[優(yōu)秀]實(shí)用的成長作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長作文 篇1

　　大樹和鳥兒一起成長，蜜蜂和花兒一起成長，我和小提琴一起成長。記得我五歲生日那天，媽媽給我賣了一把嶄新的小提琴，多么漂亮的琴呀，這可是我夢寐以求的。我拿起小提琴就拉，聲音一點(diǎn)也不好聽。接著我的學(xué)琴之路就開始了，每天晚上一小時(shí)的練琴時(shí)間有時(shí)快樂有時(shí)痛苦。我印象最深的一次是因?yàn)槲也徽J(rèn)真練琴，媽媽非常生氣。媽媽把我拉到電腦前，讓我從網(wǎng)上看了一段鋼琴演奏，演奏鋼琴的韓國大姐姐竟然是先天殘疾，一只手只有兩個(gè)指頭，人們稱她四指鋼琴家。

　　她每天練琴十個(gè)小時(shí)，手指都磨出血泡了她還繼續(xù)練琴，她的手一定很疼�？戳诉@段演奏我非常慚愧，那位大姐姐只有四個(gè)指頭都能成為鋼琴家，而我呢？于是我下定決心一定要認(rèn)真、努力，這樣?jì)寢尣艜�高興�，F(xiàn)在我已經(jīng)七歲了，我的小提琴也長大了一號，這兩年來通過我堅(jiān)持不懈的.努力和提琴老師的指導(dǎo)，我的琴聲好聽多了，而且我已經(jīng)順利通過了五級考試。我的小小成功也是和媽媽的努力分不開的，我非常感謝我的媽媽！成長的路上有許許多多的回憶，成長的路上也有許許多多的坎坷，但是只要堅(jiān)持，只要有勇氣，沒有什么事情是做不到的。

成長作文 篇2

　　這么快又到月末了，開學(xué)至今，恍恍惚惚，剛剛把一篇學(xué)年總結(jié)差點(diǎn)寫成一篇日志，真夠本事的。老討厭這種形式化的東西，那些所謂的總結(jié)、檢討書、申請書，說穿了不就是為老師寫的。只是大多數(shù)中國人都喜歡那些形式化的東西，那些所謂的內(nèi)在，反而更是冠冕堂皇的話，越來越弄不懂，為什么有那么多本末倒置的事。

　　最近時(shí)常聽到那些很久未聽的`曲子，很不一樣的感覺，似乎每一首歌，都能讓人想起曾經(jīng)的情形。那繁盛的香樟樹，紅色的塑膠跑道，長長的水泥路…原來自己也曾那樣單純過，簡單過，年輕過，激情過，那樣放肆爽朗的笑著，好像已經(jīng)離自己越來越遠(yuǎn)。

　　不過，我知道人都要長大的，看著身邊都同學(xué)，越來越多的成雙成對，開始為自己的事業(yè)奔走，一種說不出的感覺，很難形容，等到25歲以后，我也會做那些自己不喜歡但必定要做的事。所以，現(xiàn)在時(shí)常擔(dān)心自己的時(shí)間不夠，來不及做那些我喜歡的事，也害怕自己等不起，等不到那個(gè)人的出現(xiàn)就得離開了。我不斷制造著回憶，拼命地記錄著，害怕自己的青春就如此消逝，害怕以后回憶起來的慘淡。

　　我真的很怕很怕黑，可是卻得不斷地習(xí)慣黑暗，因?yàn)槲抑�道，不可能在你害怕時(shí)就有人陪著你穿過那片漆黑，無論恐懼多么盛大，都得咬著牙，自己一個(gè)人走。腦中始終盤桓一句話“沒有人可以真正代替你痛”，生活就是這樣，他會教會你“堅(jiān)強(qiáng)”，教會你“獨(dú)立”。

　　很多事，很多看法，很多習(xí)慣，無關(guān)消極，無關(guān)頹廢，只是一種狀態(tài)。一直以來我都相信，即便不是信心滿滿，只要自己想，依舊可以上路。心之所困，天下處處是牢籠----而現(xiàn)在，不想太困住自己的心，只想在這有限的時(shí)間，任其自由。心若無縫，任何言語，任何世態(tài)，于我來說，無關(guān)痛癢。

成長作文 篇3

　　如絲的小雨從空中降落，雨點(diǎn)是那樣小，雨簾是那樣密，仿佛給遠(yuǎn)處披上了一層白紗。燦爛的陽關(guān)透過稠密的樹葉，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

　　又是一個(gè)星期二，又是一節(jié)英語早讀課，身為英語課代表的我必須領(lǐng)著同學(xué)們一起讀英語重點(diǎn)內(nèi)容。可是我膽子一向很小，哪敢站在同學(xué)們面前朗讀�。∪f一口語不好，或是讀錯了，會被同學(xué)們嘲笑的。

　　好不容易顫顫巍巍地走向講臺，看到同學(xué)們眼神，又忍不住想退縮回去。我牙齒緊緊咬住下嘴唇，雙手死死握住英語書，書的角落都被揉得折了起來。面對同學(xué)們的目光，仿佛是一把利劍，刺中了我的心。我又尷尬地快步走回了座位。

　　坐在位子上，我坐立不安，坐著吧，又不能完成老師派發(fā)的任務(wù)；站著吧，卻又不敢讀。哎，終于明白“舉棋不定”的含義了。

　　“嗒嗒嗒……”一陣頗有節(jié)奏的聲音傳來，我循聲望去，原來是小Y在板書片段，她抄寫的“每日推薦”激勵了我：

　　自信，是一顆火熱的太陽，使我們享受它的溫暖；自信，是心底的一顆寶珠，什么時(shí)候用它，它就會發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引我們跨過一道道門坎；自信，是夜晚的明燈，讓我們甩掉黑暗的'恐懼。

　　是呀，我們每個(gè)人心中都該擁有自信，只有有了自信，才會有目標(biāo)，才會有戰(zhàn)勝困難的決心�，F(xiàn)在只是一件小事，如果我連這件小事都克服不了，那以后的大困難我一定也無能為力，只有現(xiàn)在擁有自信，將來才會克服更多的困難。

　　我堅(jiān)定地走向講臺，翻開英語書，深吸一口氣，開始讀起來。余光中，我看到了同學(xué)們贊賞和認(rèn)可的目光，那目光，不再冰冷，十分溫暖。我終于戰(zhàn)勝了自己，我終于擁有了自信！

　　人生，是一條道路，成長就是在這條路上真誠的行走。但是想要行走，必須需要許多東西。這次，我行走了一大步，因?yàn)椤�—我擁有了自信�?/p>

　　哦，原來成長需要自信。

成長作文 篇4

　　成長不一定有多好，但你不能因?yàn)樗�不好，就不敢靠近它�?/p>

　　——題記

　　多年后，當(dāng)我再次寫關(guān)于“成長”的文章時(shí)，竟覺得自己仿佛已經(jīng)有些滄桑了，曾經(jīng)稚嫩的我，用稚嫩的文字，拼湊過一個(gè)稚嫩的“成長夢想”，而如今我已經(jīng)長成了十八歲的少女模樣，站在了青春的末端，等待著成長的末班列車，竟覺得無限蒼涼。

　　那些責(zé)無旁貸的無知?dú)q月，在年輪的咫尺上漂浮著，或許是我們太過單純，或許是我們未經(jīng)波折，抑或許，我們只是寂寞，所以就像是已定的命數(shù)般，我們朝著成長義無反顧地奔了過去。

　　如同第一次咀嚼泡泡糖時(shí)的驚喜模樣，我們貪婪地沉浸在成長的甜酸當(dāng)中，不停地咀嚼，不厭其煩地鼓起腮幫，企圖吹起更大的泡泡與幸福。而事情的結(jié)果往往是爆破的泡泡泥弄花了整張小臉，一發(fā)不可收拾。而泡泡泥以一種勝利的姿態(tài)來嘲笑我們的貪得無厭。也可以說，成長于我們，是一片周圍長滿美麗花朵的泥潭。我們在泥潭里“摸打滾爬”，盲目地橫沖直撞，筋疲力盡，卻依舊逃脫不了。我們趴在泥潭里巴巴地望著不遠(yuǎn)處的小花兒，落了一地怎樣無助的淚水。不過幸運(yùn)的是，每當(dāng)絕望的時(shí)候，卻又總是會有陽光溫柔地灑落在我們的身上，使我們原來沮喪的心，又重新勇敢了起來。

　　這些陽光，便是成長源源不斷的支持與希望。我們收獲了雙倍的溫情和綿延永恒的愛，我們不再是那個(gè)只會賴在父母懷中撒嬌，怕黑又挑食的任性小孩，也不再一味地錯誤認(rèn)為，父母給予的愛是理所當(dāng)然的，我們慢慢地向“懂事”看齊，不再吝嗇自己對他們的關(guān)懷與感激。同時(shí)，我們遇到了最真摯的友情，曾經(jīng)在一篇小說上看過這樣的'一句話，“當(dāng)大部分人都在關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛得累不累，這就是友情，”是啊，這就是友情，夾雜著青春的味道，支配著我們的歡笑和淚水。無論成功還是失敗，友情總是給我們一種向上的張力，即使成長路上跌倒落淚，也不會再害怕。對于愛情，我們只是悸動，萌動的情感使我們展現(xiàn)出少女少男的單純羞澀，但我依舊相信，滿面的笑容，青澀時(shí)最為動人……這一路上，縱使跌跌撞撞，而我們的背包，依舊收獲不少。

　　寫到這里，我的心情突然釋然，十八歲并不是青春的末端，根本就是沒有成長的末班列車，沒有終點(diǎn)站。我們的成長就像是小溪向前方不停地奔跑，沿岸的風(fēng)景都是最珍貴的知識與回憶。我不知道未來還有多少礁石的阻撓，但我有足夠大的背包和足夠多的勇氣，帶著它們，朝著成長轟轟烈烈地奔跑過去。

成長作文 篇5

　　在每個(gè)人成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試都可以讓我們得到不同的鍛煉，有利于我們更快地成長。

　　記得剛上一年級的時(shí)候，我膽子小，每次上課老師提出的問題，我即使知道怎么回答都不敢舉手，所以只能眼巴巴地坐在那兒看著別人回答。直到那節(jié)課上我勇敢地嘗試，一切才發(fā)生了變化。

　　那是一節(jié)公開課，我坐在位置上往旁邊一看，只見來聽課的老師黑壓壓的.一片，我心里不由自主地緊張了起來。

　　正式開始上課后，老師問了一個(gè)問題，她的話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，生怕被別人捷足先登�？粗�大家爭先恐后地舉手發(fā)言，我也為自己默默地加油鼓勁：“加油，不要放棄，課文的內(nèi)容你都認(rèn)真預(yù)習(xí)過了，這些問題都可以回答的�！笨晌业氖稚舷袼┝艘粔K千斤巨石，沉甸甸的。我的手剛一離開桌面，就覺得老師們的目光已經(jīng)聚集到我身上，我的心里就像揣了一只小兔“怦怦”直跳，始終不敢把手舉高。很快，同學(xué)回答了這個(gè)問題，得到了老師的贊揚(yáng)。我很羨慕他，心里不免也自責(zé)起來。

　　老師又提出了一個(gè)問題，同學(xué)們的手像小樹一樣舉得筆直筆直的，一個(gè)個(gè)都說出了自己的答案。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，詢問大家還有沒有其他解答方法。這時(shí)，課堂上鴉雀無聲，連一根針掉地上也聽得到。我心里知道另一種解題方法，看到老師用鼓勵的目光看著我，我鼓足勇氣，嘗試著把手高高舉起。老師立刻點(diǎn)了我的名字，我忐忑不安地站起來，說出了正確答案。聽課的老師用贊許的目光看著我，我心口壓著的千斤巨石瞬間消失了。

　　經(jīng)過那節(jié)課的嘗試，我的自信心得到了很大提高，從此總是充滿自信，和以前判若兩人，老師們也更加喜歡我了。

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