小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一眼望去，多美��！平靜的水面上時(shí)不時(shí)會(huì)飛過幾只來自遠(yuǎn)方的海鷗，有時(shí)候，也會(huì)從茂密的樹叢里竄出幾只黑白相間的野鴨子在水面上嬉戲打鬧。有時(shí)，野鴨子們會(huì)低下頭把平靜的水面比作一面明亮的鏡子，看看自己有多么美麗的身影。
在美麗又平靜的西麗水庫中央，有幾座“綠油油”的島嶼。每座島嶼上都會(huì)有許多樹木掩蓋著島嶼。有時(shí)，我也幻想能不能到那幾座島嶼上去游覽、欣賞一番�？上�，這應(yīng)該是不可能的吧！
早晨起來，下去散散步。空氣是多么新鮮啊，清涼的微風(fēng)輕輕地從我兩旁吹過。我情不自禁唱歌起來，邊唱邊走到了西麗水庫，在水庫旁邊有一條馬路，是專門給人和車專用的“通道”。再靠水庫的方向，有一排燈安裝在馬路上。一到晚上，燈就會(huì)自動(dòng)照亮。
在夜晚，即使遇到了一件煩心事，一個(gè)人出來散散步。邊走邊唱歌，煩惱的事就會(huì)忘掉。我經(jīng)常喜歡靠在圍欄上，一邊唱歌一邊欣賞平靜的水庫和美麗的星空，是多么美好的事��！
夜里的微風(fēng)吹拂在我的'身旁，是多么涼爽！夜里的星空是多么閃耀，明亮的星星一顆一顆地出現(xiàn)在空中。不一會(huì)兒，空中就變的滿是星星。一顆顆星星慢慢的變得更加耀眼，想一顆顆璀璨的寶石！西麗水庫多美啊，西麗水庫的夜晚更美��！
小學(xué)生作文 篇2
春季的一天，爸爸媽媽帶我去看花展。
我們首先進(jìn)入了月季園。月季花池里，花開得正艷，猶如美麗的彩霞落入了人間。這月季花紅中泛白，呈胭脂色，像小女孩可愛的臉龐。月季花的花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而艷麗。那紅艷欲滴、月月更新的`月季花，給人一種清新自然的感覺。
走出了月季園，我們又來到了薔薇園。薔薇雖然不如牡丹富麗，不如玫瑰優(yōu)雅，不如玉蘭純潔，可是它卻給人帶來一種嫵媚的感覺。古代詠薔薇的詩人有不少，皮日休說它：“濃似猩猩初染素，輕于燕燕欲凌空�！睆堨镆鞯溃骸皶燥L(fēng)抹盡燕支顆，夜雨催成蜀錦機(jī)。”……可見薔薇在人們的心目中是多么美麗，多么可愛呀！
…………
我們站在山上遠(yuǎn)眺，整個(gè)花展美不勝收。秀麗而動(dòng)人的月季花、嫵媚的薔薇……多么美麗啊！“呼——”風(fēng)兒吹過，花兒們立即翩翩起舞，有的花兒“載歌載舞”，十分投入；有的花兒“舞姿”優(yōu)雅，招人喜愛；有的花兒“歌聲”動(dòng)人，美妙無比……再加上清雅的花香迎面撲來，不禁令人沉醉其中。
�。《嗝疵利惖幕ㄕ拱�！我愛春天，更愛春天的花朵！
小學(xué)生作文 篇3
我的妹妹是個(gè)調(diào)皮的小孩，他很喜歡吃肥肉，甚至有時(shí)還欺負(fù)我，真是膽大包天，有一次他偷偷把我的飲料喝光了，我氣得恨不得把他給狠狠揍一頓，可是我的爸爸和媽媽總是護(hù)著他，真是有氣說不出來，那一次我真是為我的可樂的`感到可惜，可樂應(yīng)該在我的肚子里，不應(yīng)該在她的肚子里。
當(dāng)然我的妹妹長得漂亮也很聰明，可就是嘴巴太饞，一天舅舅送過來一袋方便面，我剛一轉(zhuǎn)身已經(jīng)少了好幾袋。只見他上衣口袋和褲子里已經(jīng)裝了兩袋方便面，手里還拿了一包最大的，我對(duì)她：說“你這一個(gè)小饞貓。”可他還邊做鬼臉邊笑瞇瞇的說：“誰讓你是我哥哥呢？只要你叫我一聲姐姐，我就給你一袋！”我不服氣的說：“切，誰稀罕你那三包方便面呀？”你愛吃不吃，我妹妹說的。真是把我弄得哭笑不得。
吃飯時(shí)我妹妹可厲害啦！搬上來一盤肉菜，他的手速老快了，這是傳說中的眼疾手快，那筷子都快著火了，沒肉了就給你裝作喝湯。
這就是我的妹妹，你們喜歡嗎？
小學(xué)生作文 篇4
我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說出來，提高同學(xué)們的注意集中力。
記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當(dāng)老師把古詩全講完的時(shí)候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后，老師問我們：“同學(xué)們，你們都應(yīng)該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講，大家說詩中的‘劍外’指詩人的.所在地，對(duì)不對(duì)？”聽完老師的這個(gè)問題，我們?nèi)喽忌笛哿��！畡ν狻�？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音�！昂茫瑏砟阏f說吧！”老師說。伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對(duì)的。”“哦？你是怎么知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對(duì)的�！薄班牛芎�，不愧是大班長，很仔細(xì)呀！沒錯(cuò)，這道題是對(duì)的，看來你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽啊！”聽到老師說這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個(gè)認(rèn)真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。
看，這就是我的語文老師！
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