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秦始皇兵馬俑小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的秦始皇兵馬俑小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秦始皇兵馬俑小學(xué)生作文1
今天我和徐維佳來到長沙市博物館參觀兵馬俑，那雄偉壯觀的泥身，使我想起了古代勞動(dòng)人民的智慧和辛苦。
莊嚴(yán)的兵馬俑佇立在我的眼前，它經(jīng)過了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，鑄造了它堅(jiān)忍不拔的身軀，我佩服那些鑄造兵馬俑的人，正是他們創(chuàng)造了這個(gè)世界奇跡，也正是他們讓我們領(lǐng)略到中國的過去是非常繁榮的。
我們同在一個(gè)地球上，為什么全球的人都知道兵馬俑?就是因?yàn)楸R俑是我們中國文化歷史上一顆璀璨的明珠!打個(gè)比方吧:假如古代文物是喜馬拉雅山，那兵馬俑就是珠穆朗瑪峰!我為什么要這樣稱贊兵馬俑，因?yàn)樗侨f古流芳的。也許在數(shù)百年以后，我們早已經(jīng)變成一堆幽幽白骨，可是兵馬俑不會(huì)，它永遠(yuǎn)靜靜的坐在天下奇觀的寶座上，因?yàn)樗俏覀內(nèi)A夏兒女的驕傲，也是我們做中國人的自豪。
看著前來觀看的人們贊不絕口，他們從心眼里在佩服，在欣賞!我不好再怎么說，因?yàn)槲蚁�，贊嘆兵馬俑的人，實(shí)在是多得舉不勝數(shù)。我的贊嘆，也許兵馬俑應(yīng)該會(huì)聽見吧?
我，在茫茫人海中，只是一粒細(xì)沙，而兵馬俑是那滾滾波浪，用它的歷史，它的`文化，它的氣息將我卷如了它的懷抱，我被它吸引著，我想要去保護(hù)它，不顧一切的保護(hù)它，讓它不受到傷害。可是，我們的敵人--時(shí)間，卻將我們磨損得不堪一擊。
我是那么的柔弱，那么的渺小，它完全不認(rèn)識(shí)我，不認(rèn)識(shí)我的舉動(dòng)。它驚訝的看著我，看著我為它做出的犧牲，可是，我，卻無怨無悔，就讓我做一顆細(xì)小的沙子，只能默默的看著它吧!也許我在它的心里，也只是一個(gè)沙子。
兵馬俑呀!多少年來的歷史集于你一身，使你能散發(fā)出無比燦爛的光輝，在我們的歷史里，你是不朽的化身!
秦始皇兵馬俑小學(xué)生作文2
告別了美麗的西寧，我們來到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸爸媽媽一起去參觀了世界第八大奇跡--秦始皇兵馬俑。
到了兵馬俑博物館的前門，我們買好了票，坐上電瓶車，走了一小段路，便來到了博物館的門口。剛一進(jìn)門，眼前的場景讓我驚呆了。整個(gè)博物館規(guī)模壯觀，氣勢雄偉。尤其是一號(hào)坑，兵馬俑列隊(duì)站立，整整齊齊。每個(gè)陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面!還有他們的姿勢也各不相同，有跪射的`，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅(jiān)定地注視著前方，隨時(shí)準(zhǔn)備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到:“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑!”聽導(dǎo)游說，秦朝的軍隊(duì)打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊(duì)，后面的才是用來作戰(zhàn)的士兵。當(dāng)戰(zhàn)爭開始時(shí)，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊(duì)舉刀割斷自己的脖子來嚇怕敵人，當(dāng)對方還不知怎么回事時(shí)，后面的
大部隊(duì)沖上來殺死敵人，從而取得勝利，聽完講解我又一次驚嘆!
我們隨著人流繼續(xù)參觀，博物館里可熱鬧了，有來自全國各地的游客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認(rèn)真地聽導(dǎo)游講解。真是人山人海啊!我們還進(jìn)入了“夢回秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之后，大家看了看照片，感覺我的神態(tài)也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來。
時(shí)間像流水一般，我戀戀不舍地離開了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆:“我為我的祖國而驕傲，現(xiàn)在我也要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國貢獻(xiàn)一份力量!
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