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成長(zhǎng)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
成長(zhǎng)像一首永遠(yuǎn)也唱一完的歌謠，時(shí)而激昂，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)……成長(zhǎng)的歌謠一直伴隨在我的左右，不同的時(shí)段有不同的歌謠，而這些成長(zhǎng)的歌謠卻讓我終身難忘。
低沉曲
母親節(jié)那天，媽媽準(zhǔn)備了一桌子的好菜，可能是為了她自已吧！她從來(lái)沒(méi)過(guò)過(guò)一次美好的生日或節(jié)日，盡管花了很多的錢，但我們一家人也為母親的“開(kāi)竅”而高興。接近晌午，飯菜都好了，可我還在屋“鎮(zhèn)守”那個(gè)令我“鬼迷心竅”的電視機(jī)。媽媽進(jìn)了屋里看我還在看電視便三番五次的催我去吃飯，可我這個(gè)電視迷怎可能拋棄下電視而“西去”呢？這樣來(lái)回幾次，媽媽終于惱羞成怒，闖進(jìn)屋里把電視關(guān)了。我正看的津津有味的電視突然被人關(guān)上了能不生氣嗎？我站起來(lái)紅著臉說(shuō)：“你怎么這樣，我看一會(huì)電視也不行嗎？”媽媽斥責(zé)道：“我……”“我什么我，好不容易到了星期天，我在家看電視的權(quán)力也沒(méi)有嗎？”我不容媽媽說(shuō)完就插上嘴。接著，我們母女倆就開(kāi)始在屋里展開(kāi)“”。
激昂曲
“啪”一聲如雷響，我那白里透紅的小臉就落上了爸爸鮮紅的掌印。我怔住了，媽媽也驚呆了。一向連罵也不罵我的`爸爸打了我，瞬間，我的淚水?dāng)D滿了眼眶，我大哭了起來(lái)，沖進(jìn)了房門，邊跑還邊哭著說(shuō)：“我不做你們的女兒了！”
歡快大合唱
在沖出房門時(shí)我已后悔了，可是為了自己的面子，我只好硬著頭皮沖出家門。我佇立在門前，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的哭聲與爸爸的嘆息聲：“唉！現(xiàn)在的孩子可真難管，我們是為了她好，她怎么不領(lǐng)情呢？白養(yǎng)活了她十幾年！”我聽(tīng)了這些話心里一陣酸楚，是啊！母親十月懷胎不容易，父親為了這個(gè)家也拼搏了不少年。想著想著淚水模糊了我的視線，我情不自禁的沖進(jìn)屋里，哭著對(duì)爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽也非常欣慰我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，便和我又一同高高興興地又坐到餐桌上……
成長(zhǎng)的歌謠讓我們終身難忘。它們時(shí)而激昂、時(shí)而歡快、時(shí)而低沉、時(shí)而婉轉(zhuǎn)……唱出了我們的美好人生。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)像一雙千里眼，讓人了解世間的善惡美丑。書(shū)還是一座巨大的寶庫(kù)，儲(chǔ)存著人類所有的知識(shí)和思想。書(shū)使全人類受益，我也想躋身其中。
五歲時(shí)，我厭倦了無(wú)趣的舊玩具，開(kāi)始喜歡小小的圖畫(huà)書(shū)，這時(shí)，媽媽找來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我明白了，原來(lái)這些彩紙片竟有如此大的魔力，飽含著一個(gè)個(gè)奇妙而又有趣的知識(shí)，讓人迫切地想要擁有它、得到它。漸漸地，故事書(shū)悄悄走進(jìn)我的視野，我更是迷戀其中，故事中一串串的神思妙想，把我?guī)肓斯妍惖南胂笫澜纭?/p>
書(shū)不僅使我的精神上得到極大的滿足，更讓我在學(xué)習(xí)與生活中嘗到了甜頭。
在閱讀中，隨著知識(shí)量的遞增，我在班里稍有威望，同學(xué)們戲稱我為“小博士”。在一次游戲中，一位同學(xué)說(shuō)：“我的飛船速度最快，每秒鐘三千萬(wàn)千米。”這話正巧被我聽(tīng)到，便“義正言辭”地說(shuō)：“根據(jù)愛(ài)因斯坦的`相對(duì)論，當(dāng)一個(gè)物體接近光速的時(shí)，重量會(huì)變?yōu)橛钪娴娜种�，那時(shí)你的飛船會(huì)塌陷，甚至是原來(lái)的萬(wàn)分之一大小。”那位同學(xué)竟被我頭頭是道的理論說(shuō)得目瞪口呆。嘿嘿！看來(lái)貯備知識(shí)還是蠻有力量的嘛！
一直走到現(xiàn)在，我更是迷戀上了中外名著，像被磁鐵固定一般“鎖”在了那間小屋里，就像一位久居荒島的土著人看到了一張世界地圖，才意識(shí)到自己的渺小與無(wú)知。在《基督山伯爵》中，我看到了伯爵基督山費(fèi)盡心機(jī)，使仇人們?cè)诓恢挥X(jué)中散盡百萬(wàn)家產(chǎn)，情節(jié)跌宕起伏，令人著迷；在《呼蘭河傳》中，我總是為小團(tuán)圓媳婦被燙死和由于懼怕打那拯救生命的疫苗，而在惶恐中死去的人們而哀嘆，讓我體會(huì)到了封建社會(huì)的愚昧和可怕；在《青銅葵花》中，我隨著啞巴青銅對(duì)葵花妹妹的一聲呼喊而潸然淚下……
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的摯友，在困難中幫助我，在失落中鼓勵(lì)我；書(shū)是一盞指路的明燈，讓我在茫茫人海中找到了方向；書(shū)將我的人生之路改變；書(shū)在我身邊陪伴，隨我長(zhǎng)大，助我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
上幼兒園時(shí)，每次上課老師彈琴，我都覺(jué)得非常新鮮好聽(tīng)，總是站在琴旁，用手摸一摸，用嘴親一親。于是，回家便吵著媽媽讓我學(xué)鋼琴。媽媽爽快地答應(yīng)了。每天吃晚飯后，媽媽就帶我去鋼琴老師家學(xué)琴。在不知不覺(jué)間，開(kāi)始了我的學(xué)琴旅程。
幼小的我，十分幼稚。學(xué)琴時(shí)，總是玩著學(xué)，坐不住，彈琴幾分鐘就要下地走一走，喝口水，沒(méi)有辦法聚精會(huì)神地彈一回。起初，我的雙手無(wú)法靈活地配合，總是彈一樣的音。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，兩只手終于能彈不一樣的曲調(diào)了。一年后，還會(huì)彈奏簡(jiǎn)單的曲子呢。大班畢業(yè)典禮上，老師讓我在全校同學(xué)面前彈奏《友誼地久天長(zhǎng)》。表演結(jié)束，小朋友的掌聲四起。我好高興，因?yàn)殇撉俳o我?guī)?lái)了福音，讓我有了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。
上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)琴更是興趣十足。剛開(kāi)始，我彈琴速度不快，就耐心地一個(gè)音、一個(gè)音彈準(zhǔn)確。練習(xí)曲要先過(guò)關(guān)，彈熟練之后，再一點(diǎn)點(diǎn)快上去，速度也就不知不覺(jué)地提高了，受到了老師的.表?yè)P(yáng)，也增強(qiáng)了我的自信心和成就感。
如今，鋼琴成了我最親近的伙伴，每天我們都能見(jiàn)面。它陪伴我度過(guò)五年的時(shí)光。它不僅讓我彈出優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓我沉浸在快樂(lè)之中，還培養(yǎng)了我的膽量。上音樂(lè)課時(shí)，老師讓我在上課前上臺(tái)演奏5—10分鐘，每次演奏完畢，雷鳴般的掌聲總是四處響起，使我充滿了學(xué)好琴的自信�，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)上，作業(yè)上的速度比以前快多了。以前做數(shù)學(xué)作業(yè)需要半小時(shí)，現(xiàn)在只要10—15分鐘就完成;以前做語(yǔ)文四項(xiàng)作業(yè)要做一個(gè)多小時(shí)，現(xiàn)在只需要40—50分鐘，而且準(zhǔn)確率高。還有，我還能左右手開(kāi)弓吃飯。我感覺(jué)這些點(diǎn)滴的進(jìn)步，都是我學(xué)鋼琴的結(jié)果。
五年來(lái)，鋼琴陪我一起成長(zhǎng)!學(xué)琴讓我懂得了任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順的道理。只有靠自己不懈的努力，才能取得最后的成功。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
時(shí)間把生命凝固起就像舉辦畫(huà)展一樣，逐一放出，赤橙黃綠青藍(lán)紫。
驀然回首，忽然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕。在無(wú)痕中我不動(dòng)聲色地成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的煩惱卻如海潮般涌上心頭。本來(lái)以為自己擁有一份難得的純真，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的煩惱已將自己變得復(fù)雜，心中太多的疑問(wèn)似乎已經(jīng)封鎖了純真的心門。
年少輕狂的'我們總認(rèn)為自己什么都行，什么都會(huì)，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì)老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì)那繁多的規(guī)定，依然上路。
起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著自己的偉大，勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差距太遠(yuǎn)。于是，總有一種想要放棄的念頭，讓夢(mèng)想隨波飄蕩，一股強(qiáng)大的力量卻促使我抓起槳，為了那個(gè)愿望，為了那個(gè)誓言，奮力向軌道，向前方劃去。可是，心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。
無(wú)奈，失落，感嘆現(xiàn)實(shí)的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。我開(kāi)始嘆息，覺(jué)得生命沉重，青春無(wú)望，我哀嘆藍(lán)天中的夢(mèng)不再屬于我；花叢中粉嫩的玫瑰不再屬于我；絢麗多彩的朝陽(yáng)不再屬于我。我感到空虛、煩悶、痛苦，感到生活枯燥、單調(diào)和無(wú)味。這時(shí)，我們的思想似乎才開(kāi)始真正地運(yùn)轉(zhuǎn)。父母為什么總說(shuō)：“你要做行動(dòng)的巨人，而不是語(yǔ)言的巨人！”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的意蘊(yùn)、社會(huì)為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實(shí)際�！�
回顧我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，卻發(fā)現(xiàn)我一路走來(lái)，竟學(xué)會(huì)了任性，忘記了理解;學(xué)會(huì)了苛責(zé)，忘記了給予;學(xué)會(huì)了自大，忘記了聽(tīng)從。但是剛剛揚(yáng)起帆的船，根本沒(méi)有擱淺的概念，青春的光距，還剛剛點(diǎn)燃，成長(zhǎng)的道路，才剛剛踏上！
我渴望純真，快樂(lè)的生活！
我希望燦爛，青春的朝氣！
我期盼清新，個(gè)性的成長(zhǎng)。
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