詩(shī)意地生活作文（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的詩(shī)意地生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)意地生活作文 1
不知何時(shí)，愛上了古詩(shī)詞，走進(jìn)了詩(shī)意生活。走進(jìn)詩(shī)意生活，享受那悠然自得的田園生活；走進(jìn)詩(shī)意生活，感受煙波江上的鄉(xiāng)愁；走進(jìn)詩(shī)意生活，品古人的豁達(dá)人生。
走進(jìn)詩(shī)意生活，首先讓人回歸自然。那里，有漠漠水田上的一行白鷺，有陰陰夏木上啼叫的黃鸝。這樣的美景，怎能不叫人流連忘返？鄉(xiāng)村四月，有子規(guī)在煙雨如畫的山川上唱歌，有傍著桑陰學(xué)種瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悅？即使古都長(zhǎng)安，也不乏河邊的“萬(wàn)戶搗衣聲”，即使“有約不來(lái)”，也有青草池塘邊的蛙聲陪伴，即使被貶離京，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得。自然處處充滿詩(shī)意，讓我們跟隨這古典詩(shī)詞，去品味吧！
走進(jìn)詩(shī)意生活，總能感受到對(duì)故土的一往情深。古代沒有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的交通，人們只能“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，于是，很多時(shí)候便有了“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”的感慨。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”，時(shí)光易逝，不知不覺中，故鄉(xiāng)已變他鄉(xiāng)。古代，回家，似乎總是游子們最美麗的夢(mèng)。在“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”的夜晚，好夢(mèng)也只能留人睡，留給游子的，只剩下明月和高樓，于是，“酒入愁腸，化作相思淚”成了游子們消愁的.方式。
走進(jìn)詩(shī)意生活，感受千古哲思。時(shí)光總是匆匆易逝，“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，歲月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不覺中，已是今天的21世紀(jì)，但古人說(shuō)過(guò)的那些話依舊適用，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！笨磫�(wèn)題的結(jié)果不同，很多時(shí)候是因?yàn)樗幍母叨炔煌簟吧碓谧罡邔印�，又哪有浮云能遮望眼呢�?/p>
品讀古詩(shī)詞，走進(jìn)詩(shī)意生活，那里或豪邁，或委婉，或悲痛，或樂(lè)觀，或茫然，或堅(jiān)毅，我愿意就這樣詩(shī)意著生活。
詩(shī)意地生活作文 2
一張紙?zhí)呷A爾茲出場(chǎng)，與陽(yáng)光相擁，與輕風(fēng)相舞，伴隨著一條美麗的拋物線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入垃圾桶。而另一張紙，不顧及周圍的精彩，匆匆忙忙從起點(diǎn)趕往終點(diǎn)，結(jié)束了生命的旅程。
試問(wèn)，生活亦不是如此？有的人從一開始就放慢腳步，沿途欣賞美麗的風(fēng)景，收獲甚多；有的人，不理會(huì)沿途的精彩，急速前進(jìn)，到了最后，還是一場(chǎng)空。所以，讓我們放慢生活的舞步，詩(shī)意地生活。
朋友，你可曾深深嗅過(guò)茉莉花，把自己融浸在一片純白的芬芳中；你可曾靜靜地聽過(guò)溪流的歌，把自己沉浸在或激揚(yáng)、或低昂的旋律中；你可曾仔細(xì)地觀察過(guò)夕陽(yáng)，虔誠(chéng)地把自己融化在那一片金色的光流中；你可曾看到鳥兒飛過(guò)天空，爬山虎爬滿墻頭……如果沒有，你最好慢下來(lái)，否則，“詩(shī)意”就毫無(wú)意義。
人生的目標(biāo)太多，以至人們迷失了方向。孔子對(duì)著濤濤江水，曾發(fā)出：“逝者如斯夫”的感慨；蘇子對(duì)著清風(fēng)明月，也曾嘆息：“余生之短暫”。生命短暫，從上蒼借來(lái)的資本卻要?dú)w還。這難道不能讓我們放慢腳步，詩(shī)意地生活嗎？
生活是一杯苦茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能盡享其甘醇；生活是一份禮品，別等到落滿了塵埃才拆開；生活是一支舞曲，不是競(jìng)走，需要我們一步一步去書寫詩(shī)意，去詩(shī)意生活。
因?yàn)樾枰?shī)意的生活，以至于在黑暗的叢林中，我們努力尋找光明，在陰霾的天空下，我們大聲呼喚太陽(yáng)，在冰冷的禁錮中，我們竭力爭(zhēng)取自由，在紛紛的戰(zhàn)火中，我們熱烈渴望和平。
沒有什么比年輕的心更火星四射；沒有什么比年輕的夢(mèng)更五彩繽紛；沒有什么比年輕的笑容更純真爛漫。我們挺立，傲視鬼神的存在；我們努力，剔除迂腐的舊俗。在狂風(fēng)中，我們與中華國(guó)歌齊飛；在暴雨中，我們與五星紅旗共舞。輕風(fēng)吹拂著我們飄逸的秀發(fā)，稀釋著我們的`眼淚，也拂去歲月的塵土……一切的一切，只為詩(shī)意地生活。
晚風(fēng)，吹散夏季的最后一死酷熱，流星劃過(guò)歷史陳舊的面紗，蒙娜麗莎的微笑回蕩在遙遠(yuǎn)的記憶里。模糊的記憶中，只有一句話：“詩(shī)意地生活�！�
詩(shī)意地生活作文 3
快樂(lè)的人生是一朵嬌艷欲滴的桃花，誘人且不落俗套；熱情的人生是一朵火紅耀眼的玫瑰，奔放且光芒四射；穩(wěn)練的人生便如一枚恬淡樸實(shí)的雛菊，雋永而不失典雅；堅(jiān)強(qiáng)的人生則如一朵迎風(fēng)而立的臘梅，傲人而志氣逼人。
這樣的.人生，才是充滿詩(shī)意的人生；這樣的活著，才是詩(shī)意地生活；這般追求，才是充滿詩(shī)意的人生境界。
快樂(lè)地生活源自內(nèi)心的寧?kù)o，來(lái)自反璞歸真后的恬淡與自然。陶潛的一生，將快樂(lè)地生活詮解地完美無(wú)缺，快樂(lè)是對(duì)自然的追求，對(duì)心靈的凈化。對(duì)渾濁的世俗無(wú)所眷戀，對(duì)名利視如糞土。這樣的境界，怎能不令人為之震撼？可我們又有幾個(gè)人可以活得這般瀟灑，這般快樂(lè)？
生活需要釋放熱情，要想人生過(guò)得不那么平凡，就要點(diǎn)燃你的熱情，縱情在人生的舞臺(tái)上演繹精彩，用你的熱情溫暖身邊冷漠的人們，撥開層層的烏云，頭頂那熱情似火的太陽(yáng)與我們同在。這般痛快，這般精彩的熱情人生怎能不讓生命跳躍起來(lái)？
成熟是每個(gè)人都必經(jīng)的，人活著總不能一路蹦蹦跳跳，也不可能一馬平川穩(wěn)練的人生是我們要追求的，全面的看待事情，凡事多三思，為別人著想，成熟而穩(wěn)重地活著將人生提升到更高的一個(gè)階段，這般睿智的人生怎能不令人迷戀？
跌倒了爬起來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力指引我們一路走下去。史鐵生為何可以在雙腿殘疾的情況下重新面對(duì)人生？是堅(jiān)強(qiáng)。要想活得精彩就得學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要始終堅(jiān)信：我們是打不倒的。人生也會(huì)因此而變得有力和無(wú)堅(jiān)不摧。試問(wèn)，這樣堅(jiān)強(qiáng)的人生怎會(huì)平凡？
人們常說(shuō)：詩(shī)，詮釋著人生。
而我說(shuō)：人生就是一首詩(shī)。將我們的快樂(lè)的熱情、穩(wěn)練和堅(jiān)強(qiáng)釀成一首詩(shī)，一首有生命的詩(shī)。活得有詩(shī)意，活得灑脫。這，就是詩(shī)意地生活！
風(fēng)翻海浪，云聚雨歇，秋月春風(fēng)，花開花落。詩(shī)意地生活，詩(shī)意地看世界，詩(shī)意地做自己。人生就是詩(shī)，詩(shī)亦是人生。
我用快樂(lè)澆灌生活，用熱情呵護(hù)生活，用穩(wěn)練整理生活，用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)生活。待到山花爛漫時(shí)，一片詩(shī)意地生活開滿生命的每個(gè)角落！
詩(shī)意地生活作文 4
太陽(yáng)每天東升西落，行人每天匆匆而過(guò)，我們都在看似的里奮力地拼搏。若說(shuō)詩(shī)意地生活，在我看來(lái)并非海明威仰望乞力馬扎羅之雪時(shí)的浪漫，不是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的，而是在紛繁的現(xiàn)實(shí)之中，留一方凈土種，然后一刻不停去，直至收獲人生一片金黃麥田。
這種生活的詩(shī)意正是王國(guó)維《人間詞話》中的人生三境界。
理想。是第一層境界：“獨(dú)上高樓，望斷路。”是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。泰戈?duì)栐f(shuō)：“我詩(shī)中的天堂正是我心中的`理想。”正是心中有理想才會(huì)奮力去追詩(shī)意的天堂。詩(shī)意地生活，首先要有一個(gè)理想，不論它是黯淡還是光輝，也不論它是渺小還是偉大，若無(wú)理想，的繁花如何盛開出絢爛，夏日的星辰如何閃爍銀輝，人生之路，如何揚(yáng)帆起航，引得一片詩(shī)情到碧霄？
奮斗。是第二層境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！绷涝凇而P棲梧》中訴說(shuō)對(duì)伊人的思念，生活的詩(shī)意，等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想�，F(xiàn)實(shí)中，詩(shī)意地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。昔秦始皇定下一統(tǒng)天下的理想，便每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)北擊匈奴收復(fù)河套，南制百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停止，終于待得麾滅六國(guó)，橫掃中原的壯觀場(chǎng)面。奮斗讓理想熠熠生輝，讓人生之路越走越寬，承起不可承受之重，瀟灑自由，躊躇滿志，擎起人生一片艷陽(yáng)天。這等人生，誰(shuí)人敢說(shuō)不詩(shī)意！
收獲。是第三層境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！碑�(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，便是收獲的季節(jié)。這一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。且不論這“麥田”是大是小，也不說(shuō)這收獲是否等值付出，只要是收獲，便已是一種結(jié)果，了，便收獲鮮花與掌聲，失敗了，便收獲一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭的鎖，讓生活活出詩(shī)意，種下理想，不懈奮斗，相信終會(huì)有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
詩(shī)意地生活作文 5
什么是詩(shī)意的生活？她是清晨花瓣上晶瑩的露珠，密林中清脆的鳥鳴，溫暖陽(yáng)光下奔跑的孩子，燦爛夕陽(yáng)下相互扶持的老儒，夕陽(yáng)下農(nóng)家庭院升起的一縷炊煙，冬夜里陌生人的問(wèn)候。
敲敲你的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。哦！我明白了：給予愛就是詩(shī)意地生活。我為自己感到高興：當(dāng)別人問(wèn)我困難的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)盡力幫助回答；當(dāng)別人需要我的幫助時(shí)，我會(huì)盡力幫助他們。我會(huì)在路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座，我會(huì)。
詩(shī)意地生活真的很容易：做一個(gè)吸收干燥土地的清泉，一朵點(diǎn)綴藍(lán)天的白云，一束照亮他人黑暗面的陽(yáng)光。
敲敲你的心：我有這種詩(shī)意的'生活嗎？
當(dāng)然有。哦！我明白了堅(jiān)持不懈是富有詩(shī)意的生活。我為自己感到高興：我相信我想要的生活能夠成為現(xiàn)實(shí)。不管我有什么困難，我都能克服。我相信我的能力。為了我的夢(mèng)想，挫折只會(huì)提高我的士氣。我有毅力，我有勇氣，我身體和精神都很堅(jiān)強(qiáng)，我有每天贊美我父親的信念。我是一條魚，試圖在茫茫大海中找到水邊。我是一只鷹，在深藍(lán)色的天空中全心全意地撞擊著云頂。我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)努力了。成功不在于結(jié)果，而在于過(guò)程。
敲敲你的心：我有這種詩(shī)意的生活嗎？
當(dāng)然有。哦！我明白了感恩是一種詩(shī)意的生活。父母養(yǎng)育我們，所以我感激父母。老師教了我們，所以我感謝老師。朋友幫助我們，所以我感謝我的朋友。親戚們關(guān)心我們，所以我感激他們。我們的對(duì)手激勵(lì)了我們，所以我感謝他們。感謝你身邊的每一個(gè)人，這就是詩(shī)意的生活。
詩(shī)意的生活不一定是古代詩(shī)人杜麗、劉漢和蘇欣的生活，但它仍然意味著它是如此有意義、難忘和懷舊。
詩(shī)意的生活曾經(jīng)是如此簡(jiǎn)單，如此容易找到。讓我們體驗(yàn)詩(shī)意的生活！
詩(shī)意地生活作文 6
何為生活？怎樣詩(shī)意地生活？
是每天都可以衣食無(wú)憂？是白居易的“綠楊蔭里白沙堤”的流連忘返？還是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得？還是……
鳥兒說(shuō)：“你永遠(yuǎn)不會(huì)明白天空有多么的遼闊，除非你翱翔過(guò)”；魚兒說(shuō)：“你是不會(huì)了解什么叫自由的，除非你暢游過(guò)”；詩(shī)人說(shuō)：“醉過(guò)方知酒濃，愛過(guò)方知情深”；我說(shuō)：“生活不是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，而是一個(gè)創(chuàng)造的經(jīng)過(guò)”。怎樣生活才算有詩(shī)意，關(guān)鍵在于你——生活的創(chuàng)造者！
看，那可愛的人兒——三毛。她生活得多么有詩(shī)意�；氖�、寂寥、冷清的沙漠，在她的筆下，在她的心里竟成了一片快樂(lè)的樂(lè)園，她以她生活的`熱情燃燒著那清冷的沙漠大地。我明白了以你對(duì)生活的熱愛，你便能融化冷清的生活，便能活得有詩(shī)有意。
著名的俄國(guó)作家列父托爾斯泰曾寫過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位農(nóng)夫早出晚歸地耕作，然而收獲甚微。一位天使同情他，便告訴他說(shuō)“只要你一直不停地往前跑，你所跑過(guò)的地方便屬于你�！庇谑牵r(nóng)夫便日夜不停地往前跑，有人看到他已是精疲力盡了便叫他停下來(lái)休息。然而他卻沒有，最終因?yàn)樗挠顾肋h(yuǎn)地倒下了。
生活中確實(shí)存在象農(nóng)夫那樣的人。有些人為了生活忙碌個(gè)不停，不曾讓自己的心兒去體驗(yàn)過(guò)生活的樂(lè)趣；有些人雖然已是家財(cái)萬(wàn)貫，然而貪婪卻讓他們不擇手段，以各種方法去獲得金錢、名譽(yù)。他們都是不懂得生活含義的人。
如果每個(gè)人都能抱著一顆平常心，對(duì)生活不苛求、不抱怨，淡泊名利，不計(jì)較得與失。暖不爭(zhēng)花紅，寒不爭(zhēng)葉綠，富不行無(wú)義，貧不起貪心。這樣地生活，何嘗不具有詩(shī)意呢？
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味”，品紅樓，更悟這人生詞典中的生活哲理；不做王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命”的不義之行；也不作林妹妹“紅消香斷有誰(shuí)憐，花落人亡兩不知”的哀嘆……
我們每個(gè)人都是生活的創(chuàng)造者，讓我們以自己的努力去創(chuàng)造，讓生活精彩而又富有詩(shī)意。
詩(shī)意地生活作文 7
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，華夏文明燦若星河，僅唐一代，就走過(guò)奔放飄逸的李白、沉郁頓挫的杜甫、通俗平易的白居易，清新俊拔的杜牧，奇詭險(xiǎn)怪的李賀、綺麗精工的李商隱……眾多的詩(shī)人讓我們領(lǐng)略到他們的生活。
那么，我們?cè)撊绾卧?shī)意地生活呢？
陶淵明過(guò)著“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)意生活。是�。∮崎e而又樸實(shí)的.生活何嘗不是充滿詩(shī)情畫意的呢？
在悠閑的生活中，你可以目睹“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的美麗畫面。你可以感受到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺，它可以使人身臨其境，體會(huì)詩(shī)句的意境。你還可以欣賞到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的生機(jī)勃勃……
難道你不認(rèn)為那血色殘陽(yáng)溫柔可愛嗎？難道你不覺得那叮叮咚咚的流水聲悅耳動(dòng)聽嗎？難道你不覺得那早晨的花朵香味沁人心脾，令人陶醉嗎？
這詩(shī)意般的悠閑生活，令人向往，但“陋室”也讓人產(chǎn)生羨慕之情。
“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。可以彈素琴、閱金經(jīng)……”這是劉禹錫的生活。難道這樣的生活不富有詩(shī)意嗎？俗話說(shuō)“金窩、銀窩，不如自己的草窩”房子雖陋，但也不缺少詩(shī)意��！陋室可使我們回到過(guò)去，體會(huì)先人們的生活，體會(huì)詩(shī)人寫詩(shī)的意境，又可使我們不被金錢、官職所誘惑……
古典詩(shī)歌，像一條橫亙古今的河流，流淌著中華文學(xué)藝術(shù)的精髓，激蕩著歷史精魂的心曲，傳承著中華民族的靈魂。
讓我們一起詩(shī)意地生活吧！
詩(shī)意地生活作文 8
沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，能夠有白云的飄逸;沒有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美;沒有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。
選取壯闊？選取顯貴？選取平靜？或是選取隱退？不如選取詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽?wèi){“云卷云舒”的閑適？不是每個(gè)人都能夠像詩(shī)人一樣記錄完美的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。
黑暗選取了她，她卻選取詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自己黑暗的世界畫上太陽(yáng)，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自己的智慧，完善著自己的人生，她甚至還能夠笑著寫出《假如給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫·凱勒。
財(cái)富選取了他，他卻選取詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的花花草草，愛看看朝氣蓬勃的'莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選取了她，她卻選取了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂(lè)觀對(duì)自己說(shuō)，“天生我材必有用”，她樂(lè)觀地欣賞著自己的獨(dú)特，用內(nèi)涵完美自己的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自己的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選取悠閑的方式體驗(yàn)簡(jiǎn)單與自在。
詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選取詩(shī)意地生活，選取精彩的人生。
詩(shī)意地生活作文 9
像小麥一樣飽滿，像花朵一樣芬芳，像海綿一樣柔軟，像陽(yáng)光一樣溫和——我的，詩(shī)一般的生活。
清晨我拉開窗簾，清晨的陽(yáng)光就像母親的關(guān)愛般圍繞著我。窗外，一棵茂盛的大蓉樹上棲息著一群活潑可愛的小鳥，每當(dāng)聽到他們銀鈴般的歌聲時(shí)，我的精神就會(huì)一下子飽滿起來(lái)。晨風(fēng)微微的吹來(lái)，涼涼的，但卻不讓人覺得戰(zhàn)栗，像是披一層絲紗在身上，舒服極了。
吃過(guò)飯，我的伙伴們就來(lái)找我玩耍。我們?cè)谝黄鹣�，能夠用哪一些廢棄的物品做出一個(gè)既好玩又簡(jiǎn)單的東西。有的人說(shuō)做一個(gè)罩子，捉蝴蝶；有的人說(shuō)做蹺蹺板，還有的人說(shuō)做手工；但他們的提議我都不喜歡。最終，我想了一個(gè)辦法，做一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千很簡(jiǎn)單的。我對(duì)他們說(shuō)，我們先來(lái)找一根很長(zhǎng)的繩子，要粗的，但也不要太粗。把繩子栓到樹的'一條粗的枝干上，再找一個(gè)木板，寬約30厘米左右，長(zhǎng)約40厘米左右，把繩子的兩頭分別系在木板的兩端，要系緊了。調(diào)好離地面的位置，這樣就能夠坐了。
我們輪流坐，你推推我，我推推你，別提有多高興了。
過(guò)后，我們又去河邊釣魚。我們坐在河邊，看著波光粼粼的水面，好像進(jìn)入神話般境界。聽著流水聲，夾雜著許多小孩子的吵鬧聲，真的讓人留戀忘返。
雖然沒釣到魚，可是，我很開心，因?yàn)�，我們已享受到了過(guò)程。
何為詩(shī)一般的生活？此刻，我們就在享受詩(shī)意的生活，我們的精神在美一樣的環(huán)境中神游。在學(xué)著享受生活中的美，欣賞生活中的美，體驗(yàn)生活中的美，讓自己的生活多姿多彩，這樣才能寫出詩(shī)一般的生活。
詩(shī)意地生活作文 10
北大教授錢理群的書中提到“詩(shī)意地生活”；哲學(xué)家海德格爾也曾說(shuō)過(guò)“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地安居”�？焖侔l(fā)展年代令人怦然心動(dòng)的情景，以無(wú)以復(fù)加的姿勢(shì)充分展示在人的面前，這里有物質(zhì)方面的流光溢彩，有思想觀念的更迭撞擊。如何在生活里蕩滌渾濁留下純凈、寫給屬于自己的“詩(shī)意”，確確實(shí)實(shí)在拷問(wèn)著我們每個(gè)人的價(jià)值取向和生活態(tài)度。
在人生道上行走，我們有必要對(duì)寬泛的詩(shī)意展開聯(lián)想，思想之鳥禁錮在金絲籠里只能產(chǎn)生呆滯，只有以藍(lán)天白云為依托才會(huì)有怡然自得的清鳴，那種俯瞰大地的感覺才是詩(shī)意。
詩(shī)意是直面環(huán)境的適應(yīng)。不要指望我們都行走在鋪滿鮮花的`“星光大道”上，周圍有無(wú)數(shù)雙手沖你鼓掌喝彩。競(jìng)爭(zhēng)激烈是當(dāng)今時(shí)代最顯著的特征，這是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志。時(shí)代鼓勵(lì)“弄潮兒”，但更需要許許多多平平凡凡的建設(shè)者。廣大建設(shè)者的工作決定了的是默默奉獻(xiàn)與“弄潮兒”一樣偉大。
妄自菲薄、心灰意冷不是建設(shè)者的態(tài)度。已辭世的謝晉導(dǎo)演是偉大的，他導(dǎo)演的電影《芙蓉鎮(zhèn)》雖然有的記憶模糊了，但男主人公在逆境里每日用大掃帚掃街道、掃出生命舞者的風(fēng)范及對(duì)生存積極面對(duì)的態(tài)度，仍然印象深刻。
詩(shī)意是一種內(nèi)心的坦然。內(nèi)心也有大千世界。有的很陽(yáng)光，很單純，那就是辦好自己的事，辦好能辦的事，把自己的事盡量辦得完美；以“幸福一分鐘、快樂(lè)六十秒”的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一天、充實(shí)每一天，不讓一日虛度，使快樂(lè)著的工作取得應(yīng)有的價(jià)值。不容否認(rèn)，有的內(nèi)心是復(fù)雜的、甚至于陰霾滿天，狐疑一切，畏首畏尾，患得患失，晴天擔(dān)心下雨，雨后怕起波瀾。
內(nèi)心的坦然也是一種歷練的過(guò)程，舍小就大，學(xué)會(huì)取舍，這樣的態(tài)度不也是“貧賤是苦事，能善處者自樂(lè)；富貴是樂(lè)境，不善處者更苦”，先人的話談的是道理，更多強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)。詩(shī)意地生活，是海闊天空胸懷下堅(jiān)定的步伐。
詩(shī)意地生活作文 11
生活宛若文集，鐫刻著平鋪直敘的冰冷直白、一波三折的跌宕起伏以及高山流水的詩(shī)情畫意。然而不知從何時(shí)起，我們心中的那份詩(shī)意被瑣碎的生活用厚厚的塵埃掩蓋、封閉，與其讓紛繁的市井喧囂占據(jù)我們生活的全部，何不為生活留幾許詩(shī)意？俞敏洪說(shuō)：“詩(shī)幾乎可以表達(dá)人類生活的所有情感。人類離不開詩(shī)，也從來(lái)沒有離開過(guò)詩(shī)。汶川地震時(shí)，人們最深刻的情感是用詩(shī)歌表達(dá)出來(lái)的；日常生活中，我們每天哼唱的流行歌曲也都是詩(shī)。詩(shī)歌讓我們感動(dòng)，讓我們流淚，讓我們升華�！钡拇_，我們不一定都會(huì)寫詩(shī)，也不一定要多愁善感，但我們一定要心中懷有詩(shī)意。
詩(shī)意是一種感覺，只有心存詩(shī)意的人才能從瑣碎的生活中找到真實(shí)的美好。早晨，聽鳥兒在林間吟唱是一種詩(shī)意；課余，對(duì)著窗外看一米陽(yáng)光越過(guò)屋檐是一種詩(shī)意；飯后，踏著夕陽(yáng)的碎片，吹著帶著黃昏味道的涼風(fēng)是一種詩(shī)意；晚間，坐在燈下靜靜看一本書也是一種詩(shī)意……我們每個(gè)人，心中都有這樣一個(gè)詩(shī)意的圣地，它就像冬日里的枯草，只要春風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)充滿綠意。
詩(shī)意的生活不是刻意去尋找的，而是身處瑣碎的日常事務(wù)，卻不被日常事務(wù)所淹沒的一種能力。懂得詩(shī)意的`人總能駐足欣賞路邊一朵初綻的小花，即使在不經(jīng)意間抬頭看一看天空，心中也會(huì)滿是云淡風(fēng)輕。相反，一個(gè)被浮華圍繞的人就算置身于人間仙境也難以感知美好勝景。不懂詩(shī)意的人，在紛繁的生活里就像一個(gè)不會(huì)游泳的人落入水中，只有絕望與痛苦；而懂得詩(shī)意的人，就像一個(gè)會(huì)游泳的人徜徉水中，感受到劈波斬浪的快樂(lè)。
在這個(gè)炎熱的夏天里，我們不妨為詩(shī)意留點(diǎn)空間。脫去遨游塵世的浮華，品下一杯清茶，看著窗外的天空，想象一下遠(yuǎn)方的大地：那里大河奔流，蜜蜂飛舞于花間，稻苗正綠油油地汲取陽(yáng)光……每一棵樹、每一朵花都安詳佇立，洋溢著美好，期待我們用心為它們涂上詩(shī)意的重彩。懂得詩(shī)意的人，總能學(xué)會(huì)在聒噪的夏日里，找到最真最美好的心靈歸宿。
詩(shī)意地生活作文 12
詩(shī)意地生活是什么？她是清晨花瓣上一滴晶瑩的露珠，她是茂密森林里一聲清脆的鳥鳴，她是溫暖陽(yáng)光下奔跑的孩童，她是燦爛晚霞中相扶相攙的老儒，她是夕陽(yáng)下農(nóng)家院落升起的一縷炊煙，她是冬夜里陌生路人送來(lái)的一聲問(wèn)候……
叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩(shī)意地生活呢？
當(dāng)然有。噢！我明白了：奉獻(xiàn)愛心就是詩(shī)意地生活。我為我自己感到開心：當(dāng)別人向我詢問(wèn)難題時(shí)，我盡力幫助解答；當(dāng)別人需要我的`幫助時(shí)，我鼎力相助。我會(huì)在馬路上幫老人拿行李，我會(huì)在公共汽車上讓座位，我會(huì)……
詩(shī)意地生活確是很容易的事：作一泓清泉去浸潤(rùn)干涸土地，作一朵白云去點(diǎn)綴藍(lán)天，作一束陽(yáng)光去照亮別人黑暗的前方。
叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩(shī)意地生活呢？
當(dāng)然有。噢！我明白了，堅(jiān)持不懈就是詩(shī)意地生活。我為我自己感到開心：我相信自己想要的生活能成為現(xiàn)實(shí)。無(wú)論有什么困難，我都能克服，我相信自己的能力。為了我的夢(mèng)想，一次次挫折只會(huì)增加我的斗志，我有毅力，我有勇氣，我身心堅(jiān)強(qiáng)，我有夸父逐日般的信念。我就是一條魚，在無(wú)邊的海洋里努力尋找水的邊緣；我就是一只鷹，在深邃的藍(lán)天上全心沖擊云的頂端，夢(mèng)想或許永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然會(huì)大聲告訴自己，我不后悔，因?yàn)槲乙雅L試。成功不在結(jié)果，而在過(guò)程。
叩一下自己的心扉：我是否擁有這詩(shī)意地生活呢？
當(dāng)然有。噢！我明白了，感恩生活就是詩(shī)意地生活，父母養(yǎng)育我們，所以我感恩父母；老師教育我們，所以我感恩老師；朋友幫助我們，所以我感恩朋友；親人關(guān)心我們，所以我感恩親人；對(duì)手激勵(lì)我們，所以我感恩對(duì)手。感恩身邊的每一個(gè)人——這就是詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活不一定是古詩(shī)人李杜、韓柳，蘇辛的生活，但意味仍是那么雋永，讓人難以忘記，讓人留戀。
詩(shī)意地生活也曾似平凡這么簡(jiǎn)單，這么讓人容易發(fā)現(xiàn)。讓我們體會(huì)詩(shī)意生活吧！
詩(shī)意地生活作文 13
匆匆忙忙地來(lái)，匆匆忙忙地去，我是一名學(xué)生。學(xué)生，在大家眼中，是過(guò)著兩點(diǎn)一線生活的人群。學(xué)校與家，我們總奔波于此。但我卻有著我的另一片天空，那是一片充滿夢(mèng)幻。想像。知識(shí)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想交融的世界。那是我的非典型生活——詩(shī)意生活。
我的另一片天空，像詩(shī)一樣美麗。平淡。像王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，像陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，像蘇軾的“醫(yī)院煙雨任平生”，像禪宗的“空無(wú)山人，水流花開”，我總是喜歡平淡而愜意的生活。或許讓我安靜地讀書，讓舌尖的茶香久不散去；或許讓我隨著音樂(lè)自由起舞，讓歡笑與歡樂(lè)圍繞在我身旁。我的詩(shī)意生活，是我的另一片領(lǐng)地，遠(yuǎn)離喧囂。塵俗。我懂得人生的孤寂�，嵥椤ｋy堪，以及夾雜在其間飄渺的幸福與華光，所以我不為自己的成績(jī)不起眼，長(zhǎng)相的不突出，舞姿的不優(yōu)美而失落。茫然，而是從中捕捉一些屬于我的幸福，不會(huì)讓它流向遠(yuǎn)方。在我的那一片天空里，守著一份優(yōu)雅，守著一份自信�；蛟S是孤芳自賞，但我不會(huì)因街上的非塵而失掉了精神中的明艷，因每一天的無(wú)奈而泯滅了從容。我想，我總有一些獨(dú)特的地方，開朗的性格，甜美的笑容，這些都是我身上的`寶藏，這都是我的另一片精神世界。感動(dòng)過(guò)的故事，看過(guò)的書，經(jīng)過(guò)的地方，流過(guò)的眼淚，在我的腦海中一遍一遍地倒帶，那也是一種歡樂(lè)，一種留住幸福的方式。我的夢(mèng)，在詩(shī)一般的世界里，飛的很遠(yuǎn)，飛過(guò)大地，穿越大海，隨著季節(jié)變遷，一次次融入另一個(gè)世界。我都會(huì)在其中尋找一方圣土，釋放莫名的抑郁，追尋真理，尋覓力量。
我的像詩(shī)一樣美麗的生活！我留戀其中，很歡樂(lè)，很自由。我期望有一雙翅膀，在雨后放晴的湛藍(lán)天空中，展翅飛翔。我期望能在這充滿詩(shī)意的生活里，歡樂(lè)翱翔，如風(fēng)過(guò)群山，花飛滿天。
詩(shī)意地生活作文 14
“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”曠達(dá)的蘇軾如此詩(shī)意地生活；“采菊東籬下，悠然見南山”淡泊的陶潛如此詩(shī)意地生活；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”狂放的李白如此詩(shī)意地生活。如花般萬(wàn)紫千紅，人生亦有千種姿態(tài)，那么我們又應(yīng)如何詩(shī)意地生活呢？
我若安好，便是晴天。堅(jiān)守自我，孔子周游列國(guó)處處碰壁卻沒有放棄；堅(jiān)守自我，豐富的薪水沒有阻攔住錢學(xué)森回國(guó)的步伐；堅(jiān)守自我，哥白尼實(shí)現(xiàn)了天文學(xué)中的根本變革“日心說(shuō)”。面對(duì)生活的種種誘惑與種種挫折，有的人迷失自我，失去生活的價(jià)值與意義；有人堅(jiān)信“我若安好，便是晴天”，終詩(shī)意地生活。
面朝大海，春暖花開。遠(yuǎn)足的旅人不畏懼路上的艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)樗哪繕?biāo)是路途的風(fēng)景；音樂(lè)家不畏懼枯燥的練習(xí)，因?yàn)樗哪繕?biāo)是彈出美妙的音符；成功者不畏懼風(fēng)吹雨打，因?yàn)樗哪繕?biāo)是“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”。西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《二京賦》，受到很大的啟發(fā)，決心將來(lái)撰寫《三都賦》。而當(dāng)時(shí)的.大文學(xué)家陸機(jī)卻認(rèn)為這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話，但左思卻矢志不渝，花費(fèi)整整十年的心血，終于完成了這鴻篇巨制。面朝大海，春暖花開，詩(shī)意地生活，需要樹立崇高的理想，認(rèn)準(zhǔn)行動(dòng)目標(biāo)，不為外物所動(dòng)。
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。海明威筆下的桑地亞哥，盡管在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)著不可逆轉(zhuǎn)的厄運(yùn)，但他仍熱愛生活，獨(dú)自一人駕船出海，捕到了一條大馬林魚。這位孤獨(dú)的捕魚老人在艱難的環(huán)境中步履蹣跚，可他仍未放棄希望，仍一如既往的熱愛生活，成為生活的主宰者。熱愛生活，你才能感受到人間的四月天，體會(huì)到生活的美好，才能詩(shī)意地生活。
如果可以，請(qǐng)堅(jiān)守自我；如果可以，請(qǐng)為理想而奮斗；如果可以，請(qǐng)熱愛生活。這樣你才能一個(gè)人，一本書，一杯茶，一簾夢(mèng)，詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活作文 15
入夜了，月亮在天上顯得皎潔而神秘，彎得完美的弧度與點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映，多么靜謐的景色。一個(gè)女孩出神地望著月亮，思緒飄到了另外一個(gè)地方。
那是一個(gè)她無(wú)比熟悉的地方，教學(xué)樓、操場(chǎng)、花壇、垂柳，大廳里的鏡子，教室墻后的她親手設(shè)計(jì)的板報(bào)……一切的一切都在腦海中閃現(xiàn)著，還有一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)或感動(dòng)或幽默的畫面，盤旋著，久久不能散去。
明天，就要去新的學(xué)校了，也許以后再也沒有機(jī)會(huì)在那熟悉的教室里學(xué)習(xí)，在那花壇旁散步，在那操場(chǎng)上奔跑了……就這樣走了嗎？帶著一份離別時(shí)突然溢滿心胸的眷戀……是啊，就是這樣走了，帶著三年的沉甸甸的回憶。
她想起畢業(yè)典禮那天傍晚放學(xué)，她推著自行車，在校門外的花壇邊站定，回望，她看見米黃色的教學(xué)樓上面，天空是清澈的藍(lán)，云彩被即將落下的夕陽(yáng)鍍上了一層橙色粉色的光彩，校門口標(biāo)志上的星仍保持向上的姿態(tài)，平滑的表面因折射太陽(yáng)的余暉而現(xiàn)出了朦朧的光暈……這眼前的`一切構(gòu)造成了一幅溫馨的畫面，耳邊傳來(lái)的是不遠(yuǎn)處的高中下課的音樂(lè)聲。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣，面前的這一切剎那間美得不真實(shí)，虛幻得不真實(shí)。
思緒回轉(zhuǎn)，她低下了頭，盡管那么不舍，這一切還是過(guò)去了，對(duì)嗎？她這樣問(wèn)自己。明天，就會(huì)進(jìn)入一個(gè)陌生的學(xué)校，一個(gè)全新的環(huán)境，一群全新的朋友，一個(gè)全新的生活在向她招手。
她又抬起頭，看見月亮溫柔地把銀色的光輝灑向大地，雖很靜謐，卻更和諧。
這個(gè)女孩就是我。當(dāng)我如今多少次回頭細(xì)想張望，才意識(shí)到那晚伴著回憶的月光是我生命中不可或缺的亮色。雖然過(guò)去的時(shí)光倏忽而過(guò)，但是這亮色卻始終存在。時(shí)間在繼續(xù)，沒有人能停留在哪一瞬。生命如潮洶涌，不論何時(shí)何地，我只能朝前走，走向光明的生活——充滿詩(shī)意的生活。
詩(shī)意地生活作文 16
我很想問(wèn)問(wèn)自己，什么是詩(shī)意？詩(shī)意由生活何處來(lái)？什么是詩(shī)意的生活？
詩(shī)意的生活源自詩(shī)意的景嗎？
一年從元旦算起，冬春交替時(shí)，那春意盎然的景色富有詩(shī)意。春風(fēng)似剪，新柳如玉，細(xì)雨蒙蒙，草色時(shí)現(xiàn)。又或是那春中生靈的嬉鬧富有詩(shī)意：春江水暖，群鴨嬉戲，蔞蒿滿地，食客叫絕。不難想象，一群詩(shī)人擺席設(shè)宴桃花下，傍河觀水酒桌旁，酒過(guò)三巡，詩(shī)人略帶醉意，揮毫記下今日美景美酒，或許還有美人。這情景怎不富有詩(shī)意？
夏季以贊荷為主，出水芙蓉，嬌嫩如玉；接天蓮葉，一碧滿塘。滿眼都是靈動(dòng)的綠色，點(diǎn)綴星星荷花。塘中應(yīng)當(dāng)有人，是與荷葉一色的采蓮女嗎？塘邊也應(yīng)當(dāng)有人，是與故人惜別的楊萬(wàn)里嗎？此情此景，怎不富有詩(shī)意？
秋景蕭瑟，落葉紛紛，秋風(fēng)陣陣，候鳥群群。那楓葉紅比二月花更美，那古道上徘徊著一匹瘦馬，那夜晚的牽牛織女星再度相會(huì)……秋天的寂靜，給人留下無(wú)盡的時(shí)間去撫平內(nèi)心的創(chuàng)傷，在舊的傷痕上又劃出新的愁緒，這說(shuō)不盡道不清的思緒中，就有詩(shī)意。
冬景甚至不如秋豐富，茫茫的白色鋪天蓋地，寒冷像一只巨抓扼住了冬天。但冬景更靈動(dòng)，更活潑。雪花是開滿滿樹梨花的頑童，梅是令暗香流動(dòng)的淑女，青松是雪愈壓它愈堅(jiān)挺的勇士。它們可贊可歌，比秋額外多出一份人情味。而這份人情味中，蘊(yùn)含著詩(shī)意。
也許詩(shī)意的生活源自詩(shī)意的景。
真的是這樣嗎？
詩(shī)意的生活還源自詩(shī)意的情。
巴山夜雨的`那一夜，李商隱的思念是那么沉重，也許像秋雨綿綿那樣，細(xì)細(xì)愁思，鋪天蓋地地籠罩著他，何當(dāng)共剪西窗燭的幻想便如此自然地流露，詩(shī)意的情讓他傷感；渭城朝雨的那個(gè)清晨，離別沉重的空氣凝細(xì)雨為淚，淚落酒杯，愁思入腸。那苦澀的離別之情壓過(guò)了甘醇的美酒，涌上心頭，有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出口，最后化為一杯酒。這盞承著濃濃友情的酒，在內(nèi)涌動(dòng)的，是詩(shī)意；楓橋夜泊的那一夜，張繼如無(wú)根之葉，漂泊不定。聽這銅鳴的鐘聲，看這江南的深秋。亂世的顧慮，羈旅的愁思，家國(guó)的憂愁，像被掀開了蓋，在心頭久久困擾，想必定是漫長(zhǎng)的一夜！使這夜無(wú)眠的，定是詩(shī)意……
我想，我大概知道了，詩(shī)意的生活要的是詩(shī)意的環(huán)境與詩(shī)意的情。但在你真正開始詩(shī)意生活前，你定當(dāng)先學(xué)會(huì)做一個(gè)詩(shī)意的人。
人有了詩(shī)意就會(huì)對(duì)身邊的景物敏感，所行之處，無(wú)論何景，都定有一處吸引他的眼球，讓他心生無(wú)數(shù)聯(lián)想。面對(duì)石塊，他會(huì)想這石曾經(jīng)歷過(guò)什么，是女媧補(bǔ)天時(shí)遺漏了它還是它層壓過(guò)咸菜缸、見證了農(nóng)家的辛酸苦辣？而它將來(lái)又可能被雕刻成什么；面對(duì)鍋碗瓢盆，他會(huì)想到制作者—也許是名木匠—這名手藝人學(xué)藝的起因和經(jīng)過(guò)，使用者為生計(jì)的操勞。他的靈感便來(lái)了，興趣便有了，快活就感覺到了，詩(shī)意就悄然成形了。他的想象像天空不受約束的鳥群，思維像草原奔馳的駿馬，總能快活地生存于不管多艱難的處境，思想總是富有感染力的。這樣的人，怎愁沒有詩(shī)意？
我恍然大悟，一個(gè)有詩(shī)意的景觸發(fā)有詩(shī)意的情，再由一個(gè)有詩(shī)意的人發(fā)現(xiàn)并記錄。一個(gè)有詩(shī)意的人總能發(fā)現(xiàn)有詩(shī)意的景并寫下有詩(shī)意的情。
詩(shī)意的生活，便是做一個(gè)有詩(shī)意的人吧！
詩(shī)意地生活作文 17
梁衡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一篇好文章是要用整整一生去閱讀的。反過(guò)來(lái)，一篇文章也只有經(jīng)過(guò)讀者的檢驗(yàn)，歲月的打磨，才稱得上是經(jīng)典。
其實(shí)，就“經(jīng)典”本身而言，也僅僅指的是一個(gè)時(shí)代的文學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)人類的價(jià)值觀不斷改變，這樣的所謂“經(jīng)典”也會(huì)隨之改變。那么，是什么賦予了其跨時(shí)代的意義，并使其在歷史的長(zhǎng)河里生生不息，仍然保持著原有的鮮艷和活力呢？
是詩(shī)詞的韻腳里那一點(diǎn)能夠震攝心靈的意境。
中國(guó)文學(xué)史上有許多的游記名篇。但是時(shí)過(guò)境遷，就連柳宗元筆下頗為著名的《小石潭記》，現(xiàn)在也不過(guò)只是柳州的一個(gè)廢土坑而已。而與之境遇不同的是，陶淵明的《桃花源記》卻在旅游業(yè)甚至政治思想界都很受歡迎。1986年人民公社體制取消后，中國(guó)仍有個(gè)別村莊堅(jiān)持“共產(chǎn)”體制。而在此之前，就有1825年英國(guó)的“新和諧公社”和1967年美國(guó)弗吉尼亞州雙橡樹合作區(qū)的試驗(yàn)。由此我們可以清晰地感受到烏托邦式的理想社會(huì)在世人心里的根深蒂固，哪一處山水都比不上幻影中的桃花源。
有人說(shuō)，陶淵明筆下的桃花源是一處風(fēng)景，但絕不是單純的風(fēng)景。它是被審美的汁液所浸泡，也為理想的光環(huán)所籠罩的山水。它不是小石潭，不是滕王閣，不是月下赤壁，也不是雨中的西湖。那里中無(wú)雜樹，蘆草鮮美，落英繽紛。梁衡曾寫道，《桃花源記》是一個(gè)多棱鏡，能折射出每一個(gè)人心中的桃花源，而每一個(gè)桃花源里都有陶淵明的影子。確實(shí)，一處山水一桃源，一處桃源一陶甕。陶淵明以其優(yōu)美的筆觸為桃源抹上了些許神秘的色彩。它吸引著古今中外的學(xué)者去探尋，去思考。它不再是一個(gè)風(fēng)景概念，而是一種文化現(xiàn)象。
我總是覺得，能有一個(gè)你可以去想象，去向往的地方是極好的事。欲得而不得，似真亦幻真，真是一個(gè)很有詩(shī)意的境界。
一篇文章，若脫離了其原有的意境，就淪為一些筆墨拼湊的文字;一處山水，若失去了文人的'悼念，也就只是一灣溪水，一座土丘罷了。生活有了詩(shī)意，便有了一種夢(mèng)幻般的朦朧感，就如“桃林夾岸，山有小口”般神秘，讓人恍如隔世，不知夢(mèng)在何處。
喜愛詩(shī)詞更多的便是偏愛其朦朧的意境。因了這意境，便格外青睞陶淵明的《閑情賦》:
“愿在衣而為領(lǐng)，承華首之余芳;悲羅襟之霄離，怨秋夜之未央......”
陶淵明只是一個(gè)詩(shī)人，他不是一位政治家。他僅僅只是記下了生活中的一點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意，便值得我們后人千百年的追尋與探索。他創(chuàng)造了一種人生哲學(xué)，他是“豈期過(guò)滿腹”的自足，是“采菊東籬下”的恬靜，是“世與我相違，復(fù)駕言兮焉求？”的豪放。他高唱，“歸去來(lái)兮，田園將蕪，胡不歸!”他從詩(shī)中找到了一種境界，一種回歸。
蘇軾說(shuō)，吾于詩(shī)人無(wú)所好，獨(dú)好淵明。
在這里引用桃源洞內(nèi)的一首回文詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)靖節(jié)先生的敬意。
牛郎織女會(huì)佳期，月底彈琴又賦詩(shī)。
寺靜惟聞鐘鼓響，音停始覺星斗移。
多少黃冠歸道觀，見機(jī)而作盡忘機(jī)。
幾時(shí)得到桃源洞，同彼仙人下象棋。
詩(shī)意地生活作文 18
金色的陽(yáng)光，金色的蘭花編織成她的世界，更有著詩(shī)意一般的生活。
走在深巷里，聞著一股淡香，沁人心脾，那是一陣陣蘭花香，抬頭望，那陽(yáng)臺(tái)上的花，不種別的，種的全是君子蘭，那是外婆的家，有著詩(shī)意般的家。
門口站著一個(gè)憨厚的老人，她總是梳著光亮而又順溜的頭發(fā)，一笑，臉上一道道“丘壑”便雙雙露了出來(lái)，讓人覺得慈祥、可親�！拔业耐鈱O女來(lái)了�。 彼偸悄敲礋崆�，似乎總有使不完的`勁兒。她喜歡用那雙布滿老繭的雙手在我臉上來(lái)回地揉，我嘗試躲避，卻被她身上的味道深深迷住。我撲入她的懷中，還是那么喜歡黏著她。“我想您了，外婆。您別揉我了嘛……”我嬌嗔地向著外婆，她開心地笑著，眼底是說(shuō)不盡的溫柔。聞著一陣陣清新素麗的蘭花香襲襲而來(lái)，讓人覺得是那么地放松，那么地快樂(lè)。我久久不能忘懷那種味道，我深愛著外婆的`身上的蘭花香，深愛著這種愜意的生活。
陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，外婆牽著我，帶我來(lái)到她的陽(yáng)臺(tái)。陽(yáng)臺(tái)上的蘭花碧葉金花，團(tuán)團(tuán)簇簇，花兒金黃如沐月華，團(tuán)簇如滿月，葉碧如深潭，高雅素麗，故名君子蘭。外婆小心翼翼地?fù)芘@些蘭花，將花盆里的雜草輕輕地拔掉，熟練地拿起小鏟子松松土，那樣地輕柔，安靜，這些蘭花似乎就像她的孩子般，這個(gè)畫面定格在我眼前，就好像一幅油畫，有金色的陽(yáng)光，有金色的蘭花，更有那個(gè)佝僂著背卻又那么仔細(xì)認(rèn)真端詳蘭花的老人，我愛著如同詩(shī)意般的畫。
等忙完過(guò)后，她安靜地坐在陽(yáng)臺(tái)邊上，眼望著這些蘭花，但似乎又不是在看花，忽明忽暗的眼神里笑盈，望向遠(yuǎn)處，讓人琢磨不透。我輕輕地靠在她的肩上，她輕搖蒲扇，嘴里在念叨：“多美的花啊，真美，就像你外公一樣……”我沒見過(guò)外公，外公因病逝世，她一人一直含辛茹苦將五個(gè)子女養(yǎng)大成人。我想她是很孤單的，但是眼前的她卻是對(duì)生活那么執(zhí)著那么憧憬。從父母口中得知，外公是一位軍人，年輕時(shí)去了天津遇到了她，他們一見鐘情，最終外公帶著她離開了天津來(lái)到這里安家。我隱約記得她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外公很喜歡君子蘭，他就像這些君子蘭，正直廉潔，氣度翩翩。”他們愛這些蘭花，更愛這種生活，我想這就是為什么她要望向遠(yuǎn)處，那么喜歡這些蘭花，那么珍愛這些蘭花的原因，那一陽(yáng)臺(tái)的蘭花，一陽(yáng)臺(tái)的故事，有溫暖的回憶，她想念外公，她是幸福的。
秋日，這些蘭花開得愈加燦爛，一片片花瓣如同仙女身穿美麗的盛裝盡情綻放。陽(yáng)臺(tái)擺放著一張小木桌，一臺(tái)老式收音機(jī)，既能播歌又能接收電臺(tái)，外婆甚是喜歡，常常用抹布來(lái)回擦，去灰；旁邊擺放著幾張磁帶，里面都是京劇，她對(duì)京劇的熱愛用癡迷來(lái)形容再好不過(guò)了。她躺在臥椅上，輕輕地哼著那一首首我聽不懂的京劇，起初略覺無(wú)聊。說(shuō)來(lái)奇怪，現(xiàn)在我反而慢慢地覺得京劇其實(shí)真的很好聽，那一聲聲的起伏轉(zhuǎn)折讓我深感中國(guó)文化精粹的動(dòng)人之處。父母告訴我，外婆自從來(lái)到這里，就再也沒回去過(guò)天津，我想這也是外婆對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。秋日越濃，外婆將這思念化成一朵朵蘭花，將這香氣飄向遠(yuǎn)處，飄向家鄉(xiāng)。
蘭如君子，四時(shí)不衰，經(jīng)年不亡，清香永存�？矗肿谀且惶幱^花，面露微笑，蘭花與秋風(fēng)搖晃。外婆喜歡那一處的陽(yáng)光，更愛那一處的蘭花，在她心中留下了的永久的回憶。那一處有著生活的味道，更有著詩(shī)意的生活。
詩(shī)意地生活作文 19
何謂詩(shī)意？
崇尚效率穿梭于鋼鐵水泥之間的都市的人猛然回首，才發(fā)現(xiàn)詩(shī)意離我們竟如此遙遠(yuǎn)。
試問(wèn)，有誰(shuí)還去聆聽那清澈瑩亮的泉水叮咚？
有誰(shuí)還會(huì)去注意紫丁香淡雅恬靜的花瓣如何在風(fēng)中輕顫著徐徐收攏？
又有誰(shuí)，能抽出閑暇來(lái)靜靜等待清晨那第一抹曙光帶來(lái)希望的訊息？
在生活湍急的溪流中，我們遺忘了多少？啊，為何我們的心靈沒有一絲空隙來(lái)容納這些看似平凡樸素，卻如此驚心動(dòng)魄的美麗？
路邊的雛菊幽幽綻放，等待人們欣賞；盈盈的綠柳在柔軟的春風(fēng)中婀娜搖擺著嫩綠的枝條，期待著漠然而過(guò)的人們投來(lái)贊賞的一瞥；窗前的風(fēng)鈴隨風(fēng)而舞，發(fā)出好聽的“叮鈴”聲，盼著有誰(shuí)能記起它曾代表的那份誠(chéng)摯的友誼；樺樹林的千萬(wàn)片樹葉發(fā)出海浪般的'“嘩嘩”輕響，似乎在嘆息無(wú)人光顧……清悅的蟬鳴，變化多端的暗影，青青草地上那晶瑩剔透的露珠……
這一切的一切，為何被我們的心靈排擠在外？生活本身就是一首絢麗多彩的詩(shī)。只需放慢你的腳步，敞開你的心扉，那看似遙遠(yuǎn)的詩(shī)意的生活，就在身邊！
詩(shī)意地生活作文 20
有一次，記者采訪余光中：“您是一個(gè)大詩(shī)人，您能告訴我們什么是詩(shī)意的生活嗎？”余光中回答說(shuō)：“生活里面光有真理、有美德還不夠，還應(yīng)該有藝術(shù)、應(yīng)該有美。有一位美國(guó)億萬(wàn)富翁，他很喜歡他的小女兒。有一天他看到小女兒帶笑地走過(guò)來(lái)，心花怒放，那一刻他就在想如何形容他的女兒多么可愛，他想了半天說(shuō)，啊，你美麗得像一張百萬(wàn)圓的大鈔！這說(shuō)明，一個(gè)人雖然很富有，可是在詩(shī)意生活上可能是一個(gè)非常貧窮的人，因?yàn)闆]有想象，連贊美女兒也想不出一句詩(shī)來(lái)，有那么多錢有什么用呢？所以美是不能量化的.，它是一種質(zhì)，不是一種量。所以王爾德說(shuō)，現(xiàn)在人的毛病就是什么東西都知道它的價(jià)格，可是沒有東西你能知道它的價(jià)值。”
生活中并不缺少美和詩(shī)意，而是缺少發(fā)現(xiàn)美和詩(shī)意的眼睛。但是，光有一雙明亮的眼睛還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。余光中略舉億萬(wàn)富翁贊美女兒可愛美麗時(shí)貧瘠的表達(dá)能力，就讓人頓然領(lǐng)悟到了缺乏美和詩(shī)意的表達(dá)力，生活將會(huì)是多么無(wú)趣和糟糕，只有擁有更多美和詩(shī)意的表達(dá)力，才能真正讓生活充滿美和詩(shī)意。由此啟示我們，有詩(shī)意的生活，就是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、感受美、表達(dá)美并且創(chuàng)造美的生活藝術(shù)。
詩(shī)意地生活作文 21
因?yàn)槲璧副荣�，老師帶著一部分女生離開，而我們剩下的幾個(gè)人便在操場(chǎng)上上體育課。體育課總是很混亂，老師常常不見蹤影，而我們這些女生只靜靜地分散開，幾個(gè)團(tuán)體依偎著看看風(fēng)景，說(shuō)說(shuō)私話。
天冷得厲害，瑟瑟的風(fēng)像是無(wú)形的`刀劍，勾著特有的細(xì)膩的痕。Jm的臉凍得通紅，短發(fā)有些亂地舞動(dòng)，她嚷著要回去，而我則討厭教室里束縛的滋味，央求著留下�！澳憧矗齻�?cè)谏厦婺�！”她突然很驚喜地叫。我抬起頭――平臺(tái)上站著班里的兩名女同學(xué)，頭發(fā)飄逸地飛舞，晴空之下一道靚麗的風(fēng)景。她忽地拉著我順著樓梯向上跑，小孩子似地笑著說(shuō)：“我還從沒有上去過(guò)呢呢，你有么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“但不多，算是很少吧�！彪S即，我又很擔(dān)憂地說(shuō)：“可是，jm，上面會(huì)很冷吧�！边@當(dāng)然是純粹現(xiàn)實(shí)的想法，不摻雜一點(diǎn)浪漫：的確，古人有說(shuō)：高處不勝寒。她卻不假思索，笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么會(huì)？越高離太陽(yáng)越近，就會(huì)越溫暖啊！”說(shuō)這話的時(shí)候，已經(jīng)到達(dá)了平臺(tái)，風(fēng)似乎真的暖了，帶著溫柔撲面而來(lái)。她的話讓我感覺好溫暖，又好詩(shī)意：是的吧，離太陽(yáng)越近，會(huì)越溫暖呢。
詩(shī)意地生活作文 22
詩(shī)意的生活，代指一種浪漫的，無(wú)憂無(wú)慮，像詩(shī)人一樣的生活�？赡苁窍聿槐M的榮華富貴，天天錦衣玉食，好不快活；也可能是平平淡淡，但有情趣。
蓮是一家公司的總裁，專門簽大小各種訂單，而她對(duì)于審判，算得上狂熱。每逢周日，她就像過(guò)節(jié)似的，穿上黑色長(zhǎng)裙，拎上名貴的皮包，去最高級(jí)人民法院聽堂，好不快活。這就是蓮擁有的詩(shī)意的生活。
虹是一個(gè)裁縫，她裁的衣服在鎮(zhèn)上是小有名氣的，而且價(jià)錢也不高，她的'店外經(jīng)常沒開門就排上了長(zhǎng)龍，城里人經(jīng)常繞遠(yuǎn)路到她這兒買衣服，要的就是她那份實(shí)惠。每到黃昏，她就放下手中的活兒，去擁抱大自然，去傾聽流水的聲音，看回家的鳥群。這就是虹擁有的詩(shī)意生活。
我去過(guò)蓮家，她家宛若“沙漠里的綠洲”。這種裝飾令人大開眼界，她說(shuō)，因?yàn)閴ι夏鞘桌畎椎腵《相逢行》她的生活詩(shī)意了許多。
我也去過(guò)虹家，她家里全部堆滿了做衣服的布料，像樣的家具根本沒有幾件。而她說(shuō)，窗子外的田園風(fēng)光令她的生活更加詩(shī)意。
蓮和虹，她們雖然互不相干，八桿子打不到一塊兒。但她們站在一片天底下，追求生活的眼光非常相似。而我們正站在她們之間，難道我們的生活還不夠詩(shī)意嗎？
詩(shī)意地生活作文 23
經(jīng)常有人抱怨生活太機(jī)械，沒有詩(shī)意。其實(shí)，在生活中，一草一木，一人一事，都帶有詩(shī)意。不過(guò)，這詩(shī)意，卻需要你去細(xì)細(xì)體會(huì)。
就拿家鄉(xiāng)村里的那條泥土路來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，它也蘊(yùn)藏著一種詩(shī)意�？纯瓷厦嫔钌畹能囖H和幾個(gè)淺淺的腳印，是誰(shuí)印上去的，已無(wú)從查起。但是，那一道道的車轍，難道不是歲月的痕跡？這深深的車轍，不知被多少代人的車輪踩過(guò)，它保存到現(xiàn)在，穿過(guò)歲月的雨雪風(fēng)霜，來(lái)到我們的年代。難道說(shuō)，這不是一種詩(shī)意？
山間那奔流的小溪也有一種詩(shī)意。清流在山中歡樂(lè)的奔涌，碰到懸崖，就出現(xiàn)一條瀑布，“如萬(wàn)丈白練直搗而下”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。這小溪，這瀑布，難道還能稱為“世俗”，還能說(shuō)沒有詩(shī)意嗎？
山，不管它是披一身綠色矗立山谷，還是一片荒涼，都含有美妙的詩(shī)意。青山當(dāng)然沒有說(shuō)話，古人描寫的詩(shī)句可不少。青山綠水，雨霧繚繞，這是一種多么美妙的意境！哪怕是光禿禿的'山，期間也有詩(shī)意。連綿的黃土山，大片大片厚重的蒼黃和妖嬈的艷紅，難道不能令人詩(shī)興大發(fā)？
生活中其實(shí)處處有詩(shī)意，但是很少有人能看到它。所以，讓我們擺脫機(jī)械干枯的“流水線”生活，一起過(guò)詩(shī)意的生活吧！
詩(shī)意地生活作文 24
只要自己覺得自己的生活很美，那就是寓有詩(shī)意的生活。
——題記
我不管其他人怎么看待詩(shī)意的生活，我認(rèn)為站在陽(yáng)臺(tái)上看月亮是詩(shī)意的生活，提到這兒，你們可能不屑一顧，在我看卻是優(yōu)雅的享受。
天空，夜晚的天空是那么寧?kù)o，只有調(diào)皮的小星星在閃爍。天黑黑的，可以讓人的心情平靜，還可以讓人受益匪淺。
月亮，月亮有時(shí)像一個(gè)圓盤，有時(shí)像一艘小船，有時(shí)候像缺了一點(diǎn)的燒餅。我喜歡月亮，它可以給人一種酸、甜、苦、辣的味道。我喜歡月亮，它可以給人一種令我回憶無(wú)窮的味道。我喜歡月亮，它可以給人一種被親人牽掛的味道。
欄桿，當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，欄桿是我唯一的伴侶，也是唯一的依靠，站在欄桿旁，手輕輕地搭在欄桿上，那種冰涼，給我一種從未有過(guò)的``快慰。
我，我對(duì)月亮有著情有獨(dú)衷的熱愛，每當(dāng)我走向陽(yáng)臺(tái)，仰望天空，看見一輪明月，此時(shí)的我心中都會(huì)想到：月亮是明亮的，我也要讓自己的生命閃亮發(fā)光。我再次看到它時(shí)，希望我也可以自豪地散發(fā)出成功的光輝。
詩(shī)意的生活，只有我們自己才能體會(huì)得到，無(wú)論生活質(zhì)量如何，有“詩(shī)意”就是詩(shī)意的生活。
詩(shī)意地生活作文 25
上了中學(xué)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)憧憬過(guò)的校園生活是無(wú)聊的，而且在這一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的校園里生活只是三點(diǎn)一線：教室、食堂、宿舍，然后，便是上課時(shí)盼望下課，下課盼望放學(xué)，放學(xué)盼望吃飯，吃飯盼望去寢室里美美的睡一覺，睡之前有盼望著第二天的到來(lái)......似乎我們都變成了一個(gè)個(gè)行尸走肉,不會(huì)生活。
然而，這種看似平平淡淡的生活里，卻隱含的'無(wú)窮的樂(lè)趣。這一個(gè)學(xué)期，換了新座位，我卻還沒有習(xí)慣，因?yàn)�，我懷念以前的座位里與管澤津吵架的日子，問(wèn)他題目的日子，當(dāng)劉力嘉不小心把我惹火了丟他書，在一臉奸笑看著他無(wú)奈將書默默地?fù)炱饋?lái)的日子......這種日子在我的生活里一點(diǎn)都不平淡�，F(xiàn)在的位置完全變了，卻再也感受不到以前的生活，雖然有很多女生都很羨慕我那一排都是女生，我卻不希望，在班上，除了兩個(gè)女生以外，其他的我很少打交道，因?yàn)槲矣X得與那些女生打交道真的很累，還不如與男生打交道。
真的，在新座位找不到感覺，找不到那一種快樂(lè)，找不到遇到挫折時(shí)可以忘記一切的那個(gè)溫暖港灣。
也許，那種生活叫做詩(shī)意罷。詩(shī)意的生活，一定是整天舞文弄墨，吟詩(shī)作對(duì)嗎？不，不是的，真正詩(shī)意的生活是看似平淡，卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣生活。
詩(shī)意地生活作文 26
梅雨時(shí)節(jié)的來(lái)臨“滴答滴答”的雨聲日夜伴隨在耳邊。屋外的雨絲讓世界蒙了一層白紗，朦朧的感覺讓人身處詩(shī)一樣的仙境。意境營(yíng)造得很到位。
“明月別枝清鵲，清聲半夜鳴蟬”，處于夏季的我們是否發(fā)現(xiàn)了枝頭的喜鵲，是否聽到了不絕的蟬鳴呢？那似乎帶些煩躁的蟬鳴是夏天的寫照，傾聽身邊那復(fù)雜多樣的自然之聲，那是最美好的天籟的交響，沉醉其間，我們就會(huì)感受到心間的愉悅。每每我看到那圓月就會(huì)想到李白的《靜夜思》，也許千百年前的李白也是在這樣夜晚，傾心那月亮的美麗，傷感于嫦娥奔月的凄涼。詩(shī)意的生活其實(shí)就是與詩(shī)人的`交流，與唐詩(shī)宋詞的作伴。點(diǎn)題照應(yīng)。
生活中，你是否注意到了花的綻放與凋零。在閑暇時(shí)，到公園里走一走，低下頭細(xì)心品味花朵的芬芳，心中自然忘掉一些煩惱。每當(dāng)我躺在那諾大改為：偌大的草地上，輕嗅那特有的清香時(shí)，我總會(huì)感到心神愉悅。有人說(shuō)，親近自然是最快樂(lè)的，不錯(cuò)的，觀察一株玫瑰的成長(zhǎng)，留心每一棵小樹的變化，看一朵云的無(wú)限變化改為“卷舒，自己就是這自然中的.一員，身處花草的世界，與那些無(wú)聲的美麗精靈一起成長(zhǎng)。生活中的繁瑣，從腦中消失，自己在詩(shī)一般的美麗中暢游。與自然的親近，就是詩(shī)意的生活。這句話的句式最好和上斷的一樣。
詩(shī)意地生活作文 27
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，可誰(shuí)知，在這一切美好的背后，來(lái)源于生活的那一份詩(shī)意已逐漸被人們淡忘，不是嗎？
在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，在一個(gè)夏天偶然地來(lái)到了鄉(xiāng)下——木蘭山莊，這里的空氣清新，風(fēng)吹過(guò)，卷起一絲清涼，我漸漸睡著了。
第二天，我們來(lái)到了酒店旁的池塘，耳邊不時(shí)傳來(lái)的幾聲蛙鳴，都可拂去你的煩躁與不安，池邊的人們大口大口地呼吸，新鮮的空氣，還有的人迫不及待跳進(jìn)水塘，自在地游起泳來(lái)，水面上濺起陣陣?yán)嘶�，縷縷波紋，泛起了漣漪，夏風(fēng)吹來(lái)，將水面吹得搖擺不定，魚兒游來(lái)游去，發(fā)出幾聲冒泡的聲響，又暢快地游回去。在清風(fēng)的吹拂下，我不禁感嘆道，我想要永遠(yuǎn)住在這里！
幾天后，下了一場(chǎng)小雨，陽(yáng)光逐漸地消失了，雨滴滴打在地上，發(fā)出“啪……啪……”的聲響，好似水珠在天地之間做出一幅巨大的'水簾帳……不久，雨便停止了，陽(yáng)光和著彩虹，照耀在大地上，那地上的青菜葉片上都還映著陽(yáng)光，沾滿許多五彩的小水泡呢！
但是，快樂(lè)的時(shí)間總是匆匆流逝，我要離開這美麗的山莊了，心里，還真有幾分不舍呢！
回到了城市，滿目瘡疾，天都是灰蒙蒙的，許多人帶上了“口罩，”沉默著。這里，沒有自然的世界！這不是一個(gè)寧?kù)o而又充滿詩(shī)意的家園，聽著窗外刺耳的車?guó)Q聲，我不禁流下了兩行熱淚。
山莊，是詩(shī)意的，是寧?kù)o的，我寧可舍棄城市的繁華與喧鬧，只為那詩(shī)意的生活！
詩(shī)意地生活作文 28
“十年寒窗苦”這是多少莘莘學(xué)子的心聲。隨著高中生活的即將結(jié)束，細(xì)細(xì)地回想過(guò)去生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)地品味迢迢求學(xué)路……
這里留下了我們青春的足跡，這里有我們用質(zhì)樸語(yǔ)言和五彩畫筆描繪的多姿生活，這里有我們編織的絢麗的夢(mèng)。這里有著詩(shī)一樣愜意的生活。
詩(shī)意的生活，在清晨的車鈴中流淌，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向?qū)庫(kù)o地大地的時(shí)候，在安靜的街道上便響起我們用車鈴奏響的美妙清脆的樂(lè)曲。我們的笑臉印在清晨的露珠上，留在清晨的霞光中。在這里留下了“小荷才露尖尖角”的清新詩(shī)意。
詩(shī)意般的生活，在課堂激情澎湃地爭(zhēng)辯中。伴著老師洪亮地聲音，在積極活躍地課堂上，有同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神，有收獲知識(shí)的喜悅，有偶爾答非所問(wèn)的尷尬，有老師哭笑不得的無(wú)奈……在這里有“雖無(wú)絲竹管弦之勝一觴一詠，亦足以暢敘幽情”的愜意。
詩(shī)意般的生活，在深夜昏暗的燈光下，為了夢(mèng)想我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)耕耘著無(wú)限的未來(lái)。我們?cè)谂c時(shí)間賽跑，我們用自己執(zhí)著的信念和堅(jiān)定的'信心在努力，絕不輕言放棄。我們用手中的筆留下“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙妙到金”的豪情壯志。
在這生活了三年的校園里留下了我們堅(jiān)定的步伐。在看似千篇一律的學(xué)習(xí)中，記錄著我們青春的故事和無(wú)悔的誓言。在看似辛苦和單調(diào)的生活處處有值得我們品味和記憶的詩(shī)意。青春的生活充滿詩(shī)意，我們用青春詮釋詩(shī)意，它屬于我們，屬于我們這些心懷夢(mèng)想的青年。
詩(shī)意地生活作文 29
詩(shī)意生活，也許是海明威昂望乞力馬扎羅峰頂白雪的那份浪漫，也許是梭羅獨(dú)居瓦爾登湖畔的那份孤獨(dú)，也許是你在一片荒野中播下希望的種子，然后奮斗直至收獲人生那片金黃的麥田。
千舸過(guò)盡，一片汪洋，采石璣孤獨(dú)地清點(diǎn)水面的倒影。詩(shī)意是一盞清酒，李白一飲便醉倒了一部唐代編年史。李白從杯杯烈酒中學(xué)會(huì)了詩(shī)意的生活。
踏上浸血的黃沙漫漫，日光掠過(guò)城墻的千瘡百孔，淡看王侯將相逐鹿中原的勃勃野心。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)�！笨v然是“飄飄何所擬，天地一沙鷗”的`凄涼，縱然是“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”的悲苦，縱然是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲苦，他們依舊不改己志，用雙腳實(shí)踐真理。一席涼被，一艘孤舟，這就是他們學(xué)會(huì)的詩(shī)意生活。理想是一面鏡子，照出了人間與天堂的距離。普希金用鮮血抹紅了沙皇統(tǒng)治的夕陽(yáng)，海明威的生命在燦爛中消逝，曼德爾斯塔姆在西伯利亞的寒風(fēng)中尸骨無(wú)存。但采擷著夢(mèng)想的花朵死去，是否也算他們所學(xué)會(huì)的詩(shī)意生活的一部分呢？
穿越莊子夢(mèng)蝶的翩遷，踏過(guò)孔子腳邊不逝的東流之水，用一雙閑適的謝公屐，走上通往天佬山的青云梯。人生一世，草木一秋，用一份清明淡定去行走，找尋人生的本真，在路上領(lǐng)會(huì)李白的逍遙飄逸，王維的清達(dá)放曠，在路上學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活，所以，一路風(fēng)塵一路歌。
詩(shī)意地生活作文 30
生活中四溢著詩(shī)意：遠(yuǎn)處青山依舊、近處溪水靜流；窗邊一瓶鮮花嬌嫩欲滴、河畔春風(fēng)楊柳仍在。都充滿了詩(shī)意的味道——這種淡雅而又芬芳馥郁、清咸亦又香甜的氣息。它或是縈繞耳畔、或是回想腦中。
詩(shī)意又是何許物也？泰戈?duì)柨谥袠?lè)觀地生活，也許就是詩(shī)意�；氐角曛埃K軾云的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，可能是只言片語(yǔ)，也可能是一花一草一葉一木，以至于其他的東西，都仿佛訴說(shuō)著一言一詩(shī)意，一詩(shī)一浮生。千古佳句連篇，每一章古風(fēng)的字里行間，都有著不盡的言下之意，且此言下之意，無(wú)一不含詩(shī)意。
有人心中時(shí)常充滿枯燥，毫無(wú)詩(shī)意可言。有時(shí)候，生活并不是用來(lái)消磨的，可愛的地方就是生活是用來(lái)享受的。不是生活中缺少詩(shī)意，而是詩(shī)意中缺少你！沒有一顆詩(shī)意的.心，真謂是：?jiǎn)柧苡袔锥喑�，恰似一江春水向東流了。古人心中，斟一杯醇酒，喝得一陣酩酊大醉便正是詩(shī)意所在；世人心中，享受淡月殘花，作一篇嘉文，正如被這酒而灌醉。閑時(shí)，抿一口，耳畔仿佛就有清風(fēng)掠過(guò)，置身于竹林，端坐于琴前，正若“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”。
如此幽篁，唯恐只有風(fēng)云一時(shí)的詩(shī)人所能做到，正是那“今朝有酒今朝醉”呀！穿行于時(shí)空的隧道里，屠格涅夫詩(shī)一般清醒的筆調(diào)，莎士比亞的累累巨著，都有著詩(shī)意所在。
詩(shī)意總是像山泉一般源源不斷的衍生著，生活就是一首詩(shī)。
詩(shī)意地生活作文 31
一束鮮花的點(diǎn)綴，一朵白云的裝飾，一片綠葉的襯托，一首詩(shī)詞的熏陶。
生活是需要詩(shī)意的，詩(shī)意芬芳著春天，詩(shī)意喧鬧著夏天，詩(shī)意贊頌著秋天，詩(shī)意溫暖著冬天。
當(dāng)生活中充滿了詩(shī)意，你不再被嘆詞包圍。你能聽見“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”的壯闊；你能聽見“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！钡淖兓�；你能聽見“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬�！钡墓录拧�
當(dāng)生活充滿了詩(shī)意，你可以用“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”來(lái)感嘆時(shí)光飛逝，你可以用“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！眮�(lái)激勵(lì)自己。
當(dāng)生活充滿了詩(shī)意，小孩嘴里念著詩(shī)，學(xué)童嘴里唱著詩(shī)。這一美好畫面，不樂(lè)呼？
詩(shī)意，亦也是組成美好生活的一部分。
在快節(jié)奏的時(shí)代里，需要這一美好而溫暖的境界。
當(dāng)你身心俱疲時(shí)，當(dāng)你壓力山大時(shí)，當(dāng)你難受傷心時(shí)，當(dāng)壞情緒找上你時(shí)，當(dāng)諸事不順意時(shí)，當(dāng)處于低谷時(shí)――
放下心中的“金屬感”“快節(jié)奏”，點(diǎn)上一支香薰，輕輕感受橘子擁抱你的'氣息，打開屬于自己的暗黃色臺(tái)燈，翻開詩(shī)詞合集，讓詩(shī)意跳入你的靈魂，它會(huì)負(fù)責(zé)把壞情緒趕跑，你只需，靜靜地，品讀手中的詩(shī)意......
有空時(shí)，記得讓你的小桌添上一枝花，旁邊放著一本詩(shī)集，扉頁(yè)一定留給蘇軾。
試著，讓生活加點(diǎn)詩(shī)意吧。
詩(shī)意地生活作文 32
宇宙大約200億歲，太陽(yáng)大約100億歲，地球大約40億歲。我們?nèi)祟愖约耗�？至今沒有活過(guò)150歲的。所以，古人云：“人生苦短”��！那么我們?cè)鯓釉谶@短短數(shù)十年間提升自我，創(chuàng)造生命的價(jià)值呢？沒錯(cuò)，過(guò)有詩(shī)意的生活便是最佳選擇了。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像李白那樣。浪漫，飄逸，豪邁，奔放，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。這樣的生活，讓人感到無(wú)比自由。陶醉于山水美景間，陶醉于小菜米酒間，陶醉于鄉(xiāng)間草地間，陶醉于。感受著這無(wú)拘無(wú)束的自由，享受著這超凡脫俗的快樂(lè)，享受著青菜豆腐的樂(lè)趣。浪漫是美的，詩(shī)意的生活更是美的。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像杜甫那樣�，F(xiàn)實(shí)，沉重，豪邁，以蒼生為己重，以天下為己責(zé)。這樣的生活，讓人感到無(wú)比踏實(shí)�？粗_下的臺(tái)階，再一步一步向上走；看著眼前的路，按部就班地向前踏去。天下，蒼生，布衣，平民，百姓。這就是生活的全部。這樣的生活，雖然沉重，但在沉重中你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此有意義。沒錯(cuò)！詩(shī)意的生活是有意義的.。
過(guò)著有詩(shī)意的生活。就像白居易那樣。
有的詩(shī)一作出來(lái)變成了打油詩(shī)，但人卻絕不會(huì)一生下來(lái)便成為“打油人”�！度纸�(jīng)》中說(shuō)：“人之初，性本善�！睕]有人能預(yù)料到一個(gè)真真正正的人的作為，直到那個(gè)真真正正的人停下來(lái)，永遠(yuǎn)地閉上眼。詩(shī)意的生活能使人詩(shī)意地生活。這是一輩子的事。希望我們能做一個(gè)有詩(shī)意的生活的人。
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