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            描寫成長(zhǎng)的作文

            時(shí)間:2024-01-14 15:10:47 話題作文 我要投稿

            (熱門)描寫成長(zhǎng)的作文

              在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的描寫成長(zhǎng)的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            (熱門)描寫成長(zhǎng)的作文

            描寫成長(zhǎng)的作文 篇1

              每個(gè)人都有一面成長(zhǎng)的鏡子,這面鏡子記載著你生活中的喜怒哀樂(lè)。

              一歲時(shí),我們咿呀學(xué)語(yǔ),我們學(xué)爬,學(xué)走路……

              六歲時(shí),我們上了幼兒園,幼兒園老師領(lǐng)著我們做游戲,認(rèn)字,算數(shù)……

              八歲時(shí),我們上小學(xué)一年級(jí)了,開始學(xué)習(xí)a,o,e,學(xué)習(xí)算題,還有掃地……

              十歲時(shí),我們開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。英語(yǔ)在那時(shí)我們的眼里,就像日本兵說(shuō)的嘰里哇啦的話一樣,根本就聽不懂。后來(lái)隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,我們也慢慢地聽懂了……

              十三歲,我們小學(xué)畢業(yè)了,我們與老師們照集體相,我們與關(guān)系好的`同學(xué)照值得回憶的照片,在生活了六年的母校中,我們留下了最為美好的一個(gè)瞬間……

              十五歲,已經(jīng)上初二的我,已經(jīng)感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的巨大壓力,那繁重的作業(yè)壓得我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。我多想像小學(xué)時(shí)一樣的自在,可是我又想,沒(méi)有耕耘哪里來(lái)的收獲?沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見到彩虹?這,就是成長(zhǎng),這就是我所認(rèn)為的成長(zhǎng)!

              成長(zhǎng)的鏡子,像一面魔鏡,它不僅會(huì)向你展現(xiàn)出未來(lái)的美好,也能向你揭示出現(xiàn)實(shí)有多殘酷。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代里,有哪一個(gè)人愿意停下自己的腳步,又有誰(shuí)愿意被這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代所拋棄?沒(méi)有人,沒(méi)有人愿意放棄,除非他是個(gè)不正常的人。所以,我奉勸所有的同學(xué),一定要珍惜這段美好的青春時(shí)光,看看自己以前走過(guò)的路,再想想現(xiàn)在自己究竟該何去何從,你一定會(huì)從魔鏡中找到答案。

            描寫成長(zhǎng)的作文 篇2

              我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,開心的、感人的、難過(guò)的……其中,讓我難以忘懷的事是帶我的小妹妹。

              有一次,舅舅、舅媽出去辦事,兩個(gè)小時(shí)之后就回來(lái),于是就把妹妹交給了我。出門前,他們千叮萬(wàn)囑,因?yàn)槊妹貌乓粴q。但是妹妹可愛極了,在我的`眼里就像一個(gè)大玩具。我二話不說(shuō),高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

              舅舅、舅媽走后,我心想:哼,這么一點(diǎn)兒小事就能難得到我嗎?舅舅、舅媽也太小看我了。于是,我便陪妹妹玩起搭積木來(lái)。她先玩得非常高興,跟著我把積木一塊一塊地搭在上面。正當(dāng)我洋洋得意時(shí),她忽然哇哇大哭起來(lái)。我一看,原來(lái)她尿尿了,地上、積木上到處都是。我急忙拿來(lái)抹布,把地上的尿擦干凈,又舀了一盆水,把積木倒進(jìn)水盆里,綰起袖子,洗了起來(lái)。妹妹一見水,也跑過(guò)來(lái)忙把小手放進(jìn)去,攪得水到處亂濺。我忙面帶笑容地說(shuō):妹妹,到那邊去玩吧!可是她就不聽,我實(shí)在受不了啦,大聲說(shuō):別搗亂了,你這個(gè)小家伙,一邊去。我的話剛落,她又哭叫起來(lái)。我急忙放下手中的活兒,去哄她,可她依然如故,而且聲音越來(lái)越大。我唱歌,她不聽;我跳舞,她不看;我抱她,她直往地下滾;可我不抱她,她就躺在地板上不起來(lái),累得我滿頭大汗。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí),舅舅、舅媽終于回來(lái)了,我才長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。

              通過(guò)這次帶妹妹,我體會(huì)到了當(dāng)父母的辛苦,還有老師每天教我們的辛勞。所以我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才能好好回報(bào)父母和老師。

            描寫成長(zhǎng)的作文 篇3

              在我很小的時(shí)候,就對(duì)五顏六色的圖片、花花綠綠的連環(huán)畫特別感興趣,為此媽媽十分高興。每晚我都在媽媽的故事聲中入睡。

              每當(dāng)媽媽指著圖片給我講故事時(shí),我都會(huì)聚精會(huì)神地聽。后來(lái),我長(zhǎng)大了一些,連環(huán)畫、圖片已不能滿足讀書的渴望,我開始對(duì)一本本帶拼音的書愛不釋手。我用手指指著拼音一個(gè)個(gè)把字念出來(lái)、把句子念出來(lái),我高興極了,我可以自己閱瀆了。那時(shí)我癡迷地讀各類喜歡的圖書。我家的客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái),都成了我的書房。我如饑似渴地學(xué)習(xí)著書中的知識(shí),我知道了世界的奇妙,感受_「童話世界的美好,了解了人世間的愛與溫情……隨著我的長(zhǎng)大,我讀書的內(nèi)容也豐富起來(lái),書始終是我形影不離的朋友。

              現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重,但讀一直伴隨著我,我還養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣,這使我受益匪淺。

              我把從書中學(xué)到的好詞好句,應(yīng)用于作義中,常常得到老師的夸獎(jiǎng);我積累的生活小竅門,能夠使周圍的`人得到幫助、有一次,我看見鄰居李奶奶拿著一大把根爛葉枯的富貴竹要往垃圾桶里扔,就急忙上前說(shuō):“李奶奶,這些竹子還能救活!”李奶奶搖搖頭,嘆了口氣道:“沒(méi)辦法了,早晚死,扔了算了!蔽夷眠^(guò)竹子,看_r看說(shuō):“我家里以前也把富貴竹養(yǎng)成這樣,后來(lái)我在一本書上看過(guò)如何養(yǎng)富貴竹,我就照著去做了,結(jié)果我家的竹子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的。您先把爛根、黃葉剪掉,再把它們插入清水中,關(guān)鍵是要在水中放入兩顆銹鐵釘,換水時(shí)鐵釘也不要扔掉,過(guò)不了多久,這些竹子就會(huì)活了。您試試看吧。”李奶奶將信將疑地把竹子拿回了家。幾天以后,竹子果然精神起來(lái):做讀書筆記可真好,它能讓我記住許多復(fù)雜、難理解、容易遺忘的知識(shí),使我不至于“狗熊掰棒子”:正是這樣的積累使我變得知識(shí)豐富,在學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽中,我還為班里贏得了冠軍呢讀書帶給我快樂(lè),它汁我的牛活豐富多彩;它教我做人的道理;它伴隨我健康地成長(zhǎng)……

            描寫成長(zhǎng)的作文 篇4

              時(shí)針、分針、秒針,巨大的鐘表拖著它笨重的身體轉(zhuǎn)動(dòng)著,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們也在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路上,有喜有憂,它們都在改變著你,在你成長(zhǎng)時(shí),它們會(huì)變成你成長(zhǎng)中的墊腳石,讓你加速長(zhǎng)大,但這些墊腳石有的讓你嘗盡甜蜜,有的卻讓你吃盡苦痛。

              幸運(yùn)的是,我遇到了這么一塊墊腳石;可惜的是,它卻并不給我?guī)?lái)甜蜜,卻是相反……

              我還不大的'時(shí)候,那時(shí),我就已經(jīng)學(xué)了四五個(gè)年頭的拉丁舞,我們一個(gè)培訓(xùn)班的同學(xué)便一起去珠海參加舞蹈比賽。

              比賽的場(chǎng)地很大很夸張,供我們比賽選手跳舞的地方就已經(jīng)有大約三個(gè)籃球場(chǎng)那么大,觀眾席大約可以容納成千個(gè)人。

              我和舞伴信心滿滿,從小便是好友,都極有默契。我們還有從小一起學(xué)習(xí)的另兩人是極為珍貴的四角友誼。我們上場(chǎng)前四手重疊,一起喊了聲“加油”!“啪”四只手松開了,我們露出自信的笑容,也許太大聲,隔壁的人都往我們看來(lái)。我們聳聳肩膀,在廣播的叫喊下上了場(chǎng)。

              歡快的音樂(lè)響起,燈光十分璀璨耀眼,把棕色的地板照得閃閃發(fā)光。

              我和舞伴自信地牽起手,記憶中的舞步自動(dòng)跳出來(lái),不用多說(shuō),自動(dòng)便轉(zhuǎn)起圈,跳起舞來(lái)。我們相視一笑,繼續(xù)下個(gè)動(dòng)作。

              一旁同樣翩翩起舞的舞者向我們?cè)娇吭浇渲幸粋(gè)一不小心踩到了我的腳,我被踩的生疼,一不小心就跌下。糟糕,舞步錯(cuò)了,我的心中極度悔恨……但是,旁邊的評(píng)委老師們個(gè)個(gè)的眼睛都是雪亮的,我當(dāng)下便知道自己無(wú)緣三甲。

              比賽過(guò)后,榜上的名單沒(méi)有我和舞伴的名字。既是意料之內(nèi)又是意料之外。我的心中頓時(shí)敲響警鐘,我覺(jué)得十分對(duì)不起舞伴。失敗在我心里越放越大。舞伴沒(méi)有說(shuō)什么,只是一個(gè)微笑,一個(gè)擁抱,足矣。如此簡(jiǎn)單,不用言語(yǔ),我們十分默契。

              成長(zhǎng)中難免跌跌撞撞。有時(shí)候,在人生的道路上,如果你踩到香蕉皮,跌倒了,就爬起來(lái),把它踩爛,粉碎失敗與挫折。實(shí)際上,沒(méi)有什么那么可怕,它終究會(huì)是你成長(zhǎng)的墊腳石。

              失敗,讓我成長(zhǎng)。

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