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小學(xué)生作文300字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
黑夜因?yàn)橛辛诵枪猓艩N爛動(dòng)人；生活中有了母愛(ài)，才會(huì)變得更有意義。在我的人生愛(ài)的故事里，最多的是母親給我的關(guān)愛(ài)，母親對(duì)我的愛(ài)好像是一場(chǎng)溫暖的雪，是無(wú)法取代的。
是誰(shuí)給我們帶來(lái)光明，卻把我們的負(fù)擔(dān)搶走讓自己承受，又是誰(shuí)，把我們的煩惱帶去讓自己痛苦，那是我們的媽媽啊，是我們偉大的母親�。�
母親，謝謝您，是您在我沒(méi)考好時(shí)鼓勵(lì)我；是您在我傷心時(shí)安慰我。是您在我惹禍時(shí)告訴我該怎樣做；是您……
有一個(gè)故事：有一只嬌氣的'小鷹，它學(xué)不會(huì)飛，鷹媽媽想到了一個(gè)絕頂?shù)霓k法，一天，鷹媽媽帶著小鷹飛到天上，就在小鷹要體驗(yàn)飛的感受時(shí)，鷹媽媽把小鷹扔了下去，自己飛到了一座山上，小鷹拼命地喊救命，可是鷹媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有救小鷹的意思。小鷹想：我不能就這樣死掉，我要活命，我要飛！
小鷹拼命掙扎，翅膀被撕爛了，一滴滴鮮血滴在大海里。他憑著對(duì)活著的信念，終于最高的頂峰。
這難道看不出一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)嗎？
媽媽為我們付出那么多，世上只有媽媽好��！我們現(xiàn)在不能為媽媽做什么，也只有好好學(xué)習(xí)，才能給媽媽最大的回報(bào)。
母親，是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)?ài)的人。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
小學(xué)生作文300字 篇2
那天我同往日一樣在合唱隊(duì)排練，突然來(lái)的一個(gè)消息讓本是開(kāi)心的`我變得坐立不安，心神不定。因?yàn)橥瑢W(xué)跑來(lái)告訴我：“你媽媽生病了，在公園附近的醫(yī)院里，叫你放學(xué)之后去找她�！蔽业男淖兊渺话�，“我……我……怎么辦呢？！在后來(lái)的排練中心不在焉，因?yàn)閶寢審膩?lái)沒(méi)有因生病而打電話來(lái)學(xué)校過(guò)。
“叮！叮！叮！”，可以放學(xué)了，可合唱隊(duì)還沒(méi)下課，我心急如焚，怎么還沒(méi)下課��！大約過(guò)了十分鐘后下課了，我覺(jué)得那是我過(guò)得最漫長(zhǎng)的時(shí)間了。回到教室，手忙腳亂地把東西裝好，我沖出校門(mén)，直奔車(chē)站，上車(chē)，我的心緊張得快說(shuō)不出話來(lái)了。
下車(chē)了，我直奔醫(yī)院，我一邊跑一邊說(shuō)：“快，快……”
我沖進(jìn)了輸液室，見(jiàn)媽媽躺著，床頭掛著兩瓶吊針！我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”媽媽說(shuō)：“心口痛、頭暈、眼花、站不穩(wěn)�！薄澳阍趺础薄皩�(duì)了，你明天穿的校服我?guī)湍阆春昧�，還有怕你回家沒(méi)帶鑰匙，就讓老師轉(zhuǎn)告你，你回家做作業(yè)去吧�！�
我感動(dòng)于媽媽生病了還要幫我洗衣服，想想平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就和她吵架，還老不聽(tīng)她的話……唉……真不應(yīng)該。我以后要聽(tīng)媽媽的話，不惹她生氣。
小學(xué)生作文300字 篇3
玫瑰的莖細(xì)細(xì)的，綠綠的，有6——7厘米長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著尖尖的小刺，可能是她的防身武器吧！橢圓形的葉片邊緣摸上去有些刺，忽地，我好像聽(tīng)到玫瑰在和我說(shuō)話“輕點(diǎn)摸，我的小主人，你把我摸疼了！”這可把我嚇了一大跳，趕緊把手縮了回來(lái)。玫瑰的`葉子像個(gè)小鳥(niǎo)蛋那么大，可以進(jìn)行光合作用，給自己輸送營(yíng)養(yǎng)。到了三月時(shí)，玫瑰開(kāi)始開(kāi)花，含苞待放的玫瑰花好似一個(gè)害羞的小姑娘，久久不肯向人們綻放美麗的笑臉；盛開(kāi)的玫瑰花，像個(gè)可愛(ài)而又美麗的小姑娘，微笑著向人們招手；枯萎的玫瑰花，好像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，傷心地低下了頭。在清晨，趕上許多玫瑰花都昂首怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，在霞光中隨風(fēng)飄舞。離近些再看，一朵朵玫瑰花張開(kāi)了笑臉，玫瑰們是那樣的楚楚動(dòng)人、清爽自在，綴滿了亮晶晶的露珠，像水晶，像鉆石，晶瑩剔透，亭亭玉立。
玫瑰不僅美麗，而且用途廣泛。玫瑰不但能凈化空氣，美化環(huán)境，還能作為農(nóng)作物。作為農(nóng)作物時(shí)，玫瑰主要應(yīng)用于化妝品、食品等工業(yè)，也能做果醬、果凍、果汁等，還可以提煉香精呢！
我愛(ài)你，美麗的玫瑰！愛(ài)你艷麗的色彩，更愛(ài)你婀娜綻放的姿態(tài)。
小學(xué)生作文300字 篇4
煩！煩！煩！上學(xué)時(shí)，一天到晚都是作業(yè)，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開(kāi)作業(yè)。
放假了，媽媽交代我：做完作業(yè)才能下去玩，沒(méi)做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專(zhuān)心地做作業(yè)，不知什么時(shí)候從樓下傳來(lái)一陣歡樂(lè)的玩笑聲，我跑到陽(yáng)臺(tái)看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會(huì)挨老媽的批評(píng)。
過(guò)了一會(huì)兒，又傳來(lái)一陣孩子們的`歡笑聲。我忍了半天，實(shí)在忍不住了，一下子就把作業(yè)拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時(shí)我才想起回家吃飯。
我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我：“你作業(yè)做完了沒(méi)？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還……沒(méi)……沒(méi)做完。”媽媽又說(shuō)：“你為什么沒(méi)做完作業(yè)就出去玩？快去繼續(xù)做作業(yè)！做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩！”我只好無(wú)奈地回房間做作業(yè)了。
為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫(xiě)作業(yè)？難得一個(gè)星期天，為什么假期不能讓我好好玩一下？為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢？
我越想越氣憤。有時(shí)我真想趕快長(zhǎng)大，以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。
小學(xué)生作文300字 篇5
秋來(lái)了，秋來(lái)了，它變魔術(shù)似的將漫山遍野珠樹(shù)葉紛紛染成五顏六色的了。它又卷起陣陣秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。
拿起一片鐵樹(shù)的葉子，只見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)柄上又分出放多細(xì)長(zhǎng)的葉子，像一把把鋒利的寶劍。要是你不小心碰它一下，準(zhǔn)會(huì)刺得發(fā)痛，這也許正是它叫鐵樹(shù)的原因吧！如果你仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)葉雖然很硬，摸上去卻細(xì)膩光滑。到了秋天它全身穿一件綠色的外衣，偶爾還有幾處黃色斑點(diǎn)！在瑟瑟的秋風(fēng)中，它如一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，這里是這喜歡它的原因。
銀杏葉就更美不勝收。它好像一把小巧玲瓏的寶扇。初秋，它還是綠色的，幾陣秋風(fēng)，它就逐漸變黃，到最后，就變成金黃色的了。我最喜歡那掉在地上的銀杏葉，你看那些葉寶寶告別了樹(shù)媽媽?zhuān)衩利惖暮骠嫫鹞瑁瑩淙氪蟮�。那金黃色的樹(shù)葉在陽(yáng)光下如一把碎金，為這秋色增添了絢麗的'一筆。
我言秋日勝春潮。我覺(jué)得劉禹錫的這句話正是道出了秋天的特點(diǎn)。有人說(shuō)，秋天是金色的，我卻以為它是五彩繽紛的，它的多姿多彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天。呵！我愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉，更愛(ài)這斑斕的秋天。
小學(xué)生作文300字 篇6
我是一個(gè)小書(shū)迷，我讀了很多書(shū)，讀書(shū)給我了無(wú)比的快樂(lè)！
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)你感到生活枯燥無(wú)味 時(shí)，那么就翻開(kāi)書(shū)本，讓讀書(shū)吧生活變得鮮活、快樂(lè)起來(lái)吧！書(shū)是人類(lèi)的保健品，當(dāng)你感到學(xué)習(xí)壓力很大時(shí)，不妨拿起拿書(shū)本，津津有味地閱讀吧！讓學(xué)習(xí)的壓力和煩通通的跑掉！書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的海洋，當(dāng)你想獲取更多的教材上沒(méi)有的知識(shí)，那么就把自己埋進(jìn)是的海洋里，從書(shū)的海洋里撈出你的所需。
書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)，一陣陣歡笑聲從一本書(shū)背后傳來(lái)，這笑聲令人快樂(lè)無(wú)窮。書(shū)會(huì)讓你的感情變得豐富，嗚，嗚嗚······這哭泣聲從一本帶有微微傷感的書(shū)本后傳來(lái)，可以想象，這本書(shū)里的`主人公一定令人所同情。書(shū)會(huì)讓你所得更多的交流，我記得有幾天我和媽媽在閱讀同樣的書(shū)，幾天后，我和媽媽在散步時(shí)，討論這本書(shū)，我說(shuō)出了我的讀書(shū)心得，媽媽也說(shuō)出了自己的讀書(shū)心得，媽媽說(shuō)我說(shuō)的很好，只是表達(dá)能力太差了。
讀書(shū)的感覺(jué)很棒，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小姑娘，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)，我愛(ài)你！
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