成長(zhǎng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，意味著成熟嗎？不一定，但是成長(zhǎng)意味著懂事。
成長(zhǎng)了，就不能像個(gè)小孩子一樣撒嬌找媽媽要糖吃，就不能夠穿粉紅色的衣服了。
其實(shí)都不是，成長(zhǎng)不一定要這么殘酷，成長(zhǎng)指的是心靈上的懂事，不再提出無(wú)理的要求為難父母，而是學(xué)會(huì)關(guān)心他們；不再在考砸的時(shí)候怨天尤人，而是學(xué)會(huì)自我反�。徊辉偃涡缘匾笕澜缍甲o(hù)著你，而是學(xué)會(huì)了自己保護(hù)自己，甚至去保護(hù)他人。
是的，也許每個(gè)人對(duì)于成長(zhǎng)的定義是不一樣的，給成組一個(gè)詞，“成為”，成為一個(gè)有能力的'人，成為一個(gè)成熟的人，成為一個(gè)懂事的人，給長(zhǎng)組一個(gè)詞“長(zhǎng)大”，長(zhǎng)大不只是指生理上的長(zhǎng)高，而是包含心里上的成熟，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。
也許，成長(zhǎng)不一定意味著要到達(dá)某一個(gè)年齡段，一定要到達(dá)成人。
成長(zhǎng)，不限制年齡，都說(shuō)“窮人家的孩子早懂事，富人家的孩子大胡鬧”，窮人家的孩子因?yàn)榄h(huán)境的影響，家庭的影響，各種因素的影響，他們學(xué)會(huì)早早懂事，去照顧別人，照顧自己。
而富人家的孩子因?yàn)閺男∠駵厥业幕ǘ湟话惚痪暮亲o(hù)，不知道社會(huì)的危險(xiǎn)，人性的缺失，不知道世界上還有一個(gè)詞叫做“貧窮。”
成長(zhǎng)，也許不意味著身體的長(zhǎng)高，但一個(gè)人想要做到成長(zhǎng)，那么首先必須要心里成熟，具備長(zhǎng)大的基本條件，當(dāng)心里因?yàn)槭艿侥撤N震撼或其他原因達(dá)到某種階段的成熟，你就從本質(zhì)上成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)，究竟意味著什么？有很多個(gè)答案，需要你自己不斷的實(shí)踐，不斷的在人生前進(jìn)中探索出來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇2
我的成長(zhǎng)路上有一道成長(zhǎng)的橋，這座橋把我送到了一個(gè)美麗的彼岸，讓我的成長(zhǎng)之路格外通常。這座成長(zhǎng)的橋就是爸爸的愛(ài)。
依稀記得小時(shí)候，調(diào)皮的我總愛(ài)騎在爸爸的背上，爸爸便背著我逛街，看戲，去商場(chǎng)……那時(shí)爸爸似拱橋般的脊背，把我?guī)У搅丝鞓?lè)的天堂，讓我擁有了一個(gè)幸福的'童年。
漸漸地，爸爸帶我去書(shū)店的次數(shù)多了起來(lái)，每次都買許多好看的書(shū)回來(lái)。墻上貼滿了爸爸寫(xiě)的字，畫(huà)的寓言故事中的插圖，爸爸開(kāi)始了對(duì)我的啟蒙教育，教我認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字，給我讀一個(gè)個(gè)美麗的寓言故事，帶我認(rèn)識(shí)了西方的小紅帽，東方的女?huà)z。
爸爸的愛(ài)像一座橋，讓我從無(wú)知走向真善美的童話彼岸，進(jìn)入了知識(shí)的殿堂。
上學(xué)之后，爸爸更加勤快地往家中運(yùn)書(shū)，四大名著一本不落，《湯姆叔叔的小屋》《綠野仙蹤》等外國(guó)名著也都粉墨登場(chǎng)，這些大大豐富了我的課余生活。爸爸經(jīng)常和我一起品讀這些作品，開(kāi)始，他總是耐心地為我講解，后來(lái)，便要我向他說(shuō)說(shuō)我的體會(huì)，也時(shí)常和我探討書(shū)中的道理。
爸爸的愛(ài)像一座橋，讓我從貧乏走向知識(shí)淵博的彼岸，使我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略大家風(fēng)采，載我進(jìn)入文學(xué)的天地。
上初中后，我不再無(wú)憂無(wú)慮，不再活潑開(kāi)朗。由于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我適應(yīng)不了這種環(huán)境，成績(jī)直線下降。我嘗試過(guò)努力，也曾拼搏過(guò)，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)院翢o(wú)起色。這些煩惱，在我心中系了一個(gè)難解的結(jié)。我一度灰心喪氣，只想放棄，只想躲避。這時(shí)，爸爸告訴我，人生總要經(jīng)歷一些磨難、挫折，才能取得成就，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹，而我遇到的不過(guò)是人生路上一個(gè)不起眼的小石子。不要為了這么一點(diǎn)困難，就放棄了前面美好的景色。爸爸又教我背了《念奴嬌赤壁懷古》，用詩(shī)中那豪邁的氣勢(shì)來(lái)感染我。在爸爸的勸導(dǎo)下，我的心結(jié)慢慢打開(kāi)，自然而然，成績(jī)也上去了。
爸爸的愛(ài)匯成了我成長(zhǎng)的橋，帶領(lǐng)我走出困境，指明我前進(jìn)的方向，讓我收獲了滿滿的幸福，謝謝您，親愛(ài)的爸爸！
成長(zhǎng)作文 篇3
懵懂的小時(shí)候，初次接觸的書(shū)，是一本六十多字的注音繪本《狐貍媽媽的萄葡》，那時(shí)，我還不識(shí)字，就捧著那本書(shū)“唧唧喳喳”地讀起來(lái)，逗得爸爸媽媽捧腹大笑，小小的我不明白，也跟著笑起來(lái)。是��！我幼小的心靈和天真的.頭腦，怎能體會(huì)書(shū)的奧妙？
四歲生日那一天，媽媽送給我一份生日禮物：一本《唐詩(shī)宋詞三百首》她說(shuō)：“孩子，媽媽把這本書(shū)送給你，如果再過(guò)四年，你能背上一半，并背熟，我就在你九歲生日那一天，再送你一本書(shū)�！蔽矣字傻难凵穸⒅潜驹谖铱磥�(lái)老厚老厚的書(shū)，心里滿是猶豫，但聽(tīng)著門口學(xué)校里傳來(lái)的清脆的讀書(shū)聲，我下定了決心：一定要把它給背會(huì)！
四年了，多少的辛苦與淚水都已成了過(guò)去；幾度放棄，幾度堅(jiān)持，歡樂(lè)與淚水并存，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。這四年，除了背誦詩(shī)詞，我又看了不少的書(shū)：《安徒生童話集》《哈佛家訓(xùn)》《西游記》《中華上下五千年》……童話、真理、神話、歷史……太多我無(wú)法描述的美和真理藏在書(shū)中，等待我去探索、去發(fā)現(xiàn)。
九歲的那年生日，媽媽果然信守諾言，送給我一本《三國(guó)演義》她說(shuō)：“你打開(kāi)看看�！蔽乙环�，掉出一張小卡片�！斑@是什么？”我將那天藍(lán)色的小卡片撿起，問(wèn)道�！斑@是一張借書(shū)卡，你可以在圖書(shū)館里借書(shū)看，因?yàn)槟抢锏臅?shū)種類齊全，在那里你可以博覽群書(shū)�！薄芭�，是這樣�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)，一頁(yè)頁(yè)地翻閱，我覺(jué)得這書(shū)里裝的不僅僅是歷史的知識(shí)，還有一份沉甸甸的母愛(ài)。
如今的我，讀了許多許多的書(shū)，明白了太多太多的道理；多少次淚流滿面，多少次開(kāi)懷大笑，多少次的崇敬或憎恨，都給了書(shū)中的人物。書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)；母愛(ài)，給予我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的力量！
成長(zhǎng)作文 篇4
一個(gè)人從呱呱墮落到他生命的終結(jié)，世界是復(fù)雜、充滿變量，而唯一真實(shí)陪伴人一生的書(shū)。
讀書(shū)是人類文化的一種傳承活動(dòng)和催化活動(dòng)，是連接過(guò)去和未來(lái)的中介。
讀書(shū)可以喚醒潛力，發(fā)展才智，擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干，豐富人生。
在滾滾奔流的歷史長(zhǎng)河中，讀書(shū)是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲，讀書(shū)即賦予人類智慧與美德，又賦予社會(huì)進(jìn)步的力量，無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)，還是國(guó)家的昌盛，都離不開(kāi)讀書(shū)。
當(dāng)然，在我孩提時(shí)代，父母就為我購(gòu)買了許多書(shū)，如《格林童話》、《安徒生童話》……那時(shí)因?yàn)檫�不識(shí)幾個(gè)字，所以，我依偎在母親身旁，嚷著要母親念給我聽(tīng)，在孩提時(shí)代里，母親為我演釋著許多的角色，在好那抑揚(yáng)挫措的聲音中，我總能聽(tīng)到，感動(dòng)、喜悅與憂揚(yáng)，從那時(shí)起我就渴望與書(shū)為伴，走旺書(shū)的海洋。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了漢字，也漸漸懂得了自己品味書(shū)，總會(huì)為勇士而吶喊，為凄美的故事而落淚，為美好結(jié)局而歡呼，在夕陽(yáng)下，捧著一本書(shū)坐在窗邊，靜靜瀏覽已成我的愛(ài)好，在書(shū)中平和心態(tài)讓我明白，世界原本就是這個(gè)樣，一個(gè)人走在沙灘上，一個(gè)人來(lái)到公園旁，一個(gè)人企劃會(huì)在列車上，一個(gè)人走在時(shí)光里一個(gè)人就這樣在人群中穿梭來(lái)往，書(shū)中讓我明白了人生的真諦，我仿佛像天空中飛翔的風(fēng)穩(wěn)，牽引著我的那根線就是書(shū)，老天忘了給我們翅膀，于是教我們學(xué)會(huì)用書(shū)伴我們飛翔。
上中學(xué)后，由于學(xué)習(xí)的繁重，讓我們讀課外書(shū)的時(shí)間少之又少，我多么渴望能像過(guò)去一樣自由無(wú)慮的讀書(shū)，依然在無(wú)數(shù)個(gè)留夕陽(yáng)下讀書(shū)，在渴望中，學(xué)校舉辦了“讀書(shū)節(jié)”，雖然我沒(méi)能獲上什么獎(jiǎng)，但我能平和的看書(shū)，讀我一直渴望讀而沒(méi)時(shí)間讀的名著、小說(shuō)、散文，我更加深刻體會(huì)到讀書(shū)的`重要，成長(zhǎng)需要智慧，它讓你明白，成長(zhǎng)的路上有夢(mèng)想和激情，也有彷徨與困惑，生活會(huì)帶給你驚奇也會(huì)一不小心欺騙你，它將告訴你人生哲理，讀書(shū)讓我有了思想，我知道，我沒(méi)有思想我將無(wú)法分辨善或惡、美或丑、對(duì)或錯(cuò)、愚昧或和無(wú)知會(huì)蒙蔽我的眼睛，讓我失去力量、失去光明，如果沒(méi)有思想，我會(huì)很快衰老、死去，而你也將失去生命的意義。讀書(shū)讓我有了一斷非一般的旅行，有鮮花、有陽(yáng)光、也有風(fēng)雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路，讓我從純真而平靜我童年，進(jìn)入到一個(gè)獨(dú)自面對(duì)許多世物的時(shí)期，我將看到完全不同的景色。讀書(shū)讓知識(shí)的泉水川流不息，讓思想的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓希望的種子吐露新芽，讓愛(ài)的船支使向幸福，讓人生的蝴蝶破繭而出。
讀書(shū)為我?guī)?lái)許許多多。
成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)記憶中有許多故事，讓我記憶猶新的是那次和爸爸的福州之行。
那年，我剛7歲，爸爸去福州學(xué)習(xí)，順便帶我去玩。從三明坐火車出發(fā)到福州，剛到三明，一條猶如巨龍的火車呈現(xiàn)在我的眼前，坐上火車 ，車廂里寬敞明亮，舒適的座椅讓我感覺(jué)到無(wú)比的稀奇和快樂(lè)。不知不覺(jué)就到了福州，一座座高樓拔地而起，一輛輛汽車川流不息，我被眼前的繁華與熱鬧驚呆了。
爸你帶我到動(dòng)物園，動(dòng)物園的'動(dòng)物可真多呀！老虎、獅子、猩猩……真可謂應(yīng)有盡有，有許多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的動(dòng)物。游完了動(dòng)物園，我們就去了金牛山，剛到金牛山，一頭膘壯的金牛出現(xiàn)在我的眼前，是那么的威猛。金牛山上景點(diǎn)星羅棋布。最美的是那假山瀑布，那假山造型奇特，一條瀑布從假山上飛流而下。真有點(diǎn)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的境界，讓人流連忘返。
第二天，爸爸帶我去羅星塔、崀峻海、西湖游玩。來(lái)到羅星塔，只見(jiàn)塔高有十五層樓那么高，聳立在一個(gè)池邊，塔里有佛像。許多善男信女到佛像前上香敬佛，香煙繚繞。燭火通明。游完了羅星塔就來(lái)到了崀峻海，海面一片平靜，非常寬廣，時(shí)而漾起一陣陣漣漪。海水不時(shí)地沖向沙灘，一會(huì)兒又退了回去�？粗蠛�，我不禁想起了“海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛�！钡拿浴�
到了傍晚，我和爸爸去西湖散步，一陣陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，讓人感覺(jué)心曠神怡，神清氣爽。湖中，成群的小魚(yú)在自由自在地嬉戲。
這次的福州之行，不僅讓我看到了省城的繁華與熱鬧，還讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為我童年的成長(zhǎng)譜寫(xiě)了一首難忘的樂(lè)曲。
成長(zhǎng)作文 篇6
十歲，是成長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)人都要經(jīng)歷的事。十歲，我們成為少年，不再是兒童了。上周三，學(xué)校為我們舉行了一個(gè)特殊的成長(zhǎng)儀式。
那天中午，我捧著已準(zhǔn)備好的賀卡，又是興奮又是激動(dòng)，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴，心想：上臺(tái)時(shí)那么多人看著我，會(huì)不會(huì)嚇暈呀、說(shuō)到有動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)不會(huì)忘做呀……。正在我胡思亂想的時(shí)候，老師就讓我們排隊(duì)去體育館了。
一到體育館，我們就看見(jiàn)了一個(gè)舞臺(tái)，等大家來(lái)齊了，儀式就開(kāi)始了。我們班表演的'是詩(shī)朗誦。其它班有的表演歌曲，也有的表演詩(shī)朗誦……節(jié)目各種各樣、豐富多彩，都很有趣。我最喜歡九班的節(jié)目《和彩虹一起成長(zhǎng)》，他們班不僅有主唱，還有人跳舞呢。每當(dāng)聽(tīng)到過(guò)這首歌，我就會(huì)想到我的夢(mèng)想，想到未來(lái)，讓我陶醉在歌聲中。
終于輪到我們班上臺(tái)了，我非常緊張，生怕背錯(cuò)了臺(tái)詞，但看到了媽媽鼓勵(lì)的眼神，我就放心多了。我抬起頭，心想要努力的面對(duì)，不然到了社會(huì)上會(huì)站不起來(lái)的。“等呀，盼呀……”不一會(huì)兒，我們?cè)趦?yōu)美的鋼琴聲中朗誦完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣……
“同學(xué)們，在這樣一個(gè)日子里，想知道爸爸媽媽想對(duì)你說(shuō)些什么嗎？那就打開(kāi)你手中的信，用心讀一讀吧……”在主持人聲情并茂的主持中，我打開(kāi)了爸爸媽媽寫(xiě)給我的信，信中既有爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)過(guò)程的鼓勵(lì)，也有教我以后如何學(xué)會(huì)做人……讀著讀著，不知不覺(jué)，我眼睛濕潤(rùn)了，噗嗤一下哭了起來(lái)，媽媽輕輕地把我摟在懷里，這一刻，好溫暖……
今天，我們十歲了，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，感動(dòng)，不是這一天，我們要懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的殷切期望。
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