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            小學生作文

            時間:2024-01-15 07:44:48 小學生作文 我要投稿

            小學生作文

              在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學生作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            小學生作文

            小學生作文 篇1

              在那個食物相對匱乏的年代,爆米花無疑就是那時孩子們最好的零食了。記得那時候,過不了幾天街頭就會出現(xiàn)來爆米花的人,他們一般用小推車載著一個烏黑烏黑的像炮彈一樣的爆米花機,來到街頭巷尾將這個“炮彈”放在火爐架子上,隨著幾嗓子“爆米花,爆米花嘍”的吆喝聲,一個爆米花攤就算擺好了。

              一看到有爆玉米花的,孩子們就立刻歡呼雀躍起來,沖過去把他們圍起來。我和姐姐自小嘴饞,每次來爆米花的都會無數(shù)次央求父母,并不是每次都得到父母的同意。有時父母不同意的時候,我們姐弟雖說失望,但仍然會圍在爆米花的周圍,期待著有別人家來爆米花。只要有來爆米花的,大家都就像自家的一樣,有幫著添柴火的,有幫著搖爆米花機,更多的是在旁邊期待。

              隨著爆米花師傅“時間到了!”的一聲大喊,于是膽小的就跑得遠遠的,膽子大的用手拼命地捂住耳朵。只見爆米花師傅把爆米花機套在前段是橡膠,對準連接在一起的網(wǎng)兜筒子上,隨著“嘭”地一聲巨響,爆米花爆開了,我們的期待也爆開了。還不等蒸汽散去,大家又“嘩”地聚攏在爆米機前。掙著擠到那個還是濃霧繚繞的網(wǎng)兜筒子周圍,撿拾露在網(wǎng)兜筒子外面的帶著香味的雪白的.玉米花。每當這個時候,姐姐總是擠在最前頭,不住地把撿到的爆米花塞到我的手里,我就迫不及待地塞到自己的嘴里。網(wǎng)兜筒子里面的爆米花當然是別人的了。看到伙伴跟在父母后面將爆好的爆米花帶回家的時候,我和姐姐非常羨慕,總會目送人家很遠。然后一邊品嘗著”搶來“的爆米花,一邊等待著下一家爆米花的到來。

              屈指一算,這些都已經(jīng)是快三十年前的事了,現(xiàn)在早已告別了那種貧困的年代。我和姐姐也早已長大成人并且各自有了自己的孩子,F(xiàn)在孩子們嘴里的零食種類繁多,我偶爾也會給孩子買幾袋櫥窗里賣的爆米花,捏起一枚放到嘴里,因加入牛奶和香精,總感覺味道不是那么純正,不如小時候姐姐“搶來的”爆米花好吃,現(xiàn)在的我們再也吃不到那時的爆米花了。

              這么想著,心中不由得升起一股懷念和悲傷!

            小學生作文 篇2

              我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟著我。

              在上幼兒園時,幾個伙伴坐在一桌吃飯,我不知不覺的在桌上發(fā)表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起,直說道今天晚上有什么動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的`伙伴從頭頂?shù)侥_板底說了個遍。那幾個伙伴呢?他們早就被我說成我的聽眾了,聽得十分入神,好象很有趣的樣子。說到最后還不忘一句:“想知下回怎樣,請聽下次演說!比缓缶桶瞧痫垇。

              在幼兒園的環(huán)境給了我大膽的信心,幼兒園老師在畢業(yè)時給我的評價是:大膽、開朗、與眾不同(當然這個“眾”就是女孩子了!)

              上了小學,父母以為我會收斂一點,可是并不是什么是都是心想事成的,我不但沒有收斂,好象有點變本加厲了。在課堂上,回答問題的時候也跟男同學爭辯過,還斗贏了,厲害吧!下課了還找同學聊天,聊一聊電視劇呀,歌星呀什么的。不過也聊過笑話,反正無所不談。

              上了五年級,媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的?墒沁@么多年的性子叫我怎么收得起來呢?不過可謂是拿的起放的下,只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的,一拿起球拍又大笑了,哈哈!(呀!又忘了,淑女守則第一條:笑步露齒,嘻嘻。

            小學生作文 篇3

              “生命的網(wǎng)中總有一段特別令人難忘的歲月,不論是惆悵也好,茫然也罷,總算擁有過。”

              時光,總是匆匆地溜走。我常常問自己:五年了,自己是怎么過下來的?總是下意識的茫然,然后,在腦海里搜索著,才醒悟過來,五年,像一只離弦之箭,飛一般的過去了,讓人不知所措;但又像歲月的相片,定格住那快樂的瞬間。雖然還有一年的時光,可當我每每想起六年級學長們臉上的那一道道淚痕,心中不禁有些許的悲傷。

              五年前,我們是天真的`孩童,五年后,我們已是花季少年;五年前,我們歡歡喜喜,自豪的成為七班的一份子,五年后,我們茁壯成長,七班是我們共同的驕傲!感嘆之余,突然發(fā)現(xiàn)我們快樂的小學生活在一句句詩詞、一條條公式、一個個單詞中無聲地流走,換句話說,我們在一起同窗的日子也在一天天減少。頓時,往事歷歷在目……

              那一天,你們還記得嗎?在為運動員加油的我們,雖已大汗淋漓,但還是興高采烈地吶喊;那一天,你們還記得嗎?廣播操比賽上,一雙雙手有力地擺動著,一對對目光是那么堅定……那些讓人記憶猶新的往事,深深地烙在了我的記憶里。

              看看現(xiàn)在的自己,所有人看見,總會說一聲:“喲,長高了不少。”站在鏡子前,從那個無知的小毛孩到現(xiàn)如今懂事的少女,這一千八百多天里,有你們——七班的每一位同學,陪伴著我度過艱辛,分享快樂。當六年級同學在拍畢業(yè)照的那天,“明年的今天就是我們了”,一想到這,心好似被人捏了一般。隱隱地覺得,還在那夢中,置身在老師的笑意里。無數(shù)個寒冬酷暑,我們一道走來,大家已情同兄弟姐妹。

              淚水模糊了我的視線,但眼前依然那么清晰,呈現(xiàn)的是五年來,大家的笑顏,沈老師的粉筆字,費凡的連衣裙,毛心悅的“麻點”,宋家一的卷毛,金宏正的肥臉……更多的變成剩下的那些殘夢……至少能夠在我想起時,不禁一笑,但很快,這又將變成回憶。

              這些年,那些事,我慶幸我經(jīng)歷了,感受了。在余下的童年歲月里,我仍然愿意和你們一起去譜寫,那些只屬于我們的故事……

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