好書伴我成長(zhǎng)作文集合（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的好書伴我成長(zhǎng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我的同桌又多了幾本書，比如幾米的《聽?zhēng)酌壮琛�、布拉德里·特雷弗·格里夫的《生命的意義》、鄧湘子的《復(fù)活的月球飛船》……這些書深深吸引了我。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，爸爸給我新增了一個(gè)書架，我就趁機(jī)叫上爸爸媽媽一起去新華書店選書，好讓新書繼續(xù)裝點(diǎn)我的書房，讓書香溢滿我的屋子。我選了作家高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》這三本書。
在午后溫暖的陽(yáng)光下，手捧一本書，悠閑地翻閱，遇到精彩的詞語(yǔ)、句子或段落，我會(huì)拿起筆點(diǎn)點(diǎn)、圈圈、劃劃，看完后還要整理一下，把它們摘抄到自己的“采蜜本”上。即便是每天一句，十天就是十句，一年就有三百多句了。有空的'時(shí)候翻翻，是一筆不小的財(cái)富！
我廢寢忘食地讀著。我知道高爾基《童年》一書中記錄了自己的童年生活是那么貧窮和凄慘，在他很小的時(shí)候父親就去世了，只剩下母親的照顧�；叵胛覀儸F(xiàn)在的生活是那樣富裕和幸福。所以，我要更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書籍是人類最美麗、最無(wú)私的愛人。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！痹谖铱磥�(lái)，書籍是全人類不可分離的一部分。當(dāng)然，我也同樣贊同都德的觀點(diǎn)：“書籍是最好的朋友，當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向他求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。”
伴隨著“哇哇”的哭聲，我在眾人的笑聲中來(lái)到這個(gè)彌漫著書香的世界。生命的開始，標(biāo)志著我書海生涯的正式啟航。
小時(shí)候的我超愛哭。上小學(xué)的.大姐和二姐就會(huì)在我哭時(shí)唱起她們剛學(xué)過(guò)的歌兒。那一曲《讓我們蕩起雙槳》讓我聽得優(yōu)哉優(yōu)哉的。大哥哥會(huì)說(shuō)故事給我聽。每一次，那《龜兔賽跑》的情景都會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)境中。而小哥哥則會(huì)拉著我的手，朗誦著：“粉紅粉紅大荷花，葉上叭著大青蛙……”于是我纏著他們帶我去看荷花上的青蛙。
懷著對(duì)書籍的向往，我背著書包，走進(jìn)了校園。在那里，我享受到了獲取知識(shí)的快樂，我親手打開了書海生涯的另一個(gè)窗口。
我仿效陶淵明，獨(dú)愛菊。在秋高氣爽的黃昏后，我漫步在夕陽(yáng)之下，領(lǐng)受“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)情畫意，品讀詩(shī)人的樂觀豁達(dá)的情感，學(xué)習(xí)他“不為五斗米折腰”的精神。
我崇拜朱自清，他的愛國(guó)精神讓我心生敬意。讀了《背影》，那真實(shí)的場(chǎng)景一幕幕地展現(xiàn)在我的眼前，是朱自清的文筆讓我一次次的感動(dòng)。我曾經(jīng)怨恨過(guò)父親和母親，是因?yàn)閷?duì)他們的不理解，但是每當(dāng)我回想到《背影》時(shí)，那些個(gè)不理解在瞬間就變成了愛的化身。
我曾經(jīng)因?yàn)楣陋?dú)而郁悶，但是曹文軒的《論孤獨(dú)》告訴我：“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)……它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清凈。”所以我將孤獨(dú)視為朋友，與它共享生活。
我也有為失敗而痛苦的經(jīng)歷，但是杜牧告訴我“勝敗兵家事不期”，就連傅雷也認(rèn)為“人的一輩子都在高潮——低潮中浮沉。”所以我能正確地面對(duì)失敗，只讓它在我的生命中悄然掠過(guò)，卻不曾讓它有任何留下傷痛的機(jī)會(huì)。
書讓我有了面對(duì)人生的勇氣和毅力;書讓我心胸開闊，笑對(duì)生活;書豐富了我的情感。書改變了我的生命，讓生命更加精彩，綻放出五彩斑斕的絢麗。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
精神的營(yíng)養(yǎng)在書中儲(chǔ)存，智慧的明燈在書中點(diǎn)亮。好書伴我成長(zhǎng)，我伴著好書長(zhǎng)大。自從我開始學(xué)認(rèn)字以來(lái)，我嘗試讀過(guò)一些書，如《三國(guó)演義》、《青蛙弗洛格的故事》等等，每讀一本書，都給我一些啟發(fā)，讓我受到一定的教育。在這些書中，有一本名叫《我撿到一條噴火龍》的書，我最喜歡，讓我感受最深，也最受教育。
《我撿到一條噴火龍》是一本幻想小說(shuō)，它主要講的是在魔界與人類之間有一個(gè)時(shí)光隧道，為了不讓魔界里的兇惡魔龍“烈火黃焰”出來(lái)禍害人類，一條噴火龍?jiān)谀抢锇咽赝ǖ�。在一個(gè)苦寒的雪夜，魔界里的惡魔龍“烈火黃焰”想穿越隧道，與守衛(wèi)通道的噴火龍相遇，因?yàn)槟昙o(jì)很老，噴火龍一直與兇惡魔龍“烈火黃焰”戰(zhàn)斗到氣息奄奄，直到變成一條蜥蜴大小的龍。這時(shí)，一個(gè)十二歲名叫夏鳥鳥的男孩發(fā)現(xiàn)了噴火龍，他救了噴火龍，并精心呵護(hù)它，噴火龍最終成功重生變成了巨龍，并在最后一刻打敗了兇惡魔龍“烈火黃焰”，保護(hù)了人類。
讀這本書時(shí)，我深深地被里面的情節(jié)所打動(dòng)，情不自禁地融入故事里去了。翻開書的第一頁(yè)，就是一個(gè)男孩坐在巨大的噴火龍上，那是多么威風(fēng)啊，的確很吸引我，讓我一口氣就想把這本書讀完。當(dāng)噴火龍被打傷時(shí)，我為它哭泣；當(dāng)噴火龍重生后，我為它叫好；當(dāng)夏鳥鳥找到媽媽后，我為他感到幸福；當(dāng)噴火龍戰(zhàn)勝兇惡魔龍后，我為它感到自豪。
讀完《我撿到一條噴火龍》后，我覺得我們要學(xué)習(xí)噴火龍忠于職守的精神，為了完成自己的.任務(wù)，明知自己年齡已大了，肯定打不過(guò)“烈火黃焰”，但還是義無(wú)反顧，視死如歸，與“烈火黃焰”戰(zhàn)斗到最后一刻。我覺得我還要學(xué)習(xí)夏鳥鳥，他樂于助人，充滿愛心，幫助奄奄一息的噴火龍，最終讓噴火龍從蜥蜴大小恢復(fù)成巨龍。讀了這本書，讓我知道正義是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝邪惡的，“烈火黃焰”它再怎么兇殘，再怎么邪惡，最終還是被正義的噴火龍給打敗了。
我要做充滿愛心，忠于職守，伸張正義的好少年！
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇4
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，休憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感焦慮之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。
在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福；這里有溫馨的寧?kù)o，也有激情的舞動(dòng)......回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)好書始終保持著一種綿綿不盡的情感。每至夜闌人靜，握一書在手頓感思緒萬(wàn)千。我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。觸摸書中故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的.內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實(shí)，快樂，振奮！被蕩滌過(guò)的心靈在書香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！
作為一名圖書發(fā)行工作者，更應(yīng)該體會(huì)到書給我們帶來(lái)的價(jià)值，擁有了書，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生[這些能力的獲得，只能信賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書人求知若渴的心田；也只有讀書，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書，讀好書。
好書伴我成長(zhǎng)作文 篇5
書，是人類進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，是它伴我成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有讀書的.經(jīng)歷，而你們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣嗎？我也是一個(gè)才體會(huì)到學(xué)習(xí)樂趣的人。以前，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不怎么優(yōu)秀，覺得學(xué)習(xí)很枯燥，沒有興趣，作文沒東西可寫。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，多讀書，自從上了五年級(jí)，我讀書的興趣更濃了。特別是《小故事，大道理》這本書，讓我深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
一次老師上數(shù)學(xué)課，出了一道題，把同學(xué)們都難住了，我也在草稿上列了一道算式又一道算式，怎么也算不對(duì)，這時(shí)，我突然想起《小故事，大道理》我靈機(jī)一動(dòng)。終于算出來(lái)了，我舉手說(shuō)出了答案。老師表?yè)P(yáng)了我。我的心里像吃了蜜一樣甜，同量，我覺得讀書是多么有趣呀！
上周，我寫的作文《家鄉(xiāng)的小河》老師拿來(lái)當(dāng)范文在班上讀，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。我是多么自豪啊！我為自己的進(jìn)步而驕傲，真是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
書，是愛的力量，是促進(jìn)我堅(jiān)持不懈，追求目標(biāo)的夢(mèng)想。
愛書吧，讀書，伴我成長(zhǎng)。
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