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煩惱的成長作文【精品5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的煩惱的成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的成長作文 篇1
小的時候，我最希望的事情就是想長大，因為在小的時候我認(rèn)為只有長大我才能做一些自己喜歡的事情，只有長大我就能不再聽見父母的嘮叨責(zé)備，只有長大我才能自由。但是越想長大我就越來越失望我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我大的時候我才發(fā)現(xiàn)原來小時候你所有想象的全部都是夢想。
在長大之后我才發(fā)現(xiàn)原來長大之后是那么的苦惱，在小學(xué)的時候要考慮你要考一個什么樣子的'初中，但是在你考了一個初中的時候要考慮考一個什么樣子的高中，在高中又要考慮大學(xué)就這樣你的學(xué)業(yè)就像是走樓梯一樣，如果你走錯了一步你就有可能步步走錯�；蛘呤遣瓤樟艘徊侥阋灿锌赡艿鋸倪@個樓梯這個樓梯上摔下來。就算你是步步都按照規(guī)劃圖那樣走又有什么樣子呢？在樓梯的頂峰等你的又是什么呢？
你每天回到家便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，雖然你今天奮力的寫啊寫啊，可作業(yè)就算是今天寫完了，明天還有那么多的作業(yè)。似乎作業(yè)這個東西就像是無窮無盡的樣子讓你永遠(yuǎn)也無法寫完。就算是你今天寫完了作業(yè)但是還有老師布置好的英語單詞短語，讓你背。在學(xué)校的每一天都在埋頭苦干，老師督促著，家長也在監(jiān)督。盡管很認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)，但是你的學(xué)習(xí)成績也并不是特別的理想，學(xué)習(xí)的枯燥乏味，苦不堪言。
回想起自己小時候生活是多么無憂無慮，自由自在。身邊根本就沒有什么煩惱，但隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了 我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起來更重的書包心，心中的壓力也不斷加重�，F(xiàn)在的我做凡事做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸拉開了距離。
但是陽光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。成長之舟行駛雖然不是太穩(wěn)。有風(fēng)平浪靜也有波濤駭浪，也正是那么些各種各樣的驚濤駭浪。才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少，通過我這成長的旅途，我才真正了解到了成長，也會有一定的煩惱，但是真正的成功后會有更多的快樂。
煩惱的成長作文 篇2
成長對每個人來說都是“必經(jīng)之地”，對一些人來說，是好事，但對一些人來說，卻是煩惱�，F(xiàn)在就由我來采訪一下三位初一學(xué)生（包括我）對成長的看法。
首先，先說說我對成長的看法。 我認(rèn)為我的煩惱是： 長大了，做事都要十分小心，好像是失去了自由，做事不能和小時侯那樣隨心所欲了。比如：你小的時候一不小心把一樣?xùn)|西給弄破了，爸爸媽媽看你還小，就當(dāng)作小孩不懂事而不去計較。但現(xiàn)在如果我，再把東西給弄破了，爸爸媽媽就會說我：“這么大了，還這樣不小心�！�
還有一次，我看見一把十分好，我就買來了它，回去了之后，爸爸媽媽說我：“這么大了還玩，這只有你的那個表弟玩玩的。”我真搞不懂為什么長大了，有了這么多的約束，站要有站像，坐要有坐像，連吃都要有吃像，要講文明禮貌。
這雖然是我的煩惱，但我還有一種另一種反面的看法，長大了，人要臉，樹要皮，自然為了一個好面子而要用許多的約束來克制自己。至于我玩具的事情，爸爸媽媽如果為他們的角度來考慮的話，是不想丟自己的臉：生了一個這么不懂事的兒子。而如果以我的角度來考慮的話，是顧慮到我的面子：長大了還那么沒規(guī)矩。他們都是對我好。
接下來是李彬濤對成長的看法
他認(rèn)為他的煩惱有兩個：
其一是在公交車上遇到一個老人，是讓座還是不讓座。
其二在學(xué)校里經(jīng)常有人笑話我，貶低我，小時侯可沒這樣。
我認(rèn)為在工交車遇到一個老人，你肯定要讓座，當(dāng)然，在特殊情況下：比如有人在你的邊上故意等你起來給老人讓座時他乘機(jī)搶到那個位子。而其二我建議你和他們好好的溝通一下，別人取笑你時，你上去對他用好意地說：“我哪里做得不好了，你能不能指出來，不要取笑我，可以嗎�！蹦阃ǔＪ菍λ褂贸鸷薜难酃鈱λ�，他自然還要對你不好。而且有些不好的行為習(xí)慣我也十分希望你改掉，只要你做好了，別人就不會來取笑你了。
最后是徐瑤對成長的看法
她認(rèn)為她的煩惱有兩個：
其一就是她這么多天回家有時候會跟父母有一曾隔膜，因此很少溝通導(dǎo)致很多意見都不一樣。比如說有一次她那個十分忙的爸爸在百忙之中十分熱情的來教她數(shù)學(xué)，但是她們倆對一道題目而有爭論，（那道題我也不知道是什么）他爸爸有他認(rèn)為十分好的方法，她因她爸爸的指導(dǎo)，也想出了她認(rèn)為最好的方法，可是她爸爸硬要說徐瑤她的方法不對他的方法對，徐瑤她卻說她的方法是對的，由于意見不合，徐瑤她就十分生氣，（其實她們兩個都對的），但是就不能接受對方的方法比自己好，所以她就再也沒叫他爸爸教她題目過了。
其二是她的成績總是不十分冒尖，有的科目甚至十分弱。這一點使她十分苦惱。
我認(rèn)為對于第一個煩惱，她可以對她的爸爸說：“你的方法是對，因你的`方法，我也有了我的方法，你能不能聽聽我的方法，可能比你還要好�！边@樣的話，她和她爸爸之間不但能夠和解那個矛盾，而且可以在這道題上他們都有了另一個解決方法。至于她的第二個煩惱，我認(rèn)為，她要掌握好更好的學(xué)習(xí)方法，積極在上課時多舉手，對老師的問題，她懂的要力爭第一個回答，不懂的要聽別人的回答和老師的的講解這樣不但可以讓她對每個問題都能理解，而且可以讓她在上課更專心致志的聽課。
我認(rèn)為在成長方面，大家的煩惱也并不少，在這三位初一學(xué)生中，在人際交往上的問題比其他的問題要多。而在人際交往方面，只要我們對別人好，尊重別人，別人也會來尊重你的。當(dāng)然我說的是大部分人，有小部分的人當(dāng)然不同一些的。
首先，我們面對成長，我們要充滿信心，然后把每件事作好來，成長就是有喜無憂了。
煩惱的成長作文 篇3
成長的煩惱，像沙灘上數(shù)不清的貝殼，像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長的我，如今也有了我自己的煩惱。
此刻的我上了初中，在初中里，有許許多多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，等著帶我們?nèi)ブR的海洋里遨游，
此刻的我和以前那個還懵懂無知的孩子不能相提并論了。此刻的我，已經(jīng)明白學(xué)習(xí)的重要，此刻的.我，明白不能在像以前還在讀小學(xué)的那個孩子一樣，放學(xué)回家寫完作業(yè)，就打開電視機(jī)按到自己喜愛的節(jié)目、動畫片等待著節(jié)目的播出，此刻的我，已經(jīng)沒有那么多時間等我去浪費，此刻等待我的是學(xué)不完的知識，堆積如山的作業(yè)，我不能再像以前一樣，周末約同學(xué)們一齊去玩，一齊打游戲，每一天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我奮力得寫啊寫啊，可作業(yè)這天寫完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對待學(xué)習(xí)，但其實我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來枯燥、乏味，苦不言堪。
雖然此刻我才初一，但是時間也在飛快地流逝著，眼看著在等幾個月，我就要長大一歲，又要升一年級，等九月份的時候，我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了，等待我的是更多的知識，更多的作業(yè)。我每一天都在擔(dān)心，擔(dān)心老師多布置一項作業(yè)，多讓我們寫一份練習(xí)，嗚嗚！好無聊啊！我沒有了以往的歡樂，沒有了孩子就應(yīng)有的天真，可愛和孩子就應(yīng)有的自由和樂趣！我像是籠子里被軟禁的小鳥，每一天被家長迫使著做我不喜歡的事情，要等到什么時候，什么時候我才能逃離這個軟禁我的籠子，什么時候我才能夠重新獲得孩子就應(yīng)擁有的天真，可愛和自由�。∥姨焯於荚诨孟胫�，幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂趣！那樣的一天，該是我多么憧憬的一種景象�。�
我多想出去玩會兒�。∧呐率俏宸昼娨埠�，哪怕是看五分鐘的動畫片也成了我最大的享受了吧！每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開心地玩耍，我多么想去和他們一齊玩，我多想回到以前那個美麗、絢爛多姿的童年啊，在那里，我能夠找到我的快樂，能夠找到一切對于我來說完美的回憶啊，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無慮的小孩啊！
煩惱的成長作文 篇4
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的.色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了坦然。同時，也學(xué)會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是—個兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長的過程，就是煩惱的過程。
小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。
小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。
初中時，在語文課上學(xué)會“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹(jǐn)，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數(shù)學(xué)競賽落了榜，苦心經(jīng)營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學(xué)更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責(zé)，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負(fù)了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。
現(xiàn)在，我上高中了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分?jǐn)?shù)煩惱，面對那不如人意的分?jǐn)?shù)，心里連著打起了問號。“回家怎么交待？老師會不會批評？同學(xué)會不會譏笑？”說實話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢？
成長的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。
煩惱的成長作文 篇5
我現(xiàn)在已經(jīng)10歲了，在我三年級的時候，我爸爸因車禍離開人間，我和媽媽都很傷心，這一年我都過得很煩惱，學(xué)費交不起，房子買不起，真是比苦瓜還苦��！
我現(xiàn)在煩惱比以前更多：膽子小。上課的時候，老師講的問題我聽不太明白，下課想去問問老師，可是，我膽小，不敢去問。我家住在巨龍工貿(mào)，離學(xué)校很遠(yuǎn)，媽媽又在福利家具上班，早上8點一直上到晚上9點，因此就沒空來接我，還要己走路，我試過，走路差不多要走1小時，回家又要煮飯。寫作業(yè)。根本寫不完作業(yè)。因為家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以常常遲到，學(xué)習(xí)成績總是在90——98分，就一兩次考100分，真心煩。
以前，我的.好朋友很多，現(xiàn)在，我的好朋友好越來越少了，我下課的時候，去三樓上廁所，經(jīng)�？匆娡瑢W(xué)們勾肩塔背，我就覺得很孤獨。上體育課的時個，同學(xué)們玩得樂滋滋的，就連我的好朋友也沒叫上我，有時候，我走上前去說：“你們能和我玩嗎？”她們脫口而出地說：“閃開�！乙宦牭竭@個聲音，傷心得眼淚都快掉下來了。
我的煩惱還有狠多，說也說不完。我晚上睡覺的時候，常常在想”誰能幫我解除這些煩惱呢？“媽媽、老師、爺爺——我想把這些煩惱說出來，也許會好受一些，可是，我不知道要說給誰聽。不過，我今天終于能把我的心里話說出來，噢！不是說出來，而是寫出來，心里卻實比以前好受多了，也塌實多了！
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