù)的。我吃一口就把籽一一吐出。旁邊的大人哭笑不得。我便有些生氣，那位哥哥為了補(bǔ)償我特地吹了一些泡泡給我，那天下午我沉浸在快樂(lè)的海洋里。
那時(shí)候，快樂(lè)是紅色的，絢麗奪人。
十二歲時(shí)，粉紅色的花海
那個(gè)時(shí)候，仍是個(gè)不知取向的孩子。每天就是放學(xué)回家書(shū)包一扔，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味的看完自己喜歡的電視劇才依依不舍的關(guān)掉。重新拾起書(shū)包，心不在焉的做家庭作業(yè)。有一次，我與幾個(gè)小伙伴約好放學(xué)騎自行車去家附近的一片荒田中，那里草長(zhǎng)的高，野花也競(jìng)相開(kāi)放，漂亮至極。我們跳入荒田中捉迷藏，睡覺(jué)，絲毫不有憂患意識(shí)，每天都是如此的瘋癲，沉浸在歡樂(lè)中，花的世界中。
那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮是粉紅的，光鮮照人。
十五歲時(shí)，藍(lán)色的書(shū)店
轉(zhuǎn)眼間，萬(wàn)物皆已變換。而我，也懂事了不少也知道自己的取向和努力了。在教室里，每個(gè)同學(xué)都在奮力學(xué)習(xí)，都在為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗，我也不甘落后，每天除了寫(xiě)作業(yè)看書(shū)就是這兩樣。雖然說(shuō)有些辛苦，但也很快樂(lè)。教室，宿舍里都沉浸著同學(xué)們拼搏與奮斗的書(shū)香。
那時(shí)候，奮斗與拼搏是藍(lán)色的，熒光耀人。
成長(zhǎng)，充滿著我們的喜怒哀樂(lè)；成長(zhǎng)，是一面漂浮在心底的一面旗幟。成長(zhǎng)的腳步，色彩更是絢人。
成長(zhǎng)作文 篇5
打開(kāi)記憶的圖書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的畫(huà)面，細(xì)細(xì)品讀，才發(fā)現(xiàn)從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒到現(xiàn)在的我，一直伴隨我成長(zhǎng)的是家人的諄諄教誨。那時(shí)的我還不明白，但現(xiàn)在我知道一直伴隨我成長(zhǎng)的是——家風(fēng)。
家風(fēng)是一家道德的標(biāo)準(zhǔn)，如糧食一般不可缺少。從小家人就常常從不同方面教導(dǎo)我，這使我在潛移默化中養(yǎng)成了好習(xí)慣。
家風(fēng)·誠(chéng)信
“知——知——”震耳欲聾的蟬鳴聲，拉開(kāi)了夏天的帷幕。早早的太陽(yáng)就迫不及待的“擠”進(jìn)屋里。天邊的云好像被炙熱的太陽(yáng)燒化了，路邊的草木亮晶晶的，難道是出汗了？連堅(jiān)硬的大地都讓太陽(yáng)三分，被他烤的裂了一條縫。街上空無(wú)一人，各家的空調(diào)機(jī)都嗡嗡的轉(zhuǎn)動(dòng)。我剛放學(xué)，正值中午�；鹎虬愕奶�(yáng)無(wú)情地照在我身上，火辣辣的，我在這烤箱般的世界里艱難前行，渾身濕透了——“買雪糕嘍，各種口味的都有……”一個(gè)年邁的聲音從前方傳來(lái)。此時(shí)的聲音如天籟之音，讓人全身舒暢；如一陣?yán)滹L(fēng)在夏日里傳送過(guò)來(lái)。我立刻有了精神，向那聲音奔去。一個(gè)店鋪前擠滿了人，熱流和汗味撲面襲來(lái)，我不由愣住了心想：不行，就算人再多我也要擠過(guò)去。我一頭鉆進(jìn)人群中，在大人的`腋下鉆過(guò)，途中不知踩了多少個(gè)人的腳，我閉著眼鉆了進(jìn)來(lái)，如一只小魚(yú)一樣在巖群中找縫鉆。賣雪糕的是一位五十多歲的老爺爺，很慈祥，我來(lái)不及想太多，抓著一個(gè)就拿錢，突然一個(gè)念頭冒出來(lái)：天這么熱，好想快點(diǎn)回家，如果給錢的話還要很久，不如……我心虛地左顧右盼：老爺爺正在招呼別人，沒(méi)有注意我的人。我深吸一口氣，貓著腰，用胳膊左推右擠看見(jiàn)縫隙就飛快地鉆過(guò)。“呼”我長(zhǎng)舒一口氣，終于鉆出來(lái)了，此時(shí)，我的頭發(fā)亂蓬蓬的，全身都是汗水，立刻把雪糕放在嘴里，一溜煙的跑回家。雪糕的涼氣順著身體的每個(gè)部位滑進(jìn)肚子里，身體的每個(gè)細(xì)胞都很放松，我滿心歡喜跑回家�；氐郊遥曳鲋嘲l(fā)呼呼喘氣，汗水不住往下流，媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：“怎么跑到那么急？像剛在戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵！”我把事情的來(lái)龍去脈向媽媽說(shuō)一遍，他的笑容立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，剛才的眼神里的柔情似水，立刻變得“兇神惡煞”沉下臉，仿佛是暴風(fēng)雨要來(lái)了前夕。仿佛是暴風(fēng)雨要來(lái)的前夕，我被這壓抑的氣氛嚇得咽了口口水，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“從小教育你做人要講誠(chéng)信，可現(xiàn)在為了省事，不給別人東西的錢，如果每個(gè)人都這樣，老爺爺又拿什么維持生計(jì)，如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信那么就一無(wú)所有……”我羞愧的低下頭想：這件事我承認(rèn)做錯(cuò)了，但也沒(méi)有必要這么嚴(yán)肅吧？就兩元錢。媽媽仿佛看出了我的心思說(shuō)：“這雖然數(shù)目小，即使是一分錢，你做的也不對(duì)，你失去的誠(chéng)信！”就連平時(shí)護(hù)著我的父親現(xiàn)在都狠狠教訓(xùn)了我。我深深的感到自己錯(cuò)了，事后向老爺爺?shù)懒饲浮?/p>
通過(guò)這件事讓我明白了許多道理，雖然付的錢數(shù)量很少，但這其中重要的是誠(chéng)信，正如媽媽所說(shuō)人的品質(zhì)中最重要的是誠(chéng)信，它也成了我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)·善良
“在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最重要的�！边@是英國(guó)的羅素說(shuō)的一句話，這一點(diǎn)品質(zhì)也體現(xiàn)了在了媽媽身上，天氣漸漸變了，北方的寒風(fēng)咄咄逼人，寒冷的風(fēng)如同刀片刺在臉上。周末我們一家三口出去買衣服，被這寒風(fēng)冷得縮起了脖子，不由加快了腳步，這時(shí)一個(gè)衣衫襤褸的乞討的人跪在地上。心想：這么冷的天，他就穿了一層布還破破爛爛的好可憐。這個(gè)乞丐頭發(fā)臟兮兮的，長(zhǎng)的蓋住了雙眼，臉上全是塵土，看不清樣子，雙眼布滿了紅血絲，他在寒風(fēng)中顫抖，媽媽忽然走上前，把剛買的棉衣給了他，爸爸也表示很贊同，并給了她錢，媽媽溫柔的說(shuō)：“把這些衣服穿上吧，天氣冷，你穿這么薄，身體會(huì)受不了的，這些錢你也拿著，餓了就買點(diǎn)吃的�！眿寢尩碾p眼里滿是同情，又仿佛看到了閃爍的淚光，但最終看到的是她那顆善良的心，看到這一幕，我心里流過(guò)一股暖流。
這件事直到現(xiàn)在也影響著我，父母的善良在這件事中為我做出了榜樣，也在無(wú)形間成了家風(fēng)。
家風(fēng)·節(jié)約
如果有朋友去過(guò)我們家吃飯，他就一定會(huì)看到每個(gè)人的碗里都干干凈凈的，媽媽教育我吃飯要吃干凈，就連一粒米都不要剩，記得有一次我不小心把飯盛多了一些，吃不下了就要倒掉，媽媽厲聲厲色的說(shuō)：“吃多少盛多少，還有許多窮苦人都吃不上飯呢，農(nóng)民也很不容易，都是冒著嚴(yán)寒或酷暑耕種下來(lái)的，每一頓飯都是辛苦換來(lái)的……”我只好撐破肚皮也要吃完。
節(jié)約是我們家每個(gè)人都要做到的，每天都會(huì)這樣，久而久之便成了家風(fēng)。家風(fēng)其實(shí)是在家人的絮叨下形成的，是在生活中的每一件小事中形成的，她并不是有意規(guī)定的，而是在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中變化的。
合上這本書(shū)，細(xì)細(xì)回味，會(huì)發(fā)現(xiàn)伴隨我成長(zhǎng)的家風(fēng)像一雙無(wú)形的大手，在成長(zhǎng)中幫助我改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教誨諄諄，牢記心間；家風(fēng)悠悠，快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫(yī)愚”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的家庭”；莎士比亞把書(shū)比作陽(yáng)光和營(yíng)養(yǎng)品，而我要把書(shū)當(dāng)做我的良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)邊。
在我的書(shū)架上，擺滿了許許多多的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)到厚厚的、大大的百科全書(shū)，真是應(yīng)有盡有。不知有多少次，我都是抱著書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的；也不知有多少次，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游。每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受快樂(lè)，臉上洋溢著快樂(lè)的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其境，和主人公一起傷心；每當(dāng)我讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要抄在本子上，細(xì)細(xì)品味。
書(shū)好像一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)著，講述著人生的道理；又好像一位知心的朋友，在和我面對(duì)面的交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂，不斷的獲取里面的精華。
課外讀物教給我做人的道理。讀書(shū)，是我們每一個(gè)人的必修課。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我明白了自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利的精神；而《愛(ài)的教育》則教會(huì)到了我應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛(ài)去溫暖他人；從《狼王夢(mèng)》中我更是知道了親情、愛(ài)情、野心與母愛(ài)，以及紫嵐追夢(mèng)的堅(jiān)定和對(duì)子女的'殷切希望。為了它們，寧愿犧牲自己的紫嵐，確實(shí)是一位偉大的母親。
上了初中，我讀了四大名著之一的《水滸傳》，盡管有一些不能理解的地方，但基本上可以讀懂。我敬佩吳用的足智多謀；我敬佩魯智深的講義氣；我更敬佩林沖的智勇雙全。
書(shū)可以讓生活變得豐富多彩，它讓我在挫折中能夠站起；能讓我在驕傲?xí)r懂得謙虛。它一直陪伴我，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，書(shū)如一位導(dǎo)師，指引我前進(jìn)的方向。
書(shū)，一直陪伴著我，讓我在書(shū)的海洋中暢享。讀書(shū)，是一種樂(lè)趣，是一種享受，也是一種放松，我愿與書(shū)為伴。
成長(zhǎng)作文 篇7
記憶里，你的身影深深地印在我的腦海里。就像海底的珊瑚叢，永遠(yuǎn)那么鮮亮閃耀。
那，就是我的媽媽。
深夜，寂靜無(wú)聲，柔和的月光照在窗臺(tái)上，顯得那么恬靜美好，可我的心卻是如此惆悵。
不為如何，只因——-作業(yè)太多！望著小山般龐多卻又如此之輕的六張?jiān)嚲砗腿龔堊仲N，我如何能不惆悵！期中考試將要來(lái)臨，作業(yè)增多，我真覺(jué)得沒(méi)啥大不了，可這狂風(fēng)暴雨來(lái)得也太猛烈了吧！
夜久語(yǔ)聲絕，唯聞“沙沙”動(dòng)筆聲。這時(shí)，門發(fā)出微弱地“咔嚓”聲，不仔細(xì)聽(tīng)還真聽(tīng)不見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)，不知為何又關(guān)上了，我只當(dāng)是一段小插曲，繼續(xù)埋頭苦干，這時(shí)，又是一“咔嚓”聲，我眼一瞄，原來(lái)是媽媽，肯定是她來(lái)看我是不是在寫(xiě)作業(yè)，哼，我心想。這時(shí)，門又輕輕地關(guān)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門又開(kāi)了，我不耐煩道“媽，你干嘛沒(méi)事折騰門��？”媽媽驚訝地道：“呃，被你發(fā)現(xiàn)了，我泡一杯茶給你，可看你在寫(xiě)作業(yè)，我又怕打擾你學(xué)習(xí)，所以正猶豫不決，這樣，這茶放這兒了，記得喝喲！”
媽放下了茶，轉(zhuǎn)身走了，我端著茶，久久不語(yǔ)，心里充斥著淡淡的慚愧，泯了一口，雖涼，但那大麥的`香氣彌漫在唇間，溫暖了我的心田。
母愛(ài)是膩溫柔的，如水，可以溫暖我心。
媽媽，成長(zhǎng)路上，有你，真好！
成長(zhǎng)作文 篇8
那天，天氣晴朗，有點(diǎn)熱，一切都和剛剛走進(jìn)這里一樣，但這次不是走進(jìn)而是走出，永遠(yuǎn)地走出......
學(xué)校為我們的離開(kāi)舉行了盛大的畢業(yè)典禮。胖校長(zhǎng)還像往常一樣笑嘻嘻，樂(lè)呵呵，就像在新生入學(xué)時(shí)一樣�？赡苁撬v課太多的原因，聲音有些打顫；可能是他用眼過(guò)度的緣故，眼眶有點(diǎn)紅。他的頭上已是“草盛豆苗稀”，白發(fā)即將取黑發(fā)而代之，但黑發(fā)在他的心目中的重要地位依然不可代替。雖然胖校長(zhǎng)連四十五歲都不到，但他已經(jīng)成為了一位“古稀老人”，他的眼鏡片是那么的厚，背是那么的`彎，就像一只高度近視的小蝦米，那么小。我下意識(shí)地抬起頭，用微紅的眼睛望了一下校長(zhǎng)那和藹、慈祥、平易近人的面龐。
剛上小學(xué)的我很調(diào)皮，記得有一次老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)東西，我就在下面扮鬼臉，別的同學(xué)也扮了，但是扒窗戶的校長(zhǎng)正巧看見(jiàn)了我，他快速走進(jìn)來(lái)用戒尺“啪”一下打在我的背上，還好那是冬天，我衣服穿得厚，只是聲音大了點(diǎn)。全班同學(xué)都看了一眼，疼到說(shuō)不上，但校長(zhǎng)那眼睛狠狠地瞪了我一下，那一瞪卻讓我膽寒。
今天別的同學(xué)無(wú)論怎樣對(duì)校長(zhǎng)扮鬼臉，校長(zhǎng)都沒(méi)有理會(huì)，可能是他打不動(dòng)了，也可能是他看同學(xué)們穿得單，心疼了；也可能是他知道我們是故意的，打是沒(méi)用的。
胖校長(zhǎng)姓曹，有一段時(shí)間他被叫做“曹白吃”，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生吃零食這件事很反感，于是乎他就不讓學(xué)生帶零食。有一次我的一個(gè)好朋友帶了零食，有一包破了只飄出來(lái)一點(diǎn)香味，很不巧，校長(zhǎng)聞到了，順著味找到了我的那個(gè)朋友，把零食沒(méi)收了�！安馨壮浴本褪谴蜻@叫起來(lái)的。
這次校長(zhǎng)自掏腰包買來(lái)一大箱面包，讓我們排隊(duì)來(lái)領(lǐng)，領(lǐng)完后還親切地囑咐我們：“同學(xué)們正在長(zhǎng)身體，多吃點(diǎn)飯，暑假過(guò)后天氣涼得很快，多穿點(diǎn)衣服，別凍著�！�
我走出了校門，同學(xué)們有說(shuō)有笑，但是我知道他們的心里全是淚，只是不愿意讓人知曉罷了。
成長(zhǎng)，只有哭著笑過(guò)的人才會(huì)明白。
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