小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
親愛的外星人
你們好嗎？我是生活在地球上的李x，是一個10歲的小男孩兒，上小學(xué)五年級。我一直相信你們存在于宇宙之中，你們也曾經(jīng)來過我們的地球�？墒悄銈冏≡谀膫�星球？離我們這兒有多少光年？你們那里的科學(xué)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了嗎……我有很多的問題想問你們。但是還是先讓我介紹一下我們的星球——地球吧。
地球從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)有40億多年了，而我們?nèi)祟愐惨呀?jīng)有20萬年的歷史，如果你們駕駛著飛碟從宇宙來到地球，從遠(yuǎn)處會看見這是個橢圓形的藍(lán)色星球。那是因?yàn)榈厍虻谋砻嬗?0%以上是海洋覆蓋的，是地球的最低處，我們地球的生命最初就是起源于海洋的。地球上還有30%左右是陸地，共有七大洲，我們就生活在最大的亞洲中的中國。地球是圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的行星，是個美麗的星體，上面有蔚藍(lán)色的廣闊的大海、綠色的茂密的森林、金色的廣袤的`沙漠，白色的雄偉的冰川。地球在生長過程中逐漸孕育了生命，從最初的單細(xì)胞到多細(xì)胞，從微生物、植物到動物，目前已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)的物種生活在地球上，地球母親就是我們共同的家。
最近幾百年，我們?nèi)祟惖目萍嘉幕辛孙w速的進(jìn)步。我們正在不斷地向太空探索。我很想知道，你們生活的地方是什么樣的，也是個充滿生命、生機(jī)勃勃的星體嗎？你們究竟長的是什么樣子？你們那里人類也分男女嗎？是否也許多多國家？你們的飛行工具很先進(jìn)吧？能夠像光速那樣快地飛行嗎？你們那里有戰(zhàn)爭、疾病、瘟疫等災(zāi)難嗎？是否也要種植農(nóng)作物、養(yǎng)殖動物，每天也吃幾頓飯吧？你們那里使用什么語言，也能用英語或者中文與地球人交流嗎？地球上的許多未解之謎是否和你們有關(guān)？百慕大三角、埃及的金字塔、瑪雅文化、復(fù)活節(jié)巨型雕像你們能幫我們解釋嗎？你們那里1天多長時(shí)間，存在四維甚至維空間嗎？你們能穿越時(shí)空、感知未來嗎？你們那里的能源充足嗎？等等，我想知道的東西太多太多，一時(shí)都寫不完。我真希望你們什么時(shí)候能出現(xiàn)在我的眼前，我們能進(jìn)行交流，我要帶你們周游世界，也希望能到你們的星球上去做客。
地球上已經(jīng)有60億人，而且還在不斷地增加。地球上的資源在不斷地減少和破壞，很難想象幾千年之后，地球會是什么樣子。我希望你們能將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和燦爛的文化傳授給我們，使我們能夠找到更清潔、無污染、能重復(fù)使用的能源；希望你們能夠帶領(lǐng)我們到廣闊的天體里去探索、發(fā)現(xiàn)，找到適宜我們居住的星球；希望我們能成為宇宙天體中的知心友鄰、美好地和平地相處，共同去創(chuàng)造新的更高的文明，使我們的生活更加美好！
致以
我們最高的敬意！
你們的地球朋友李X
二○xx年九月二十五日
小學(xué)生的作文 篇2
今天，我正在做作業(yè)，前桌圍著一大群人，一直嘰嘰喳喳的聊著什么，湊近一聽，原來她們在聊自己的夢想，這時(shí)，一個同學(xué)看到我，便問我的夢想是什么，可我從來沒想過這個問題，我便隨口說了句“不知道”，這一說不要緊，卻引起了班級的轟動，幾個八卦的同學(xué)用諷刺的語氣說’咦，該不會是有多偉大的夢想吧”我怒氣沖沖地說“滾！我有什么夢想關(guān)你什么事，這么八卦去大街上拿個喇叭說書去，剛好將這門文藝傳下去”說完，她們便不再過問了。中午，我吃完飯，趴在桌子上，心像“夢想是虛的.，現(xiàn)實(shí)才是真，夢想太大是實(shí)想不了的，別白日做夢了，比如說”要當(dāng)主席“這都是虛想，平平淡淡才是真，但我聽過這樣一句話”每個人都有自己的夢想，沒有夢想的人生活枯燥無味，沒有自己追求的目標(biāo)“但我覺得，”一個人的夢想如果破滅了，她便會失去對生活的信心，就像受傷的小鳥，受傷了便不能飛，只有將傷口愈合才能繼續(xù)飛行，傷口多了一層迦，這層迦將變成內(nèi)心強(qiáng)大的后盾，但也會成了一個傷口的弱點(diǎn)’，所以夢想可以有，但不能太大，就像你爬上很高的懸崖，一不小心，墜落下來，將會很痛。
小心�。。�
小學(xué)生的作文 篇3
雖然我今年才十一歲，只是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。但我心中一直都有個夢想，我想做一名小學(xué)語文老師。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”正在范讀課文的就是我現(xiàn)在的語文老師。我呆呆地望著她，周圍的聲音竟然漸漸地消失了。
“老師您好，您是我們班新來的語文老師嗎？”一個小胖墩兒笑瞇瞇地問我。怎么回事？我怎么成了他老師了？我都還只是個小學(xué)生呢。
“老師，您還沒回答我。你是我們班新來的語文老師嗎？”
看著他一臉真誠的樣子，我使勁掐了一下自己�！八�！”真疼！不是做夢！我真的夢想成真了！我立即整理思緒和表情，像曾經(jīng)想象過千萬次那樣，涌起一張真誠的笑臉，回答說：“是的。你們好！”旁邊一個甜甜的聲音傳來：“老師，您真漂亮！”這個小孩子真有我當(dāng)年的風(fēng)采，嘴可真甜，我的心像放飛的風(fēng)箏，飄飄悠悠地蕩漾起來。
小朋友們，從今天開始我就是你們的語文老師了。大家可以叫我小芹老師。雖然我現(xiàn)在是老師了，但是我跟你們一樣，最喜歡看動畫片了�！蔽蚁氡M量地拉近和學(xué)生們的距離，讓他們喜歡我這個新老師�！耙�！老師真好，你看過……”教室里七嘴八舌起來，爭著向我問這問那。果然不出我所料，小孩子就是率真可愛。選擇做老師果然沒錯。
日子就這么開開心心地過著，看著我的學(xué)生一天天成長，我心里比吃了蜜還甜。只是有一點(diǎn)苦惱，就是改作業(yè)，每本作業(yè)我都認(rèn)真仔細(xì)地批改，但是以我的.速度，不知何時(shí)是個頭呀！做老師要是能不改作業(yè)該多好哇，那么我就有更多的時(shí)間和小朋友們一塊兒游戲一塊兒學(xué)習(xí)了。
“下面請小芹同學(xué)有感情地朗讀一遍這首詩。小芹同學(xué)，小芹……”
��！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老師呀，怎么又變回同學(xué)了？我何時(shí)才能成為真正的老師呀！但愿能早一點(diǎn)美夢成真！
小學(xué)生的作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，一年四季都特別美好，大家每天都樂陶陶的，春夏秋冬，各有各的美。
剛?cè)氪�，田野里滿是農(nóng)民在忙活。春雨綿綿，農(nóng)民們辛勤播下去的種子，在春雨的滋潤和太陽的熱情雙重呵護(hù)之下，茁壯成長。幾場春雨過后，嫩芽從土里探出頭來，對著滋潤它們的春雨和太陽微笑，對著農(nóng)民伯伯表示感謝。
炎熱的夏季領(lǐng)著太陽來拜訪了，太陽收起了慈祥的笑臉，嚴(yán)肅地盯著大家，他要給農(nóng)民伯伯一個考驗(yàn)。夏天是我們的歡樂季節(jié)，口渴了可以啃西瓜，吃冰淇凌，最重要的是動物朋友“蟬”來了�！案呦s多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音”。有的群蟬鳴叫，聲聲悅耳；有的獨(dú)具一色，一枝獨(dú)秀；還有的引吭大叫，余音繞梁。
秋天，是個大豐收的季節(jié)，對農(nóng)民伯伯來說，可以用“熟了”兩個字概括。因?yàn)榍锾煸谔锢锸沁@樣的：白菜熟了，蘿卜熟了，西紅柿熟了，蘋果熟了，瓜也熟了……蘋果紅了，農(nóng)民伯伯的臉也紅了，是因?yàn)橄矏偧t的。農(nóng)民伯伯的衣衫濕透了，是被喜悅的汗浸濕的。秋天，是農(nóng)民伯伯的季節(jié)。
冬天，太陽公公的工作結(jié)束了，頂替他的職員是脾氣暴躁的寒風(fēng)。冬天，是寂靜的，是寒冷的，是象征結(jié)束的。但，并沒有完全結(jié)束，冬天的.結(jié)束，又象征著明年春天的開始。
在我的家鄉(xiāng)，一年四季都有獨(dú)特的美，初始的純凈美；炎熱的狂野美；豐收的喜悅美；寂靜的孤獨(dú)美。怎么樣？我的家鄉(xiāng)美吧？
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