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            讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

            時(shí)間:2024-01-18 15:34:20 話(huà)題作文 我要投稿

            (精)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            (精)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

            讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

              隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚,閑暇時(shí)我就往圖書(shū)館跑,耳聞窗外鳥(niǎo)鳴聲,書(shū)香留韻在心中。書(shū)已成為我不可缺少的好伙伴!

              最近我看了一本書(shū),書(shū)名叫《假如給我三天光明》,作者:海倫凱勒。這本書(shū)用自傳體的形式記述了主人公雖然只經(jīng)歷了19個(gè)月的光明,但她從小自強(qiáng)不息,雖然這中間也有彷徨、無(wú)助,還有極大的痛苦,但海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念取得了比正常人強(qiáng)之百倍的成就,真令我們這些正常人汗顏。這本書(shū)字里行間無(wú)處不體現(xiàn)了海倫對(duì)光明的'向往,對(duì)生活的熱愛(ài)。海倫那面對(duì)困難,不屈不撓的精神讓我倍受鼓舞。反觀自己,有時(shí)面對(duì)困難就哭哭啼啼,畏縮不前。何況我是一個(gè)正常人,比較海倫有百倍的優(yōu)勢(shì),我沒(méi)有理由在困難面前哭哭蹄蹄。我決定從今以后,要努力向海倫學(xué)習(xí),勇于克服困難,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),使自己長(zhǎng)大成為對(duì)社會(huì)有用的人。

              夜深了,睡意襲來(lái),我的腦海中還久久回蕩著海倫的名言:“假如你眼睛明天就要失明,那么你今天要看什么?”

            讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

              歲月如歌,留下的成長(zhǎng)最美的音符,凝聚了我與書(shū)的不解之緣。

              兩歲半的時(shí)候,我踏入了書(shū)的王國(guó)的門(mén)檻。我的第一站是一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)。像“床前明月光,疑是地上霜!薄坝麖那Ю锬浚弦粚訕!薄耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生!边@些都是我在這里結(jié)識(shí)的朋友。

              三四歲的時(shí)候,我進(jìn)入了另外的地方,那就是五彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)。而在這些簡(jiǎn)單的句子的引導(dǎo)小,我又認(rèn)識(shí)了一些朋友,他們的名字叫做漢字。

              五六歲時(shí)在新認(rèn)識(shí)朋友的帶領(lǐng)下,我到了一個(gè)嶄新的世界——童話(huà)世界。我曾經(jīng)在王宮里氣憤皇后的陰險(xiǎn)狡詐;在冰天雪地的馬路旁,嘆息小女孩的可憐;在一口井的邊上,我看見(jiàn)了一只會(huì)說(shuō)人話(huà)的青蛙。

              九歲十歲時(shí),我又走進(jìn)了歷史世界。在這里,越王勾踐臥薪嘗膽的'苦難;聽(tīng)到了曹操的“寧我負(fù)人,休人負(fù)我!甭(tīng)到劉備的“莫以善小而不為,莫以惡小而為之。”;看見(jiàn)了隋煬帝的奢侈;看見(jiàn)了魏征的勇敢勸諫;看見(jiàn)了岳飛的奮力抗金;看見(jiàn)了成吉思汗的英勇善戰(zhàn);看見(jiàn)了努爾哈赤的替父報(bào)仇。

              成長(zhǎng)如花,只因書(shū)的澆灌而變得嬌艷。書(shū)與我結(jié)伴同行,我愿與書(shū)一同成長(zhǎng),我也愿與書(shū)結(jié)伴同行。

            讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

              幼兒時(shí),我讀的書(shū)是正方形的,每一頁(yè)就像一個(gè)方形的果盤(pán),果盤(pán)里放著一個(gè)饞人的蘋(píng)果或是一個(gè)帶著水珠的干干凈凈的西紅柿,就在我伸手去抓而始終抓不下來(lái)時(shí),媽媽溫柔的讀出了下面的文字,于是,我從此知道了它們的名字。

              童年時(shí),我讀的書(shū)是長(zhǎng)方形的了,每一頁(yè)就像一個(gè)神秘的'山洞,山洞里藏著無(wú)窮的秘密,就在我在伸手不見(jiàn)五指的山洞里摸索爬行時(shí),我的爸爸在我身旁與我共同打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)山洞里的燈,在燈光照耀的一剎那,我的心豁然開(kāi)朗,于是,我從此知道了世界如此奇妙,我從此也知道了問(wèn)個(gè)為什么。

              再大些,我讀的書(shū)變厚了,每一頁(yè)就像一個(gè)絢爛多姿的舞臺(tái),舞臺(tái)上上演著一幕幕永不衰落的悲喜劇,有在火柴的溫暖里笑著升上天堂的小姑娘,也有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)家庭敗落的杜小康,于是,我知道了世界上還有一種生活叫苦難,但我更知道面對(duì)苦難的方式叫頑強(qiáng)與樂(lè)觀。

              而今啊!我讀的書(shū)變成了一條從亙古流向未來(lái)的歷史長(zhǎng)河了,我是一艘剛剛駛出童話(huà)港灣的大船,在大河中楊帆沖波。

            讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

              從小,我就喜歡看書(shū),雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命,但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚”。但是,但我們不能死讀書(shū),應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),感受世界,提高思想修養(yǎng)。

              讀書(shū),提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫(xiě)作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。。讀書(shū),使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候,腦子里總有很多的'問(wèn)題。比如:天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?為什么雪花是白色的?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后,書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話(huà)的老師,幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處,更堅(jiān)定了“我要多讀書(shū),才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。

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